小班科學公開課黃豆寶寶變魔術教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班科學公開課黃豆寶寶變魔術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班科學公開課黃豆寶寶變魔術教案1
(一)活動目標：
1.了解黃豆的主要特征，初步知道黃豆能變成許多好吃的東西。
2.通過觀察比較黃豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3.養成不挑食的好習慣。
(二)活動準備：
1.每人一筐干黃豆，一盆濕黃豆，一杯豆漿、一塊毛巾。
2.豆漿機、一大玻璃杯水，一只空玻璃杯，一鍋事先煮好的豆漿
3.豆腐、素雞、百葉、油豆腐、豆腐干實物各一盆。
4.小朋友隔天浸泡黃豆。
(三)活動過程：
1.初步了解黃豆的外形特征。
(1)小朋友，我是黃豆寶寶，我還把我的好朋友都請來了。今天，大家就來和他們一起玩。讓我們先來看看黃豆寶寶長什么樣子。小朋友可以看一看，摸一摸，捏一捏自己筐里的黃豆寶寶，等會告訴大家。
(2)“黃豆寶寶是什么顏色的?它是什么形狀的?”
(3)小結：黃豆寶寶是一粒粒黃顏色的圓溜溜的小豆豆。
2.觀看豆漿的制作過程，知道黃豆可以做成豆漿。
我們的本領可大了，會變許多魔術，小朋友喝的豆漿也是我們變出來的.。
(1)通過進一步觀察比較干濕不同的黃豆的外形特征，發展幼兒感知事物的能力。
①“做豆漿前首先得把黃豆寶寶放在水里泡上一天，所以，
昨天老師和小朋友一起把黃豆泡在水里，請小朋友每人拿一盒，看看、比比，泡過的黃豆和沒泡過的有什么不一樣。
②幼兒觀察干濕不同的黃豆。
③小結：黃豆寶寶只要在水里泡上一天，就會比原來的大一些，軟一些，顏色淺一些。
(2)觀察做豆漿的過程，了解制作豆漿的方法。
①請小朋友睜大眼睛，看看黃豆寶寶是怎么變成豆漿的?
②倒出豆漿后提問：“黃豆寶寶呢?它沒有了，變成什么了?豆漿是什么顏色的?”
③“豆漿是生的，還不能吃，應該怎么?”
④煮豆漿。
3.在煮豆漿的同時讓幼兒說一說，黃豆除了可以做豆漿不可以做什么。了解黃豆還能做成其他的豆制品。
①“黃豆寶寶本領可大了，除了能做豆漿，還能做許多東西呢，現在請小朋友想一想，你們還吃過什么用黃豆做的東西?”。
②“你們說的都很好，今天老師也為你們準備了一些用黃豆做成的東西，你們看看都有什么?”
③小結：豆腐、百葉、素雞、豆腐干、油豆腐、都是用黃豆寶寶做出來的。
4.知道黃豆營養豐富，培養幼兒愛吃豆制品的情感。
(1)請小朋友一起品嘗用黃豆寶寶做出來的東西。并教育
幼兒它們不光味道好，而且還很有營養，是我們的好朋友。
(2)聽優美的音樂，幼兒吃豆漿、豆腐干、鹵汁豆腐干。并提醒幼兒吃好豆腐干后，牙簽放在盆子里，擦干凈嘴巴。
(四)活動延伸：
分組種黃豆，看看過幾天后黃豆寶寶會有什么變化。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
小班科學公開課黃豆寶寶變魔術教案2
活動目標：
1.通過觀察、探索，了解黃豆的外形特征。
2.初步了解豆漿的制作過程及營養價值。
3.通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
4.培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。
活動準備：
1.黃豆、小碗若干，豆漿機一臺。泡漠板鋪的小路。
2.已做好的甜、咸和淡豆漿若干。
3.黃豆圖片、自制錄像。
活動過程：
(一)撿黃豆，體驗幫助別人的快樂。
1.出示毛絨玩具小豬，引導寶寶跟小豬嚕嚕打招呼。
2.請寶寶幫忙撿黃豆，體驗幫助別人的快樂。
(二)觀察了解黃豆的外形特征。
1.和寶寶一起交流黃豆的特征。
教師提問：
(1)黃豆寶寶長的是什么樣的呀?
(2)黃豆寶寶穿著什么顏色的衣服?
(3)黃豆寶寶摸上去有什么感覺?
(三)了解豆漿的制作過程1.比較干黃豆和泡水黃豆的不同，通過學學它變胖的樣子，體驗黃豆的變化。
2.欣賞磨豆漿，引導寶寶觀察黃豆寶寶的變化過程，并模仿黃豆寶寶跳舞，體驗快樂。
3.教師小結：豆漿是用黃豆來做成的，豆漿白白的、香香的。
(四)品嘗豆漿，說說豆漿的味道，介紹豆漿的營養價值。
1.品嘗豆漿，說說豆漿的味道，想想放了什么會使豆漿變甜、變咸。
2.介紹豆漿的營養價值。
(五)結束活動：感謝小豬嚕嚕的熱情招待，并和它告別。
活動延伸：
通過多種方式了解更多的豆制品。
教學反思：
引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。
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