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      2. 安全教案

        時間:2022-04-09 13:46:49 教案 我要投稿

        【推薦】安全教案集合六篇

          在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的安全教案6篇,希望對大家有所幫助。

        【推薦】安全教案集合六篇

        安全教案 篇1

          活動名稱:走丟了怎么辦

          活動目標:

          1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ;

          2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。

          重點與難點:

          重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

          難點:培養幼兒關心他人的情感。

          材料創設:走丟錄象3段,事先環境創設

          活動過程:

          一、感知經驗:

          師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

          播放馬路走丟的情景(十字路口)

          提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

          指導:1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感

          2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

          小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

          二、講述經驗:

          播放小區走丟的情景

          小結:可以在原地等,也可以找小區里的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

          三、提升經驗:

          播放超市走丟的情景(大賣場)

          請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

          小結:在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

          四、延伸:

          走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

        安全教案 篇2

          活動目的:

          1、讓學生認識簡單的交通標志,懂得一些交通安全知識,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

          2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規的意識,注意安全,平安回家。

          3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

          4、懂得如何平安過山谷回家,保護好自己,不傷害別人。

          活動時間:20xx年11月9日

          活動地點:二年級班教室

          活動過程:

          一、談話導入:

          隨著交通運輸事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。

          二、認識交通標志

          1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

          2、交流:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

          3、師簡介總結。

          “紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。

          三、教念《拍手歌》,牢記安全知識。

          你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;

          你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:

          你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;

          你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

          你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;

          你拍六,我拍六,交通安全來學透;

          你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;

          你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;

          你拍九,我拍九,施工場地繞道走;

          你拍十,我拍十,安全習慣要保持!

          四、認識交通規則

          1、介紹乘車、乘船的有關知識。

          ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

          ②要求學生要文明乘車、乘船。

          2、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

          ① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

          ② 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

          ③ 穿越馬路,要走斑馬線。

          ④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

          ⑤ 要學會避讓機動車輛。

          ⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

          五、總結:

          通過今天的學習,我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規,還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。

          活動反思:

          通過開展《交通安全記心中》的主題活動,我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規,還向家長和熟悉的人進行了宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己,不傷害別人!!!

        安全教案 篇3

          活動目標:

          1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關系著我們身體的健康狀況。

          2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

          3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。

          活動準備:

          表現冬季寒冷的圖片

          活動過程:

          一、談話活動,引出主題

          1、 現在是什么季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?

          2、 如果我們不注意保暖,會發生什么?

          3、 時值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

          老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液循環發生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

          二、根據自己的生活經驗進行講述

          1、根據你的經驗,你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?

          2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的.?或是你看到的誰的保暖方法好?

          三、教師總結所講,并添進一些新的防寒保暖小常識

          1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

          2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套。俗話說:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

          3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

          4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。

          5、在生活,工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

          6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

          7、小學生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

          四、冬季安全教育活動延伸

          今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。

        安全教案 篇4

          活動目標

          1、初步理解散文詩的內容,感受散文詩優美的意境。

          2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中,學習散文中優美的語句。

          3、激發幼兒對大自然的熱愛,感受動、植物間相互關愛的快樂。

          活動準備

          1、多媒體課件。

          2、音樂《雨中漫步》。

          活動過程

          一、創設情境,激發興趣

          1、出示背景導入活動。

          這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上,用鼻子聞一聞新鮮的空氣,再用眼睛看一看,你看到了什么?

          2、播放下雨的聲音。

          聽!什么聲音,原來是森林里突然下起雨來了。一群小動物急忙跑到到森林里躲雨,雨中的森林可熱鬧了,讓我們一起來看一看吧。

          二、觀看課件,理解散文

          (一)觀看課件,理解第一段。

          1、提問:下雨了,哪些小動物到森林里來躲雨了?(用有……有……還有的句式)

          2、小結:下雨了,有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來了。

          (二)觀看課件,理解第二段。

          1、教師邊演示課件,逐句理解。

          (1)看!七星瓢蟲來躲雨了,它躲在哪里?——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷,七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

          (2)小鳥來躲雨了,躲在哪里呢?——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨,是怎么做的?——張開了大尾巴。看圖,或者表演。

          過渡:小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動物卻不怕下雨,它們來到雨中的森林里是怎么做的?(幼兒看圖講述)

          小結:小刺猬打了個滾,扎了一身漿果給朋友。

          (3)除了小刺猬在雨中玩,還有誰也來了呢?(幼兒看圖講述)

          小結:一片片花瓣被風吹落,引來了小青蛙翩翩起舞。(學一學翩翩起舞)

          (4)雨不停地下著,小雨點落在了地上,會有什么變化呢?

          變成了一個個小蘑菇,動物們都來采蘑菇。

          小結:下雨了,小動物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨,小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩,連小雨點也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧!

          2、教師帶領幼兒朗誦第二段。(演示課件)

          (三)觀看課件,理解第三段。

          過渡:雨停了,天晴了,小動物們又會怎么做了呢?

          (小動物們跨上彩虹高興的回家了)

          小結:在他們玩得開心的時候,天晴了,一道彩虹通向森林外面,小動物們跨上彩虹,各自高興的回家了。

          (四)完整朗誦

          過渡:雨中的森林可真美,老師把雨中森林里發生的開心的事變成了一首優美的散文詩,讓我們一起來欣賞一下。

          1、教師配樂完整朗誦。

          過渡:請你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

          2、師幼共同朗誦散文詩。

          三、總結提示,遷移經驗。

          1、雖然下雨了,給小動物帶來了一點點麻煩,但是他們在森林里卻得到了快樂。為什么這些小動物們都很快樂呢?

          小結:小動物在朋友的幫助下不再害怕下雨,他們互相關愛,互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲,自己快樂的同時也帶給別人快樂,一起感受在雨中的快樂體驗。

          2、你和朋友有快樂的事情嗎?一起和小朋友分享一下。

          四、拓展延伸,結束活動。

          小結:小動物和朋友們在雨中發生了很多快樂的事情,你和朋友也有很多快樂的事情,現在請你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗吧。

          散文詩:雨中的森林

          下雨了,一群小動物到森林里躲雨。

          寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

          小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。

          小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。

          小刺猬打了個滾兒,扎了一身漿果,送給朋友,

          一片片花辨被風吹落,引來小青蛙翩翩起舞。

          雨點兒落在地上,變成一個個小蘑菇,小動物都來采蘑菇。

          天晴了,一道彩虹通向樹林外面。

          小動物們跨上彩虹,各自高興的回家了。

          教學反思

          《雨中的森林》這篇散文講的是下雨的時候在森林里發生的事情,本次活動我利用多媒體展開教學。在整個多媒體課件中利用不停地下雨貫穿整個活動,首先播放雨聲激起孩子們的興趣,然后用動態的動物形象展示了動物在森林里躲雨,游戲的情境。以這樣動態的動物形象充分激發了幼兒觀察、講述的欲望,為此在整個活動中幼兒能始終圍繞下雨后的森林展開自己的想象。用自己的經驗向同伴講述森林那種和諧、快樂的情感,從而帶給大家一種美好的向往。

        安全教案 篇5

          活動目標

          1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

          2、懂得自我保護。

          3、鞏固認識0-9數字。

          4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

          5、培養幼兒自我保護能力。

          活動準備

          1、《自我保護》視頻。

          2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)

          活動過程

          1、拿出10個數字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

          2、請小朋友們指出消防車和警車。

          3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

          4、選擇性觀看視頻

          A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、走丟了應該怎么辦?

          B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、陌生人敲門應該怎么回答?

          C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護自己的身體

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

          D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

          E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學會大聲求救

          (二)提問,啟發幼兒討論。

          1、你剛才看到了什么?

          2、求救的時候是喊什么?

          反思

          在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現,在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

        安全教案 篇6

          活動目標

          1、培養幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準備

          圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          活動過程

          一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

          教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

          二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

          師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

          三、引導幼兒說出預防火災的方法。

          1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

          師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

          2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

          師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

          四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

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            安全教案 篇1

              活動名稱:走丟了怎么辦

              活動目標:

              1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ;

              2、大膽的表述自己的想法,培養關心他人的情感。

              重點與難點:

              重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

              難點:培養幼兒關心他人的情感。

              材料創設:走丟錄象3段,事先環境創設

              活動過程:

              一、感知經驗:

              師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

              播放馬路走丟的情景(十字路口)

              提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

              指導:1、引導幼兒幫助朋友,激發關心他人的情感

              2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

              小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

              二、講述經驗:

              播放小區走丟的情景

              小結:可以在原地等,也可以找小區里的門衛伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

              三、提升經驗:

              播放超市走丟的情景(大賣場)

              請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。

              小結:在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

              四、延伸:

              走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

            安全教案 篇2

              活動目的:

              1、讓學生認識簡單的交通標志,懂得一些交通安全知識,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

              2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規的意識,注意安全,平安回家。

              3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

              4、懂得如何平安過山谷回家,保護好自己,不傷害別人。

              活動時間:20xx年11月9日

              活動地點:二年級班教室

              活動過程:

              一、談話導入:

              隨著交通運輸事業的發展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。

              二、認識交通標志

              1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

              2、交流:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

              3、師簡介總結。

              “紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的作用。

              三、教念《拍手歌》,牢記安全知識。

              你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;

              你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:

              你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;

              你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

              你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;

              你拍六,我拍六,交通安全來學透;

              你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;

              你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;

              你拍九,我拍九,施工場地繞道走;

              你拍十,我拍十,安全習慣要保持!

              四、認識交通規則

              1、介紹乘車、乘船的有關知識。

              ①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

              ②要求學生要文明乘車、乘船。

              2、行走時應怎樣注意交通安全,并聯系實際當前學生行走時存在問題。

              ① 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。

              ② 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。

              ③ 穿越馬路,要走斑馬線。

              ④ 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。

              ⑤ 要學會避讓機動車輛。

              ⑥不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

              五、總結:

              通過今天的學習,我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規,還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。

              活動反思:

              通過開展《交通安全記心中》的主題活動,我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規,還向家長和熟悉的人進行了宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己,不傷害別人!!!

            安全教案 篇3

              活動目標:

              1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作,它關系著我們身體的健康狀況。

              2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

              3、在生活實踐中學習防寒保暖,確保自己身體健康。

              活動準備:

              表現冬季寒冷的圖片

              活動過程:

              一、談話活動,引出主題

              1、 現在是什么季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?

              2、 如果我們不注意保暖,會發生什么?

              3、 時值冬季,寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

              老師小結:冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒,寒冷的氣候使人免疫功能下降,內分泌失調,血液循環發生改變,易染疾病,因此要做好防寒保暖工作,及早防范。

              二、根據自己的生活經驗進行講述

              1、根據你的經驗,你覺得冬季人體什么部位最冷,最容易受傷?

              2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的.?或是你看到的誰的保暖方法好?

              三、教師總結所講,并添進一些新的防寒保暖小常識

              1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

              2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套。俗話說:"寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。

              3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。

              4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬松,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度。因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。

              5、在生活,工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經常處于18℃-20℃,相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

              6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品,以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有:牛、羊、狗、雞肉,大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量,它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

              7、小學生冬季安全教育,學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

              四、冬季安全教育活動延伸

              今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識,有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們,讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中,防寒保暖,確保自己身體健康。

            安全教案 篇4

              活動目標

              1、初步理解散文詩的內容,感受散文詩優美的意境。

              2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中,學習散文中優美的語句。

              3、激發幼兒對大自然的熱愛,感受動、植物間相互關愛的快樂。

              活動準備

              1、多媒體課件。

              2、音樂《雨中漫步》。

              活動過程

              一、創設情境,激發興趣

              1、出示背景導入活動。

              這是一座美麗的森林。我們走在森林的小路上,用鼻子聞一聞新鮮的空氣,再用眼睛看一看,你看到了什么?

              2、播放下雨的聲音。

              聽!什么聲音,原來是森林里突然下起雨來了。一群小動物急忙跑到到森林里躲雨,雨中的森林可熱鬧了,讓我們一起來看一看吧。

              二、觀看課件,理解散文

              (一)觀看課件,理解第一段。

              1、提問:下雨了,哪些小動物到森林里來躲雨了?(用有……有……還有的句式)

              2、小結:下雨了,有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來了。

              (二)觀看課件,理解第二段。

              1、教師邊演示課件,逐句理解。

              (1)看!七星瓢蟲來躲雨了,它躲在哪里?——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷,七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

              (2)小鳥來躲雨了,躲在哪里呢?——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨,是怎么做的?——張開了大尾巴。看圖,或者表演。

              過渡:小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動物卻不怕下雨,它們來到雨中的森林里是怎么做的?(幼兒看圖講述)

              小結:小刺猬打了個滾,扎了一身漿果給朋友。

              (3)除了小刺猬在雨中玩,還有誰也來了呢?(幼兒看圖講述)

              小結:一片片花瓣被風吹落,引來了小青蛙翩翩起舞。(學一學翩翩起舞)

              (4)雨不停地下著,小雨點落在了地上,會有什么變化呢?

              變成了一個個小蘑菇,動物們都來采蘑菇。

              小結:下雨了,小動物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨,小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩,連小雨點也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧!

              2、教師帶領幼兒朗誦第二段。(演示課件)

              (三)觀看課件,理解第三段。

              過渡:雨停了,天晴了,小動物們又會怎么做了呢?

              (小動物們跨上彩虹高興的回家了)

              小結:在他們玩得開心的時候,天晴了,一道彩虹通向森林外面,小動物們跨上彩虹,各自高興的回家了。

              (四)完整朗誦

              過渡:雨中的森林可真美,老師把雨中森林里發生的開心的事變成了一首優美的散文詩,讓我們一起來欣賞一下。

              1、教師配樂完整朗誦。

              過渡:請你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

              2、師幼共同朗誦散文詩。

              三、總結提示,遷移經驗。

              1、雖然下雨了,給小動物帶來了一點點麻煩,但是他們在森林里卻得到了快樂。為什么這些小動物們都很快樂呢?

              小結:小動物在朋友的幫助下不再害怕下雨,他們互相關愛,互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲,自己快樂的同時也帶給別人快樂,一起感受在雨中的快樂體驗。

              2、你和朋友有快樂的事情嗎?一起和小朋友分享一下。

              四、拓展延伸,結束活動。

              小結:小動物和朋友們在雨中發生了很多快樂的事情,你和朋友也有很多快樂的事情,現在請你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗吧。

              散文詩:雨中的森林

              下雨了,一群小動物到森林里躲雨。

              寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

              小樹葉變成小帳篷,歡迎七星瓢蟲來避雨。

              小松鼠張開大尾巴,歡迎小鳥來避雨。

              小刺猬打了個滾兒,扎了一身漿果,送給朋友,

              一片片花辨被風吹落,引來小青蛙翩翩起舞。

              雨點兒落在地上,變成一個個小蘑菇,小動物都來采蘑菇。

              天晴了,一道彩虹通向樹林外面。

              小動物們跨上彩虹,各自高興的回家了。

              教學反思

              《雨中的森林》這篇散文講的是下雨的時候在森林里發生的事情,本次活動我利用多媒體展開教學。在整個多媒體課件中利用不停地下雨貫穿整個活動,首先播放雨聲激起孩子們的興趣,然后用動態的動物形象展示了動物在森林里躲雨,游戲的情境。以這樣動態的動物形象充分激發了幼兒觀察、講述的欲望,為此在整個活動中幼兒能始終圍繞下雨后的森林展開自己的想象。用自己的經驗向同伴講述森林那種和諧、快樂的情感,從而帶給大家一種美好的向往。

            安全教案 篇5

              活動目標

              1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。

              2、懂得自我保護。

              3、鞏固認識0-9數字。

              4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

              5、培養幼兒自我保護能力。

              活動準備

              1、《自我保護》視頻。

              2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)

              活動過程

              1、拿出10個數字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

              2、請小朋友們指出消防車和警車。

              3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。

              4、選擇性觀看視頻

              A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎么辦?

              (二)提問,啟發幼兒討論。

              1、你剛才看到了什么?

              2、走丟了應該怎么辦?

              B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎么辦?

              (二)提問,啟發幼兒討論。

              1、你剛才看到了什么?

              2、陌生人敲門應該怎么回答?

              C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護自己的身體

              (二)提問,啟發幼兒討論。

              1、你剛才看到了什么?

              2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

              D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走

              (二)提問,啟發幼兒討論。

              1、你剛才看到了什么?

              2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

              E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學會大聲求救

              (二)提問,啟發幼兒討論。

              1、你剛才看到了什么?

              2、求救的時候是喊什么?

              反思

              在本次活動中,考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力,所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻,圖片,充分調動了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險及求救方法。進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中,我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現,在幼兒角度進行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵他們,形成合作探究式的師幼互動,讓幼兒得到滿足。

            安全教案 篇6

              活動目標

              1、培養幼兒初步的自我保護意識。

              2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

              3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

              4、加強幼兒的安全意識。

              5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

              活動準備

              圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

              活動過程

              一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

              教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

              二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

              師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

              三、引導幼兒說出預防火災的方法。

              1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

              師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

              2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法()

              師小結:①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

              四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

              五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

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