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      2. 幼兒園小班語言課教案《會(huì)變色的龍龍》含反思

        時(shí)間:2023-06-14 18:33:45 教案 我要投稿
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        幼兒園小班語言課教案《會(huì)變色的龍龍》含反思

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言課教案《會(huì)變色的龍龍》含反思,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班語言課教案《會(huì)變色的龍龍》含反思

          設(shè)計(jì)思路:

          近期,我班正開展《蘋果和桔子》主題活動(dòng),孩子們紛紛從家中帶來了許多常見的水果。在自由活動(dòng)時(shí),他們喜歡圍繞在桌子旁邊摸摸、看看、說說各種水果的名稱、形狀、顏色等!吨改稀分刑岢觯3--4歲幼兒應(yīng)具有初步的探究能力,對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)其明顯特征。因此,我希望通過活動(dòng),促使幼兒在說說、玩玩的過程中,進(jìn)一步鞏固和豐富已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

          《指南》中提出:應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒和成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

          于是,針對(duì)小班幼兒對(duì)卡通人物很感興趣的年齡特點(diǎn),我設(shè)置了變色龍龍龍這一人物角色,以此來增進(jìn)幼兒的親近感。

          首先,我采用了龍龍和朋友們捉迷藏的情景導(dǎo)入,引出龍龍會(huì)變色的本領(lǐng)。之后,通過結(jié)合PPT,在故事情景中鼓勵(lì)幼兒說說香蕉的名稱、顏色,再過渡到--說說各種紅紅的水果,逐步深入,引發(fā)幼兒思考。

          其次,在魔法變變變的環(huán)節(jié),我借助了念咒語的情境,讓幼兒自主地講述龍龍變色的過程。一方面,調(diào)動(dòng)幼兒原有對(duì)水果名稱、顏色認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。另一方面,鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法和需要。

          最后,在和水果寶寶做游戲的環(huán)節(jié)中,我自制了教具:透明的龍龍,希望讓幼兒在與教具、同伴、老師的互動(dòng)過程中,進(jìn)一步觀察、理解水果的簡(jiǎn)單特征,從而讓幼兒在做中學(xué)、玩中學(xué)的愉快情境中達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在看看、說說、玩玩的過程中,正確說出常見水果的名稱和顏色。

          2、愿意跟著老師一起猜猜、講講。

          3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

          4、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT、自制水果卡片、變色龍卡片

          活動(dòng)過程:

          一、角色導(dǎo)入

          1、介紹主人公:龍龍

          播放聲音:咯吱~你們好,我是一條變色龍,我的名字叫龍龍。

          2、和龍龍打打招呼吧!

          二、龍龍和朋友們玩捉迷藏

         。ㄒ唬堼埖奶厥獗绢I(lǐng):變色

         。1)提問:大家快幫忙找找龍龍和小鳥躲在哪里了?

         。2)播放錄音并演示PPT:哈哈,我躲在了香蕉這里,變成了黃色。

          (3)提問:龍龍剛才躲在了哪里?那為什么我們都沒有看到呢?

          小結(jié):原來龍龍有個(gè)特殊的本領(lǐng),它躲在那里,就會(huì)變成這樣?xùn)|西的顏色。剛才它躲在香蕉上面,就變成了黃色。

         。ǘ┳兂杉t色的龍龍

          1、小鳥找朋友

          敘述:龍龍說:我躲在了一個(gè)紅色的水果這里,變成了紅色。

          2、紅紅的水果

          提問:有哪些水果是紅色的呢?

          小結(jié):原來有那么多水果都是紅色的呢。剛才龍龍就躲在了紅紅的蘋果這里,變成了紅色。

          三、魔法:變變變

          1、有趣的咒語

          我這里有一道具有魔法的咒語,只要念了咒語,龍龍就會(huì)按照你們的要求變變變哦!

          (1)教師示范念咒語:巴拉巴拉變變變,龍龍躲在草莓上!變成紅龍龍。

         。2)你們想讓龍龍躲在哪里?會(huì)變成什么顏色的龍龍呢?

          四、游戲:龍龍和水果寶寶做游戲

          接下來我們就和龍龍一起做游戲吧!

          1、介紹玩法

         。1)后面有許多的水果,找一個(gè)水果寶寶,讓龍龍躲一躲,變一變。

         。2)龍龍變好了,就拿著它回到座位上。

          2、幼兒操作:

          3、交流:

          提問:你讓龍龍躲在了哪里?龍龍變成了什么顏色?

          小結(jié):龍龍的本領(lǐng)可真大,它可以根據(jù)周圍的環(huán)境變化自己身體的顏色。跟龍龍玩游戲真開心。

          教學(xué)反思:

          在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。

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