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      2. 端午節(jié)主題教案

        時間:2022-02-11 11:04:01 教案 我要投稿

        端午節(jié)主題教案

          作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的端午節(jié)主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        端午節(jié)主題教案

        端午節(jié)主題教案1

          活動目標

          1.練習身體側(cè)滾的動作并掌握動作要領(lǐng),提高身體的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。

          2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn),能合作完成向中心側(cè)滾完成一個夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中.

          3.樂意參與到游戲中,感受合作游戲的快樂。

          活動準備

          長短不一的廢舊橫幅布若干,活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

          活動建議

          1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國舉行粽子展覽會”情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,重點活動上肢、下肢。

          小朋友們,今天粽子王國要舉行粽子展覽會,讓我們一起去參加吧,引導幼兒隨語言提示做側(cè)身走獨木橋、跑步助跳過小河,蹲走過山洞等,進行上肢下肢及全身動作練習。

          2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境,引導幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米,大膽探索包粽子的方法。

          進入粽子王國有一個要求,每個人都要把自己變成粽寶寶,請你選一塊橫幅,想辦法把自己變成粽寶寶吧。

         。1)分發(fā)廢舊橫幅,人手一張,引導幼兒探索自己包棕子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端,用一只手把棕葉固定,然后側(cè)滾,在滾了半圈以后記得把手伸出來,然后一直側(cè)滾,直到把粽葉裹完。

         。2)創(chuàng)設(shè)情境:粽子展覽會就要開始了,可是參加活動有一個要求,包粽子速度快的選手才能參加,下面讓我們比一比吧,引導幼兒進行個人包粽子比賽。

         。3)幼兒自由包粽子,教師指導,鼓勵孩子解決游戲存在的問題。

          4.合作包粽子,介紹游戲規(guī)則

          創(chuàng)設(shè)情境:粽子王國展覽會開始了,今天要展覽的的是夾心粽子,請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。

         。1)自由選擇好朋友,兩個孩子合作包夾心粽子,指導孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾,直到把粽葉滾完。

          (2)合作包夾心粽子

         。3)聽音樂,玩游戲。

          5.創(chuàng)設(shè)粽子王國游玩的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,請幼兒互相捶打四肢,在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動。

        端午節(jié)主題教案2

          活動目標:

          1.簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。

          2.幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

          3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛,萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的興趣。

          4.體驗明顯的季節(jié)特征

          5.感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          活動重點:

          1.通過觀看視頻讓幼兒簡單了解端午節(jié)的由來及傳說,

          2.通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。

          活動難點:

          幼兒能夠積極參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。

          活動準備:

          1.有關(guān)屈原的故事和端午節(jié)來歷,賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片,艾條等;

          2.春節(jié)貼春聯(lián),放鞭炮,吃餃子等圖片;

          3.手工材料紙杯子,五色彩線,雙面膠等。

          活動過程:

          一.引入部分看圖猜節(jié)日導入,激發(fā)幼兒興趣。

          1.師:今天老師帶來了一些圖片,我們一起來看看,圖片里的人在干什么?

          2.師:這是什么節(jié)日?誰來告訴老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么?

          3.師:知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片,圖中有什么?是什么節(jié)日?

          二.基本部分1.師:今天我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事?

          2.師:好,下面我們來看一個短片《端午節(jié)的來歷》來進一步了解下端午節(jié)。

          3.師:看了短片以后誰來告訴老師一下端午節(jié)是哪一天,都有哪些習俗?

          4.師:端午節(jié)吃粽子,你們吃過嗎?誰來說一說?

          5.師:除了吃粽子以外,端午節(jié)還有一種游戲叫劃龍舟。那在我們這個地方是很少見的。

          6.師:小朋友們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的?下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。

          7.師:(讓配班老師悄悄點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦!原來是艾草呀!誰知道艾草有什么作用呢?(夏天會有很多蚊蟲,點燃的艾草有這樣一股特殊的味道,它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道,現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。(圖片)8.師:今天呀,我們小朋友一起了解了這么多關(guān)于端午節(jié)的事情,誰來給老師說一下我們當?shù)厥窃趺催^端午的都有什么風俗習慣?(插柳條,戴荷包,吃卷糕,韭菜盒子等)9.師:小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎?它是為了紀念誰的節(jié)日?

          三、手工制作1.師:下面我們做個小手工,制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日快樂。

          2.師:好,荷包做好了,我們把漂亮的荷包放在桌子上。

          說了這么多小朋友們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日,是紀念誰的節(jié)日?

          四、聽老師講故事師:講了好,最后大家聽老師講一個故事,一個關(guān)于端午節(jié)的故事《布老虎吃粽子》

        端午節(jié)主題教案3

          一、活動目的:

          1、讓學生收集有關(guān)端午的習俗或是龍舟競技、或是誘人的香粽、或是懸于門上的艾草菖蒲等等,直觀感受端午節(jié)的熱鬧與喜慶。

          2、通過這樣的主題班會,讓學生學到了很多有關(guān)端午節(jié)的知識,更是讓學生受到了一次愛國主義教育。

          二、活動時間:五月初五

          三、活動地點:八(2)

          四、活動過程:

          活動一:端午節(jié)的由來:

          農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這個盛大的節(jié)日來臨之際,為了讓學生們了解這個傳統(tǒng)節(jié)日的由來與習俗,利用班會課向?qū)W生們作了詳細的介紹。

          端午亦稱端五,“端”的意思和“初”相同,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”,所以端五也叫“端陽”。

          端午節(jié)的由來有多種說法,迄今為止,影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領(lǐng)域,我國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來。傳說屈原投江以后,當?shù)厝嗣駛渌,便駕舟奮力營救,因有競渡風俗;又說人常放食品到水中致祭屈原,但多為蛟龍所食,后因屈原的提示才用楝樹葉包飯,外纏彩絲,做成后來的粽子樣。端午節(jié)的習俗主要有:吃粽子,于門上插艾草或菖蒲驅(qū)邪,系長命縷,飲雄黃酒或以之消毒,掛香囊,賽龍舟,游百病等等。

          活動二:收集端午節(jié)詩歌:

          在“端午節(jié)”主題班會上,積極發(fā)動學生收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作端午節(jié)詩歌,感受屈原的民族氣節(jié)。

          活動三:心系災區(qū):

          伴隨著全國抗震救災工作的不斷勝利,在一年一度端午節(jié)來臨之際,全班積極行動起來,從我做起,親手制作卡片寄托對災區(qū)同胞的深切關(guān)愛和美好祝福。

          教師總結(jié):通過今天的活動不僅使學生了解了端午節(jié)吃粽子等一些習俗,更使學生更進一步了解了中華民族的傳統(tǒng)和民風民俗,增強了民族自豪感,培養(yǎng)了熱愛祖國,熱愛故鄉(xiāng),熱愛人民的情感。

        端午節(jié)主題教案4

          主題:端午節(jié)即將來臨,為了讓同學更好的了解我們的歷史,了解屈原,學校開展了一次紀念屈原的主題班會。

          目的要求:通過本次主題班會,能夠使同學們對屈原有更好的了解。

          召開時間: x月12日下午

          主持開場白:我們大家都知道,農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié),在大家品嘗著荷葉撲香的粽子,在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時,我們的心里不禁想起當年那位偉大的愛國詩人,今天就讓我們大家來懷念這位偉大的詩人吧。吊屈原,迎端午,主題班會現(xiàn)在開始。

          主持過程中主要預定串詞:

          許:首先請看屈原的生平簡介(幻燈片1)

          戴:緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2,3)

          許:想必大家都有所說過屈原是跳河自殺的吧,那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請許詩旸同學為我們大家講一個關(guān)于屈原的故事。

          戴:聽過許詩旸同學講的故事,我們是時候該放松一下了,接下來我們大家來玩?zhèn)游戲,游戲的名稱是“接歌比賽”,總共分成四組,每一組中的成員站起來要唱兩句,其中歌詞或歌名中要有一個“愛”字,如果超過10秒未能唱出則要接受懲罰。

          穿插節(jié)目名稱:接歌比賽

          班主任小結(jié):

          今天,我們高二(5)班聚在一起,認真學習了屈原的一些歷史,對他的生平和品格有了更多的了解。每個人提出了自己的觀點,交換了各種意見,增進了彼此之間的了解。此次班會讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學對屈原的掌握挺深入的,并不屬于那種“一問三不知”的類型。此次班會的目的能夠讓同學對屈原有更好的了解,我相信我們已經(jīng)達到了這個目的。

          主持人結(jié)束語:

          時間不知不覺的在我們的歡聲笑語中就這樣度過了,相信大家對屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時,都能想起我們這位偉大的詩人!今天的主題班會到此結(jié)束。

        端午節(jié)主題教案5

          一、活動背景:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

          二、活動目標:

          1、通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

          2、學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

          三、活動地點:教室

          四、活動時間:2015年6月

          五、活動前準備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案。

          六、活動過程:

          【活動導入】

          1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

          2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

          3、引出主題:“端午文化”主題班會現(xiàn)在開始!

          【活動一】端午說由來

         。ㄒ唬┒宋绻(jié)別稱

          1、端午節(jié)有哪些別稱?

          2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

         。ǘ┒宋缰v故事

          1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

          2、學生講述端午節(jié)故事:《嫦娥奔月》、《屈原投江》。

          3、主持人小結(jié)。

          【活動二】端午話習俗

         。ㄒ唬┵慅堉

          1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

          2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

          (二)話粽子

          1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

          2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

          3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。

          4、主持人小結(jié)

          【活動三】談感受,激發(fā)情感

          1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

          (學生交流自己的感受2017年幼兒園端午節(jié)主題班會教案作文。)

          2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)

          3、總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

          【教師總結(jié)】

          看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,好好學習,天天向上。

        端午節(jié)主題教案6

          活動目標

          1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

          2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習俗,有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

          3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

          4、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

          5、初步了解端午節(jié)的小常識。

          教學重點、難點

          1.了解民俗民風。

          2.自制自玩龍舟

          活動準備

          粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

          活動過程

          講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學讀《過端午》(延伸)

          -------─→-------------─→?─→?─→?畫畫

          故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟

          A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷

          (1)師讀:五月五,過端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。老師講屈原的故事。

          (2)介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動:包粽子、劃龍舟。

          B、包粽子、看圖片

          (1)向幼兒介紹包粽子的材料,(粽葉,糯米,線)。示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

          (2)幼兒看圖片,引導幼兒體會粽子的獨特口味。

          (3)知道粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

          (4)吃粽子時,我們習慣蘸蜂蜜糖,或者白糖,這樣吃起來更香。

          C、采艾草、用途

          (1)師出示艾草,讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū),艾草通常是長在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊,辟邪。把它插在門上。

          D、制作龍舟

          (1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

          (2)制作龍舟。

          將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

          畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

          E、劃龍舟

          組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

          F、延伸

          通過學念《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。最后,請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五,過端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。

        端午節(jié)主題教案7

          “粽葉飄香―話端午”主題班會教案

          活動目的:

          1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣等,體驗端午節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。

          2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

          3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

          活動時間:20xx年6月8日

          活動地點:501教室

          活動準備:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準備材料。

          活動過程:

         。ㄒ唬 走進端午。

          主持人A:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)有所期待呢?同學們,你們知道端午節(jié)是什么時候呢?(生答)

          主持人B:是啊,每年農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天,就讓我們走進端午節(jié)去了解一下吧!

          合:“粽葉飄香――話端午”主題班隊會現(xiàn)在開始!

          (二)話說端午。

          1、端午說由來。

          主A:農(nóng)歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié),你們又知道哪些傳說故事呢?

         。ㄞr(nóng)歷五月初五為端午節(jié),又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體,這就是端午節(jié)的由來。)

         。ㄉv《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

          2、端午話習俗。

          主B:過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?

          (賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。) 主B:那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習俗呢?

          (吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。) 主B:那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(賽龍舟)

          主B:誰能說說端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?

          (楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。)

          主A:除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎?

         。ㄇ,有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成棕子。)

          主B:一直到今天,每年五月初五,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。除了這些,你們還知道端午節(jié)哪些習俗的由來呢?

         。ㄉY(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)

          主B:端午的時候,人們還要佩香囊、撮五彩線呢,你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示呢?

         。ㄎ宀示是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行,而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講,分別代表木、金、火、水、土。同時,分別象征東、西、南、北、中,蘊涵著五方神力,可以驅(qū)邪除魔,祛病強身,使人健康長壽。五彩線象征五色龍,系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右),俗稱“長命線”,以祈求壓邪避毒,長命百歲。)

          3、端午賽詩會。

          主A:我們知道屈原是一位偉大的愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”,F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的'詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩篇)

         。1)七律《 端午》 (老舍)

          (2)《浣溪沙》(宋蘇軾)

         。3)《端午 》(文秀)

         。4)《漁家傲》(宋歐陽修)

          主B:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

         。ǘ 描畫端午。

          主A:為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)――端午節(jié),我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,并評選出優(yōu)秀的手抄報。

         。ǚ中〗M展示手抄報)

          合:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

          主B:“粽葉飄香――話端午”主題班隊會到此結(jié)束,F(xiàn)在請輔導員老師講話。

          輔導員講話:看了剛才的主題班隊會,不僅是同學們,包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原,記住了我國的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,今天,我把屈原的這句話送給同學們,希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!

        端午節(jié)主題教案8

          活動目標:

          1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點。

          2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

          3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

          4、參與節(jié)日游戲。

          活動準備:

          龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

          活動過程:

          一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

          1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

          2、引導幼兒觀察、討論。

          教師小結(jié):圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

          二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

          教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

          現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

          三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

          1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

          2、請幼兒觀察圖片并回答。

          老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

          3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

          四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

          1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

          2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

          老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

          五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

          1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

          2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。

          3、,剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

          老師小結(jié):在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

          活動延伸:

          引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

        端午節(jié)主題教案9

          活動目標:

          1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

          2、體驗中國民間節(jié)目的韻味。

          3、知道端午節(jié)是幾月幾號。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

          活動準備:

          1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

          2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

          活動過程:

          1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

          教師:今天是什么日子?

          幼兒和同伴交流。

          請個別幼兒在全班面前表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

          教師和幼兒共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月五日。

          2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

          教師:端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說故事?

          幼兒相互交流。

          教師請兩名幼兒講述,大家分享端午節(jié)的傳說。

          教師小結(jié):古代楚國的詩人屈原非常熱愛自己的國家,在秦國攻破楚國京都時,屈原看到自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國,于農(nóng)歷五月五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汩羅江而死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌到汩羅江邊去憑吊屈原。

          3、引導幼兒進一步了解端午節(jié)的風俗習慣。

          教師:在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?

          幼兒分組交流。

          每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、配香囊等。

          4、引導幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

          教師:書上有許多活動,請你找出端午節(jié)里人們的活動。

          幼兒認讀,并完成幼兒用書上的練習。

        端午節(jié)主題教案10

          賽龍舟是端午節(jié)期間的一項民俗娛樂活動,以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛,但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗。因此,在端午節(jié)來臨之際,我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計了本次活動,旨在引導幼兒充分認識和感知賽龍舟活動的激烈景象,鼓勵幼兒運用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗,并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

          活動目標

          1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

          2.能夠自主運用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能,大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動作等細節(jié)。

          3.大膽想象,體驗創(chuàng)作的樂趣。

          活動準備

          經(jīng)驗準備:和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動。

          物質(zhì)準備,賽龍舟視頻、PPT課件,各種紙張、筆和水粉顏料。

          活動建議

          1.播放賽龍舟的視頻DVD。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

          提問:他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動作表情是怎樣的?

          小結(jié):人們在劃船的時候,整齊劃一的動作才能劃得很快,他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

          2.播放教學課件,感知了解龍舟的基本特征。學習表現(xiàn)賽龍舟的場景。

         。1)觀察龍舟外形特征,引導幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)——龍眼(大又圓)——龍角(有分叉)

          側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)——身體(只畫一側(cè)的手)——手部動作畫出劃槳的姿勢。

         。2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

          提問:龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計什么圖案?

          3.幼兒作畫,教師個別指導。

          鼓勵幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

          4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,引導幼兒互相評價、學習,感受創(chuàng)作的快樂。

        端午節(jié)主題教案11

          活動目標

         。1)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習俗。

         。2)參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

          重點與難點

          (1)了解民俗民風。

         。2)自制自玩龍舟。

          材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

          設(shè)計思路

          端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒愛祖國情感。

          a、講講端午節(jié)的來歷

         。1)老師講屈原的故事。

         。2)介紹端午節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍舟的意義。

          b、包粽子、吃粽子

          (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

          (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

         。3)知道粽子是中國的特色點心。

          說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。

          c、制作龍舟

         。1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

          (2)制作龍舟。

          將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

          畫一個龍頭,制作龍的頭飾。

          d、劃龍舟

          組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

          e、延伸

          可以通過學唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強過端午節(jié)的感受。

        端午節(jié)主題教案12

          教學目標:

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

          2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

          3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

          4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

          教學準備:

          1、故事錄音。

          2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

          教學過程:

          一、引出話題。

          T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!

          二、品嘗粽子,并講述。

          1、認識粽葉。

          T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

          2、幼兒品嘗。

          T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結(jié):

          原來粽子的品種這么豐富啊!

          教學反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

        端午節(jié)主題教案13

          經(jīng)驗

          1、追逐目標和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

          2、遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成規(guī)則意識。

          3、萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

          材料

          活動場地

          玩法

          6到10人一組,將幼兒分成2—3組進行游戲。

          參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

          龍頭與捉龍尾者對話

          捉者:我要吃龍頭龍頭:龍頭有角

          捉者:我要吃龍中龍頭:中間有刺

          捉者:我要吃龍尾龍頭:一拖拖你下水

          對話一完,捉龍尾者便兩邊移動跑,尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地擋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人跟著龍頭移動跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,便自動退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

          規(guī)則

          1、必須對話結(jié)束才可以捉龍尾。

          2、龍神不能脫節(jié),脫節(jié)幼兒自動退下。

          建議

          1、游戲前可引導幼兒學習對話。

          3、游戲熟練后,可創(chuàng)新玩法,即龍頭看到龍尾跑不動了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

        端午節(jié)主題教案14

          教材分析

          農(nóng)歷五月是賽龍舟的節(jié)日,幼兒在報紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節(jié)的資訊,包括吃粽子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽,幼兒便興奮不已,七嘴八舌地討論,藉此機會與幼兒共同認識賽龍舟,激發(fā)幼兒熱愛傳統(tǒng)文化的情感!秳濤堉邸肥且皇仔蓺g快、節(jié)奏鮮明、說唱結(jié)合的歌曲,本次活動通過指導幼兒學唱歌,引導幼兒用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象,鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)作品內(nèi)容,感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍,激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣。

          活動目標

          1.理解歌曲內(nèi)容,用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

          2.嘗試為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動作,用肢體動作直接感受節(jié)奏的速度和變化。

          3.愿意和同伴合作游戲,感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

          活動準備

          幼兒看過賽龍舟視頻,教學課件。

          活動建議

          1.出示賽龍舟圖片,引導幼兒觀察劃龍舟時人們的表情和動作, 引導幼兒感龍舟競賽熱情、激烈的景象。

          提問:圖片上的人們在干什么?他們的心情是怎樣的?怎樣讓龍舟跑得更快?你從哪里看出來的?周圍的人們在干什么?為什么?

          小結(jié):賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競渡,是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目,已流傳兩千多年,多是在喜慶節(jié)日舉行,是多人集體劃槳競賽運動。比賽時,由一人敲鑼指揮,水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進,競爭非常激烈,場面非常熱鬧。

          2.引導幼兒欣賞歌曲、學唱歌曲《劃龍舟》,感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

         。1)請幼兒欣賞歌曲。提問:歌曲里唱了什么?引導幼兒用歌詞說出劃龍舟比賽的熱鬧景象。

         。2)請幼兒再次欣賞歌曲。提問:從歌聲里你聽出人們在劃龍舟時的心情是怎樣的?他們會想什么辦法獲得勝利?水手是怎樣為自己鼓勁的?魚兒是怎樣為水手鼓勁的?引導幼兒練習念白部分,體會參賽者齊心協(xié)力想爭取勝利的急切心情,感受歌曲歡快、激烈的競爭景象,幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚兒熱切鼓勁的緊張氛圍。

          (3)引導幼兒隨音樂伴奏完整學唱歌曲,可采用分組演唱的形式進行練習,提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。

          3.引導幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動作,用肢體動作直接感受節(jié)奏的速度。例如:人山人海樂悠悠后的間奏,可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏;水手邊還喊號子邊有節(jié)奏地做劃槳動作;魚兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。

          4.鼓勵幼兒隨音樂邊唱邊做動作,感受劃龍舟的氣氛和樂趣。

        端午節(jié)主題教案15

          “迎端午,緬故人,揚傳統(tǒng)”主題班會

          一、設(shè)計背景:

          端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午,緬故人,揚傳統(tǒng)”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,增強民族自尊心和自信心。

          二、活動目標:

          x.通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

          2.學習端午節(jié)文化,讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學習,熱愛祖國,增強民族自尊心和自信心。

          三、活動地點:

          高二(x)教室

          四、活動時間:

          20x7年x月

          五、活動前準備:

          上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

          六、活動過程

          【活動導入】

          x.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

          2.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

          3.引出主題:“迎端午,緬故人,揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始!

          【活動一】端午說由來

          (一)端午節(jié)別稱

          x.端午節(jié)有哪些別稱?

          2.關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)

         。ǘ┒宋缰v故事

          x.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關(guān)于

          2.端午節(jié)故事傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎? 學生講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

          3.主持人小結(jié)。

          【活動二】端午話習俗

         。ㄒ唬┵慅堉

          x.過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許

          多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

          2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)

          3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

         。ǘ┰掫兆

          x.除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

          2.一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)

          3.我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)

          4.主持人小結(jié)。

          【活動三】端午賽詩會

          x.屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

          2.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。

         。▁)《端午》唐 文秀

         。2)《五月五日》梅堯臣

         。▁)《端午節(jié)的懷念》

          3.主持人小結(jié):千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

          【活動四】談感受,激發(fā)情感

          x.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

         。▽W生交流自己的感受。)

          2.快板:《民族精神代代傳》

          3.主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

          【教師總結(jié)】

          看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在高二階段最后一段時間里努力學習,以良好的狀態(tài)進入高三。

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