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      2. 大班清明節(jié)課程類型教案

        時(shí)間:2024-04-07 13:38:53 志華 教案 我要投稿
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        大班清明節(jié)課程類型教案(通用11篇)

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的大班清明節(jié)課程類型教案(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班清明節(jié)課程類型教案(通用11篇)

          大班清明節(jié)課程類型教案 1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

          2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

          3、學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。

          二、教學(xué)重難點(diǎn):

          1、重點(diǎn)(目標(biāo)1):簡單了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

          2、難點(diǎn)(目標(biāo)3):學(xué)習(xí)認(rèn)識清明節(jié)的由來及意義。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、場地(多媒體)

          2、PPT

          3、《清明》視頻

          四、教學(xué)過程:

          (一)故事導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容

          1、教師:小朋友們現(xiàn)在我們來看一個(gè)故事,看完之后告訴老師這個(gè)故事藏了哪個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日。(播放視頻)

          2、教師:這個(gè)故事里藏了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?(清明節(jié))

          (二)講述清明節(jié)習(xí)俗

          1、教師:大家知道清明節(jié)是哪天嗎?(4月5日)

          2、 教師:小朋友們知道現(xiàn)在的人們清明節(jié)都在做什么嗎? (掃墓、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千)

          3、教師:我們再來看看古時(shí)候的人們在清明節(jié)的時(shí)候都在做什么?

          播放課件中的古代清明節(jié)習(xí)俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

          針對圖片做出講解

          蹴鞠:和現(xiàn)在的足球規(guī)則一樣,是古代藤編的.足球。 寒食:清明前一天不生火,吃涼食。

          牽鉤:古時(shí)候的拔河。

          (三)講述清明節(jié)的由來與意義

          1、教師:小朋友們知不知道清明節(jié)是怎么來的?

          一個(gè)重要的節(jié)氣,萬物復(fù)蘇,是掃墓踏青的好日子。也是因?yàn)楹彻?jié)。

          2、教師:那我們?yōu)槭裁匆^清明節(jié)呢?

          為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去墓前祭拜,表達(dá)哀思。

          (四)結(jié)束,并觀看烈士陵園掃墓圖片

          教師:小朋友們,在清明節(jié)我們不僅要去祭拜我們?nèi)ナ赖挠H人,還要去烈士陵園祭拜那些為了保護(hù)人們而犧牲的烈士哦!

          大班清明節(jié)課程類型教案 2

          活動目標(biāo):

          1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

          2.初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的'情感。

          活動重點(diǎn):

          簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。

          活動難點(diǎn):

          體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

          活動過程:

          一、開始部分

          古詩導(dǎo)入:《清明》

          師:這首古詩里藏著一個(gè)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          二、基本部分。

          1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?

          清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?

          幼兒自由講述。

          教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

          2、交流:

          師:清明節(jié)是什么時(shí)候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)

          3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

          (1)出示掃墓圖片。

          師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

          小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。

         。2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

          三、結(jié)束部分

          教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

          大班清明節(jié)課程類型教案 3

          活動目的

          利用清明節(jié)掃墓的契機(jī),進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,繼承先烈遺志,珍惜幸福生活,爭做文明幼兒。通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

          活動地點(diǎn):

          烈士陵園

          活動時(shí)間:

          20xx年4月xx日上午

          參加人員

          活動對象:大班年級

          外出人員配備:

          1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生

          2、校醫(yī)隨行,帶好藥箱

          3、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

          活動準(zhǔn)備

          話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花

          活動程序

          1、全體師生步行前往烈士陵園

          2、儀式開始

          主持人清明掃墓致辭

          小朋友們!你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎?(烈士陵園)

          你們看,這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,在這塊石碑后面安歇的烈士(介紹一下烈士),他們雖然離開了我們,但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,他們的.精神永遠(yuǎn)激勵著我們,他們的靈魂永垂不朽!而將來,建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!每個(gè)小朋友都很有志氣,只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng),長大了一定能成為一個(gè)有用的人,是不是?

          3、幼兒代表獻(xiàn)花圈

          為了表示對烈士們的崇敬與懷念,每年的清明節(jié)期間,我們都要來烈士陵園掃墓,今天我們xx幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,下面,請小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

          4、默哀3分鐘

          讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,全體默哀3分鐘。禮畢!我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,下面請老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

          5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

          6、清明掃墓活動結(jié)束,集合隊(duì)伍

          注意事項(xiàng)

         、俅┲麧,行為大方。

         、诓粶(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。

         、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒,了解烈士事跡。

         、苤v衛(wèi)生,不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食,亂丟垃圾。

         、莶灰獊y跑,不破壞綠蔭草地。

          大班清明節(jié)課程類型教案 4

          活動目的:

          1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

          2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。

          3、敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的`幸福生活。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、參與節(jié)日游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

          活動過程:

          1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)

          小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

          2、教師講述清明節(jié)的由來。

          3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

         。1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

         。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

          5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

          6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

          7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

          運(yùn)動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

          飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

          8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

          9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

          10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

          11、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

          12、玩雞蛋:請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

          結(jié)束部分:請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

          大班清明節(jié)課程類型教案 5

          一、設(shè)計(jì)思路

          詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠(yuǎn),與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。本次教學(xué)活動利用我國的`傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

          二、活動目標(biāo)

          1、體驗(yàn)音樂與古詩詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

          2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

          3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。

          三、活動準(zhǔn)備

          1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。

          2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

          四、活動過程

          1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

          師:你們知道古詩里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

         。ㄔu:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

          2、按節(jié)奏吟誦《清明》

         。1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

         。ㄔu:在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

          (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

          (評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。)

         。3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。

         。4)教師用動作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

          (評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)

         。5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

          3、根據(jù)理解繪制圖畫

          幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

          (評:這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)

          4、交流欣賞

          幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

          五、活動結(jié)束

          1、評價(jià)

          2、總結(jié)

          大班清明節(jié)課程類型教案 6

          前言

          清明節(jié)的風(fēng)俗很多,一般的人們會放風(fēng)箏、插柳等,今天我們要講解的是清明節(jié)蕩秋千,蕩秋千大家都知道吧?通過讓孩子們學(xué)會蕩秋千,并認(rèn)識清明節(jié)蕩秋千的意義,讓清明節(jié)的意義更深入孩子的內(nèi)心。

          目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

          2、讓幼兒了解秋千的'來歷。

          準(zhǔn)備

          在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

          過程:

          1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))

          “節(jié)日里,動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)

          2、介紹秋千的來歷。

          讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

          3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

         、賰墒治绽K,坐或站在兩繩之間的橫板上。

          ②當(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

          ③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇 敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。

          4、命題畫:“小猴蕩秋千”。

          畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

          總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。

          大班清明節(jié)課程類型教案 7

          活動名稱:

          傳統(tǒng)節(jié)日—清明節(jié)

          活動前言:

          在一年之中有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對于清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來!

          活動目標(biāo):

          1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

          2.喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

          3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

          4.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          清明上河圖、有關(guān)清明照片。

          活動過程:

          一、猜猜講講,理解四季輪換。

          1.演示畫面一,看到這個(gè)圖形你想到了什么?

          小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

          2.演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

          小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

          3.演示畫面三,前些時(shí)候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

          4.小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是清明節(jié),過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

          二、看看找找,感知清明。

          1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

          2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

          3.從文字上看,清明可能是什么意思?

          4.今天王老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩)。

          5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

          三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

          1.清明這個(gè)節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場面?

          2.幼兒欣賞《清明上河圖》。

          3.提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

          4.教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

          活動反思

          《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品。我請學(xué)生一邊觀看圖片,一邊找到課文中描寫這一片段的文字,通過朗讀,體會畫作的內(nèi)容。接著,我讓學(xué)生找出這副畫的特點(diǎn)。從而讓學(xué)生比較好地理解了《清明上河圖》的價(jià)值。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語文教育是大教育,要提倡交叉學(xué)習(xí),我想:只要學(xué)生學(xué)到了知識,得到了能力,課堂就是成功的.。

          課前布置學(xué)生預(yù)習(xí),了解《清明上河圖》及其作者張擇端的相關(guān)資料,上課已始讓學(xué)生相互交流,達(dá)到資源共享。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)閱讀提示讓學(xué)生讀課文,整體了解這幅畫,之后讓學(xué)生自學(xué),自讀課文將字讀準(zhǔn),并反復(fù)讀文標(biāo)出自己的感受,突出略讀課文的特點(diǎn)。在學(xué)生交流感受時(shí),我再對學(xué)生的讀進(jìn)行指導(dǎo),并引導(dǎo)看圖,特別是圖的長高,及圖上的人物數(shù)量及牲畜的數(shù)量,當(dāng)與現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后,孩子們不禁對圖有了一種佩服的感覺。接著我讓學(xué)生自已選自已喜歡的那一段仔細(xì)讀一讀體會一下。結(jié)尾時(shí)對整篇課文進(jìn)行了總結(jié),分析了課文的描寫順序(總分的結(jié)構(gòu))。最后是播放課件,欣賞古畫《清明上河圖》,并讓學(xué)生談?wù)劯惺,感悟我國古代人民的藝術(shù)才能,進(jìn)而突出了教學(xué)重點(diǎn)。這篇課文主要讓學(xué)生欣賞圖,通過圖片播放,學(xué)生從整體感知,再具體出示部分圖片讓學(xué)生具體欣賞,結(jié)合作者的描述達(dá)到合作者共鳴。與現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行比較學(xué)生感知了圖后,學(xué)生們不禁對圖有了一種佩服的感覺,還激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好。

          大班清明節(jié)課程類型教案 8

          活動目標(biāo):

          1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。

          2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機(jī)會。

          3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          青團(tuán),圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)。

          活動過程:

          1、4月4日清明節(jié)

          ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^清明節(jié))

          ——遇到節(jié)日就要放假,你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來,分享對節(jié)日的了解)

          ——原來我們要過這么多的`節(jié)日,分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進(jìn)行分類)

          ——形成概念:中國節(jié)日、世界節(jié)日

          ——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

          2、清明節(jié)你去了哪里

          ——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

          ——看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

          ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)

          ——清明節(jié)除了紀(jì)念先人,你還可以做些什么?

          (交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的最好時(shí)候)

          3、清明節(jié)的食物

          ——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

          ——請?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

          ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……

          ——品嘗青團(tuán),知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。

          ——結(jié)束教學(xué)活動。

          活動反思:

          清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動,了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

          大班清明節(jié)課程類型教案 9

          活動目標(biāo):

          1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。

          2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖,尊重長輩。

          3、知道4月5日是清明節(jié),愿意參與清明節(jié)的活動。

          4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)

          2、清明節(jié)的課件

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))

          師:在這個(gè)美麗的節(jié)日里,有一個(gè)特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?

          二、介紹清明節(jié)

          師:清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

          見過嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院,人們非常想念他們,就在每年的`清明節(jié)去墓地看他們,所以呀,清

          明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念。

          三、清明節(jié)掃墓

          到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)

          現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念的。

          1、播放圖片

          2、幼兒講述

          3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對他們的思念,告訴他們你很想念他

          們)

          四、清明節(jié)的習(xí)俗

          通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

          五、小結(jié),結(jié)束

          清明節(jié)的習(xí)俗可真多,有獻(xiàn)花、送食、植樹、蕩秋千、放風(fēng)箏等。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣、踏青、春游,并拍下一些照片來帶到幼兒園,和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,好不好?

          活動反思:

          在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時(shí),我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時(shí)間充裕,可以自制簡單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。

          大班清明節(jié)課程類型教案 10

          活動目標(biāo)

          1、知道清明的天氣。

          2、了解清明節(jié)的習(xí)俗。

          3、體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

          活動準(zhǔn)備;

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

          課件準(zhǔn)備:故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

          活動過程:

          播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識清明節(jié)。

          ——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

          ——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

          小結(jié):清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

          交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗。

          ——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

          ——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習(xí)俗嗎?

          小結(jié):清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風(fēng)箏等。

          播放古詩音頻《清明》,引導(dǎo)幼兒欣賞。

          ——這首詩描述了什么樣的天氣?

          ——這首詩表達(dá)了作者什么樣的情感?

          小結(jié):這首詩描寫了在清明的微微細(xì)雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的'憂愁。

          師幼一起朗誦古詩,進(jìn)一步感受古詩的韻律美。

          1、再次播放古詩音頻《清明》。

          2、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

          活動延伸:

          家園共育

          請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

          附【故事】

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛

          哎呀,怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,說的還真對呢。你們說,寫這首詩的唐代詩人杜牧,是不是天氣預(yù)報(bào)員呢?

          其實(shí)啊,每年的4月5號前后就是清明啦,每年的這個(gè)時(shí)候,經(jīng)常會下雨,稀稀拉拉地下個(gè)不停。

          清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥語花香,生機(jī)勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,這時(shí)候,大家會帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來到墳?zāi)骨,懷念祖先,還會除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

          哦對了對了對了,除了掃墓,大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了,花朵兒朝我招手,蝴蝶在我頭上飛來飛去,美了美了,醉了醉了……

          哇——雨終于停啦,快看!天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時(shí)候,因?yàn)橛晁龆,太陽光照射在雨滴上,就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

          附【古詩】

          清明

          唐杜牧

          清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

          借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

          大班清明節(jié)課程類型教案 11

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。

          2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的'意識,使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

          3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          準(zhǔn)備:

          事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

          班級準(zhǔn)備:

          1、讓家長了解此次活動和意義

          2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山

          3、人手做一朵小白花

          4、進(jìn)行安全教育

          過程:

          一、談話,知道4月5日是清明節(jié),初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。

          二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識。

          三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

          四、祭掃烈士墓

          1、了解烈士的光榮事跡

          2、向烈士獻(xiàn)花致敬

          3、全體肅立,向革命先烈默哀

          五、休息,吃點(diǎn)小零食

          六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

          七、整隊(duì)回幼兒園

          八、活動要求及注意事項(xiàng):

          1、9:00準(zhǔn)時(shí)在操場集合。

          2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊(duì)伍,保證幼兒安全。

          3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

          4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。

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