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      2. 三年級(jí)語文上冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

        時(shí)間:2022-03-16 19:17:14 教案 我要投稿

        三年級(jí)語文上冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

          一、素質(zhì)教育目標(biāo)

        三年級(jí)語文上冊(cè)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》

         。ㄒ唬┲R(shí)教學(xué)點(diǎn)

          1.學(xué)會(huì)13個(gè)生字,理解“仍然”等重點(diǎn)詞語,讀懂每句話,為段的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

          2.結(jié)合句子練習(xí)“陸續(xù)”“繼續(xù)”“連續(xù)”,會(huì)用“不斷”“迅速”造句。

         。ǘ┠芰τ(xùn)練點(diǎn)

          1.培養(yǎng)自學(xué)能力。繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字能力,借助字典,尤其是聯(lián)系上下文理解詞語的能力。

          2.培養(yǎng)讀的能力。練習(xí)默讀課文,指導(dǎo)學(xué)生一邊默讀一邊思考,在獨(dú)立的閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力。練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3.培養(yǎng)說的能力。借助思考議答,使思維與表達(dá)能力都得到提高。

         。ㄈ┑掠凉B透點(diǎn)

          1.學(xué)習(xí)白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。

          2.學(xué)習(xí)白求恩偉大的國際主義精神。

          二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

         。ㄒ唬┲攸c(diǎn)

          理解描寫危險(xiǎn)環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺(tái)這塊陣地,為傷員做手術(shù)的語句,體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。

         。ǘ╇y點(diǎn)

          結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺(tái)就是陣地。

         。ㄈ┙鉀Q辦法

          1.重點(diǎn)解決辦法。

          利用電教手段,創(chuàng)設(shè)小廟周圍越來越緊張的情境,抓住白求恩做手術(shù)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、語言,深入理解課文內(nèi)容。

          2.難點(diǎn)解決辦法。

          以思考練習(xí)2題為憑借,同時(shí)結(jié)合上下文,找出有關(guān)內(nèi)容,以小組為單位,讀讀,議一議,說一說。

          三、課時(shí)安排

          三課時(shí)

          四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

         。ㄒ唬┳x課文,畫出生字詞,用 畫出不懂的詞句,結(jié)合查字典理解部分詞語。

         。ǘ┙Y(jié)合課后思考題,以小組合作學(xué)習(xí)的形式討論交流,理解課文內(nèi)容。

         。ㄈ┙Y(jié)合重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文深入體會(huì)白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。

          五、教具準(zhǔn)備

          1.寫有生字詞的卡片。

          2.寫有課后練習(xí)1、2題字幕投影片,課文插圖投影片。

          3.制作配合課文內(nèi)容爆炸等場(chǎng)面的錄音。

          六、教學(xué)步驟

          第一課時(shí)

         。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,引入新課。

          出示課文攝影插圖,同時(shí)放激烈的'炮聲錄音。教師講述:這是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,我八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景?矗@位外國醫(yī)生不顧個(gè)人安危,正在為傷員做手術(shù),他說:“手術(shù)臺(tái)就是醫(yī)生的陣地”(板書:手術(shù)臺(tái)就是陣地)這個(gè)外國醫(yī)生是誰?是在什么情況下說這句話的?學(xué)了這節(jié)課,我們就有了答案。

         。ǘ┱n堂預(yù)習(xí)

          1.提出預(yù)習(xí)要求,進(jìn)行預(yù)習(xí)。

         。1)自由讀課文,把生字詞圈出來,反復(fù)讀幾遍。

         。2)再讀課文,用 畫出不懂的詞句。能查字典解決的查字典。

          (3)思考:這篇課文寫了誰的什么事?用了幾個(gè)自然段來寫的?

          (上述內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下一步步進(jìn)行,時(shí)間不少于10分鐘,培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。)

          2.檢查預(yù)習(xí)。

         。1)指讀課文。(檢查是否通順)

         。2)出示卡片,檢查生字詞讀音情況,相機(jī)提問對(duì)部分詞語的初步理解。

         。3)提問:這篇課文用了幾個(gè)自然段寫了誰的什么事?

          3.簡介白求恩。

         。ㄈ├斫庹n文第一自然段。

          1.指名讀,思考:這一段講了什么?(了解戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及戰(zhàn)斗形勢(shì)。)

          2.簡介齊會(huì)戰(zhàn)斗。

          3.齊讀第一自然段。

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