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      2. 《獄中聯(lián)歡》教案

        時間:2022-04-14 17:35:33 教案 我要投稿

        《獄中聯(lián)歡》教案(精選5篇)

          教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)課程標準,教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的《獄中聯(lián)歡》教案,一起來看看吧。

        《獄中聯(lián)歡》教案(精選5篇)

          《獄中聯(lián)歡》教案 篇1

          教學(xué)目標:

          一、通過本課的學(xué)習,使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,體會革命前輩在獄中聯(lián)歡時表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù),從中受到思想教育。

          二、學(xué)習本課11個生字并積累詞語。

          三、結(jié)合課文,練習用較快的速度閱讀,邊讀邊思考,理解課文內(nèi)容。

          四、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點、難點

          1.訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文,理解內(nèi)容,分清課文敘述的層次,理解獄中聯(lián)歡的過程。

          2.仔細體會文中對聯(lián)的深刻含義,理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)。

          3.聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。

          教學(xué)時間:三課時

          教學(xué)設(shè)計:

          第一課時

          一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。

          二、放錄音,聽朗讀課文。讓學(xué)生從整體上初步了解課文內(nèi)容。

          三、學(xué)習生字、詞。

          1.檢查學(xué)生預(yù)習情況,并讓學(xué)生提出預(yù)習中疑難問題。

          2.指導(dǎo)學(xué)生讀準字音。

          學(xué)生自我拼讀生字表中的11個生字,然后指名讀,根據(jù)學(xué)生拼讀的情況,教師給予指導(dǎo)。

          3.指導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)。

          4.指導(dǎo)學(xué)生理解詞義。

          讓學(xué)生通過查字典,聯(lián)系上下文說說重點詞語的意思。

          四、讓學(xué)生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考,然后討論。

          (1)監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦?

         。2)他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂?

         。3)課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時是按照怎樣的順序?qū)懙模?/p>

         。▽W(xué)生討論后,可以讓學(xué)生動手填寫課后練習第2題。)

          五、給課文分段,說說各段的主要內(nèi)容。

          六、教師小結(jié)。

          七、作業(yè)。

          1.寫詞語。

          2.讀課文。

          第二課時

          一、學(xué)習課文第1段。

          1.教師簡介課文開頭的背景。

          2.學(xué)生齊讀第1段課文。

          3.齊讀后,教師可以提問:“天還未亮,女室一帶頭,每一間牢房同時響應(yīng),像一陣閃電,爆發(fā)了洪亮的歌聲!边@表達了革命先輩怎樣的心情?

          4.教師小結(jié)第1段。

          二、學(xué)習第2段課文。

          1.指名讀第2段課文。

          2.學(xué)生自讀第2段,思考,討論。

         。1)第2段開頭是什么句子?在文中起什么作用?

          (2)在新年聯(lián)歡會上同志們準備了哪些禮物?

         。ǘY物有賀年片、五角星、錦旗等。)

         。3)他們是怎樣準備這些禮物的?

         。4)在這樣險惡、黑暗的條件下,他們?yōu)槭裁匆獪蕚溥@些禮物?

          3.齊讀課文。

          4.教師小結(jié)。

          三、學(xué)習課文第3段。

          1.指名讀課文第3段。

          2.學(xué)生自讀課文、思考、討論。

          (1)說說“蒼勁”和“洋溢”兩個詞的意思。

         。2)女牢的對聯(lián)寫的是什么?然后請同學(xué)們反復(fù)讀這幅對聯(lián)。請一名同學(xué)背給大家聽。

          說說“洞中才數(shù)月,世上已千年”這幅對聯(lián)和它的橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”的意思?

         。3)為什么說樓一室的對聯(lián)寫得更妙?請同學(xué)們說說對這幅對聯(lián)的理解?

          讓同學(xué)反復(fù)讀這幅對聯(lián),然后請一名同學(xué)背誦。

         。4)樓二室的對聯(lián),寫得十分優(yōu)美,讀出對聯(lián),并說說它的含義。背誦這幅對聯(lián)。

         。5)樓三室的對聯(lián),借用了古人的詩句,說說這幅對聯(lián)的意思。

          3.這些對聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞,特務(wù)們看完對聯(lián)后有什么表現(xiàn)?他們?yōu)槭裁磿羞@種表現(xiàn)?

          4.學(xué)生朗讀第3段課文,反復(fù)讀對聯(lián),邊讀邊體會對聯(lián)的含義。

          5.教師小結(jié)。

          四、作業(yè)。

          1.讀課文。

          2.背誦文中的對聯(lián)。

          第三課時

          一、學(xué)習課文第4段。

          1.學(xué)生自讀第4段課文,了解本段課文的主要內(nèi)容。

          2.指名讀課文,然后討論:

          (1)第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進入表演節(jié)目階段,這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目?

         。2)讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句。

         。3)課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的?

         。4)課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的?

         。ㄓ蒙线叺姆椒▉韺W(xué)習這段課文,體會革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險,對人民的事業(yè)無比忠誠,把個人生死置之度外的崇高精神。)

          3.指名學(xué)生讀第4段課文。

          4.小結(jié)第4段。

          二、再一次聽課文朗讀錄音,回憶全文內(nèi)容。

          三、說說學(xué)了這篇課文后,你在思想上有什么收獲?

          (教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說說自己的認識。)

          四、結(jié)合板書.總結(jié)課文。

          五、作業(yè):有感情地朗讀課文。

          板書設(shè)計:

          獄中聯(lián)歡

          大合唱→互贈禮物→貼對聯(lián)→表演節(jié)目

          教學(xué)后記:

          教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體會紀念品是極簡陋的,從中可以看出獄中的情況是何等的艱難,但在這樣的條件下準備禮物,互贈禮物,表現(xiàn)了同志之間的深厚情誼和他們對革命勝利充滿了必勝的信心,從中我們也可以看到革命者是那樣的心靈手巧。

          《獄中聯(lián)歡》教案 篇2

          教材分析:

          《獄中聯(lián)歡》節(jié)選自《紅巖》第16章。聯(lián)歡指1949年新年聯(lián)歡。當時反動派兵敗如山倒,不得不玩“停戰(zhàn)”把戲。在這樣的背景下,渣滓洞的特務(wù)也在表面上對被囚禁的革命者作出一點放松的姿態(tài)。我們的革命前輩就利用這個機會舉行別開生面的新年聯(lián)歡會,對于中的革命力量進行了一次檢閱。

          教學(xué)要求:

          通過閱讀理解內(nèi)容,領(lǐng)會革命前輩在獄中聯(lián)歡中表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù),從中接受革命傳統(tǒng)教育。練習用較快的速度閱讀課文,了解課文敘述順序。學(xué)會本課生字新詞,積累自己喜愛的詞語,理解重點詞句。有感情地朗讀課文,背誦自己感興趣的對聯(lián)。

          教學(xué)重點:

          練習用較快的速度閱讀課文。了解課文敘述順序,體會課文中對聯(lián)的含義。積累自己喜愛的詞語,背誦自己感興趣的對聯(lián)。

          教學(xué)難點:

          了解課文敘述順序,體會課文中對聯(lián)的含義。

          教學(xué)構(gòu)想:

          課前可鼓勵學(xué)生讀長篇小說《紅巖》,也可利用課外活動時間,由教師和學(xué)生講述或朗讀跟課文關(guān)系密切的章節(jié)。本課是略讀課文,課文又較長,教學(xué)時要突出重點和難點。在感情朗讀中要求學(xué)生體會對聯(lián)的含義,以及表演節(jié)目中的雙關(guān)語。

          教學(xué)準備:

          生字生詞卡片、錄像帶、投影片

          教學(xué)時間:

          1課時

          學(xué)習過程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1、簡介背景。首都北京將舉行開國大典,山城重慶仍然被反動派盤踞。在那里的中美技術(shù)合作所(包括渣滓洞和白公館),仍關(guān)押和許多革命者。他們隨時都可能被敵人殺害,后來敵人的確對他們下毒手。從全國的形勢看,反動派已徹底失敗。他們不得不玩弄“停戰(zhàn)”的把戲,伺機進行反撲。渣滓洞的特務(wù)對被囚禁的革命者做出一點放松的姿態(tài)。革命前輩便利用這一機會舉行一次別開生面的新年聯(lián)歡,以巧妙的方式同敵人進行斗爭。

          2、板書課題。

          二、檢查預(yù)習

          1、同學(xué)們都回家預(yù)習課文了吧,現(xiàn)在我們來檢查一下生字學(xué)習的情況。

          三、自讀“交換禮品”部分,指出都交換了哪些禮品?想象這些禮品都是用哪些材料做成的?說明什么?然后交流。

          1、禮品有:賀年片——小塊草紙,紅藥水當顏料。

          五角星——塑料牙刷柄雕刻成的。

          錦旗——彩線是從襪子上拆下來的。

          2、他們連起碼的材料也沒有,趕制這樣的禮品,說明了什么?(既表達了同志間的友情,又表明了革命到底的志向。)

          3、請帶著這樣的感情來朗讀課文。

          四、學(xué)習“貼對聯(lián)”部分。

          1、分小組朗讀課文。

          2、在進行討論后,在每一副對聯(lián)旁注上或在書上畫出含著的意思。

          3、討論交流:

          (1)“洞中才數(shù)月,世上已千年”形容革命形勢發(fā)展迅速。橫額“扭轉(zhuǎn)乾坤”,“乾坤”指天地,“扭轉(zhuǎn)乾坤”含有推翻反動統(tǒng)治之意。

          (2)“歌樂山下悟道,渣滓洞中參禪”意思是在敵人的監(jiān)牢中堅持學(xué)習領(lǐng)悟馬克思列寧主義的革命真理!案铇飞健敝冈叶吹牡攸c。橫額“極樂世界”,道出了革命者掌握了革命真理的樂觀心境。

          (3)“看洞中依然舊景,望窗外已是新春”“舊景”指反動派的統(tǒng)治。“新春”指革命即將在全國勝利的前景。同“苦盡甘來”一起,表達了革命者堅信革命即將勝利的'信念和對革命前途的憧憬。

          (4)“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”借用古人詩句,既表達了對反動派的蔑視(阻止革命勝利是徒勞的),又表達了對勝利(紅杏出墻)的企盼。橫額“大地回春”,生動地概括了當時的革命形勢。

          五、學(xué)習“表演節(jié)目”部分。

          1、學(xué)生自讀課文,思考:監(jiān)獄里的革命前輩都表演了哪些節(jié)目?他們在敵人的魔掌里為什么這么快樂?

          2、出示投影(本段重點句),討論、交流句義。

          (1)是針對幾個戴著腳鐐的革命者扭秧歌發(fā)出的感慨與贊嘆!案吒杪琛狈怕暩璩,盡情舞蹈。這種高歌曼舞是對反動勢力的蔑視,是對革命勝利的企盼。這個句子表達了作者對革命者鮮明立場、頑強斗志、樂觀精神的贊頌。

          (2)是對獄中聯(lián)歡的集中概括,也是對革命前輩堅強的革命意志和樂觀主義精神的集中概括。這兩句話表面十分風趣,實質(zhì)上表達了革命者蔑視敵人,將個人生死置之度外的崇高的革命精神。

          3、感情朗讀,讀出感情。

          《獄中聯(lián)歡》教案 篇3

          第一課時

          教學(xué)目標

          1、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文,了解時代背景;

          2、認識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字;

          3、初讀課文,知道課文按照事情發(fā)展的順序,敘述了“唱歌”“交換禮品”“貼對聯(lián)”“表演節(jié)目”等四件事。

          教學(xué)過程

          一、解題

          1、齊讀課題,把你收集到的資料介紹給大家。

          2、教師酌情補充(渣滓洞集中營)。

          二、指導(dǎo)預(yù)習

          1、指名讀課文前的閱讀提示,說說你讀懂了什么。

          2、教師小結(jié):這片課文節(jié)選自優(yōu)秀長篇小說《紅巖》。小說具體而生動的向我們描述了革命前輩所進行的獄中斗爭。

          3、閱讀提示給我們提出了怎樣的要求?(在自己認為含義深刻的句子下面做上記號,再跟大家討論。)

          三、默讀課文

          1、認識“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字。

          2、大體了解課文講了什么事。

          3、課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事,其中重點寫的是哪幾件?

          4、在你認為含義深刻的地方做上記號。

          四、反饋自學(xué)情況

          1、認讀“猩、詼、諧、鐐、蔣”5個字并組詞。

          2、聯(lián)系課文理解詞語。

          扭轉(zhuǎn)乾坤:形容變化巨大而徹底。乾坤,天地。

          妄加評論:亂評一氣。妄,胡亂。

          猩猩:渣滓洞集中營的特務(wù)頭子,因為他是人卻沒有人的心肝,所以難友們給他取了這么一個綽號。

          崩潰:完全破壞,垮臺。

          翻天覆地:形容變化的巨大而徹底。

          江姐:是小說《紅巖》中的主人公,是作者著力刻畫的一位革命者,小說中的全名是江雪琴。

          監(jiān)獄之花:是獄中一對犧牲了的革命者遺留下的女嬰,她父親入獄后很快被敵人槍殺,她的母親因難產(chǎn)去世。是難友們給她取了這個美好的名字。

          極樂世界:佛經(jīng)中指阿彌陀佛所住的國土。佛教徒認為居住在這個地方,就可以獲得光明和快樂,擺脫人間一切煩惱,也叫西天。

          蒼勁:蒼老挺拔。課文里指字寫得成熟、有力。

          洋溢:充分流露。

          詼諧:形容說話有趣,引人發(fā)笑。

          參禪:原為佛教名詞,指徹底理解了佛教禪宗的奧秘。這里借用這個佛教名詞,說的是要理解馬克思主義的真諦。

          挑剔:挑毛病,找碴兒。

          博得:取得,得到。

          劣紳和土豪:指舊社會農(nóng)村中有錢有勢的地主、惡霸。

          謹防:小心地防備。

          黑名單:這里指特務(wù)準備逮捕或槍殺革命者的名單。

          3、大體了解課文講了什么事。

          4、課文按照事情發(fā)展的順序敘述了幾件事,其中重點寫的是哪幾件?

          敘述了“唱歌”、“交換禮品”、“貼春聯(lián)”、“表演節(jié)目”四件事。重點寫了“貼春聯(lián)”和“表演節(jié)目”兩件事。

          5、給大家讀一讀你認為含義深刻的句子,并簡單說說你的理解。

          五、指導(dǎo)學(xué)生小聲朗讀課文,注意把課文讀正確,讀流利

          第二課時

          教學(xué)目標

          1、組織學(xué)生討論一些較難理解的問題,正確理解含義深刻的句子;

          2、從課文內(nèi)容中感受共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和樂觀主義精神,體會作者崇敬革命者、憎恨敵人的思想感情。

          3、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)過程

          一、小組學(xué)習

          在組內(nèi)將自己認為含義深刻的句子讀給大家聽,一起討論理解

          二、教師點撥,突破難點

          1.學(xué)習“唱歌”部分

         。1)讀完這一段,你有什么感受?從哪些詞語可以體現(xiàn)出來?

         。ǹ偟母惺苁仟z中的革命者有著高漲的革命熱情。)

         。ㄍㄟ^“期待”說明大家都做好了準備,等待著這一天的來臨。)

         。ㄅ乙粠ь^,每間牢房同時響應(yīng),說明大家事先都約定好了。)

         。ā疤爝未亮”說明時間早,心情急迫。)

         。ā跋褚魂囬W電”、“爆發(fā)”說明熱情高,聲勢大。“縱情高歌”、“唱完一支又一支”說明熱情不可遏制。)

         。2)小結(jié):元旦早晨,天還沒亮,大家就盡情地高唱革命歌曲,揭開了聯(lián)歡的序幕。

          2.學(xué)習“交換禮品”部分

         。1)默讀思考:你認為獄中的生活怎樣?從哪些地方可以看出來?

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生說出獄中的生活非常艱苦。從禮品:賀年卡是草紙做的,用紅藥水上色。五角星是用牙刷的柄雕成的,錦旗是女難友從自己的襪子上拆了絲線繡出來的。這些紀念品極其簡陋,說明獄中條件的艱苦令人難以想象。)

         。2)為什么要交換禮品,你從中體會到了什么?

         。榱斯餐瑧c賀即將到來的革命勝利,互相鼓勵與敵人斗爭到底,堅持到革命勝利的那一天,表現(xiàn)了革命者的心靈手巧和情深志堅。)

          3.學(xué)習“貼對聯(lián)”部分

         。1)默讀思考:仔細體會課文中春聯(lián)的含義,它們有什么特點?劃出直接評價春聯(lián)的兩句話。

         。ㄅ蔚膶β(lián)意思是說,幾千年的封建王朝,特別是的黑暗統(tǒng)治即將徹底崩潰,人民當家作主的時代就要來了。)

         。且皇业膶β(lián)是說,敵人的迫害并沒有磨垮革命者的意志,相反,使革命者領(lǐng)悟到了更多的革命道理,深刻地領(lǐng)會到馬列主義的真諦。)

         。嵌、三室的對聯(lián)生動地表現(xiàn)了革命的大好形勢,表達了革命者迎接光明,充滿革命樂觀主義精神。)

         。瞧呤覍β(lián)中幽默的語言反映了革命者對惡劣的監(jiān)獄環(huán)境的輕視!皹贰弊直憩F(xiàn)了對敵人殘酷迫害革命者的暴行的諷刺)。

         。ㄗプ 皹酚^”、“詼諧”引導(dǎo)學(xué)生理解每幅對聯(lián)的含義!皹酚^”是說對聯(lián)表現(xiàn)出難友們并沒有被敵人殘酷的迫害所嚇倒,而是對革命事業(yè)充滿了必勝的信心;“詼諧”是說每幅對聯(lián)幽默有趣,巧妙地諷刺了敵人。)

         。ㄗプ√貏(wù)頭子“猩猩”的丑行,進一步體會對聯(lián)的含義和戰(zhàn)斗作用。)

         。ā靶尚伞被蚴恰巴釉u論”或是“挑起眉梢”或者把“挑剔的眼光”凝固在有的字句上,“猩猩”尷尬的丑態(tài)從另一個方面表明,這些對聯(lián)既精辟中肯、一針見血、發(fā)人深省,又適當含蓄,使同志一看就懂,而特務(wù)則不會懂或根本看不懂,或者看懂了也不敢承認,可見革命者巧妙的斗爭藝術(shù)。)

         。2)小結(jié);這一幅幅對聯(lián)都用了雙關(guān)語。雙關(guān)語表面上是一個意思,暗中隱藏著另一個意思。把對聯(lián)的兩種解釋都注在旁邊。

          4.學(xué)習“表演節(jié)目”部分

         。1)指名讀課文,思考:同志們在聯(lián)歡時表演了哪些歌舞節(jié)目?特務(wù)們是怎樣對待聯(lián)歡的?你有什么感受?

          引導(dǎo)學(xué)生說出表演了扭秧歌、打空心筋斗、疊羅漢、唱游擊隊員愛唱的革命歌曲。)

         。ɡ斫狻翱窗,還有什么節(jié)目比得上這種頑強而鮮明的高歌曼舞?”這句話采用反問的形式表示意思。頑強而鮮明是因為革命者為了慶祝元旦的到來、迎接新春的到來、勝利的到來,戴著沉重的鐵鐐跳舞,用鐵鐐的撞擊聲作伴奏,可以說是古今中外所少見的,這個別致的舞蹈表現(xiàn)了對革命事業(yè)的堅定信心,充滿了對黑暗勢力的輕蔑。)

         。ā隘B羅漢”表現(xiàn)了革命者不畏強暴,不怕折磨,堅持宣傳革命,表現(xiàn)了大無畏的精神和革命必勝的堅強信念。)

         。ɡ斫狻罢嬗幸馑迹@里可以唱歌,又可以跳舞,開聯(lián)歡會,還有人架上機槍,保衛(wèi)我們的安全咧!”這句是用反語嘲諷了國民黨反動派的無能,也表現(xiàn)出革命者大無畏的樂觀主義精神。)

          三、指導(dǎo)有感情朗讀,深化理解

          重點指導(dǎo)學(xué)生朗讀“貼對聯(lián)”這部分,要表達出作者對革命者無限敬仰、對反動派無比蔑視的感情。如,“這里悟的是革命之道,參的是馬克思列寧主義之禪”,在加點處前稍頓,把加點的字稍強調(diào)一些,便有助于揭示對聯(lián)的真實含義。“猩猩也許看不懂,也許看懂了又不敢承認,居然妄加評論道:‘這對聯(lián)倒有些修仙煉道的味了!卑鸭狱c的字適當強調(diào),再把猩猩說的話稍夸張一些,有一點陰陽怪氣的語氣,便有利于表達蔑視敵人的感情。

          四、總結(jié)全文

          這篇課文具體描述了我們的革命前輩在1949年元旦到來之際,在渣滓洞監(jiān)獄里通過各種形式的聯(lián)歡活動巧妙地同反動派作斗爭,表現(xiàn)出革命者堅強不屈的英雄氣概,革命必勝的信心和樂觀主義精神。

          《獄中聯(lián)歡》教案 篇4

          一、教學(xué)目標:

          1、通過資料閱讀及課文默讀,了解課文內(nèi)容,感悟課文主題。

          2、品讀對聯(lián),感悟文中對聯(lián)的含義及其表達效果。感受共產(chǎn)黨人樂觀主義和不屈不撓的斗爭精神。

          3、感悟語言魅力,激發(fā)學(xué)生閱讀《紅巖》等革命書籍的興趣。

          二、教學(xué)重難點:

          重點:理解課文內(nèi)容,理清文章線索,體會文中對聯(lián)表達的意思。

          難點:從革命者表演節(jié)目的過程中,感受共產(chǎn)黨人堅定的革命意志和樂觀主義精神,體會作者崇敬革命者、憎恨敵人的思想感情。

          三、教學(xué)過程:

          一、揭示課題:

          1、今天老師和大家共同來學(xué)習一篇課文:獄中聯(lián)歡(板書)這篇課文選自長篇小說《紅巖》,它是由羅廣斌和楊益言寫的,現(xiàn)在我們來看看資料一

          2、交流,資料看后收獲。談?wù)勀銓︻}目的理解。

          二、了解課文主要內(nèi)容,提煉課文主題:

          1、自由朗讀課文,說說課文寫了什么?你讀到了什么?完成課后練習1(3分鐘)

          唱歌()→()→()

          2、學(xué)生自由交流,梳理課文內(nèi)容:

          要點:按時間順序?qū),各個內(nèi)容之間的安排有詳有略。

          3、快速默讀課文2分鐘

          4、透過獄中聯(lián)歡的節(jié)目,你是否明白作者想傳遞給我們的什么?學(xué)生交流:教師隨機板書,抓住要點(革命樂觀主義精神、巧妙機智,不屈不撓斗爭的精神)

          5、小結(jié):作為六年級的同學(xué),我們讀完一篇文章或一部小說,應(yīng)該多問問自己:文章寫了什么?作者想告訴我們什么?其實,這也就是課文的主要內(nèi)容和中心思想。

          三、聚焦重點,體味語言:

          1、看看黑板上的四塊內(nèi)容,那一塊內(nèi)容給你留下深刻的印象,集中地體現(xiàn)了革命者樂觀的精神和不屈不撓的斗爭精神?

          2、聚焦“貼對聯(lián)”部分。

          (1)介紹對聯(lián):對聯(lián)也叫對子,一般根據(jù)周圍的環(huán)境,特定的時間,特定的場景來創(chuàng)作。如新春來臨,人們就會寫春聯(lián);結(jié)婚時門上會貼喜聯(lián),老人過生日,就會送上壽聯(lián)。

          (2)找到課文中的幾副對聯(lián),仔細讀一讀,說說你讀懂了什么?還有什么不懂的?(根據(jù)學(xué)生回答,進行相應(yīng)的點撥)

          (3)其實,我們知道,所有的對聯(lián)都洋溢著革命的樂觀精神。課文的前兩副對聯(lián),讀過之后,大家心里明白:這洞中數(shù)月,(課文中沒有具體說明)是指……

          世上千年又指……,扭轉(zhuǎn)乾坤,就是……

          (4)通過朗讀,更能感受到那種勝利的喜悅。必勝的信念

          師:聯(lián)系當時的背景:革命即將勝利,祖國即將解放,每一副對聯(lián)的背后還蘊涵著深刻的內(nèi)涵。

          (5)課文中還有3副對聯(lián),沒有直接寫出他的含義,你能讀懂嗎?

          (6)例如:滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。這副對聯(lián)我們非常熟悉,是誰寫的?(是詩人葉紹翁的寫景名句)可是這句現(xiàn)在貼到了牢房的門外,此時此景,又有怎樣的特殊含義?

          (7)那么另外兩副呢?我們可以選擇其中一副試著寫寫。

          練筆:

          對聯(lián):橫額:

          大家心里明白:

          (8)看來,這一副副對聯(lián),全都洋溢著這樣樂觀、詼諧的情趣,這就是語言的魅力,文字的魅力。革命者對聯(lián)作武器,與敵人進行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

          (9)再讀19—23小節(jié),看看他們和敵人之間展開的一次較量。用自己的話說說你讀懂了什么。

          要點:初步體會苦、樂

          (10)補充資料二,進一步體會他們的革命樂觀主義精神。了解了他們的獄中生活之后,你如何理解這副對聯(lián)。

          小結(jié):在這場較量中,革命者用犀利的文字戰(zhàn)勝了敵人,這就是語言的魅力。

          四、拓展延伸:

          在接下來的故事中,還有很多這樣斗智斗勇的場面,同學(xué)們可以用這樣的方法細細品讀,感受革命者的樂觀主義精神。如果有興趣,大家可以閱讀《紅巖》這部長篇小說。

          《獄中聯(lián)歡》教案 篇5

          教學(xué)目標

          1、讀懂課文,領(lǐng)會革命前輩在獄中聯(lián)歡時表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù),從中受到思想教育。

          2、練習用較快的速度閱讀課文,理解內(nèi)容。

          3、認識5個字。

          4、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重點

          1、用較快的速度閱讀課文,理解內(nèi)容;理解獄中聯(lián)歡的過程和革命前輩在敵人的魔掌里那樣樂觀的原因。

          2、朗讀訓(xùn)練。

          課型:獨立閱讀課

          教學(xué)方法:講授法、談話法。

          教學(xué)手段:用“小黑板”輔助教學(xué)。

          教學(xué)時間:三課時。

          第一課時

          一、教學(xué)內(nèi)容:預(yù)習課文,理清課文條理。

          二、教學(xué)過程

          <一>釋題,激發(fā)閱讀愿望,預(yù)習課文。

          1、出示課題,讀題釋題。

          從課題中,我們可以知道什么?

          “獄中”是地點,“聯(lián)歡”是內(nèi)容。獄中能聯(lián)歡嗎?誰和誰聯(lián)歡?為什么聯(lián)歡?

          2、讀“提示”,解答以上問題。

          簡介背景:“獄中聯(lián)歡”節(jié)選自《紅巖》第16章。敁聯(lián)歡指監(jiān)獄里的革敁命前輩慶祝1949年的元旦。當時,國民黨兵敗如山倒,不得不玩弄“停戰(zhàn)”的把戲,想騙取喘息的機會,以便聚集力量,反撲過來。在這樣的情況下,渣滓洞的特務(wù)也在表面上對被囚禁的革命者做出一點放松的樣子。我們的革命前輩就利用這個機會舉行了一個別開生面的新年聯(lián)歡會,慶祝全國范圍內(nèi)的革命勝利,對獄中的革命力量進行了一次檢閱。

          3、他們在敵人的魔掌里為什么那么歡樂?

          因為黨和人民解放軍的節(jié)節(jié)勝利,使他們無比激動,心中充滿了對勝利的信心,所以,他們即使在敵人的魔掌里也那么歡樂。

          4、帶著問題,預(yù)習課文。

          預(yù)習要求:

          (1)快速閱讀,能看出聯(lián)歡的各個過程,在課文中劃一劃關(guān)鍵詞。

          (2)把含義深刻的句子畫出來。想一想它的含義。

          <二>初讀課文,理解課文內(nèi)容,完成課后作業(yè)第1題。

          <三>按聯(lián)歡的過程(事情發(fā)展的順序分段)

          第一段:講新年大聯(lián)歡開始,難友們縱情高歌。

          第二段:講難友們淘范文網(wǎng)所有的對聯(lián),都洋溢著革命的樂觀精神。

          A.“革命的樂觀精神”指對革命勝利充滿信心。

          B.含義:獄中的革命前輩雖然身處在敵人的監(jiān)獄里,但對中國革命的勝利充滿信心,并用自己的斗爭表示對敵人的蔑視。

          4、小結(jié):本段寫了革命者利用聯(lián)歡對敵人進行了巧妙、堅決的斗爭,表現(xiàn)了革命的樂觀主義精神,敵人卻無可奈何。

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