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幼兒園繪本春分的故事教案（通用5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園繪本春分的故事教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園繪本春分的故事教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)手段
1.教師準(zhǔn)備：了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片，各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：向老人詢問(wèn)民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí)，以及氣候變化對(duì)生活的.影響。
驚蟄簡(jiǎn)介：(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來(lái)
春分，古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
中國(guó)古代將春分分為三候：“一候元鳥(niǎo)至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電。”便是說(shuō)春分日后，燕子便從南方飛來(lái)了，下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥(niǎo)至，雷乃發(fā)聲，始電”
春分節(jié)氣習(xí)俗：吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開(kāi)平蒼城鎮(zhèn)的謝姓，有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗，叫做“春分吃春菜”�！按翰恕笔且环N野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí)，多見(jiàn)是嫩綠的，細(xì)細(xì)棵，約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚(yú)片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康�！币荒曜源海藗兤砬蟮倪�是家宅安寧，身壯力健。
春分節(jié)氣習(xí)俗：送春牛
春分隨之即到，其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開(kāi)紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說(shuō)些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話，每到一家更是即景生情，見(jiàn)啥說(shuō)啥，說(shuō)得主人樂(lè)而給錢(qián)為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動(dòng)聽(tīng)。俗稱“說(shuō)春”，說(shuō)春人便叫“春官”。
春分節(jié)氣習(xí)俗：粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好，用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來(lái)破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏，鰱魚(yú)風(fēng)箏，瞇蛾風(fēng)箏，雷公蟲(chóng)風(fēng)箏，月兒光風(fēng)箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣(mài)風(fēng)箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫，春分地皮干。
三、總結(jié)提升 ：
今天你有什么收獲?
板書(shū) 春分
作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗
幼兒園繪本春分的故事教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2. 喜歡古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。
3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
清明由來(lái)的視頻、清明上河圖，和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖片你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開(kāi)始，從12月結(jié)束。
2、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？
小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知清明。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。
3. 從文字上看，清明可能是什么意思？
4. 今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組研討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。
5.小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的.節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1. 清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？
2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3. 提問(wèn)：有什么感覺(jué)？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內(nèi)容）
4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問(wèn)題，引出延伸：
今天，我們知道了清明是春天的節(jié)日，是中國(guó)古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛(ài)，每個(gè)寶貝回家畫(huà)雞蛋，設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
幼兒園繪本春分的故事教案 3
活動(dòng)目的：
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣。了解關(guān)于春分的詩(shī)詞和春分的相關(guān)知識(shí)。
體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課題導(dǎo)入
二、了解春分的由來(lái)
春分的由來(lái)
春分，是24節(jié)氣中第四個(gè)節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽(yáng)光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語(yǔ)。
《春秋繁露》說(shuō)：“春分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平�！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮校终甙胍�，此當(dāng)九十日之半，故謂之分。”所以，春分的意義，一是指一天時(shí)間白天黑夜平分，各為12小時(shí)；二是指古時(shí)以立春至立夏為春季，春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話
每年在春分這天，世界各地都會(huì)有數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的人在做“豎蛋”試驗(yàn)：選擇一個(gè)光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的.最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
了解春分漢字的由來(lái)：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩(shī)詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂(lè)春晚》、 《蝶戀花》
五、活動(dòng)小結(jié)，布置作業(yè)。
幼兒園繪本春分的故事教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解春分節(jié)氣的基本概念，包括春分的日期、氣候特點(diǎn)和農(nóng)事活動(dòng)。
2. 通過(guò)故事講述，使學(xué)生了解春分節(jié)氣在我國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義以及相關(guān)的習(xí)俗活動(dòng)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛(ài)生活、尊重傳統(tǒng)節(jié)日的情感態(tài)度。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
以一年四季的變化和二十四節(jié)氣的介紹作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶并談?wù)摯禾斓淖兓吞攸c(diǎn)。
二、講授新課（20分鐘）
1.春分的定義：春分是二十四節(jié)氣中的第四個(gè)節(jié)氣，每年公歷3月20日或21日，晝夜幾乎等長(zhǎng)，此后白天漸長(zhǎng)，夜晚漸短。
2. 春分的.氣候特點(diǎn)：氣溫回升較快，降水增多，是播種插秧、植樹(shù)造林的好時(shí)節(jié)。
3. 講述春分的故事：可以通過(guò)神話傳說(shuō)、古代詩(shī)詞或民間故事，比如“春分祭日”、“春分立蛋”等，講述春分節(jié)氣的文化內(nèi)涵和民俗活動(dòng)。
三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）
1. 春分詩(shī)詞朗誦：挑選關(guān)于春分的古詩(shī)詞，如杜甫的《絕句二首》（其一）：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！币龑�(dǎo)學(xué)生誦讀并理解詩(shī)詞中的春分意境。
2. 春分習(xí)俗體驗(yàn)：組織學(xué)生嘗試“春分立蛋”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受春分的趣味習(xí)俗。
四、討論與總結(jié)（10分鐘）
1.分組討論：讓學(xué)生分享自己家鄉(xiāng)春分時(shí)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，以及對(duì)春分節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和感受。
2. 教師總結(jié)：匯總學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)春分作為我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們應(yīng)當(dāng)傳承和發(fā)揚(yáng)的寶貴財(cái)富。
五、課后作業(yè)
讓學(xué)生查找更多關(guān)于春分的民間故事或習(xí)俗，并以圖文并茂的方式整理成小報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生對(duì)春分節(jié)氣的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，從而更好地理解和熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極探索、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)熱情。
幼兒園繪本春分的故事教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解春分節(jié)氣的基本概念，知道春分時(shí)白天和黑夜幾乎一樣長(zhǎng)，天氣逐漸暖和，萬(wàn)物復(fù)蘇。
2. 技能目標(biāo)：通過(guò)故事、手工和互動(dòng)游戲，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然，了解并尊重中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
創(chuàng)設(shè)春分情境：教室布置以春天為主題，播放春天的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒談?wù)摯禾斓淖兓龃悍止?jié)氣。
二、故事講述（15分鐘）
1.教師講述《春分的秘密》故事，故事內(nèi)容可以圍繞春分時(shí)鳥(niǎo)兒筑巢、種子發(fā)芽、農(nóng)民伯伯播種等自然現(xiàn)象，同時(shí)穿插“春分立蛋”的趣味習(xí)俗，以吸引幼兒注意力。
2. 故事結(jié)束后，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)幼兒對(duì)春分節(jié)氣的理解，例如：“春分時(shí)太陽(yáng)會(huì)在天空中待多久？”“為什么在春分這天人們喜歡立雞蛋呢？”
三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
1. 春分手工活動(dòng)：制作“春分立蛋”手工，例如用彩泥模擬立蛋的過(guò)程，讓幼兒親手嘗試立蛋，體驗(yàn)春分習(xí)俗。
2. 互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)“春分找平衡”游戲，通過(guò)擺放物品或進(jìn)行身體平衡游戲，讓幼兒理解春分日夜均分的含義。
四、戶外觀察與討論（10分鐘）
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園的戶外區(qū)域觀察春天的變化，如樹(shù)芽萌發(fā)、花朵開(kāi)放等，引導(dǎo)幼兒感受春分時(shí)節(jié)大自然的勃勃生機(jī)。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
1.教師總結(jié)春分節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒回家與家人分享今天學(xué)到的春分故事和活動(dòng)體驗(yàn)。
2. 課后延伸：
建議家長(zhǎng)在家中帶領(lǐng)幼兒觀察春分當(dāng)天的'日出日落，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)春分節(jié)氣的理解。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)后反思幼兒在故事聆聽(tīng)、手工制作和游戲互動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)春分節(jié)氣的認(rèn)知程度和興趣點(diǎn)，據(jù)此調(diào)整和完善后續(xù)的相關(guān)課程內(nèi)容，確保教學(xué)活動(dòng)既能滿足幼兒的認(rèn)知發(fā)展需求，又能激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
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