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      2. 大班社會教案地址和電話教案

        時間:2022-04-18 09:47:46 教案 我要投稿

        大班社會教案地址和電話教案

          作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的大班社會教案地址和電話教案,歡迎大家分享。

        大班社會教案地址和電話教案

        大班社會教案地址和電話教案1

          活動目標:

          1、為鍛煉孩子的安全能力,增強自我保護意識。

          2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼。

          3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。

          4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園,并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準備一段約五分鐘的情景錄象,內容為:(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。

          活動過程:

          1、設置情景,引出地址和電話的重要性。

          (1)播放錄象:迷路了,小朋友著急地哭了。通過提問,引導幼兒討論想辦法。

          (2)播放錄象:找警察叔叔,通過電話與父母聯系,并按地址送小朋友回家。

          (3)小結:地址是每個地方的名稱,地址和電話是非常重要的。

          2、引導幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。

          (4)播放錄象:郵遞員送信。

          (5)討論:除此以外,地址和電話還有什么用途。

          3、.請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。

          4、游戲《到我家來做客》,讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。

          (1)教師示范游戲玩法:找一個朋友,用打電話的形式,大聲地告訴他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的電話號碼是XXXX,我家有許多玩具,歡迎你到我家來做客。”

          (2)請幼兒走下座位,自由邀請朋友游戲,教師巡回,鼓勵幼兒多找幾個朋友。

          5、引導幼兒說出:各人都有自己的'家,而地址和電話都不相同,它們都是很重要的。

          區域設置和日常活動組織:

          將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本,放在娃娃家中,讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術活動區中,為幼兒提供材料,制作信封,把要說的話畫出來,并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

          與家長溝通計劃:

          由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,教會孩子說出;請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,指導孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時,讓孩子帶路,認識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,告訴家庭地址和聯系電話。

        大班社會教案地址和電話教案2

          活動目標:

          1、為鍛煉孩子的安全能力,增強自我保護意識。

          2、讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼。

          3、讓幼兒懂得地址和電話在生活中的用途,知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。

          4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園,并請家長教會孩子說出地址和電話號碼;教師對幼兒的地址一定的了解;準備一段約五分鐘的情景錄象,內容為:(1)迷路以后找警察叔叔幫助找回家;(2)郵遞員送信。

          活動過程:

          1、設置情景,引出地址和電話的重要性。

          (1)播放錄象:迷路了,小朋友著急地哭了。通過提問,引導幼兒討論想辦法。

          (2)播放錄象:找警察叔叔,通過電話與父母聯系,并按地址送小朋友回家。

          (3)小結:地址是每個地方的名稱,地址和電話是非常重要的。

          2、引導幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。

          (4)播放錄象:郵遞員送信。

          (5)討論:除此以外,地址和電話還有什么用途。

          3、.請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。

          4、游戲《到我家來做客》,讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。

          (1)教師示范游戲玩法:找一個朋友,用打電話的形式,大聲地告訴他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的電話號碼是XXXX,我家有許多玩具,歡迎你到我家來做客。”

          (2)請幼兒走下座位,自由邀請朋友游戲,教師巡回,鼓勵幼兒多找幾個朋友。

          5、引導幼兒說出:各人都有自己的家,而地址和電話都不相同,它們都是很重要的。

          區域設置和日常活動組織:

          將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本,放在娃娃家中,讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話;在美術活動區中,為幼兒提供材料,制作信封,把要說的話畫出來,并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。

          與家長溝通計劃:

          由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上,教會孩子說出;請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流,指導孩子正確使用禮貌用語;外出后回家時,讓孩子帶路,認識自己的家;或模擬迷路后怎樣找警察,告訴家庭地址和聯系電話。

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