小班優(yōu)秀主題教案《有趣的鼻子》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小班優(yōu)秀主題教案《有趣的鼻子》,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒圍繞小象的鼻子多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識(shí),感受創(chuàng)新思維的樂趣。
3、訓(xùn)練幼兒發(fā)散性思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到動(dòng)物園觀察大象,觀看動(dòng)物世界。
老師準(zhǔn)備:搜集圖片;制作課題。
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入游戲活動(dòng):聞氣味。
師:小朋友,今天老師給小朋友帶來(lái)了許多小禮物,下面請(qǐng)小朋友跟老師一起去聞一聞到底是什么?(幼兒觀察,教師記錄)老師給你們帶來(lái)了什么禮物?
幼兒:(根據(jù)聞到的說出名字)香油.酒.醋....
師:剛才小朋友是怎么知道小禮物是什么的?
幼:用鼻子聞到的。
師:原來(lái)我們的鼻子可以聞味啊,那你們的鼻子還能聞什么味?幼:香味.臭味。
師:小鼻子的本領(lǐng)很大!還可以干什么?
幼:呼吸。
二、演示課件,擴(kuò)散思維能力:誰(shuí)的鼻子長(zhǎng),誰(shuí)的鼻子短。(看課件)
師:小朋友看圖中都是誰(shuí)?(小豬,小老鼠,大象等)你們看到哪個(gè)動(dòng)物的鼻子長(zhǎng)?(小象),誰(shuí)的鼻子最短?(小老鼠)誰(shuí)能說出你身邊各種小動(dòng)物,誰(shuí)的鼻子長(zhǎng),誰(shuí)的鼻子短?讓幼兒回憶說出。
三、想辦法:用肢體表演小象的鼻子。
師:用手臂怎樣表演小象的鼻子呢?試試看!
四、模仿活動(dòng):學(xué)小象鼻子的樣子。
師:你們仔細(xì)看看,小象的`鼻子是什么樣子,你們應(yīng)該怎樣來(lái)用手臂表演小象的鼻子,你們來(lái)學(xué)一學(xué)小象用鼻子走路的樣子吧。
五、發(fā)散思維活動(dòng)。"
1、能夠緊扣教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)活動(dòng),教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的樂趣。
2、運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式,結(jié)合游戲教學(xué),通過想一想,試一試,學(xué)一學(xué),說一說,等多種形式圍繞小象的鼻子,開展創(chuàng)新思維想象活動(dòng),培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識(shí)。幼兒能積極主動(dòng)的參與活動(dòng),創(chuàng)新思維能力得到了提高。
活動(dòng)流程:
1、小朋友們看,小象的鼻子有各種各樣的形態(tài),有時(shí)直,有時(shí)卷。
2、小朋友們看,這是什么物體?什么物體和小象的鼻子很像呢?(滑梯,蚊香,蛇,衣服架…)你們還能說出和小象的鼻子很相似的事物嗎?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)
六、活動(dòng)延伸
引導(dǎo)幼兒搜集更多的與小象的鼻子相似的物體圖片,準(zhǔn)備輔導(dǎo)材料放在活動(dòng)區(qū),鼓勵(lì)幼兒添畫不同形狀的小象鼻子。意各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接不夠自然流暢,引導(dǎo)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔,個(gè)別幼兒表達(dá)不完整。
課后小結(jié):
注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)參與意識(shí),鼓勵(lì)幼兒大膽的想象,模仿學(xué)習(xí),老師應(yīng)從不同角度引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散式思維,并對(duì)幼兒給予鼓勵(lì)和正確的評(píng)價(jià),讓幼兒體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。最后連線部分,應(yīng)該讓幼兒自己動(dòng)手操作,體現(xiàn)以幼兒為主體的理念,效果會(huì)更好。
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