1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 北京教案

        時間:2022-03-28 15:32:23 教案 我要投稿

        關于北京教案集錦6篇

          作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的北京教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        關于北京教案集錦6篇

        北京教案 篇1

          教學目標:

          1、 認讀14個生字

          2、 朗讀課文。了解大像醉酒的樣子以及醉酒的原因,感受大象的可愛。

          3、 體會句中帶點詞語的作用。

          教學重點:

          了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因,感受大象的可愛。

          教學難點:

          體會句中帶點詞語的作用。

          教學過程:

          一、 導入

          教師:板書課題

          1、 同學們,你們看到這個題目有什么疑問嗎?

          2、 學生自由發(fā)言。

         。ń處熯m時總結(jié))

          把問題歸類

          二、學生自學

          1、初讀課文,了解大意。

          在課文中畫出帶有認讀字的詞語,然后讀一讀。

          通過練習,把課文讀正確、流利。

          2、查字典解決生字詞。 也可以結(jié)合上下文和生活之際理解意思

          3、小組交流自學情況。

         。ń處熢谶@一過程中,巡視幫助有困難的學生。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。)

          景色怡人:景色、景致適合人的心意。

          酩酊大醉:形容大醉。

          不虛此行:沒有白來;沒有白白得來這一次。

          4、小組代表匯報,集體糾正問題。

          5、自己讀課文,要求正確。

          6、兩人一組互相檢查。要求正確流利。

         。ń處熢谶@一過程中,巡視幫助有困難的學生。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。)

          7、指名讀。

          三、關于課文你有什么不懂的問題

          學生

          1、輕聲讀課文,想一想有什么不懂得問題?

          2、小組交流、解疑。

          (教師在這一過程中,發(fā)現(xiàn)問題隨機解決。)

          3、集體梳疑。

          四、理解課文內(nèi)容

          1、 默讀課文,思考:大象醉酒后什么樣?畫出有關的句子。

          體會帶點詞的用法。

          醉酒的大象有時會乖乖地躲起來睡大覺,有時卻會像醉漢一樣,東倒西歪地四處游蕩,甚至會大發(fā) “酒瘋”,到處破壞,驚擾游客。

          體會到:睡大覺、四處游蕩是一般情況,到處破壞,驚擾游客是較嚴重了,所以用甚至。這樣表達,清楚明白而且有層次。

          有語氣的讀讀,讓大家感受到大象的“醉”

          2、 討論:大像醉酒的原因。 用自己的話把這個原因說出來

          3、 把這個故事講一講,說一說。

          五、小結(jié)

          學完課文后,有什么想法?開始心中產(chǎn)生的疑問解決了么?

          學生談感受。

          六、作業(yè)

          把這個故事講給爸爸媽媽聽。

          板書設計:

          16、大象“醉酒”

          有時睡大覺 有時四處游蕩

          甚至到處破壞,驚擾游客

        北京教案 篇2

          教學目標:

          1、認讀4個字。

          2、分角色朗讀課文。

          3、在評畫討論的過程中,感受畫中的豐富想像力,體會孩子們的善良、正直,受到關愛別人、關心環(huán)境的美好心靈感染。

          4、參與繪畫比賽,在說“畫”中,練習想像,滲透人文關懷。

          教學重點:

          在朗讀、評畫中感受畫中的豐富想像力,體會孩子們的善良、正直,受到關愛別人、關心環(huán)境的美好心靈感染。

          教學難點:

          想象畫的內(nèi)容,感受孩子們的善良、正直,對“參賽作品”做出正確的評價,引導學生形成正確的評價觀。

          教具準備:

          課時安排:

          一課時

          板書設計:

          誰該得第一

         。ㄔu價標準):

          (作品名稱):

          教學過程:

          一、談話導入:

          你參加過繪畫比賽嗎?今天我們以評委的身份去參加一場比賽。

          (學生讀課文)

          二、初讀課文練習把課文讀正確。

         。ㄒ唬┬〗M內(nèi)朗讀,互相檢查讀音。

         。ǘ┏鍪驹~語,指名帶讀。

          繪畫金燦燦宮殿清澈強盜金箍棒打滾兒

         。ㄈ┌堰@些詞語和句子帶到課文中去讀,爭取把課文讀正確。

          三、細讀課文,理解內(nèi)容。。

         。ㄒ唬┠x課文

          1、思考課文寫了幾個小朋友畫畫,他們分別畫的是什么?他們?yōu)槭裁串嬤@些?并畫出有關的句子

          2、把畫出的句子讀一讀想一想你怎樣與大家交流。

          3、讀完后分配好角色后練習朗讀。教師參與朗讀,進行個別指導。

          請一組同學到前面來,讓我們聽聽參賽的小選手是怎么介紹自己的作品的?

          (二)展開評價,形成科學的評價觀

          1、聽了他們的介紹,你認為誰的畫該得第一名呢?

         。▽W生獨立思考后,在全班展開討論)

          2、老師聽了同學們的建議有些為難,到底采用誰的意見可不能一個人說了算,咱們來制定一個方案吧!

          (或以不同標準評出單方面最優(yōu),或評出并列第一)

          全班根據(jù)方案進行評選

          3、為你最喜歡的一幅畫起個名字吧!(板書作品名稱,依評選結(jié)果對號入座)

          三、拓展:

          你想畫什么?

          像參賽的選手一樣講一講你這幅畫的內(nèi)容。

          四、作業(yè):畫一幅畫,把它介紹給自己的家長。聽聽他們的評價。

          教學反思:到底誰該得第一,孩子們在討論中有自己的想法,同時學生也能夠因此受到啟發(fā),從而自己畫一畫,寫一寫。

        北京教案 篇3

          教學目標:

          1、通過實踐活動,感知、了解千米的含義,建立一千米的長度觀念。

          2、會進行長度單位間的換算及簡單的計算。

          3、進一步培養(yǎng)學生的估測意識和實踐能力。

          教學準備:

          多媒體課件、米尺。

          課前活動:

          課前領學生到操場里走100米的路1次,并計下所需的時間及步數(shù)。

          教學重點、難點:

          建立1千米的長度概念,會用千米表示實際長度。

          教學過程:

          一、導入,初步感知

          1、說說我們已學過哪些長度單位?(板書:米、分米、厘米、毫米)用你喜歡的方式表示1米、1厘米。

          2、下列測量活動用什么長度單位合適?

         。1)測量鉛筆的長度。

         。2)測量硬幣的厚度。

         。3)測量課桌的高度。

          (4)測量教室的`長。

          (5)測量宜興到到無錫的路程。

          師:如果要測量宜興到到無錫的路程,我們可以選用哪個長度單位來測量呢?

          3、揭示課題:用米測量太麻煩了。宜興到無錫的距離比較遠,我們需要用更大的長度單位來測量,今天我們就來認識一個新的長度單位千米。(邊說邊板書)

          二、學習新知

         。ㄒ唬⿲朐谌粘I钪形覀円娺^千米,如

         。1)出示四張畫片,學生觀察討論,說標記的意思。(書上4頁四幅圖) A圖一:火車已經(jīng)行駛了180千米。 B圖2:公路上汽車限速每小時60千米。 C圖3;離南京還有98 千米。 D圖4:地圖上的1厘米、2厘米、3厘米分別表示實際長度16千米、32千米、48千米。

         。2)師:你還在哪些地方見過或聽過千米?(讓生答)

         。3)小結(jié):計量路程或測量鐵路、公路、河流的長度,通常用千米做單位。千米又叫做公里,可以用km表示。(板書:(公里km))

         。ǘ┬抡n展開

          1、聯(lián)系生活,初步建立千米觀念:1千米有多長呢?昨天老師帶領大家走了100米的路程,(課件出示食堂到店門口)想一想,1000米要走多少個100米?(10個)對,就是像我們昨天那樣走10次,5個來回。 10個100米是1000米,1000米就是1千米。我們可以寫成 1千米=1000米 全班齊讀一次 。(指導學生朗讀:用不同的停頓來區(qū)分)(課件出示,相機板書)追問:2千米=( )米 (讓學生說想法,如:2千米里有2個1千米,就是20xx米)4千米=( )米 3000米=( )千米9千米=( )米 6000米=( )千米。(想想做做第3題)

        北京教案 篇4

          教材設計理念:北京是我國的首都是中國政治、經(jīng)濟、文化的中心,通過學習要讓學生了解北京,并激發(fā)學生熱愛祖國首都的情感。

          教學重點:有感情的讀課文學會字詞。

          教學難點:了解主要內(nèi)容教育學生愛祖國。

          教具:投影片

          課時:2課時

          教學流程:

          一、導入:投影出示“天安門”圖片。

          同學們,你們知道這是哪里嗎?天安門在我國首都北京城的中央,今天我們共同走進第二課“北京”

          伸出右手跟著老師來書寫課題(強調(diào)北的筆順)齊讀課題。

          二、初讀課文、隨文識字

          1、課前老師安排了搜集有關北京的資料或圖片你們完成了嗎?好,誰能來為大家介紹一下。生自由介紹。

          2、同學介紹很多有關北京的資料,那么文章中又向我們介紹了一個怎樣的北京那?請同學們把書打開。

          3、自讀課文。

          請同學們借助拼音自由讀課文,注意度準字音。

          4、再讀文,一邊看著字一邊看著音來讀,要把句子讀通順。

          5、瀏覽讀,標出自然段,并圈出自己不認識的字。

          6、同桌互讀:互相糾正字音。

          7、檢查字音和認字情況。

          a、開火車讀b、給字組詞c、選詞說話

          8、再讀課文,邊讀邊想,北京有那些美麗的景物。學生匯報。

          9、放天安門、紀念碑、大會堂、柏油馬路、立交橋的圖片,使學生感受北京的美景。

          10、學生練讀。

          三、教師小結(jié):北京是現(xiàn)代的大都市,這里有很多著名的風景名勝,全國各地和世界各地許多人都喜歡到北京參觀、訪問和游覽。

          第二課時

          一、檢查上節(jié)課學習內(nèi)容:

          1、出示生字卡片認讀。

          2、同桌互讀。

          3、全班比賽讀。

          二、寫字練習:

          1、知道“北”的筆順。

          2、仔細觀察其余八個生字。

          3、教師范寫,學生練寫。

          三、課外作業(yè):把課讀給你的家人聽。

        北京教案 篇5

          第一課時

          教學目標:

          1.學會本課11個生字,認識6個生字。

          2.能正確讀寫要求學會的詞語。

          3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。

          4.了解課文內(nèi)容,感受北京的美,激發(fā)學生對首都的熱愛。

          教學過程:

          一、導入課題

          1.學過《看雪》這篇文章后,你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的?今天我們就一起走進北京,去了解一下這個美麗的城市。

          2.出示投影:(天安門)圖上是北京的什么地方?

          二、初讀課文,自學生字。

          1.課文是怎樣描寫圖上的景物的呢?請大家自由讀課文。

          要求初步讀通課文。

          2.教師范讀課文(或放錄音)。請大家注意字的讀音。

          3.學生再讀課文,劃出本課的生字新詞。

          4.學生匯報。教師出示下面的詞語,請大家讀一讀。

          中央

          黃瓦

          寬闊

          雄偉

          紀念碑

          柏油

          綠樹成陰

          立交橋

          川流不息

          古跡

          優(yōu)美

          矗立

          建設

          似的

          拼圖

          圖案

          大廈

          教師從旁糾正字的讀音,注意“矗、似、廈”是翹舌音。

          5.記準字形:

          教師根據(jù)學生匯報出示下面的生字:

          央瓦闊雄油陰交川跡優(yōu)

          1)學生自由識記,用自己喜歡的方法識記生字。

          2)小組討論,交流識字方法。

          3)對大家認為比較難的字或教師認為易錯的字進行重點指導。

          央:最后一筆是“捺”。

          瓦:筆順是,一共四筆。

          碑:右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”

          6.指導書寫:

          闊:“門”要寫得寬大一點。

          雄:左右一樣寬,右邊的“”是四橫,不要寫成三橫。

          碑:左窄右寬。

          三、課堂練習。

          1.學生自由練習,完成課后2題。

          2.作業(yè)展示。

          3.師生評改。

          板書:

         。玻

          北京

          第二課時

          教學過程:

          一、復習導入。

          出示生字卡片,指名讀。

          中央

          黃瓦

          寬闊

          雄偉

          紀念碑

          柏油

          綠樹成陰

          立交橋

          川流不息

          古跡

          優(yōu)美

          矗立

          建設

          似的

          拼圖

          圖案

          大廈

          二、整體感知課文。

          1.找出與三幅圖相對應的段落指名讀課文.

          2.讀第一自然段,說說你知道了什么?

          “美麗”一詞要讀重音。

          北京如何美麗呢?通過下面的學習我們就會知道。

          3.讀第五自然段:這段主要寫了什么呢?

         。ū本┱婷腊。。

          三、講讀第二自然段。

          1.放課文錄音,思考:這段中有幾句話?介紹了哪些建筑物?

          2.出示投影:指出天安門、廣場、紀念碑、弄清中央、前面、中間的方位。

          3.指導讀好方位的詞。

          4.學生練習有感情的朗讀。

          四、學習第三段。

          1.讀了課文后,你了解了北京什么?

          2.結(jié)合畫面和上文理解“綠樹成陰、鮮花盛開”的意思。

          “川流不息”是什么意思?你能用它說句話么?

          3.請你帶著自己的感情讀讀這段課文。

          五、學習第四段。

          1.指名讀課文,思考:北京有……還有……,說明什么?

          2.解釋“名勝古跡,”并練習用“名勝古跡、風景優(yōu)美”說話。

          3.練習用“高樓大廈”說話。

          4.指導朗讀。

          六、朗讀全文。

          七、全課小結(jié)。

          板書:

        北京教案 篇6

          教學目標:

          認讀5個生字,能說說百合花開放前后的種種經(jīng)歷。能寫己讀文后的感受。懂得在任何艱難困苦的情況下,都要堅持自己的信念,只要堅持就會獲得成功。

          教學重點:懂得在任何艱難困苦的情況下,都要堅持自己的信念,只要堅持就會獲得成功。

          教學過程;

          一、導入:

          出示圖:這是什么花?請你用一句話描述一下你的感受。

          二、初讀課文,了解主要內(nèi)容

          1、讀課文,認識生字、詞

          2、寫出主要內(nèi)容

          (寫一株百合花在生長過程中抵御了個樣嘲諷、堅信自己能開花,最終,開出了美麗的話朵)

          師:那就讓我們一起它開花前后的經(jīng)歷吧!

          三、細讀課文,理解內(nèi)容

          1、自讀課文,了解百合花開前后經(jīng)歷。劃分段落

          第一段(1-9)百合花剛誕生就知自己不是野草,面對嘲諷,他始終不動搖,堅定自己的信念。

          第二段(10-12)百合花終于開出美麗的花,受人喜愛。

          第三段(13—16)幾十年后,人們從各地來欣賞百合花,但百合花不驕傲,只是默默的開花

          2、默讀課文,思考:百合花開花前后,有哪些經(jīng)歷,劃出相關語句,做出批注。

          3、交流

          四、回顧全文,寫出感受

          1、讀了課文,你有哪些感受,寫一寫。

          2、獨立寫

          3、生生互評,師生評議

          4、修改

          教學反思:

          學生喜歡這文章,喜歡文中的優(yōu)美句段,學習情趣高。學生朗讀的有語氣,通過朗讀學生能感受到只要堅持自己的信念,就會獲得成功,要不斷的體現(xiàn)自己的價值。

        【關于北京教案集錦6篇】相關文章:

        北京教案范文集錦6篇03-25

        【推薦】北京教案集錦6篇03-21

        關于北京教案模板匯編6篇03-26

        【精華】北京教案模板合集八篇03-25

        有關北京教案范文合集6篇03-23

        精選北京教案模板匯總5篇03-26

        【精華】北京教案模板匯編六篇03-21

        【精選】北京教案模板匯編7篇03-14

        【實用】北京教案錦集8篇03-12

        【精華】北京教案錦集7篇03-09

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>