勞動教育主題班會教案(精選10篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的勞動教育主題班會教案,歡迎大家分享。
勞動教育主題班會教案 篇1
一、活動主題
勞動最光榮
二、題目
我勞動我光榮
三、活動目的
1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。
2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。
四、活動準備
歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》,故事《得過且過》,小品《起床》,詩歌《晚歸》。
五、活動過程
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導入:同學們,前幾天發(fā)生了一件事,應該引起同學們的思考。有一天,老師看到班里的地面臟了,就叫一名同學把地掃了,誰知這位同學卻說:“我才不干呢,怎么老叫我干這活呀?”
聽了這件事,你們有什么想法?學生自由發(fā)言!段覄趧游夜鈽s》主題班會現(xiàn)在開始。
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全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
。ㄈ⿲W生講身邊勞動的故事
1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見的周圍勞動的故事。
3、教師小結(jié):是啊,在我們身邊,在我們周圍,有許許多多勞動的例子,沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。
4、聽詩朗誦《晚歸》,欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光,在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上,發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍,那是誰家的燈光,把晚歸的人盼望。勞累一天的人,難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月,怕驚擾了熟睡的星,還有前方的燈光。
5、每當唱起這首時,我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來,小伙伴放牛回家的情景,各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著,為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,他們才是光榮的。
。ㄋ模┬∑繁硌荨⒉シ鸥枨镀鸫病
曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對嗎?那么,哪些事情做得不對呢?
大家討論:誰來說說明明哪些事情做得不對?
2、引導:確實,在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟,這一點又說明了什么呢?
3、歌曲《小喜鵲,小蜜蜂》:小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造……
。ㄎ澹┕适隆兜眠^且過》
寒號鳥每天就知道玩,不壘窩,最后凍死了。這個的故事告訴我們,就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做,更何況作為21世紀的新時代的學生,是不是更應該自己的事情自己做呢?我們應該向黃鸝學習,不應該學習寒號鳥。
教師小結(jié):勞動光榮,不勞動可恥。
(六)勞動技能大比拼,評選各種勞動能手
1、學生的自理能力比賽:每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽。
2、表揚優(yōu)勝選手,推選3~4名最能干的選手介紹經(jīng)驗,其他的學生談感受。
。ㄆ撸┏h書
班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。
六、活動延伸
讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。
勞動教育主題班會教案 篇2
活動目的:
1、使學生認識到?jīng)]有勞動,人類就無法生存,社會就不能發(fā)展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2、培養(yǎng)學生獨立生活的自立,并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程:
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內(nèi)容
1、在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講臺。
2、主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學聽錄音。
4、主持人:我們的老師白天工作了一天,晚上回到家還得干家務活,確實很辛苦。作為學生,我們應該怎樣體貼老師呢?
5、主持人:大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,你們又會對媽媽說些什么呢!
6、持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人:大家報以熱烈的掌聲,說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學生表演舞蹈。
8、主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
9、主持人:勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、(投影儀出示名人名言)
11(、齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的!郀柣
勞動創(chuàng)造世界!R克思
12、主持人:接下來我們進行勞動技能進賽,F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員:
(1)服從裁判,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時間。
。3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速系鞋帶:各小隊選手上臺,完成時間;2分鐘
裁判評定,宣布第一名名單。
13、接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14、主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,在勞動中接受鍛煉,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
15、齊唱歌曲《勞動最光榮》,活動結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員:準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員:時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
勞動教育主題班會教案 篇3
活動目的:
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂,從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
活動過程:
1、激發(fā)興趣引入活動
①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班怕臟和累,為班級盡職盡責……)
、弁瑢W們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“勞動最光榮”
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)
3、談體會明道理。
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)
4、辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)
1)下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;
2)玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。
3)今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;
4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。
5、聽故事,說說自己身邊的勞動榜樣
1)、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建國后,中共中央副書記、中華人民共和國主席——劉少奇,雖然整天忙著國家大事,但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,后來,劉少奇知道了,耐心的想源源講清了道理,又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。后來,源源養(yǎng)成了習慣,時常將家里收拾的趕干凈凈。)
2)、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣,F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)
6、學生的自理能力比賽
1)、準備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。
2)、比賽活動展開并評選各種勞動能手,
3)、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4)、其他的學生談感受。
7、活動總結(jié):同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
勞動教育主題班會教案 篇4
活動目的:
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。
活動過程:
1、激發(fā)興趣引入活動
①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?
(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?
(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責)
、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒拥闹黝}是什么?
(板書:我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;
同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?
(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等)
3、怎樣勞動?
①出示掛圖讓學生看一看,說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
、谶@些事怎樣才能做好呢?
(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動)
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?
(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)
5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)
、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥,就進了教室;
、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;
③小剛拖完地說:強強咱倆去倒臟水。強強說:我是擺桌椅的,我不去。小蘭跑過來說:我去。
、芙裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了;
、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生。
②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
活動總結(jié):
1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。
2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結(jié)束)
勞動教育主題班會教案 篇5
一、活動目的:
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰,用一句說話夸夸他。
三、班會過程:
(一)激趣導入:同學們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的.!
(二)學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?
勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!
下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,
勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,
無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動的故事
勞動是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下頭,我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?
(四)表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的,勞動是光榮的。同學們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最愛勞動的同學有誰?他們平時是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說一句贊美他的話!
(四)點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的,但勞動也是辛苦的!同學們,在以后的生活中,你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢?
(五)班長發(fā)起愛勞動,惜成果的倡議。
勞動光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體此刻日常的生活中,做一個優(yōu)秀的學生吧!
勞動教育主題班會教案 篇6
一.活動目的:
1.使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學生為人民服務、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2.使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準備:
歌曲《勞動最光榮》。
三.活動過程:
引言:
達.芬奇曾經(jīng)說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動最光榮》。
學生講話助人為樂的故事。
1.請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。
2.表揚部分同學
勞動教育主題班會教案 篇7
一、活動目的:
1、經(jīng)過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式:
講故事等。
三、活動準備:
有關課件等。
四、活動過程:
(一):名言警句
主持人甲乙:敬愛的教師,親愛的同學們,今日我們歡聚一堂,召開“我勞動,我歡樂”主題班會。同學們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學會服務,學會勞動,學會創(chuàng)造,都來做勤勞的好學生吧!
主持人甲:達芬奇以往說過:“勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠!钡拇_,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙:勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關勞動的名言。
1.沒有頑強的細心的勞動,即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中,人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你。烏申斯基
4.勞動是財富之父,土地是財富之母。威廉·配第
5.勞動是人類存在的基礎和手段,是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說:勞動創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說:天才是勞動換來的。
8.勞動永遠是人類生活的基礎,是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯
11.學習是勞動,是充滿思想的勞動。
13.勞動,不僅僅意味著實際本事和技巧,并且首先意味著智力的發(fā)展,意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14.在學習中,在勞動中,在科學中,在為人民的忘我服務中,你能夠找到自我的幸福。
(二):聽故事《小白兔和小灰兔》
勞動教育主題班會教案 篇8
隊會目的:
結(jié)合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。
活動準備:
隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。
活動過程:
1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經(jīng)說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》
2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。
3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結(jié)果的。請聽故事《人最寶貴的東西》
4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實。可是有些同學卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。
5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词?而爸爸媽媽總希望我們在學校的表現(xiàn)好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現(xiàn)之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮。——開展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發(fā)言)
9、是。⌒腋5纳畈皇菑奶焐系粝聛淼,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香啊!——請聽小合唱《野餐之歌》
10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。
勞動教育主題班會教案 篇9
活動目的:
1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。
2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。
活動過程:
一、導言:
同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?
舉例說明
三、講故事
1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。
討論:
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
。2)不對的地方應怎么做?
2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?
四、判斷:
1.小明幫助爸爸抱柴。()
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()
4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。()
5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。()
通過剛才的學習,同學們有什么感受?
五、競賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
勞動教育主題班會教案 篇10
時間:
4月30日
慰問地:
星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標:
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,了解他們的工作性質(zhì)和特點,感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節(jié)日慰問和尊敬。
活動準備:
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位,向單位負責人表達我們的活動設想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程:
一、集體整隊,交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹,進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節(jié)日的祝福。
【祝福語】:叔叔(阿姨),你好!我是長征幼兒園大一班的xxx,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動節(jié)快樂!
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