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      2. 語文版新課標(biāo)小學(xué)五年級語文下冊教案《與象共舞》

        時(shí)間:2022-02-22 11:00:30 教案 我要投稿

        語文版新課標(biāo)小學(xué)五年級語文下冊教案《與象共舞》

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的語文版新課標(biāo)小學(xué)五年級語文下冊教案《與象共舞》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        語文版新課標(biāo)小學(xué)五年級語文下冊教案《與象共舞》

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1、有感情地朗讀課文,感受泰國人與大象和諧相處的境界。

          2、認(rèn)讀課文8個(gè)生字,能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞的意思。

          【課前準(zhǔn)備】

          搜集有關(guān)泰國、大象表演節(jié)目、人與動(dòng)物和諧相處的文字、圖像資料,做成課件。

          【課時(shí)安排】

          1課時(shí)。

          【教學(xué)過程】

          一、激趣引入,初識泰象

          1、談話:

          泰國有“大象之邦”稱譽(yù),腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國人民的心目中是吉祥的像征。有泰國人向游人炫耀說,泰國的大象,善解人意,勤勞能干,聰明靈性,既是廉價(jià)的勞動(dòng)力,又是乖巧的旅游寵物。

          2、出示課文第一自然段,出示后,請學(xué)生讀一讀,讀通順說說:

          讀了這一段,你對泰國的大象有什么印象?

          3、出示課題:

          與象共舞

          二、初讀課文,整體感知泰象

          1、自由讀課文:

          把文中的生字新詞讀準(zhǔn)確。

          2、讀了課文:

          說說你喜歡泰國的大象嗎?為什么?

          學(xué)生自由發(fā)表自己的想法,比如:

          泰國的大象勤勞、善良,有時(shí)調(diào)皮,有時(shí)乖巧,有時(shí)活潑。泰國大象已經(jīng)成為泰國的一分子。人們的.生活離不開大象。

          三、抓住重點(diǎn),深入了解泰象

          1、泰國人的生活已經(jīng)和大象融為一體。何以見得呢?自由讀課文,劃出有關(guān)的句子,讀一讀,想一想。

          2、自由交流,根據(jù)學(xué)生的回答可以概括成這樣幾個(gè)方面:

          ⑴象是泰國的國寶。

          ⑵象與人之間沒有距離。

          ⑶象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物,愛與人開玩笑。

          ⑷看大象跳舞是一種享受。

          3、隨機(jī)指導(dǎo):

         、抛杂衫首x第二自然段。象是泰國的國寶。課文是怎么具體寫的?你了解到泰國的大象還為當(dāng)?shù)厝俗瞿男┦?

         、亳W著武士沖鋒陷陣;為泰國人做工服役;充當(dāng)旅游大使;表演雜技,帶去歡樂……

         、谀氵知道大象能干哪些事?在泰國,沒有大象行嗎?為什么?

          ③有感情地朗讀第二自然段。

         、茏x后說話訓(xùn)練:

          在戰(zhàn)場上,泰象與人是( )關(guān)系;在舞臺(tái)上,泰象與人一樣是( );在國際上,泰象充當(dāng)?shù)氖? )角色;當(dāng)遇到困難時(shí),泰象則是( );在農(nóng)場里,泰象就是( );在……可見在泰國,大象與人的關(guān)系是怎么樣的?

          ⑵自由朗讀第四自然段:

         、倌男┑胤綄懗隽舜笙蟮穆斆、靈氣?

         、谝龑(dǎo)學(xué)生朗讀課文中的描寫。

         、廴绻憔吞稍诘厣,讓大象按摩,你敢嗎?引導(dǎo)學(xué)生抓住“小心翼翼、輕輕地?fù)崤钡仍~,什么才叫“撫弄”?這個(gè)詞寫出了什么?

         、艹鍪敬笙蠖号康囊欢卧挘

          找出描寫大象動(dòng)物神態(tài)的詞,讀一讀,這些詞寫出了什么?

          ⑤這一段是用哪幾個(gè)句子把幾層不同的事例連在一起的?

          出示三句話:

          A、據(jù)說象是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物。

          B、最有意思的是大象為人做按摩。

          C、有趣的是,它偶然也會(huì)跟人開開玩笑。

          這三句話可以去掉嗎?它們之間是什么關(guān)系?

         、抻懈星榈乩首x這一段。

          四、總結(jié)課文,領(lǐng)會(huì)寫法

          1、讀了課文,你喜歡泰國的大象嗎?你最喜歡它的什么?有感情地朗讀相應(yīng)的段落。

          2、透過泰國的大象,你看出泰國是怎樣的國家?泰國人有怎樣的性格?

          3、仿照課文總分結(jié)構(gòu)寫一道話介紹泰國的大象?梢宰约簩懣偲鹁,也可以選擇:

          泰國的大象十分熱情。

          泰國的大象是友誼的使者。

          泰國的大象是勞動(dòng)的能手……

          4、課堂交流。

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