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      2. 一年級(jí)安全教育教案

        時(shí)間:2024-04-30 09:00:56 金磊 教案 我要投稿

        一年級(jí)安全教育教案(通用23篇)

          作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的一年級(jí)安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

        一年級(jí)安全教育教案(通用23篇)

          一年級(jí)安全教育教案 1

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

          2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子,上面畫(huà)著一個(gè)大大的感嘆號(hào),像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

          2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志,它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類(lèi),讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧!

          二、教授新課

          1、禁止標(biāo)志

          這類(lèi)標(biāo)志用紅色來(lái)表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用圓形來(lái)表示,是因?yàn)閳A形給人的.感覺(jué)比較直接,容易引起人們的注意。

          (1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (3)圓形里面有一個(gè)人,外面畫(huà)了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (4)圓形里面有一個(gè)手掌,外面畫(huà)了一個(gè)斜杠,你們知道這表示什么嗎?

          (5)你還看到過(guò)類(lèi)似的標(biāo)志嗎?你們知道是什么意思嗎?

          2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

          (1)這類(lèi)標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示,意思是有危險(xiǎn),要注意安全。

          (2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志:三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào),表示要注意安全。

          (3)再向?qū)W生介紹幾種常見(jiàn)的警告標(biāo)志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

          3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

          你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎?

          三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

          選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上,手里拿一張畫(huà)有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片,第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個(gè)組表演的好。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志如:直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行的標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。

          一年級(jí)安全教育教案 2

          教學(xué)目的:

          1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

          2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          我們已經(jīng)上一年級(jí)了,有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn),同學(xué)們一定要注意安全,做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的`好孩子。

          二、教授新課

          1、要遵守交通規(guī)則

          (1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

          (2)看來(lái)同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

          (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。

          2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位

          (1)你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的?有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的,你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什么嗎?

          (2)師生共同總結(jié)坐車(chē)時(shí)應(yīng)該注意的安全。

          (3)分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”

          3、不要在街上打鬧或者游玩

          (1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

          (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見(jiàn)街上很熱鬧,就想去玩一會(huì)兒,你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

          (3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

          (4)如果家里沒(méi)有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái),不要離家太遠(yuǎn)。

          4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

          (1)我們?cè)谏、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢?

          (2)為了防止砸傷,我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

          三、師生共同總結(jié)

          為了我們的安全,我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示:一定要記住,千萬(wàn)不要搶紅燈。

          一年級(jí)安全教育教案 3

          教學(xué)目的:

          通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

          教程:

          1.向?qū)W生傳達(dá)4.30日7:40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件

          2.校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸,社會(huì)暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨,或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì),也有由精神病人引發(fā)的。

          3.校園暴力主要有五種形式:

          一是索要錢(qián)物;

          二是以大欺小,以多欺少;

          三是動(dòng)輒拳腳相向;

          四是同學(xué)之間用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng);

          五是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴易暴,沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

          4.危害:

          校園暴力給學(xué)生所造成的危害,遠(yuǎn)不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的恐懼,更嚴(yán)重的是會(huì)造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后,無(wú)疑會(huì)在青少年中造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值,而這將是相當(dāng)危險(xiǎn)的。現(xiàn)在在校園中流行的“認(rèn)哥、認(rèn)姐”的行為,也有不少是屈服甚至認(rèn)同這種校園暴力之下尋求保護(hù)的選擇。

          5.面對(duì)校園暴力,該怎么辦?

          同學(xué)們要學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)的方法。

          A.同學(xué)們遇到校園暴力,千萬(wàn)不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會(huì)助長(zhǎng)施暴者的淫威,招來(lái)更多的傷害。

          B.應(yīng)及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),才能將傷害降到最低。一旦遇到這類(lèi)事件,要在第一時(shí)間與學(xué)校聯(lián)系,也可以告訴家長(zhǎng),以取得有效的'保護(hù)。只要同學(xué)們將遭遇說(shuō)出來(lái),家人和學(xué)校就可能找到解決問(wèn)題的辦法,否則,同學(xué)們的懦弱只會(huì)助長(zhǎng)校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對(duì)外來(lái)的“壞勢(shì)力”沒(méi)抵御能力,被欺負(fù)次數(shù)多了,很有可能造成行為退縮,不敢與人交往,不敢接觸社會(huì),甚至產(chǎn)生自閉心理。同時(shí),在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)有一些沖突、誤解和不和,但是同學(xué)之間沒(méi)有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰(shuí)“蠻橫”地撞了一下,進(jìn)門(mén)時(shí)被誰(shuí)“瞪”了一眼,感覺(jué)被誰(shuí)“冷落了”等等,只要及時(shí)溝通,一切都能夠化解,莫讓校園暴力在我們身邊滋生。

          C.撥打電話110

          教后反思:

          通過(guò)坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對(duì)方法。

          一年級(jí)安全教育教案 4

          教育目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

          2.知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。

          3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

          教育過(guò)程:

          一.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志

          1.出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

          2.師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

          二.了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義

          1.出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)

          1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

          5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

          2.出示標(biāo)志說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

          3.師簡(jiǎn)介消防栓。

          三.知道各類(lèi)消防安全標(biāo)志的作用

          1.學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用。(指名交流后小組交流)

          2.分組討論:消防標(biāo)志的作用?

          3.交流小結(jié):

          1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患

          2)緊急情況之下有助于疏散和逃生

          四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志

          1.分組討論:設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

          2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?梢允且荒苛巳坏膱D案,也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志,以圖形與方向標(biāo)志連用,醒目地指示文字所示的意義)

          3.發(fā)揮自己的`想象,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

          4.交流點(diǎn)評(píng)。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)了各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道了消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。

          并嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)消防標(biāo)志。

          一年級(jí)安全教育教案 5

          教學(xué)目的

          1、了解文具的作用及其文具給自己帶來(lái)的一些隱患。

          2、學(xué)會(huì)選擇安全的文具,做一個(gè)文明安全的少年。

          3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)選擇安全的`文具,做一個(gè)文明安全的少年。

          2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、課件。

          2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的文具、玩具。

          教學(xué)過(guò)程

          一、學(xué)生活動(dòng)找文具

          1、找找自己的文具,他們都有什么特點(diǎn)?

          采用活動(dòng)的形式,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點(diǎn),這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

          2、學(xué)生匯報(bào):

          (1)你有哪些文具?這些文具有什么特點(diǎn)?

          (2)如果將手中的文具進(jìn)行分類(lèi),你會(huì)怎么分?

          二、學(xué)生活動(dòng)文具分類(lèi)

          1、將自己組的文具進(jìn)行分類(lèi)

          通過(guò)分組的方式,讓學(xué)生在分類(lèi)中感受文具存在的問(wèn)題,收集信息。

          2、匯報(bào):你們組將文具分成了幾類(lèi)?為什么這樣分?

          3、提問(wèn):從你的文具中,你知道了什么?

          4、質(zhì)疑:關(guān)于文具,你有什么問(wèn)題嗎?

          三、學(xué)生活動(dòng)文具的危害

          1、講述:關(guān)于文具,大家想了解的問(wèn)題很多,下面我們就集中了解其中的一個(gè)問(wèn)題玩具的潛在危害。同學(xué)們,你們認(rèn)為玩具都有些什么樣的危害?

          你是怎么知道的?

          2、學(xué)生活動(dòng)找找自己文具的毛病

          3、課件出示小博士的話

          采用課件,讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害,有利于保護(hù)學(xué)生的身體。

          4、小結(jié):小博士告訴我們文具存在三種危害:氣味污染,重金屬污染和熒光劑。

          5、討論:既然文具有這些方面的危害,那我們?cè)撛趺催x擇文具呢?

          6、學(xué)生匯報(bào)、交流

          7、提問(wèn):這節(jié)課,你知道了什么?

          一年級(jí)安全教育教案 6

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

          2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

          2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過(guò)馬路,左右看,交通規(guī)則記心中!

          二、教授新課

          1、交通信號(hào)燈

          (1)同學(xué)們,過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?

          (2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?

          (3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?

          (4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

          (5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的`過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問(wèn)題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。

          2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

          (1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

          (2)人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車(chē)輛,否則容易發(fā)生意外。

          (3)機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道,供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

          (4)非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道,供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))

          三、擴(kuò)展練習(xí)

          1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?

          2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。

          一年級(jí)安全教育教案 7

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

          2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒,注意安全?/p>

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個(gè)不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí),不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個(gè)大包,疼的他哇哇大哭。

          2、你們喜歡他嗎?為什么?

          二、教授新課

          1、在社區(qū)做安全的.游戲

          (1)小朋友們休息的時(shí)候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

          (2)同學(xué)們各抒己見(jiàn),發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

          (3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹(shù)、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車(chē)底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

          2、在家里玩也要注意安全

          (1)家是小朋友們的樂(lè)園,那家里有沒(méi)有安全隱患呢?

          (2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧?

          (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險(xiǎn)了?為什么呢?

          (4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎,為什么?

          三、擴(kuò)展訓(xùn)練

          1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛(ài)看電視,他最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車(chē)》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過(guò)獎(jiǎng)呢!爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

          2、我們?cè)诩依,還可以做哪些有益又安全的游戲?

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí),一定要注意安全。

          一年級(jí)安全教育教案 8

          教學(xué)目標(biāo):

          1.通過(guò)對(duì)有關(guān)溺水知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),了解游泳的危險(xiǎn)性,盡量避免到河流,池塘等危險(xiǎn)地方游泳。

          2.通過(guò)對(duì)溺水意外知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)溺水意外,能做到不慌不亂,冷靜對(duì)待溺水意外。

          教學(xué)內(nèi)容:

          溺水的原因

          1.不熟悉水性意外落水:.主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,引起呼吸道關(guān)閉,窒息死亡。人落水后,水、泥沙街道的阻塞呼吸道,或因呼吸道痙攣而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分鐘即可致死。溺水多見(jiàn)于兒童、青少年和老人,以誤落水中為多,偶有投水自殺者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。

          2.熟悉水性而遇到意外的情況:

          1.手足抽筋是最常見(jiàn)的。主要是由于下水前準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞原因。小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛。

          2.有時(shí)因潛入到淺水而造成頭部損傷而發(fā)生溺水。3.有時(shí)候(特別是一些老年人)會(huì)因?yàn)樾呐K病發(fā)作或中風(fēng)引起意識(shí)喪失,而發(fā)生溺水。

          呼吸道異物排出

          溺水后的表現(xiàn)癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,脈細(xì)弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。輕者,落水時(shí)間短,口唇四肢末端易青紫,面腫,四肢發(fā)硬,呼吸淺表。吸入水量2ml/kg時(shí)出現(xiàn)輕度缺氧現(xiàn)象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者,1分鐘內(nèi)即出現(xiàn)低血氧癥。落水時(shí)間長(zhǎng),面色青紫,口鼻腔充滿血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。

          溺水的緊急救護(hù):

          自救:

          1.首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。只要不胡亂掙扎,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),人體在水中就不會(huì)失去平衡,這樣身體就不會(huì)下沉得很快。

          2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉雙鞋,然后放松肢體,當(dāng)你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí),盡可能地保持仰位,使頭部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到0.967,比水略輕,因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊,屏氣后人的比重比水輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重)。

          3.千萬(wàn)不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面,這將是一個(gè)致命的錯(cuò)誤,因?yàn)閷?duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)將頭伸出水面是不可能的,這種必然失敗的作法將使落水者更加緊張和被動(dòng),從而使整個(gè)自救者功虧一簣。

          4.當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí),落水者只要理智還存在,絕不可驚惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要聽(tīng)從救助者的指揮,讓他帶著你游上岸。否則不僅自己不能獲救,反而連累救助者的性命。

          5.會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣松解,然后慢慢游向岸邊。

          (1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開(kāi),迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

          (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

          (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

          救助溺水者:

          1.注意:若您未受過(guò)專(zhuān)業(yè)救人的訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的.人,切記請(qǐng)不要輕易下水救人。謹(jǐn)記一點(diǎn):會(huì)游泳并不代表您會(huì)救人。

          2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻通知119與當(dāng)?shù)鼐入y人員協(xié)助求援。

          3.溺水情形發(fā)生時(shí),在岸邊的民眾不宜直接下水,最好救援的方式是丟綁繩索的救生圈或長(zhǎng)竿類(lèi)的東西,千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。

          4.搶救溺水者需要入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。游到溺水者面前約3至5公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)面臨死亡的一瞬間,出勁的力量絕對(duì)驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,不然準(zhǔn)死無(wú)疑。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。

          擺脫法有兩種:

          (一)握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。

          (二)深吸一口氣憋住,把對(duì)方壓下水底,有如同歸于盡,但溺水者這時(shí)為了吸氣,必定踩您肩頭上,您可趁此機(jī)會(huì)頂住他三至五秒,讓其頭部露出水面,順暢換氣及觀察四周,配合岸上的同伴把木塊、木頭、保特瓶等漂浮物投入水中,只要溺水者抓住任何一物都能保命。

          5.在水中要拖著傷者的頭頸與上背使成直線盡量不動(dòng),并維持臉朝上并露出水面,若溺水者呼吸不理想,即使還在水中仍應(yīng)開(kāi)始施予人工呼吸。

          溺水者的岸上復(fù)蘇救護(hù)(現(xiàn)場(chǎng)急救):對(duì)現(xiàn)場(chǎng)搶救來(lái)說(shuō),原則是一樣的,都要盡快地恢復(fù)呼吸與心跳。

          1.在急救的第一步就是通知120,而傷者都必須以頸椎受傷者處理,以避免急救完傷者已成植物人,在國(guó)外文獻(xiàn)報(bào)告中,有人反因不當(dāng)急救造成脊椎受損。

          2.排除異物的救護(hù):救上來(lái)只是工作的一半,使溺水者復(fù)蘇是另一半,而且對(duì)挽救生命來(lái)說(shuō)是同等重要的。首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,有假牙取下假牙,救護(hù)人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出(有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用),將溺水者頭部轉(zhuǎn)向側(cè)面,以便讓水從其口鼻中流出,保持上呼吸道的通暢。再將頭轉(zhuǎn)回正面。(急救者從后、抱起溺者的腰部,使其背向上,頭向下,也能使水倒出來(lái))。

          3.出水后的救護(hù):如果你有資格并經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以做心肺復(fù)蘇術(shù)(CPR)(民眾最好能學(xué)習(xí)CPR(心肺復(fù)蘇術(shù))技巧,救人又救己。)但是如果不知道心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)立即尋求援助。當(dāng)你在等待時(shí)可試做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù),這能拯救生命。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

          接著下面的步驟教你怎么做口對(duì)口復(fù)蘇術(shù):

          A、確定一下這位失去知覺(jué)的人到底是否在呼吸,看看他或她的胸部,看是否可以見(jiàn)到呼吸的樣子。

          B、使溺水者仰臥。

          C、為了采取通用安全措施,盡可能戴上乳膠手套,弄開(kāi)他的嘴,用你的手指除掉咽部或氣道里的任何阻塞物。

          D:為了避免艾滋病毒或其他致命病毒通過(guò)唾液傳播,把你的一次性導(dǎo)氣管袋放在你的口和他的口上(顯然,如果此人是你親密的家庭成員,你可以不必這樣做)

          E、把一只手放在溺水者的下頜,另一只手放在他的前額。翹起他的頭直至你能使他的氣道通暢,溺水者的口應(yīng)該是張開(kāi)的。

          F、捏鼻孔使鼻孔關(guān)閉。

          G、你做深呼吸。

          H、用你的嘴完全把他的嘴罩住。

          I、用力吹氣進(jìn)入溺水者的嘴里,連續(xù)做4次。

          J、如果你是給一個(gè)成年人做,此時(shí)停5秒鐘然后再重復(fù)做第F到第I步,如果你給一個(gè)兒童,或嬰兒做,此時(shí)停止3鈔鐘,然后再重復(fù)第F到第I步。

          K、重復(fù)這一過(guò)程

          4.當(dāng)溺水者開(kāi)始呼吸和氣哽時(shí),你還沒(méi)有脫離困境。實(shí)際上,溺水后的48小時(shí)是最危險(xiǎn)的。因溺水而發(fā)生的并發(fā)癥肺炎、心衰等,都能在這一時(shí)期發(fā)生,因此你應(yīng)盡早將溺水者送往醫(yī)院。

          一年級(jí)安全教育教案 9

          [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

          1.說(shuō)出在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,碰到的一些問(wèn)題。

          2.嘗試解決學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題。

          3.通過(guò)討論、交流,進(jìn)一步提高自己適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

          [背景知識(shí)]

          在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,學(xué)生會(huì)碰一些困難與問(wèn)題,這對(duì)于剛進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何指導(dǎo)他們解決學(xué)習(xí)生活中碰到的實(shí)際問(wèn)題,教給一些解決問(wèn)題的方法尤為重要。

          課文分兩部分。

          第一部分:說(shuō)說(shuō)我碰到過(guò)的問(wèn)題。這部分教學(xué)內(nèi)容包含兩個(gè)層次,第一層次是通過(guò)教材中的四幅插圖,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些困難與問(wèn)題。第二層次是引導(dǎo)學(xué)生想想自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些困難與問(wèn)題。教材中的五幅圖,主要反映在生活上遇到的困難。教學(xué)時(shí),教師首先要了解學(xué)生,本班學(xué)生在生活上有哪些問(wèn)題,在學(xué)習(xí)上有哪些困難,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生把自己的困難與問(wèn)題說(shuō)出來(lái),以達(dá)到指導(dǎo)解決的`目的。

          第二部分:我有辦法。有了問(wèn)題怎么辦?學(xué)生在一段學(xué)校學(xué)習(xí)生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗(yàn),教師要充分利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),組織討論、交流。教材插圖提示的方法有:對(duì)常忘了帶學(xué)習(xí)用品的,可每天根據(jù)課程表整理學(xué)習(xí)用品;對(duì)同學(xué)之間的游戲出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),可采用制定游戲規(guī)則或方法解決;身體不適的、學(xué)習(xí)困難、同學(xué)間矛盾等問(wèn)題,可告訴老師幫助解決,還可以跟爸爸、媽媽說(shuō)。教學(xué)時(shí),教師不要局限這一些方法,應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試各種方法,從中討論哪種方法相對(duì)比較好,進(jìn)一步提高學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)校生活的能力。

          [活動(dòng)建議]

          一、老師讓同學(xué)們看教材中插圖,圖中的小朋友在學(xué)習(xí)生活中碰到了哪些問(wèn)題來(lái)導(dǎo)入活動(dòng),再讓學(xué)生在小組、全班說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)生活中碰到過(guò)哪些問(wèn)題,同時(shí)思考,碰到問(wèn)題怎么辦?從而獲得一些必要的解決問(wèn)題的方法。

          二、活動(dòng)不僅要使學(xué)生說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題,及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

          三、活動(dòng)指導(dǎo)。

          活動(dòng)一在學(xué)校里有時(shí)候也會(huì)碰到問(wèn)題。

          教師指導(dǎo)學(xué)生看教材中的小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)生活碰到了哪些問(wèn)題?也可利用自己班上某某同學(xué)碰到過(guò)的問(wèn)題或通過(guò)一則小故事的形式來(lái)導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生討論碰到問(wèn)題怎么辦?

          活動(dòng)二說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題。

          讓學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的問(wèn)題,包括生活上、學(xué)習(xí)上的各種問(wèn)題。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學(xué)生代表小組向全班同學(xué)交流,教師選擇學(xué)生中碰到過(guò)的問(wèn)題進(jìn)行板書(shū)。

          活動(dòng)三我有了辦法。

          同學(xué)碰到過(guò)那么多的問(wèn)題,你們是怎么解決的?可針對(duì)一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題展開(kāi)討論,讓同學(xué)把自己的經(jīng)驗(yàn)或想法說(shuō)出來(lái),在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)討論,形成比較科學(xué)的解決問(wèn)題方法。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅使學(xué)生能說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)生活中碰到的問(wèn)題,及碰到問(wèn)題后自己的想法與做法,而且在交流、研討過(guò)程中習(xí)得更多的解決問(wèn)題的方法,并在自己的學(xué)習(xí)生活中嘗試去解決有關(guān)問(wèn)題。

          一年級(jí)安全教育教案 10

          教學(xué)內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

         、偻ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)、讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

         、谂囵B(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。

          教學(xué)重難點(diǎn):樹(shù)立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念、增強(qiáng)安全意識(shí)。

          教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)。

          教學(xué)器材:課件

          教學(xué)過(guò)程:

          ㈠談話導(dǎo)入:

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里、受到父母和佳人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是、家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待、否則、很容易發(fā)生危險(xiǎn)、釀成事故、象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)、我們不得不提高警惕引以為戒、下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

          1、用電安全

          隨著生活水平的不斷提高、生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

          (1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

          (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

          (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

          (5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器、特別是電視機(jī)。

          (6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

          (7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映、并要求他們換掉。

          2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

          3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

         、嬗没脽羝故靖鞣N火災(zāi)實(shí)錄、從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的'方法。

          1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法:

          ①測(cè)試門(mén)的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門(mén)和窗戶。

          2室內(nèi)火災(zāi)、從窗戶逃生。

          3高層建筑火災(zāi)逃生。

          4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。

          5安全出口火災(zāi)逃生。

          ㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知:

          1、牢記火警電話“119”、事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打、無(wú)論欠費(fèi)與否。

          2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

          XX市XX村X(qián)X路XX號(hào)、如:(什么東西在燃燒、火勢(shì)很大、請(qǐng)速來(lái)?yè)渚、我的電話?hào)碼是XX)

          3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

         、栊〗Y(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

          遇到火災(zāi):臨危不亂、暗記出口。撲滅小火、不亂玩火。不、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

         、樽尳(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為、老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

         、昕偨Y(jié):

          只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護(hù)的知識(shí)、鍛煉自己自護(hù)自救的能力、機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)、就能健康的成長(zhǎng)。

          一年級(jí)安全教育教案 11

          教育目標(biāo):

          讓學(xué)生了解甲流感,學(xué)會(huì)正確洗手。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法

          保持手部衛(wèi)生是預(yù)防傳染病的首要條件。有助于預(yù)防甲型H1N1流感。用消毒洗手液徹底洗手或用醫(yī)用消毒液消毒雙手均可保持手部衛(wèi)生。

          用消毒洗手液洗手,程序如下:

          (1)開(kāi)水龍頭沖洗雙手。

          (2)加入洗手液,用手擦出泡沫。

          (3)最少用二十秒時(shí)間揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦?xí)r切勿沖水。

          (4)洗擦后才用清水將雙手徹底沖洗干凈。

          (5)用干凈毛巾或抹手紙徹底抹干雙手,或用干手機(jī)將雙手吹干。

          (6)雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

          二、學(xué)生互相檢查洗手方法,老師抽查。

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的`學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)預(yù)防甲型H1N1流感的正確洗手方法,知道了雙手洗干凈后,不要再直接觸摸水龍頭,可先用抹手紙包裹著水龍頭,把水龍頭關(guān)上;或潑水將水龍頭沖洗干凈。

          一年級(jí)安全教育教案 12

          教學(xué)目的:

          1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

          2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入

          1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋(píng)果,就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋(píng)果,也忘了擦手。等他回來(lái)一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜,這時(shí)候發(fā)生什么事了?

          2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來(lái)是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過(guò)這樣的事嗎?

          二、教授新課

          1、安全用電標(biāo)志

          (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

          (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的'場(chǎng)所。

          (3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎?

          (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

          2、預(yù)防觸電

          (1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

          (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時(shí),要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器;不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

          3、觸電后怎么辦

          (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開(kāi)關(guān)或拔掉電源插頭。

          (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎?

          (3)如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開(kāi)電源,應(yīng)該怎么辦?

          三、總結(jié)

          1、我們經(jīng)常看到電池,你們說(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

          2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)?

          教后反思:

          通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來(lái)區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。同時(shí),使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

          一年級(jí)安全教育教案 13

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

          2.幫忙幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小兔頭飾若干,照相機(jī)。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、談話方式引出主題師:寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

          2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,教師戴上兔媽媽的`頭飾。

          兔媽媽?zhuān)?今日天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。"

          3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          師:我們?cè)鯓訕油婊菽卣?qǐng)幾名幼兒滑一下。

          4、人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩"

          (2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

          四、結(jié)束活動(dòng):

          讓幼兒自由玩滑梯,教師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

          一年級(jí)安全教育教案 14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

          2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1濕毛巾人手一頂。

          2.有關(guān)滅火的錄像以及安全疏散示意圖。

          3.人手一本《安全知識(shí)讀本》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、集體閱讀《安全知識(shí)讀本》

          1.今天老師帶了了一本關(guān)于安全知識(shí)的書(shū),我們一起翻到第19頁(yè),請(qǐng)你們安靜閱讀。

          2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

          3.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

          引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

          小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

          3.請(qǐng)幼兒看錄像。

          “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?

          看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))

          小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          二、幼兒操作

          “請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上‘’

          一、活動(dòng)意義:俗話說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國(guó)家?guī)?lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。然而,在我們周?chē),到處都存在著潛伏的火?zāi)危機(jī),使我們的`生命和財(cái)產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險(xiǎn)于明火,防患勝于救災(zāi)。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識(shí)技能作為學(xué)習(xí)課題,讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀,提高消防意識(shí),掌握必要的消防安全技能,對(duì)普及消防知識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

          二、活動(dòng)目的:

          1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國(guó)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,基本法規(guī)。

          2、了解消防安全常識(shí),學(xué)習(xí)自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

          三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

          了解消防安全常識(shí),自身逃離常識(shí)。

          四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):

          掌握逃離的方法。

          五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

          2、小滅火器若干。

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)

         。1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起幼兒注意。

          案例一

          河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口,引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。案例二:山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生,在10名老師帶領(lǐng)下,到七、八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

         。2)幼兒以小組討論(六人小組)“消防安全事故”實(shí)例,把所見(jiàn)所聞講述給同組同伴聽(tīng),以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí),安全意識(shí)。

         。ǘ┓纸M討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),及逃生方法。

          (1)家園防火應(yīng)注意什么?

          (2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

          (3)人身著火時(shí)如何自救?

         。4)樓房著火如何逃生?

          2、消防安全緊急疏散演習(xí)(時(shí)間定于11月11日)。

          七、教師贈(zèng)言:

          小朋友們:火災(zāi)無(wú)情、請(qǐng)不要玩火、請(qǐng)注意安全!

          一年級(jí)安全教育教案 15

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒自我認(rèn)知,自我意識(shí)已經(jīng)初步形成,他們對(duì)自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手,我想通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒掌握一些安全保健常識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

          2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片一張。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

          ——這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

          ——好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

          ——什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

          ——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

          2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

          教師小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的`是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。

          所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

          3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

          ——如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。) ——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

          ——手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

          教師小結(jié):

          如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng),讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動(dòng)中,幼兒積極回答問(wèn)題, 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險(xiǎn)的物品、不玩危險(xiǎn)的東西,在自我保護(hù)能力上有 了很大的提高。

          一年級(jí)安全教育教案 16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知曉安全乘車(chē)的道理

          2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法

          重點(diǎn):能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的道理

          難點(diǎn):能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、提出問(wèn)題

          ——小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?

          二、感知討論

          教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論。

          ——“大家看看,圖片上的小朋友做的'對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

          1、出示圖片1 (把頭伸出窗外)

          2、出示圖片2(把手伸出窗外)

          3、出示圖片3 (車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)

          4、出示圖片4 (反向跪坐在車(chē)位上)

          5、出示圖片5 (坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)

          6、出示圖片6 (從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)

          三、歸納總結(jié)

          ——“在乘車(chē)時(shí),怎樣做才是安全的呢”?

          1、 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法

          2、組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法

          四、延伸活動(dòng)

          活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

          一年級(jí)安全教育教案 17

          “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育!彼,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的`正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

          2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

          2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

          1. 出示煤氣灶和煤氣桶的圖片,提問(wèn):這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

          2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

          它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜

          二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

          師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害,你們知道會(huì)有什么危害嗎?

          幼:會(huì)爆炸

          師:Cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

          ( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

          師:從這些圖片中你們看到了什么?

          幼:爆炸了

          幼:房子被炸壞了

          幼:小朋友受傷了

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)

          教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!

          三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

          1. 怎樣安全使用煤氣。

          2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

          3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

          教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

          四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

          1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。

          2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

          3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

          一年級(jí)安全教育教案 18

          教學(xué)目標(biāo):

          1、 知道雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

          2、 通過(guò)調(diào)查和收集資料,了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能。

          3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

          教材分析:

          引言部分指出了雷電的危害,同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。主體部分共設(shè)不友好的來(lái)訪者和避開(kāi)雷電防雷擊兩個(gè)主題。

          教學(xué)重點(diǎn):

          雷電形成的原理過(guò)程,明確雷雨天氣的危害,樹(shù)立防雷電的安全意識(shí)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、認(rèn)識(shí)雷電

          1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料,提問(wèn):‘這是什么現(xiàn)象?經(jīng)歷過(guò)這種天氣嗎?當(dāng)時(shí)有什么感受?”

          2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的`認(rèn)識(shí)。

          3、教師引導(dǎo):“雷電是生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎?”

          4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹,然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充?梢岳秒姲l(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理。

          二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害

          1、 教師引言:“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃,大家想象一下,這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎的危險(xiǎn)?

          2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害。

          3、 教師小結(jié):“云層能積聚大量正電荷,而地球是導(dǎo)體,本身積聚負(fù)電荷,從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差,幾百萬(wàn)伏到幾億伏,因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大,達(dá)到幾萬(wàn)安至十幾萬(wàn)安,形成高熱和強(qiáng)光,會(huì)造成巨大破壞,能使人立即死亡。

          如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物,巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞!

          4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害。

         。1) 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例,教師提問(wèn):“這樣的嚴(yán)重后果你想到過(guò)嗎?當(dāng)我們遇到雷雨天氣的時(shí)候,你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎?”

         。2) 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí),并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解和認(rèn)識(shí)。

         。3) 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例,幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電,重視雷電的危害。

          三、整理資料

          1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過(guò)學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理。

          2、 學(xué)生交流收獲。

          四、野外預(yù)防雷擊

          1、 教師引言:‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候,外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的事情,那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢?

          2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流,教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。

         。╨)避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

         。2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

         。3)留意自己的衣著有沒(méi)有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品。

         。4)避免使用電子產(chǎn)品。

          (5)不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng)。

          五、家庭防雷電措施

          1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片,讓學(xué)生判斷其正確與否,并說(shuō)明理由教師給予分析和補(bǔ)充。

          2、 教師啟發(fā):“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊,那么在平時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)雷電天氣的時(shí)候,又該怎樣預(yù)防雷電呢?”

          3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施,教師補(bǔ)充,如安裝避雷針等。

          六、雷擊后的救護(hù)

          1、師:“雷電的危害是巨大的,我們平時(shí)一定要加倍小心。不過(guò)如果有人不幸遭遇雷電傷害,我們千萬(wàn)不要慌張,也不要猶豫不決耽誤救治的時(shí)間,學(xué)習(xí)正確的施救方式可以讓我們及時(shí)幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險(xiǎn)。”

          教師播放對(duì)遭遇雷擊者的緊急救護(hù)視頻,并結(jié)合視頻進(jìn)行救護(hù)方法的講解。

          2、學(xué)生分組進(jìn)行救護(hù)技能的訓(xùn)練。

          一年級(jí)安全教育教案 19

          一、班會(huì)目的:

          安全第一,預(yù)防為主的原則,普及安全知識(shí)、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí),提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

          二、班會(huì)時(shí)間:

          20xx年3月3日

          三、班會(huì)地點(diǎn):

          一(3)班教室

          四、班會(huì)內(nèi)容:

          1、集體活動(dòng)安全。

          2、上下樓安全。

          3、飲食安全

          4、交通安全(小學(xué)生乘車(chē)安全)

          5、預(yù)防感冒安全

          五、班會(huì)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:小朋友們,你知道世界上最珍貴的是什么嗎?(生命)對(duì),就是生命!生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次,但是它又是最脆弱的,所以生命是可貴的,健康的身體是更可貴的!可是盡管這樣,還是會(huì)有許多小朋友不珍惜自己的生命,不注意自己的安全。所以,這開(kāi)學(xué)的第一節(jié)班隊(duì)課,老師想和你們一起討論一下如何珍惜生命、注意安全。

         。ǘ┯懻摚

          1、集會(huì)、做操時(shí),我們要注意什么?

         、偌瘯(huì)、做操時(shí)要做到快、靜、齊。

         、诩瘯(huì)、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場(chǎng)。

         、奂瘯(huì)時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng),做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范。(有的`同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,老是去碰別人。)

          2、上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?

         、偕、下樓梯不擁擠。

         、诓辉跇翘、走廊上玩游戲。

         、蹮o(wú)事不上樓。

         、芙淌依镫娖髟O(shè)施(如:插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

          3、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?

          不搶先、不擁擠。

          4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

          ①不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

         、诓荒艿綄W(xué)校國(guó)旗臺(tái)上玩耍。

         、鄄荒芘绹鷫。

         、懿荒芘缹W(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的圍墻。

          ⑤不爬窗臺(tái)和欄桿等

          5、什么樣的食物我們不能吃?

          ①過(guò)期的食品不能吃。

         、诓皇钦(guī)廠家的食品不亂吃。

          ③變質(zhì)的食物不能吃。

         、軟](méi)有清洗干凈的水果不吃。

          ⑤隔夜食物不亂吃。

          ⑥不熟的食物不亂吃,不喝生水。

          6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

          ①行走靠右。

         、谟熊(chē)的時(shí)候要靠邊走,不和車(chē)子搶道。

         、刍丶衣飞喜荒艽螋[,不多個(gè)人手拉手。

         、懿怀俗鵁o(wú)證農(nóng)用三輪車(chē)。

         、莶缓湍吧苏f(shuō)話。

          7、大家看看,在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?

         、僬n桌較多,不能在教室內(nèi)追跑打鬧。

          ②不帶釘子、小刀等危險(xiǎn)的物品進(jìn)教室。

         、墼绯肯鹊叫5男∨笥岩獙㈤T(mén)窗打開(kāi),保持教室通風(fēng)。

         、鼙3纸淌业恼麧嵭l(wèi)生。

          8、春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),特別是甲流的高發(fā)季節(jié),小朋友們知道哪些是能預(yù)防甲流的方法嗎?

         、俳(jīng)常洗手,切斷傳播。

          接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后,或同學(xué)間相互玩耍后等,要用肥皂和流動(dòng)水洗手,不要用臟手摳鼻、揉眼等。

         、诒3殖渥愕乃。

          保持充足的.睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一,每天睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上。

         、矍谟阱憻,增強(qiáng)體質(zhì)。

          積極地堅(jiān)持鍛煉,既可以活躍思維,更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里,要認(rèn)真做好“兩操”,持之以恒,起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。

          ④均衡飲食,足夠營(yíng)養(yǎng)。

          充足的營(yíng)養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐,不偏食,不挑食,均衡的攝入營(yíng)養(yǎng)。

         、莞鶕(jù)氣溫變化,及時(shí)增減衣物。

         、薇苊饨佑|流感樣癥狀(發(fā)熱,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)安全歌謠

          小學(xué)生要記牢,安全事很重要。

          教室內(nèi)不打鬧,電線類(lèi)你別靠。

          走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧。

          上下樓別擁擠,大讓小要懂禮。

          集合時(shí)莫推擠,快靜齊記心上。

          陌生人不要理,遇壞人報(bào)案去。

          有火災(zāi)一一九,有盜情一一零。

          安全歌人人記,都平安大家樂(lè)。

          教師讀并逐句講解,后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

          六、:

          小朋友們,經(jīng)過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí),我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué),也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,我們班的小朋友都能平平安安,健健康康,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

          一年級(jí)安全教育教案 20

          教學(xué)目標(biāo):

          1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

          2、認(rèn)識(shí)什么是平交道口。

          3、學(xué)會(huì)安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口,樹(shù)立強(qiáng)烈的道路交通安全意識(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引入

          1、同學(xué)們,當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序,多么注意安全呀。(課件播放學(xué)生通過(guò)走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫(huà)面或錄象)

          二、新授

          1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來(lái)讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學(xué)到哪些正確穿越道路的方法。

          2、學(xué)生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險(xiǎn),匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險(xiǎn)等,在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來(lái))。

          3、讓學(xué)生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽(tīng)——展示背)。

          4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過(guò)在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請(qǐng)同學(xué)們了解的'。

          A、情況一當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道,在綠燈亮的時(shí)候,過(guò)馬路就一定安全嗎?不會(huì)有轉(zhuǎn)彎車(chē)輛駛來(lái)嗎?學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

          B、情況二城鄉(xiāng)街道、胡同比較多,并不是都有交通信號(hào)燈,那我們應(yīng)該怎么來(lái)穿越道路呢?

          課件播放錄象:一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎,剛好有一輛電動(dòng)自行車(chē)迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過(guò)來(lái),人車(chē)相撞;一輛汽車(chē)已離人行橫道很近了,一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車(chē)搶道。

          先小組討論再交流:他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應(yīng)該怎樣正確安全地穿越道路呢?

          5、前面我們所講的都是常見(jiàn)的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來(lái)介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認(rèn)識(shí)什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無(wú)人值守兩種)

          B、課件播放錄象:道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經(jīng)落下來(lái),一名學(xué)生左右看看,還沒(méi)看見(jiàn)火車(chē),就去拉開(kāi)橫桿想快速跑過(guò)去。

          說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應(yīng)該怎樣做呢?讀背兩首相關(guān)歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

          三、拓展

          1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)校模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

          2、學(xué)會(huì)在以后的生活中規(guī)勸那些沒(méi)有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出應(yīng)該怎樣正確行走。

          一年級(jí)安全教育教案 21

          教學(xué)目標(biāo):

          1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

          2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

          3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入:

          列舉出生活中的安全事例。

          二、安全工作的重要性

          1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

          2、班級(jí)舉例

          學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

          3、國(guó)家狠抓安全教育工作。

          4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

          三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

          1、學(xué)生討論。

          2、集體歸納。

          (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

          (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

          (3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

          (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的'食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

          四、學(xué)生自查

          哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

          五、安全教育總結(jié)

          新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的.安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

          安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開(kāi)教育:

          一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車(chē)、病車(chē)等。

          二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

          三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等。

          同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          一年級(jí)安全教育教案 22

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

          2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

          重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。

          課前準(zhǔn)備

          課文圖片的投影片。

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入:

          同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng),不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng),卻隱藏著極大的危機(jī),威脅著我們的人身安全。

          二、新課:

          1、出示課文插圖的投影,請(qǐng)同學(xué)們討論:

         。1)這些屬于什么行為?

         。2)可能會(huì)導(dǎo)致什么后果?

          2、分組討論,指名匯報(bào)。

          3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?

          4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會(huì)怎么做呢?你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢?

          5、歸納總結(jié)。

          5、避免校外游戲中的意外事故

          教育目標(biāo)

          1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。

          2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

          教育過(guò)程

          1、揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

          2、引出。我們?cè)谌粘I钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生母離異用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折做危險(xiǎn)性的.游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)具體的事例。]

          師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。

          意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父

          3、出示思考題。

         。1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題?大家群策群力,想辦法來(lái)克服。

         。2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

          4、師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時(shí),要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。

          一年級(jí)安全教育教案 23

          班會(huì)目的:

          通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

          2、制作相關(guān)的課件。

          3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

          班會(huì)程序:

          一、談話引入:

          同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,在我們平時(shí)的生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)勂綍r(shí)的生活中需要注意什么:

          二、校園安全常識(shí)

          1、防踩踏:學(xué)校是人群密集的地方,防踩踏是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。

          1)進(jìn)出教師要有序,不推擠。

          2)在教室和走廊不奔跑、追逐。

          3)上下樓梯靠右行

          2、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。

          1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

          2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

          3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

          3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

          三、消防安全知識(shí)

          1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

          2、發(fā)生火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

          2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

          3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

          四、日常人身安全常識(shí)

          1、在家注意不玩貓,別逗狗。

          2、用電安全

          隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

          1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

          2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

          3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

          4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

          5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

          6)不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。

          7)不飲用陌生人給的食物。

          8)遇到侵害,要智慧應(yīng)對(duì),牢記報(bào)警電話“110”。

          五、交通安全

          1、交通安全注意事項(xiàng):行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

          2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)。

          3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)。

          六、食品安全

          1、路邊小吃不要吃

          2、路邊小吃危害大揭秘

          七、讀一讀

          安全教育拍手歌

          你拍一,我拍一,注意安全數(shù)第一。

          你拍二,我拍二,咱倆宣傳做個(gè)伴兒。

          你拍三,我拍三,教室寢室不吸煙。

          你拍四,我拍四,亂穿馬路會(huì)出事。

          你拍五,我拍五,炎熱天氣防中暑。

          你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。

          你拍七,我拍七,三無(wú)產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。

          你拍八,我拍八,不在電線桿上爬。

          你拍九,我拍九,不跟陌生人隨便走。

          你拍十,我拍十,自我保護(hù)是大事。

          總結(jié):

          只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的.知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

          送王昌齡

          李頎

          漕水東去遠(yuǎn),送君多暮情。

          淹留野寺出,向背孤山明。

          前望數(shù)千里,中無(wú)蒲稗生。

          夕陽(yáng)滿舟楫,但愛(ài)微波清。

          舉酒林月上,解衣沙鳥(niǎo)鳴。

          夜來(lái)蓮花界,夢(mèng)里金陵城。

          嘆息此離別,悠悠江海行。

          賞析:本詩(shī)使用點(diǎn)染手法,所謂點(diǎn),指的是點(diǎn)明情感的內(nèi)涵;所謂‘染’,指的是用景物來(lái)渲染烘托所點(diǎn)明的'情感。點(diǎn)染,本是國(guó)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)。繪畫(huà)時(shí),有的地方點(diǎn),有的地方染,從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫(huà)面。借用到古典詩(shī)歌中來(lái),指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意,有些地方側(cè)面渲染。這在寫(xiě)景抒情詩(shī)中比較常見(jiàn),一般用景物來(lái)染;用一句話,一個(gè)詞來(lái)點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意,旨意引導(dǎo)渲染,相互依存,和諧統(tǒng)一。

          從頸聯(lián)“淹留野寺出”開(kāi)始,至“解衣沙鳥(niǎo)鳴!惫彩,通過(guò)“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕陽(yáng)、清波、酒、林月、沙鳥(niǎo)”等意象,為我們營(yíng)造了與友人分別時(shí),分別后的憂傷,凄涼的氛圍,表達(dá)了孤寂,惆悵的離愁別緒。

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