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        預防流行性疾病安全教育教案

        預防流行性疾病安全教育教案

          作為一名教學工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的預防流行性疾病安全教育教案(精選9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          預防流行性疾病安全教育教案1

          學情分析

          保證幼兒的生命安全和身體健康始終是幼兒園工作的重中之重。孩子們年齡小,體質較弱,對于疾病的預防,僅靠家長和老師的看護有時顯得無奈而又蒼白無力。讓孩子形成自護的意識與能力才更有意義。為了預防和減少幼兒疾病,控制傳染病的發(fā)生,根據(jù)幼兒的年齡特點與實際,結合近期的熱門話題——預防甲型HIN1流感、預防手足口病等,我開展了本次活動。旨在通過活動讓幼兒了解有關傳染病的傳播途徑、預防方法等知識,增強幼兒預防疾病的意識。

          活動目標

          1、能大膽表達自己的想法,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預防疾病的方法。

          2、了解有關傳染病的傳播途徑和預防的知識。

          3、懂得注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,增強預防疾病的意識。

          活動準備

          材料準備:

          1、有關傳染病的資料及圖片;

          2、中央電視臺少兒頻道預防甲型HINI流感的宣傳廣告片;

          3、每人一疊小紙片(用于記錄)、畫紙、彩色筆、剪刀、糨糊等。

          經(jīng)驗準備:

          班級內(nèi)幼兒有患感冒、水痘,看病、吃藥的經(jīng)歷,對患病有初步的認知。

          活動過程

          1、師幼談話

          請幼兒選擇舒適的方式坐好,結合經(jīng)驗說一說自己對“生病”的看法。

          師:你生過病嗎?生了什么。繛槭裁磿?誰能把自己生病的感受告訴大家?

          請幾位小朋友向大家講一講自己患病的經(jīng)歷和感受,以及治療過程等。

         。ㄈ缛メt(yī)院看病、請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

          向幼兒介紹什么是傳染病,及哪些屬于流行性傳染稿。

         。ㄈ缏檎、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重點介紹流行性感冒和手足口病的臨床表現(xiàn)。)

          2、尋找容易引起疾病的不良習慣

          (1)布置任務,鼓勵幼兒積極探索。

          師:小朋友們能把自己的感受說出來,真棒!那么在日常生活中,都有哪些不良習慣會引起生?小朋友試試看,把原因找出來,再把找到的結果用你喜歡的方式記錄下來。

         。2)互動交流

          引導幼兒在日常生活中尋找容易引起疾病的原因。

          引導幼兒在小朋友身上尋找容易引起疾病的原因。

          給幼兒充分自由的交流空間,教師在活動中進行觀察記錄,為遇到困難的幼兒提供引導。

          分析:孩子在討論中遇到難表征的事物,可引導孩子以繪畫的方式記錄下來,或是引導孩子模仿。對孩子們尋找到的“容易引起生病的原因”進行討論和交流,然后匯總統(tǒng)計在一張大表格上。

          分析:在繪圖、記錄和統(tǒng)計中,師幼合作將總圖繪制好,然后讓孩子分組協(xié)商,找出代言人來發(fā)言并將結果記錄下來。

          3、怎樣保護好自己的身體

          師生交流討論:生病時很難受,那么,應該怎樣保護好自己的身體呢?

          觀看中央電視臺少兒頻道預防甲型HIN1流感的宣傳廣告片片斷,引導幼兒了解HINI流感的傳播途徑及怎樣預防流感。

          幼兒暢談后師幼共同小結。(預防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,不挑食,保證足夠的運動和休息,天氣轉變及時增減表服,疾病流行期間少到公共場所,開窗通風,勤洗手,勤剪指甲,不咬手指頭,保持良好的個人衛(wèi)生)

          4、制作宣傳畫報

          師:小朋友想一想,我們可以用什么辦法提醒別人要注意保護好自己的身體,不讓自己生病呢?今天老師準備了一些材料(各種紙、彩色筆、剪刀等),小朋友試試把我們討論的預防疫病的方法畫出來,并用簡單的文字寫出圖畫內(nèi)容,制成宣傳畫報。

          幼兒操作,教師鼓勵幼兒跟同伴合作制作宣傳畫報。

          分析:孩子們有了初步的防病常識后,還希望為他人做些事情。啟發(fā)幼兒討論哪些因素最容易引起疾病,怎樣做才能更好地保護身體,為宣傳畫報的制作提供了材料。

          預防流行性疾病安全教育教案2

          活動目標:

          1.通過觀看圖片,學生會說出春季流行呼吸道感染病的種類。

          2.通過講解,學生會說出預防傳染病的方法。

          課前準備:

          制作課件,顯示有關內(nèi)容及收集、查閱到的相關資料.

          教學過程

         。ㄒ唬⿲

          同學們,春季是呼吸道疾病的高發(fā)季節(jié),什么是呼吸道疾病,我們又該如何預防呢?

          呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。其傳染源為病人和隱性感染者。呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫傳播,也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播,人群對多數(shù)呼吸道傳染病普遍易感,特別是大中小學生、兒童和體弱多病者。

         。ǘ┐杭境R妭魅静

         。1)水痘

          (2)麻疹

         。3)風疹

         。4)流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)

         。5)流行性感冒(甲型H1N1流感)

         。6)肺炎/非典型肺炎

          (7)活動性肺結核

         。8)流行性腮腺炎

         。ㄈ⿲Ω鞣N疾病做一些簡單介紹,及它們的防控措施。

         。ㄋ模┖粑兰膊〉念A防:

          衣:

          1.春捂秋凍

          2.適時增減衣物

          3.多穿棉料的衣

          4.少穿羽絨衣

          5.勤洗勤換衣褲

          食:

          1.多飲水,有利于排尿和發(fā)汗,使體內(nèi)的毒素和熱量盡快排出,幫助寶寶預防發(fā)熱。

          2.選擇容易消化的流質飲食如菜湯、稀粥、蛋湯等。

          3.多食含維生素C、E的水果,如西紅柿、獼猴桃、蘋果、棗等。

          4.避免容易過敏的食物接觸。

          。

          1.房間擺設簡單

          2.多開窗通風

          3.避免被動吸煙和其他煙塵污染

          4.常曬被褥

          5.合理使用空氣加濕器

          行:

          1.多接觸新鮮空氣和陽光

          2.接受適度的鍛煉

          3.避免人多擁擠的環(huán)境

          4.避免花粉等過敏原的接觸

          5.遠離患有呼吸道疾病的人

          特別提醒:

          1、保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。

          2、勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。

          3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。患者在家或外出時佩戴口罩,以免傳染他人。

          4、均衡飲食、適量運動、充足休息,避免過度疲勞。

          5、學校教室、宿舍等人員集中的場所每天應開窗通風數(shù)次(冬天要避免穿堂風),保持室內(nèi)空氣新鮮。

          6、在呼吸道傳染病高發(fā)期,盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時,最好戴口罩。

          7、在流感流行季節(jié)前接種流感疫苗也可減少感染的機會或減輕流感癥狀。

          8、防控呼吸道傳染病,關鍵要做到“四早”,即:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

         。ㄎ澹┬〗Y

          同學們,我們知道了怎么預防這些疾病,在日常生活中,我們要時常注意個人衛(wèi)生,珍愛我們的身體

          預防流行性疾病安全教育教案3

          活動目標:

          讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。

          活動過程:

          一、導入:

          傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播,因此預防上主要應做到:

          1、注意飲食衛(wèi)生,避免病從口入;

          2、避免與患兒接觸,幼托機構發(fā)現(xiàn)病人,要采取隔離措施;

          3、平時應加強體質鍛煉;

          4、調(diào)理脾胃,及早治療食積。

          5、流行時,做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;

          6、飯前便后要洗手,預防病從口入;

          7、家長盡量少讓孩子到擁擠公共場所,減少被感染機會;

          二、討論下列行為好不好:

          1、咳嗽沒用手捂住嘴;

          2、打疫苗害怕,就不打了;

          3、平時不注意鍛煉;

          4、不洗手就吃飯(東西)。

          三、學生交流如何預防傳染病:

          1、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高自我防病能力。

          2、 加強體育鍛煉,增強對傳染病的抵抗力。

          3、 按規(guī)定進行預防接種,提高免疫力。

          4、 搞好環(huán)境衛(wèi)生,消滅傳播疾病的蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

          5、 傳染病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療、防止交叉感染。

          6、 傳染病人接觸過的用品及居室均嚴格消毒。

          四、向全班同學提出要求:

          預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:

          1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

          2、臉:潔凈無污垢。

          3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

          4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

          5、紅領巾:整潔,勤換洗。

          6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;

          7、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

          8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

          9、桌兜:整潔無雜物。

          五、總結:

          同學們,通過今天的班隊會,我們不僅對傳染病有了更進一步的認識與了解,更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病,并且,通過剛才大家的交流又進一步加深了印象,那么,希望我們同學能夠從今天做起,從我做起,人人都做講衛(wèi)生的好孩子,遠離各種傳染病,愿我們都能夠健康成長。

          預防流行性疾病安全教育教案4

          今天我要和大家交流的說課內(nèi)容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全教育活動《預防傳染病》,下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動準備、教法學法、活動過程、活動預測等幾個方面進行說課。

          一、設計意圖

          在說課之前,給大家看幾張照片,看,這是我家老二,叫七七,現(xiàn)在一歲八個月,排行最小的她,在家也是最嬌寵的一個了,可是最近,可愛的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病,這可把家人急壞了,趕緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療,口里的泡泡讓孩子飲食不加,哭鬧之時,讓當媽媽的我,揪心極了。最近,天氣變化很大,我們園也已經(jīng)有兩個班級發(fā)現(xiàn)了手足口病病例,還有一個畢業(yè)班,出現(xiàn)了水痘病情,所以,為了讓孩子了解傳染病,有預防傳染病的意識,學會保護自己,因而我設計了本次活動。

          二、活動目標

          我們都知道,活動目標是整個活動的起點和歸宿,也對活動起著導向作用,因此,我結合小班幼兒年齡特點,將本次活動目標定位如下:

          1.認知目標:了解流行性的傳染病的相關知識。(活動重點)2.能力目標:能說出并掌握預防傳染病的方法。(活動難點)3.情感目標:增強自身預防疾病的意識。

          三、活動準備

          為了更好地達到我的活動目標,我為本次活動做了以下準備:

          1.物質準備:巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。

          2.經(jīng)驗準備:幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。

          四、教法學法

          本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段--白板,白板的運用呢激發(fā)了孩子們的活動興趣,同時還運用了一定的教學方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象,組織教學,首先是情景的設置,活動的一開始,我利用孩子們最喜歡的巧虎,設置了巧虎看病的情景,一方面激發(fā)了幼兒的興趣,另一方面結合了本次活動的主題,第二是提問,提出問題的方法,活動中的問題結合了幼兒的生活經(jīng)驗,也較符合小班幼兒的年齡特點,運用簡單的語言來引導幼兒,并直接具體的幫助,進行個別指導,因為絕大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷,對于這樣的問題他們更感興趣,回答問題的時候也更積極,第三個就是利用孩子們喜歡的兒歌,還有新穎的樂器--非洲鼓,引起孩子們濃厚的學習兒歌的興趣,并有效地學會本首"預防傳染病"的`兒歌,從而輕松地記住所以預防方法,第四,討論法和游戲法的運用,游戲活動是孩子最重要的學習形式,綱要也強調(diào),幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動,因此在活動的結束部分,我采取知識問答的形式,讓幼兒加深知識的理解,讓幼兒在游戲中快樂地學習。

          五、活動過程

          為了讓幼兒在觀察體驗中更自主地學習,我將從以下四個部分展開:情景導入、激發(fā)興趣--討論探索、引發(fā)思考--總結方法、得出結論--游戲問答、鞏固知識。

         。ㄒ唬┏鍪就媾,情景導入。(3分鐘)師:孩子們,你們看,這是誰?(巧虎)它怎么了?(它生病了),生病了我們要上哪兒?(醫(yī)院)你們看,巧虎來到醫(yī)院后,看見醫(yī)院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫(yī)院掛吊瓶?

          師:什么是傳染病呢?醫(yī)生阿姨是怎么說的?

          師:醫(yī)生阿姨說,傳染病是日常生活中最常見的疾病之一。它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

          【設計意圖】:對于巧虎,大部分孩子都比較熟悉,而且醫(yī)院,孩子們都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷,所以出示巧虎玩偶,和醫(yī)院的標志,立刻就能激起幼兒的學習興趣,通過情景導入,孩子們知道了巧虎和圖片上的小朋友都得了傳染病,引出這個主題后,再用醫(yī)生阿姨的口吻告訴孩子們什么是傳染病,讓幼兒更加深了對傳染病含義的理解。

          (二)討論探索、引發(fā)思考(7分鐘)

          1.了解傳染病的傳播方式。

          師:傳染病是通過什么傳播的?

          2.常見的傳染病有哪些?

          師:你們知道哪些病是傳染病嗎?

          【設計意圖】:鼓勵幼兒積極發(fā)言,利用幼兒已有的經(jīng)驗,表達自己對傳染病傳播方式的理解,以及自己知道的傳染病種類,教師及時梳理、歸納幼兒的.觀點,告訴幼兒傳染病它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌,小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等,并把討論后結果,分享給全體幼兒。

         。ㄈ┛偨Y方法、得出結論(12分鐘)

          1.討論總結傳染病的預防方法。

          師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

          【設計意圖】:根據(jù)小班孩子的年齡特點和知識經(jīng)驗水平,他們對于如何預防傳染病會有自己已有的見解,我利用提問法和討論法,激起了孩子們表達的欲望,并給回答正確的幼兒一個小紅花貼紙來獎勵幼兒,激發(fā)他們回答問題的積極性。

          2.出示幻燈片,瀏覽總結預防傳染病的方法。

          我把剛剛和孩子們一起討論后得到的預防傳染病的方法,通過幻燈片一一展示給幼兒。一共有7種預防方法:

         。1)及時接種預防疫苗

          (2)多吃水果補充營養(yǎng)

         。3)保證充足的睡眠;增強抵抗力

         。4)勤洗手,消除病菌

         。5)經(jīng)常鍛煉身體

          (6)在人多擁擠的地方,要戴口罩。

         。7)生病了要及時治療。

          【設計意圖】通過畫面豐富的預防傳染病的圖片,讓幼兒更清晰地掌握預防傳染病的方法,并通過瀏覽幻燈片,加深幼兒對預防傳染病方法的記憶。

          3.非洲鼓學說兒歌:

          傳染病,重預防。

          勤洗手,講衛(wèi)生。

          人多處,要遠離。

          吃水果,身健康。

          多運動,體力強。

          睡眠足,增抵抗。

          [設計意圖]:兒歌是朗朗上口容易讓幼兒記憶和理解的,而非洲鼓又是節(jié)奏鮮明,孩子們感興趣,比較新穎的打擊樂器之一,通過拍非洲鼓念兒歌的形式讓幼兒鞏固預防傳染病的方法。

         。ㄋ模┯螒騿柎、鞏固知識(8分鐘)玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

          [設計意圖]:幼兒在愉快的游戲中,再次激起幼兒的學習興趣,并達到鞏固預防傳染病知識的目的。

          六、活動延伸

          在活動結束后,為強化幼兒的預防傳染病的意識,教師讓幼兒分組進入幼兒最喜愛的特色區(qū)域"愛心醫(yī)院",讓幼兒自己選擇自己喜歡的角色進行扮演,讓幼兒通過區(qū)域活動角色的扮演,進一步鞏固自己所掌握的預防傳染病的方法。并把防范傳染病的方法整理出來張貼在家園互動板塊,讓幼兒回到家中,和家長一起提高預防意識,通過家園共育將幼兒的安全教育做的更深入、更長久。同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預防的方法,使更多的孩子樹立預防意識。

          七、活動預測

          本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗,游戲競賽,讓幼兒運用多種感官把抽象的概念變得形象直觀、容易理解,整個教學過程形式多樣、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣,以身臨其境的情境式教學作為主線,為幼兒創(chuàng)設了一個寬松愉悅的氛圍,讓每個幼兒都參與到安全教育活動中。教師鼓勵、引導幼兒共同討論,分析問題、解決問題,在游戲中幼兒筑起了一道道預防傳染病的"防護墻"。

          八、活動反思:

          小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥,多喝水等。這次活動上下來,我覺得自己對教學中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學中,一定要吸取經(jīng)驗,不斷學習,讓我的教學機智更加靈活。

          預防流行性疾病安全教育教案5

          一、設計思路

          “常見傳染病及其預防常識”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學內(nèi)容,雖然學生對傳染病并不陌生,但對傳染病的理論認識還很欠缺,本課時的教學可以幫助學生了解傳染病的流行及其預防措施,引導學生初步形成對傳染病的理性認識。

          知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點,聯(lián)系學生熟悉的流感病例進行討論與分析,采用交流的形式,幫助學生理解傳染病的流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施,引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。

          二、教學目標

          1.知道幾種常見的傳染病。

          2.了解傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),更好地進行傳染病的預防。

          3.具有預防傳染病的意識,初步建立預防傳染病的正確觀點。

          三、重點和難點

          重點:知道常見傳染病的特點及預防方法。

          難點:傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施。

          四、教學準備

          尋找有關禽流感的資料

          五、教學過程

         。ㄒ唬┙榻B傳染病的歷史

          瘟疫、戰(zhàn)爭和饑荒,被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌,有的時候也導致整個社會的衰退,甚至于國家的消亡。傳染病帶來的死亡和創(chuàng)傷,遠遠地超過戰(zhàn)爭的總和。

          十四世紀,歐洲發(fā)生鼠疫,兩千萬人死亡,占總人口的四分之一。

          十七、十八世紀,天花大流行,1.5億人口死亡。

          1918年流感大流行,2500萬人死亡。

          由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應用,我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長期存在,而且新的傳染病也不斷出現(xiàn),如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參與,傳染病的防治原則:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

         。ǘ┙榻B傳染病的概念

          傳染性疾病就是我們常說的傳染病,是許多種疾病的總稱,它是由病原體引起的,能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結核病、急性出血性結膜炎(紅眼。┑戎袊壳暗姆ǘ▊魅静∮屑、乙、丙3類,共39種。

         。ㄈ┙榻B傳染病的傳播和流行的三個環(huán)節(jié)

          1.傳染源:是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎。

          2.傳播途徑:是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。

          3.易感人群是指對傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下,一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。

         。ㄋ模┤绾晤A防傳染病

          傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié),即傳染源,傳播途徑和易感人群,如果缺少或阻斷其中任何一個環(huán)節(jié)流行就不會發(fā)生或者中斷。

          引導學生從三個環(huán)節(jié)入手:

          1.控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離(同學思考如果傳染源是動物呢?)

          2.切斷傳播途徑:注意個人衛(wèi)生,多通風,勤洗手

          3.保護易感人群:不與患者或疑似患者接觸,加強鍛煉,接種疫苗。

          4.消除病菌生存條件

          養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

          示范:六步洗手法

          介紹洗手的好處和注意的地方。

         。ㄎ澹┤绾晤A防禽流感

          1.介紹目前禽流感的流行狀況。

          2.通過上面關于傳染病的預防的介紹我們到底該如何預防呢?(學生討論)

          3.觀看預防禽流感的視頻。

         。┎贾萌蝿

          查閱資料如何預防水痘等我們常見的傳染病。

          預防流行性疾病安全教育教案6

          活動目標:

          1、了解有關幼兒容易傳染上疾病的情況,學會預防疾病的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

          3、初步了解健康的小常識。

          4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

          5、知道檢查身體的重要性。

          活動過程:

          一、談話:

          1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)

          2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

          3、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如:請醫(yī)生治療,要按時服藥,多休息,多喝水,治愈后才能上幼兒園)

          二、講述疾病傳播的途徑:

          1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論。

          2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗。

          3、小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細菌,都有可能會傳染疾病。

          三、討論:

          1、提問;我們應該怎樣預防疾。

          2、幼兒自由回答、討論。

          四、小結:

          我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預防針針,不接觸傳染病人群。

          預防流行性疾病安全教育教案7

          一、設計意圖:

          春天是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體驗,如水痘、腮腺炎等,所有的孩子都有大雨方針的經(jīng)驗。此活動旨在結合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解有關傳染病的預防方法,增強幼兒預防疾病的意識。

          二、活動目標:

          1、了解有關春天傳染病的情況,說出及畫出預防疾病的方法。

          2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。

          3、增強幼兒預防疾病的意識。

          三、活動準備:

          1、收集有關傳染病的資料。

          2、張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣傳資料。

          3、準備材料:宣傳品、紙、筆。

          四、過程建議:

          1、討論:春天氣候乍暖還寒,春雨綿綿,潮濕多霧,哪些傳染病會出現(xiàn)?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。)

          2、請幼兒講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

          3、討論:疾病預防的方法。(如預防接種,多喝開水,多吃蔬菜水果,留一天起轉變增減衣服,要有足夠的運動和休息,保持個人的衛(wèi)生清潔及進食不同營養(yǎng)的食物,以增強個人的抵抗能力;少到公共場所,如茶樓、電影院等。)

          4、將所述的預防方法用圖畫畫出,并用簡單文字寫畫出圖畫內(nèi)容,制作成宣傳品。

          5、向中、小班的幼兒介紹和講述有關的預防方法,也可將宣傳品送給他們。

          五、延伸提示:

          1、在日常生活中提醒幼兒多喝開水,多吃蔬菜水果,留意天氣轉變增減衣服等。

          2、結合打預防針,教育幼兒要勇敢。

          3、繪畫:《打預防針》。

          預防流行性疾病安全教育教案8

          【授課時間】

          20xx年3月24日

          【教學目標】

          1.使學生認識和了解了流行性疾病的病癥狀況,懂得了一些常見的預防方法。

          2.增強了學生對疾病的防范意識,

          3.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          【教學重點】

          使學生意識到身體健康的重要性

          【教學難點】

          如何預防流行性疾病

          【教學方法】:

          講授法、討論法、游戲教學法

          【教學過程】:

          一、 導入:

          天氣轉冷,班上好多同學都生病了。

          學生討論:感冒給你帶來哪些不便?

          這段時間,冷暖空氣頻繁交匯,天氣多變忽冷忽熱。此時,同學們應該注意身體的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。

          二、流行性疾病基本常識:

          預防疾病應該從了解疾病開始。 疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。 傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,并能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病,具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是傳染病。對于傳染病,切斷其流行三個環(huán)節(jié)(傳染源、傳播途徑、易感人群)中的任何一個,都可終止傳染病的流行。

          非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發(fā)生的疾病,如癌癥、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在于任何組織或器官,具有復雜性和多樣性,需要就事論事進行預防、保健或治療。

          注意營養(yǎng)、作息、運動和衛(wèi)生是預防疾病的主要做法?茖W研究表明,人的心理狀態(tài)、特別是情緒對身體健康有著巨大的影響。傳統(tǒng)中醫(yī)很注意“七情”與疾病的關系。最近許多西方科學家的研究表明,正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。

          在疾病發(fā)作的時候,合理治療是使身體恢復健康必不可少的。 合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在了解用藥的基本知識以后,小病可以自己服藥解決,但要看清藥品說明,避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫(yī)生指導下服用,并做好過敏測試。

          三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢?(學生討論,并請學生總結規(guī)納)

          1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衛(wèi)生工作,定期宣傳防治知識,防范突發(fā)事件的發(fā)生。

          2、在校園、教室內(nèi)做好必要的消毒工作,對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必要的控制措施。

          3、堅決杜絕染病學生帶病來校,必須由醫(yī)院出具診斷,證明已康復并不再存在傳染危害后方準來校上課。

          4、學校衛(wèi)生室老師與班主任做好晨檢工作,認真填寫學生檢查統(tǒng)計表,保證預防疾病工作順利開展。

          5、學校學習場所、生活場所要經(jīng)常通風換氣和定期消毒。

          6、學生如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀的,應及時就醫(yī)。

          四、小結:

          1、學生總結:通過本次班會的學習,同學們究竟對流行性疾病知識的了解了多少?

          2、班主任總結:

          有一個健康的身體是每個人都想要的,健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣,疾病隨時都有可能發(fā)生,所以預防工作絕不能輕視,F(xiàn)在是春季流行性疾病的發(fā)多季節(jié),希望同學們通過這次班會課的學習,對流行性疾病的了解和預防都有了深刻的認識,更提高了學生對衛(wèi)生認識的重要性。

          五、作業(yè):

          流行性疾病有哪些?

          預防流行性疾病安全教育教案9

          一、教學目標:

          1、知道傳染病的概念,了解和認識傳染病。

          2、知道常見的傳染病,知道傳播途徑和預防措施分別是什么。

          3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及如何與病人相處等。

          二、教學重點、難點:

          傳染病的預防

          三、教學方法:

          多媒體演示、分析歸納法、討論法。

          四、教學過程

          1、導入:

          踏著時間的節(jié)拍,我們已在不知不覺中走進了秋季。進入秋季之后,氣溫將會逐漸的下降,秋季風大干燥,氣溫變化無常,早晚溫差大,一些腸道傳染病、蟲媒傳染病和呼吸道傳染病等都是秋季高發(fā)的疾病。

          2、區(qū)分傳染病和非傳染病。

          首先就請同學們交流一下,自己從小到大都得過哪些。坎⑴袛嘁幌聲粫䝼魅。(流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。)

          討論:根據(jù)你已有的經(jīng)驗和知識來判斷下列疾病中,哪些病是傳染的?哪些病是不傳染的?”。

          總結:這些能傳染的疾病稱為傳染病,傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數(shù)據(jù))。今天這節(jié)課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

          3、傳染病的特點:具有傳染性。傳染病如果控制不好,就會在一定區(qū)域暴發(fā),所以傳染病還具有流行性。

          4、傳染病的預防。

         。1)怎樣預防腸道傳染病。

          腸道傳染病在不同季節(jié)里發(fā)病率有高有低,以夏秋季比較多發(fā),這與蒼蠅活動頻繁、繁殖加速、人們接觸生冷飲食、瓜果蔬菜較多有關。

          預防腸道傳染病,要認真搞好環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,保護水源,搞好廁所衛(wèi)生,嚴格糞便和污水處理,消滅老鼠、蒼蠅、蜘蛛等有害動物。養(yǎng)成飯前便后洗手、不喝生水、瓜果要沖干凈、不吃變質的飯菜等衛(wèi)生習慣。

         。2)怎樣預防呼吸道傳染病

          呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發(fā)病,病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中,再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎(流腦)、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發(fā)病率最高,流腦的死亡率最高。

          患呼吸道傳染病后就會出現(xiàn)呼吸道癥狀,如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等,有些還能使人出疹,如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發(fā)病期,病愈之后,傳染性就很快減弱。但也有例外情況,如白猴、流腦、百日咳等,病愈后仍有較強的傳染性。

          預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療,教育學生不亂吐痰、擤鼻涕,咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次,每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內(nèi)空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍,以殺滅空氣中的病菌。

         。3)、怎樣預防蟲媒傳染病

          通過昆蟲而傳播的疾病稱為蟲媒傳染病。應該徹底消滅蚊子、虱等吸血昆蟲。發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人要及時檢查治療,充分注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,認真做好預防接種工作。具體來講,預防乙腦的重要措施是接種乙腦疫苗。而控制瘧疾傳播的重點是徹底治療病人和可疑病人。對于班疹傷寒和回歸熱,則以來滅虱為重點。

         。4)怎樣預防經(jīng)動物傳播的傳染病

          動物中一些傳染病在一定的條件下能傳染給人類,如狂犬病,流行性出血熱、鉤端螺旋體病、布氏桿菌病、炭疽等。鼠能傳染鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體等病,狗、貓、狼能傳播狂犬病,家畜、禽類除能傳播上述疾病外,還可以傳播快乙型腦炎、細菌性食物中毒等。這些經(jīng)動物傳播的疾病叫動物源傳染病。

          預防動物源傳染病的要點是殺滅有害動物,如消滅老鼠、殺死并深埋病狗、病貓。搞好畜、禽圈衛(wèi)生。及時對學生進行預防接種,如被狗、貓咬傷后及時注射狂犬疫苗。

          5、課堂小結:怎樣做到預防秋季傳染病?

         。1)接種疫苗:進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié),預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。

          (2)每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其教室、電腦房等;

          (3)不到人口密集、空氣污染的場所去,如商場、浴室等;

         。4)勤洗手,洗手時要用流動水徹底清洗干凈,不用污濁的毛巾擦手;

          (5)到醫(yī)院就診最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染;

         。6)注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

         。7)合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,應多吃一些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

          (8)發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);

          (9)避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);

         。10)培養(yǎng)健身興趣,加強體能鍛煉,提高預防疾病的能力;

         。11)傳染病人用過的物品及房間適當消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

          秋季傳染病雖然種類繁多,但是只要我們積極預防、正確對待,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播,將它們拒之門外。

          五、課外活動安排:

          反思一下日常生活中的一些行為,要預防傳染病,我們還要哪些壞的習慣要改掉?

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