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小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案（精選11篇）
作為一名教職工，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 1
一、活動目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解一些基本常識。
2.通過結(jié)合 “全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
二、內(nèi)容簡介
1.“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對我國影響較大的幾種自然災(zāi)害
2.常見災(zāi)害及預(yù)防自救、
三、活動過程
1、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義
（1）我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。
�。�2）自今年起，國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。
�。�3）2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災(zāi)害
地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。 大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害：我國是世界上少數(shù)幾個受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國
家之一。
冰雹災(zāi)害：我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
海洋災(zāi)害： 風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多。
3、常見災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識
�。�1）、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
——人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠(yuǎn)離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
學(xué)校人員避震
在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的`地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地
指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
�。�2）、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
（3）、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
�。�4）、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應(yīng)及時到醫(yī)院治療。
�。�5）、燙傷后，應(yīng)在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
�。�6）、特別提示
每個家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。
家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 2
一、提出問題
同學(xué)們，你們在日常生活中會遇到哪些自然災(zāi)害，能舉些例子嗎？我們這節(jié)課要討論的問題是：如何防范臺風(fēng)、雷擊、泥石流、洪澇等災(zāi)害。
首先，我們探討：臺風(fēng)、雷擊、泥石流、洪澇等有什么危害？請大家討論一下。然后老師總結(jié)：
1、臺風(fēng)具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。
2、雷電 ：雷電流高壓效應(yīng)會產(chǎn)生高達(dá)數(shù)萬伏甚至數(shù)十萬伏的沖擊電壓，足以擊穿絕緣使設(shè)備發(fā)生短路，導(dǎo)致燃燒、爆炸等直接災(zāi)害。
3、嚴(yán)重暴雨洪澇，使房屋倒塌，人員傷亡，人們無家可歸。
4、泥石流。泥石流是在山區(qū)溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
5、滑坡�；律系膸r石山體由于種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現(xiàn)象叫滑坡。俗稱“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的巖體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝巖）的地質(zhì)現(xiàn)象。
二、分析臺風(fēng)、雷擊、洪澇形成的原因
同學(xué)們了解了臺風(fēng)、雷擊、洪澇危害性以后，繼續(xù)了解這些災(zāi)害形成的原因，同學(xué)們分組討論10分鐘，每組一個代表發(fā)表意見，老師進(jìn)行歸納：
1、臺風(fēng)形成的條）件主要有兩個：一是比較高的海洋溫度；二是充沛的水汽。只有在熱帶的海洋上才是臺風(fēng)生成的地方。那里海面上氣溫非常高，使低層空氣可以充分接受來自海面的水源。那里又是地球上水汽最豐富的地方，而這些水汽是臺風(fēng)形成發(fā)展的主要原動力。沒有這個原動力，臺風(fēng)即使已經(jīng)形成，也會消散。其次，那里離開赤道有一定距離，地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的偏轉(zhuǎn)力有一定的作用，有利于臺風(fēng)發(fā)展氣旋式環(huán)流和氣流輻合的加強(qiáng)。第三，是熱帶海面情況比中緯度處單純，因此，同一海域上方的空氣，往往能保持較長時間的.定常條件，使臺風(fēng)有充分的、時間積蓄能量，醞釀出臺風(fēng)。所以一般說來，沿海地方較多發(fā)生臺風(fēng)。
2、雷電是自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易開腔雷擊，致人受傷甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季風(fēng)的影響。由于進(jìn)來夏季風(fēng)的勢力比較弱、 大陸氣團(tuán)的勢力強(qiáng) ，所以最近夏季風(fēng)始終停在南方而深入不了北方。因此出現(xiàn)了南澇北旱的局面。
三、如何做好預(yù)防措施
思考：
�。�1）當(dāng)臺風(fēng)到來時，你如何躲避？
�。�2）當(dāng)你走在大路上時，天空下起暴雨，并雷鳴閃電，你如何躲避雷擊？
�。�3）當(dāng)發(fā)生洪水時，如何自救？
�。▽W(xué)生發(fā)表意見、老師歸納）
1、如何防范臺風(fēng)和洪澇：
�。�1）在臺風(fēng)來臨前，人員要及時轉(zhuǎn)移到安全地帶。
�。�2）千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建筑（如圍墻等）、在建工程、游樂設(shè)施、各類吊機(jī)、施工電梯、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等地方逗留。
�。�3）強(qiáng)風(fēng)會吹落高空物品，易造成砸傷砸死事故，陽臺、屋頂上的花盆、屋頂雜物，建筑工地上的零星物品、工具、建筑材料等容易被風(fēng)吹落造成傷亡，因此這些物資要及時轉(zhuǎn)移。
�。�4）暴雨可能造成水利工程失事。一旦發(fā)生險情，可能受影響我們的人身安全，因此當(dāng)遇到危險應(yīng)及時地把有關(guān)人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。
2、如何防范雷擊：
�。�1）不能停留在建筑物的樓（屋）面上。
�。�2）要注意關(guān)閉門窗。
�。�3）不宜使用花灑沖涼。
�。�4）不宜靠近建筑物的外墻以及電氣設(shè)備。
�。�5）不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葲]有防雷裝臵的低矮建（構(gòu)）筑物。
�。�6）不宜躲在大樹底下。
�。�7）不宜在曠野高舉物體。
�。�8）不宜在水面或水陸交界處工作、玩耍。
�。�9）不宜快開摩托車和騎自行車。
�。�10）不宜進(jìn)行戶外球類運(yùn)動。
�。�11）雷雨天停打手機(jī)。
四、小結(jié)
同學(xué)們，我們今天討論了臺風(fēng)、雷擊以及洪澇等災(zāi)害的危害性、以及這些災(zāi)害形成的原因，并特別說明了同學(xué)們在遇到這些意外情況時，如何預(yù)防。因此在這里我們總結(jié)以下幾條經(jīng)驗：第一，當(dāng)遇到這些突發(fā)情況時，首先是要保持鎮(zhèn)定，不要慌張。第二，遇到這些突發(fā)情況時，應(yīng)及時報告給老師和學(xué)校。第三，學(xué)校值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)在學(xué)校進(jìn)行不斷的巡視，若發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況，應(yīng)立即向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報告，啟動應(yīng)急程序。第四，發(fā)現(xiàn)有人員受傷的，應(yīng)立即組織人員進(jìn)行救護(hù)或撥打120送往醫(yī)院。更需要強(qiáng)調(diào)的：自然災(zāi)害并不可怕。同學(xué)們?nèi)绻谄綍r多學(xué)習(xí)一些安全知識，多重視安全教育，從我做起，做到安全意識在我心，這樣我們的校園將會更文明、更和諧、更安全。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1、了解造成山體滑坡的原因。
2、學(xué)會在山體滑坡時的自護(hù)逃生本領(lǐng)。
過程與方法：
1、運(yùn)用小組合作討論法，了解造成山體滑坡的原因。
2、在教師的指導(dǎo)下完成制作疏散避難圖。
情感、態(tài)度、價值觀：進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的防災(zāi)意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
造成山體滑坡的原因及遭遇山體滑坡時的自護(hù)逃生方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作疏散避難圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：收集本地或本市其他地區(qū)山體滑坡事件的資料。
教師準(zhǔn)備：收集山體滑坡的圖片、錄像等資料。
教學(xué)過程
一、教學(xué)引入
1、觀看教師出示的山體滑坡的圖片或錄像資料。
2、閱讀課本P11頁“案例聚焦”中的案例。
3、學(xué)生交流收集到的引起山體滑坡的原因方面的資料。
4、完成課本P13頁“火眼金睛”中識別山體滑坡因素的部分。
二、了解山體滑坡的有關(guān)知識
1、學(xué)習(xí)課本P12 頁“智慧加油站”中相關(guān)的內(nèi)容。
2、小組討論識別、應(yīng)對和預(yù)防山體滑坡的各種方法。
三、考察當(dāng)?shù)厣狡颅h(huán)境并分析預(yù)防山體滑坡的'措施
1、補(bǔ)充完整課本P13頁“火眼金睛”中的考察內(nèi)容。
2、針對可能引起山體滑坡的隱患提出改進(jìn)措施。
四、實(shí)踐操作
1、查閱資料，了解避難場所、疏散路線的選擇標(biāo)準(zhǔn)和要求。
2、收集當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療電話及山體滑坡時需要的防災(zāi)用品等信息。
3、制作疏散避難圖。
五、拓展空間
1、水土流失實(shí)驗。
2、了解山區(qū)崩塌的有關(guān)知識。
六、總結(jié)與交流
1、通過本主題的學(xué)習(xí)，對不同類型的地質(zhì)災(zāi)害的認(rèn)識與了解。
�。�1）地震災(zāi)害：
（2）泥石流災(zāi)害：
�。�3）山體滑坡：
2、結(jié)合學(xué)校和地區(qū)的實(shí)際情況，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)從哪些方面做好地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對準(zhǔn)備。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 4
活動目的：
通過此次活動加深學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識，提高自己的安全意識以及自我保護(hù)能力，希望當(dāng)遇上自然災(zāi)害時所受到的傷害減到最低。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、什么是自然災(zāi)害?
自然災(zāi)害——主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。
2、我們應(yīng)該正確認(rèn)識自然，科學(xué)應(yīng)對災(zāi)害。
二、講解各種自然災(zāi)害
1、洪水災(zāi)害：由于地域遼闊、地形復(fù)雜、氣候多變，中國可發(fā)生多種類型的洪水災(zāi)害，如：暴雨洪水、融雪洪水、雨雪混合洪水、冰凌洪水、潰壩洪水、山洪災(zāi)害、風(fēng)暴潮災(zāi)害等。就全國而言，對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響最頻繁、范圍最廣泛、危害最嚴(yán)重的是暴雨洪水。
2、干旱災(zāi)害：中國水資源短缺，總體上嚴(yán)重缺水。全國60%的城市缺水，其中有110座城市嚴(yán)重缺水。
3、氣象災(zāi)害：氣象災(zāi)害是發(fā)生頻率較高、影響較大、危害較嚴(yán)重的一種自然災(zāi)害。災(zāi)害性天氣發(fā)生時，如能及時采取防范措施，就能最大限度地減少損失，減輕氣象災(zāi)害。人類在長期的生存與發(fā)展中，逐步形成了適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂虺B(tài)的社會生產(chǎn)系統(tǒng)以及生活方式。這樣的系統(tǒng)對于氣候的正常變化是能夠應(yīng)付的，并作為資源加以利用。但當(dāng)氣候變化超出它的正常變化范圍時，人類原來形成的社會生產(chǎn)系統(tǒng)，便不能適應(yīng)，發(fā)生災(zāi)害。
4、地震災(zāi)害： 地震就是地球表層的快速振動，在古代又稱為地動。它就象刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。
5、地質(zhì)災(zāi)害包括自然因素或者人為活動引發(fā)的危害人民生命和財產(chǎn)安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂縫、地面沉降等與地質(zhì)作用有關(guān)的災(zāi)害。
三、自救常識
1、洪水突來如何應(yīng)對——冷靜觀察 迅速轉(zhuǎn)移
(1)冷靜觀察水勢和地勢，然后迅速向附近的高地、樓房轉(zhuǎn)移。
(2)就近無高地樓房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要時爬上高樹也可暫避。
(3)切記不要爬到土坯房的屋頂，這些房屋浸水后容易倒塌。
2、防冰雹如何避險——防雹勿忘防雷電
(1)關(guān)好門窗，妥善安置好室外物品。
(2)切勿隨意外出，確保老人小孩留在家中。
(3)如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。
(4)在防冰雹的.同時，也要做好防雷電的準(zhǔn)備。
3、地震來臨——送你防震自救口訣
(1)高層樓撤下，電梯不可搭。
(2)平房避震有講究，是跑是留兩可求，因地制宜做決斷，錯過時機(jī)諸事休。
(3)次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時及時關(guān)上閘。
(4)強(qiáng)震顛簸站立難，就近躲避最明見，床下桌下小開間，伏而待定保安全。
(5)震時火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。
4、火災(zāi)如何逃生——浸濕衣物披裹身體
(1)保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。
(2)逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區(qū)時，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
(3)火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
(4)身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
(5)身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。
(6)樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺、下水管等滑下逃生。
(7)樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗。有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。
5、避免雷擊災(zāi)害——遠(yuǎn)離天線、電線桿、避雷針
(1)遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線。
(2)遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車、船只，但帆布的篷車、拖拉機(jī)、摩托車等在雷雨發(fā)生時是比較危險的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
(3)盡量離開山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開孤立的樹木和沒有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險。
(4)外出時應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車上;不要用金屬桿的雨傘，不要把鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
(5)人在遭受雷擊前，會突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動的感覺。這時應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢、縮小暴露面。
(6)關(guān)好門窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害;把電視機(jī)室外天線在雷雨天與電視機(jī)脫離，而與接地線連接;盡量停止使用電器，拔掉電源插頭;不要打電話和手機(jī);不要靠近室內(nèi)金屬設(shè)備,不要靠近潮濕的墻壁。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
地震的成因.
教學(xué)難點(diǎn)：
地震時如何求生。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 教師：
“同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？”
二、新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說） 。
2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應(yīng)該 如何來預(yù)測地震，從而盡量 減少地震災(zāi)害呢？
1）東漢時的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的`預(yù)測了，現(xiàn)在的 科 學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時間， 但是生活中的一些變化和現(xiàn)象 也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生。師生一起討論其他地震前預(yù)示現(xiàn)象。
2）了解地震的原理和地震的過程。教師講解，使學(xué)生對引起地震災(zāi)難的縱波（P 波） 、橫波（S 波）有一個基本概念�？v波（P 波） ：速度快，引起地面上下顛簸。 橫波（S 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。 體波：P 波和 S 波統(tǒng)稱體波。在地球內(nèi)部傳播。 面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播， 速度慢，對地面的破壞作用 較大。
3 ）我們了解了地地震的相關(guān)知識，那我們遇見地震時候該如何 、 自救呢？了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí)，相互討論包括如何 抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。 提問：地震來臨時我們應(yīng)該怎樣自救？ 同學(xué)們相互討論
三、鞏固逃生要領(lǐng) 地震的求生方法：
�、诺卣饡r，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內(nèi)要 因地、因時地作出 瞬間避險抉擇；
�、撇灰獡頂D在樓梯，過道上；
�、浅返绞彝饣蛘谑� 外的人員，要選擇空曠地帶避；
�、炔灰つ科拼疤鴺�；
�、刹灰诟� 樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；
�、时苷饡r，要注 意保護(hù)頭部；
⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來 不及撤離，應(yīng)就近避震。
四、全課總結(jié)
五、作業(yè)：
地震在甘肅容易發(fā)生嗎？請大家到課后去尋找答案。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 6
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)。
2、對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、把握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對臺風(fēng)的看法。
活動預(yù)備：
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后老師請出一位神奇的伴侶，看它來了，知道它是誰嗎?引出風(fēng)
1、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來了。
2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的`東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇)
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問，知道臺風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3、準(zhǔn)時教授孩子在臺風(fēng)中愛護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫方法：
引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展現(xiàn)孩子的作品。
活動延長：
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難。
2、指導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行安圖標(biāo)設(shè)計并進(jìn)行作品展現(xiàn)。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識我國幾種常見的自然災(zāi)害。
2、知道我國常見自然災(zāi)害的成因，分布特點(diǎn)以及影響。
3、提高學(xué)生對自然災(zāi)害的認(rèn)識，樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。
4、讓同學(xué)們了解自然規(guī)律，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)
我國自然災(zāi)害分布的特點(diǎn)及原因。
三、教學(xué)難點(diǎn)
導(dǎo)致我國氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)的原因。
第二章第四節(jié)自然災(zāi)害
時逢立冬，先提出二十四節(jié)氣，讓同學(xué)們關(guān)注天氣變化，再關(guān)注最近寒潮入侵，各地氣溫驟降，寒潮對社會各方面的影響。引入自然災(zāi)害的概念。
由于自然環(huán)境的異常變化，造成資源破壞、財產(chǎn)損失、人員傷亡等危害的.，稱之為自然災(zāi)害。
舉出四個生活實(shí)例判斷是否為自然災(zāi)害，讓同學(xué)們鞏固概念。提出本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，自然災(zāi)害的類型，分布及預(yù)防。一自然災(zāi)害的種類和概念
自主預(yù)習(xí)課本
54、55頁內(nèi)容，完成以下問題。
1、我國常見的自然災(zāi)害有哪些？
2、你見過哪些自然災(zāi)害，它們造成了哪些危害？
3、理解七種自然災(zāi)害的成因和危害。材料：2018年我國前三季度自然災(zāi)害共造成1．3億人次受災(zāi)，563人死亡，直接經(jīng)濟(jì)損失2522.8億元。
5、為什么我國自然災(zāi)害頻發(fā)？
我國常見的自然災(zāi)害：氣象災(zāi)害（干旱、洪澇、臺風(fēng)、寒潮等）地質(zhì)災(zāi)害（地質(zhì)、泥石流、滑坡等）。
二、自然災(zāi)害的分布
讀我國氣象災(zāi)害的分布圖分析（小組合作探討）
1、華北地區(qū)為什么春旱嚴(yán)重？
2、長江中下游地區(qū)為什么洪澇多發(fā)區(qū)?
3、臺風(fēng)和寒潮在路徑和時間上有什么不同？
4、你還發(fā)現(xiàn)了什么？
讀我國地質(zhì)災(zāi)害的分布圖分析（小組合作探討）
5、試從地形、降水、板塊構(gòu)造等方面分析我國地質(zhì)災(zāi)害主要分布的地區(qū)及原因。
在同學(xué)們踴躍發(fā)言后，關(guān)注到由于我國地域遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，季風(fēng)氣候顯著。造成我國自然災(zāi)害種類多，分布廣，發(fā)生頻繁。
三、防災(zāi)減災(zāi)
用大量的事實(shí)向大家證明防災(zāi)減災(zāi)的重要性。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。在很多沿海地區(qū)可能會引發(fā)海嘯。歷史上幾次海嘯都帶來了極大的災(zāi)難，汶川地震的情景還歷歷在目。時刻給我們敲響警鐘。
四、本課小結(jié)
五、科普小視頻“地震來了怎么辦？”
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 8
一、教學(xué)要求：
1.通過本節(jié)課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。
2.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)
地震的成因
三、教學(xué)難點(diǎn)：
地震時的求生。
四、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎?
(二)新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。
2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那我們遇見地震時候該如何自救呢?。
3.交流。
五、總結(jié)
1.地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說)。
2.地震的求生方法：
�、诺卣饡r，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12秒鐘內(nèi)要因地、因時地作出瞬間避險抉擇;
�、撇灰獡頂D在樓梯，過道上;
⑶撤到室外或正在室外的人員，要選擇空曠地帶避;
⑷不要盲目破窗跳樓;
�、刹灰诟邩恰焽�、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留;
�、时苷饡r，要注意保護(hù)頭部;
⑺地震發(fā)生時，應(yīng)及時采取正確措施，緊急避險。來不及撤離，應(yīng)就近避震。
地震知識
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人們尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的`異常行為等。
地震烈度是距地震中心不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7—8度，房屋破壞，地面裂縫。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。
2、能學(xué)會采取積極有效的`措施，盡量的減少損失。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
搜集相關(guān)資料
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)過程】
1、生活中都有哪些自然災(zāi)害？
學(xué)生討論、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。
2、發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？
學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？
交流：
�。�1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。
�。�3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。
模擬演示。
3、發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？
�。�1）看火災(zāi)資料片。
（2）討論交流。
（3）模擬演示練習(xí)
4、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？
交流討論。
5、演小品，找錯誤。
6、如何向家人或好朋友作宣傳。
7、小結(jié)：
要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解淋凍對自己可能產(chǎn)生的危害。
2.如何與防淋凍災(zāi)害可能對自己產(chǎn)生的危害。
3.、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，采取措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。
二、教學(xué)過程 ：
1.淋凍的危害
冬天出現(xiàn)的淋凍災(zāi)害會妨礙交通、通訊、輸電線路安全；凍壞農(nóng)作物，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)歉收或嚴(yán)重減產(chǎn)，對蔬菜生產(chǎn)和供應(yīng)造成不利影響；伴隨低溫凍害，致使老人及牲畜凍傷或凍死，造成道路積冰，致使交通事故多發(fā)和行人跌倒或摔傷。
2.淋凍災(zāi)害的預(yù)防
�。�1）及時了解天氣變化。
�。�2）出門在外，保暖防滑。
�。�3）不乘坐超載，超速，無證車輛，在乘坐車輛要看好車輛是否安裝上了防滑鏈，如果沒有安裝防滑鏈也不要乘坐。
（4）如果因為凝凍凍天氣的嚴(yán)重影響不能去學(xué)校上課，一定要及時向老師請假，讓老師了解自己的去向。
3.什么是流感？ 流感是流行性感冒的簡稱，它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。
4.怎樣預(yù)防流感
1）要接種流感疫苗，接種流感疫苗是世界公認(rèn)的預(yù)防流感最有效的方法。
2）保持室內(nèi)空氣流通，即使在冬季，每天也要開窗通風(fēng)。 3次以上，每次至少10—15分鐘。
4）注意休息，多喝白開水。
5）不隨地吐痰。
6）不湊熱鬧，少到人多的地方去，外出時最好戴上口罩。
7）發(fā)現(xiàn)有人患病時，應(yīng)與其分開用餐，分室居�。ㄌ貏e是老人和小孩）。
8）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的'毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
9）一旦發(fā)生流感，主要是加強(qiáng)護(hù)理(發(fā)病后臥床休息，多飲水，進(jìn)食易消化、營養(yǎng)豐富的食物)，必要時給予對癥處理(如發(fā)熱、頭痛時給予阿司匹林等解熱鎮(zhèn)痛藥)，防止出現(xiàn)并發(fā)癥。
10）最后，如果你已患了感冒，那就應(yīng)注意在咳嗽和打噴嚏時用手捂住口鼻，或者直接用雙手捂住口、鼻部的，之后一定要徹底洗凈雙手，這樣病菌就不會跑得老遠(yuǎn)，去危害他人了。
三、小結(jié)
流感并不可怕，每年都會發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
小學(xué)生預(yù)防自然災(zāi)害安全教育教案 11
【教學(xué)目的】
了解地震、火山、泥石流、滑坡四種災(zāi)害的成因以及各地質(zhì)災(zāi)害之間相關(guān)性的原因和表現(xiàn)；了解地質(zhì)災(zāi)害對人類造成的重大危害，認(rèn)識防御地質(zhì)災(zāi)害的重要意義，了解人類目前防御地質(zhì)災(zāi)害的主要措施。
【教學(xué)重點(diǎn)】
地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
【課時安排】1課時
【教學(xué)方法】
講述法 分析法
【教學(xué)過程】
地質(zhì)災(zāi)害──陸地環(huán)境在地質(zhì)作用的長期影響下不斷變化著。陸地環(huán)境的變化有時表現(xiàn)得特別激烈，當(dāng)這些自然現(xiàn)象破壞了人類生存的環(huán)境，危及人類生命財產(chǎn)的時候，便形成了地質(zhì)災(zāi)害。
�。ㄒ唬┑卣�
1.定義：巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式強(qiáng)烈釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。
2.地震構(gòu)造（教材圖4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震線。
3.地震大�。豪锸险鸺壉硎�。震級每增加一級，釋放能量增加約30倍。按震級分類為：微震（3級以下）、破壞性地震（5級以上）
4.分布：與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，有活動性斷層的地區(qū)。
�、侪h(huán)太平洋地震帶。
�、诘刂泻＃柴R拉雅地震帶。
�。ǘ┗鹕絿姲l(fā)
1.定義：地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現(xiàn)象。
2.火山構(gòu)造教材圖（4.26）：火山錐、火山口及火山通道。
3.按活動情況可分為：
活火山：在人類歷史時期作周期性噴發(fā)的火山。
死火山：在人類歷史時期以前噴發(fā)過，迄今為止沒有噴發(fā)過的火山。
休眠火山：在人類歷史時期長期熄滅，有時又突然噴發(fā)的火山。
強(qiáng)烈火山：噴發(fā)有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔巖造成的。
�。ㄈ┗潞湍嗍�
1.定義：
滑坡是斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現(xiàn)象。
泥石流是山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流，它含有泥砂、石塊以至巨大的礫石，破壞力極強(qiáng)。
2.危害：
滑坡會破壞或淹沒坡上和坡下的農(nóng)田、建筑物和道路，造成人員傷亡。
泥石流可堵塞江河，摧毀城鎮(zhèn)和村莊，破壞森林、農(nóng)田、道路，對人民的生命財產(chǎn)、生產(chǎn)活動以及環(huán)境造成很大的危害。
3.滑坡和泥石流是我國分布較廣的自然災(zāi)害。
其原因有：
�、傥覈絽^(qū)面積占陸地國土總面積的2/3，地表的起伏增加了重力作用；
②人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動，使地表結(jié)構(gòu)遭到破壞。
二、地質(zhì)災(zāi)害的.關(guān)聯(lián)性
1.一個地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。
如我國川滇黔接壤地區(qū)形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災(zāi)害系統(tǒng)。
2.在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往由一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害。
如地震誘發(fā)地裂、火災(zāi)、海嘯、滑坡、疫病蔓延等。
3.人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以直接或間接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。
如破壞植被，泥石流日益頻繁；大規(guī)模的工程活動造成滑坡等。
三、地質(zhì)災(zāi)害的防御
1.加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)。
如監(jiān)測世界100多座火山活動，掌握火山噴發(fā)前兆（地震頻繁、地溫升高等），力求預(yù)測火山噴發(fā)的時間。我國正在啟用27個地震監(jiān)測臺網(wǎng)。
2.加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
如我國一半以上的省區(qū)頒布了防震減災(zāi)的地方性的法規(guī)。
3.實(shí)施一些預(yù)防措施。
如提高建筑物的抗震強(qiáng)度、實(shí)施護(hù)坡工程、恢復(fù)地表植被、改善生態(tài)環(huán)境、治理水土流失等。
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