幼兒園小班語(yǔ)言教案——小老鼠的魔術(shù)棒
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案——小老鼠的魔術(shù)棒,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)意圖:
《小老鼠的魔術(shù)棒》以簡(jiǎn)單有趣的情節(jié),極富魔幻色彩的構(gòu)思,深深吸引著小班幼兒。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)需要,我從認(rèn)知、能力、情感三個(gè)方面制定了活動(dòng)目標(biāo),設(shè)置了步步深入的四個(gè)環(huán)節(jié),來(lái)幫助幼兒達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在第一環(huán)節(jié)中,我借助魔術(shù)棒引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。在第二環(huán)節(jié)中,我通過(guò)課件和游戲引導(dǎo)幼兒積極學(xué)習(xí)短句。在第三環(huán)節(jié)中,我采用分段演示課件的方法,引導(dǎo)幼兒理解小老鼠幫助同伴解決困難這一內(nèi)容,同時(shí)讓幼兒遷移運(yùn)用前一環(huán)節(jié)所學(xué)的“魔語(yǔ)”進(jìn)行表述。在第四環(huán)節(jié)中,我將情感教育與故事情境相結(jié)合,既梳理了故事情節(jié),又讓幼兒體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.感受故事中“魔術(shù)棒”的神奇,理解故事的主要內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)短句“xx,xx,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)!薄皒x,xx,縮縮縮!辈l(fā)準(zhǔn)“長(zhǎng)”和“縮”的音。
3.體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)魔術(shù)表演,并對(duì)“魔力”有初步的了解。
2.材料準(zhǔn)備:
。1)小花、小熊在魔術(shù)棒指揮下變大變小的課件及故事課件。
。2)由廢舊收音機(jī)天線或熒光棒中的發(fā)光燈管等制作而成的“魔術(shù)棒”。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以小老鼠的魔術(shù)棒引題,激發(fā)幼兒的興趣師:你們好!我是小老鼠奇奇。我有一根神奇的魔術(shù)棒,它有什么神奇的本領(lǐng)呢?請(qǐng)你們猜猜看。
幼:可以拿來(lái)玩/拿來(lái)變魔術(shù)/拿來(lái)變玩具/拿來(lái)變好吃的東西……
二、結(jié)合小花、小熊在魔術(shù)棒指揮下變大變小的課件,引導(dǎo)幼兒感受魔術(shù)棒的神奇,學(xué)習(xí)短句:“xx,xx,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)!薄皒x,xx,縮縮縮。”
師:小老鼠的魔術(shù)棒到底有什么本領(lǐng)?我們一起來(lái)看一看。(播放課件。)師:小老鼠用魔術(shù)棒讓小花和小熊怎么變的?
幼:把花變大變小/把花變高變矮/把小熊變大變小/把小熊變高變矮。
師:猜猜看,小老鼠讓小花、小熊變大時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢?
幼:變變變/大大大/高高高/變大變大……師:小老鼠讓小花、小熊變小時(shí)會(huì)說(shuō)什么呢?
幼:變變變/變小變小/小小小/矮矮矮……師:你們說(shuō)得都很棒!小老鼠在讓小花、小熊變大變小時(shí)說(shuō)了一句魔語(yǔ)。你們想知道它是怎么說(shuō)的嗎?
幼:想。
師:小花、小熊在變大時(shí)和小朋友一樣都是慢慢地在成長(zhǎng),所以小老鼠用了一個(gè)好聽(tīng)的詞“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“xx,xx,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的句式,并注意“長(zhǎng)”的發(fā)音。)
師:小老鼠在讓小花、小熊變小時(shí)也用了一個(gè)好聽(tīng)的詞“縮縮縮”來(lái)表示,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“xx,xx,縮縮縮”的句式,并注意“縮”的發(fā)音。)
師:誰(shuí)能幫助小老鼠來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句魔語(yǔ)?
幼:小花,小花,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)/小花,小花,縮縮縮/小熊,小熊,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)/小熊,小熊,縮縮縮。
師:你們想不想也當(dāng)個(gè)魔術(shù)師,讓小花、小熊來(lái)變一變?
幼:想。
師:你們要記住一會(huì)兒在變的'時(shí)候要加上魔語(yǔ),而且要說(shuō)得準(zhǔn)確、響亮。
(幼兒結(jié)合課件學(xué)習(xí)“xx,xx,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”“xx,xx,縮縮縮”的句式。)
三、分段演示故事課件,引導(dǎo)幼兒初步理解故事的主要內(nèi)容1.感知理解故事的前半部分。
師:瞧,小老鼠帶著這根神奇的魔術(shù)棒出門(mén)了!它在路上會(huì)遇到什么事呢?我們一起來(lái)看看吧。(播放故事課件一的前半段。)
師:小老鼠帶著魔術(shù)棒來(lái)到樹(shù)下發(fā)生了什么事?它會(huì)怎么辦?
幼:帽子被風(fēng)吹到樹(shù)上了。
師:小老鼠會(huì)用什么辦法拿到帽子呢?請(qǐng)你們也幫小老鼠想想辦法。
幼:小老鼠爬到樹(shù)上去拿/請(qǐng)大象來(lái)幫忙/用梯子爬到樹(shù)上拿……師:你們別忘了小老鼠手上有一根什么呀?
幼:魔術(shù)棒。
師:那它會(huì)用魔術(shù)棒怎么做呢?
幼:它會(huì)用魔術(shù)棒把帽子變下來(lái)/它會(huì)把魔術(shù)棒變長(zhǎng),把帽子拿下來(lái)/它會(huì)把自己變大拿帽子/它會(huì)把樹(shù)變小……師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小老鼠是用什么辦法拿到帽子的。
。úシ殴适抡n件一的后半段。)師:小老鼠是用什么辦法拿到帽子的?
幼:把樹(shù)變小拿到帽子。
師:小老鼠用魔術(shù)棒時(shí)對(duì)大樹(shù)說(shuō)了什么魔語(yǔ)?
幼:小樹(shù),小樹(shù),小小小。
師:誰(shuí)能用剛才學(xué)過(guò)的魔語(yǔ)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
幼:大樹(shù),大樹(shù),縮縮縮。
師:小老鼠拿到帽子后又做了什么?
幼:用魔術(shù)棒把樹(shù)變大。
師:是怎么說(shuō)的?
幼:大樹(shù),大樹(shù),長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。
師:小老鼠收起了帽子,帶著魔術(shù)棒繼續(xù)往前走。
2.感知理解故事的后半部分。
。úシ殴适抡n件二的前半段。)師:小老鼠帶著魔術(shù)棒來(lái)到草地上,看見(jiàn)小雞、小狗在玩。這時(shí),發(fā)生了什么事?
幼:下雨了。
師:哦,雨下得可真大呀!小雞、小狗沒(méi)地方避雨,心里可著急了。小老鼠看到蘑菇后說(shuō)“我有辦法了”。你們猜猜小老鼠想到了什么辦法?
幼:用魔術(shù)棒把蘑菇變大。
師:那它把蘑菇變大時(shí)怎么說(shuō)?
幼(眾):蘑菇,蘑菇,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。
師:說(shuō)得真好!
(播放故事課件二的后半段。)師:太陽(yáng)出來(lái)了,小雞、小狗又出來(lái)玩了。小老鼠是怎么讓蘑菇變小的?
幼(眾):蘑菇,蘑菇,縮縮縮。
四、引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容1.完整欣賞故事,能較清楚地說(shuō)出魔術(shù)棒前后兩次的用途。
師:老師把剛才發(fā)生的事編成了一個(gè)故事,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。 (教師有感情地完整講述故事,幫助幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。)師:第一次,小老鼠用魔術(shù)棒幫助了誰(shuí)?是怎么幫助的?
幼:第一次,它幫助自己把樹(shù)變小拿到帽子。
幼:后來(lái)它又把樹(shù)變大。
師:第二次,它用魔術(shù)棒幫助了誰(shuí)?是怎么幫助的?
幼:第二次,它幫助小雞和小狗,把蘑菇變成雨傘避雨。
幼:雨停了,小老鼠又把蘑菇變小。
2.結(jié)合課件再次完整欣賞故事,理解、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
師:你們喜歡這個(gè)故事嗎?我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
。ń處熃Y(jié)合課件邊演示邊講述,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事。)師:誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這個(gè)故事?
幼:小老鼠的魔術(shù)棒會(huì)變魔術(shù)。
幼:我喜歡小老鼠,它會(huì)用魔術(shù)棒拿帽子/會(huì)幫助小雞、小狗避雨……師:原來(lái)小老鼠不僅用魔術(shù)棒幫助了自己,也幫助了小雞、小狗,大家都很開(kāi)心。
五、結(jié)束活動(dòng)師:小老鼠在幫助了小雞、小狗后繼續(xù)往前走,接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事呢?小老鼠還會(huì)用魔術(shù)棒幫助誰(shuí)呢?請(qǐng)你們回去想一想,然后接著往下編。
附故事:小老鼠的魔術(shù)棒小老鼠奇奇有一根神奇的魔術(shù)棒。一天,奇奇帶著這根魔術(shù)棒出門(mén)了。走著,走著,來(lái)到了一棵大樹(shù)下!昂艉艉簟保魂嚧箫L(fēng)吹來(lái),把奇奇的帽子吹到了樹(shù)頂上。奇奇真著急,它東瞧瞧,西望望,“怎樣才能拿到自己的帽子呢?”突然,奇奇想起了神奇的魔術(shù)棒,就用它指著大樹(shù)說(shuō):“大樹(shù),大樹(shù),縮縮縮!贝髽(shù)馬上就變小了。奇奇拿到了自己的帽子,心里真高興。然后,它用魔術(shù)棒指著大樹(shù)說(shuō):“大樹(shù),大樹(shù),長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)!贝髽(shù)又變回到原來(lái)的樣子了。
小老鼠奇奇帶著魔術(shù)棒繼續(xù)往前走。
走著,走著,它來(lái)到了草地上,看見(jiàn)小雞、小狗正在草地上玩。突然,“嘩啦啦……”天下起了大雨。雨下得可真大呀,小雞、小狗沒(méi)地方避雨,心里可著急了。奇奇趕緊對(duì)小雞、小狗說(shuō):“別著急,我來(lái)幫助你們。”說(shuō)完,它用魔術(shù)棒指著一棵蘑菇說(shuō):“蘑菇,蘑菇,長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)。”喲!蘑菇真的長(zhǎng)大了,像一把大傘。小雞、小狗高興極了,趕緊躲到蘑菇傘下避雨,并對(duì)奇奇說(shuō):“謝謝你,奇奇。”奇奇說(shuō):“不用謝!
不一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,奇奇又用魔術(shù)棒指著蘑菇說(shuō):“蘑菇,蘑菇,縮縮縮!蹦⒐接挚s回到原來(lái)的樣子了。接著,小雞、小狗和小老鼠一起在草地上開(kāi)心地玩起了游戲。
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