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      2. 幼兒園小班《打電話》語言教案

        時間:2022-04-24 19:21:20 教案 我要投稿

        幼兒園小班《打電話》語言教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園小班《打電話》語言教案,歡迎大家分享。

        幼兒園小班《打電話》語言教案

          活動目標

          1、體驗與人打電話帶來的快樂,能大膽的用普通話表達自己的意思。

          2、培養孩子們相互關愛的情緒。

          3、說說打電話時的對話,可以簡單的想象。

          4、體驗打電話的樂趣。

          5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          教學重點、難點

          重點:體驗與人打電話帶來的快樂,能大膽的`用普通話表達自己的意思。

          難點:培養孩子們相互關愛的情緒。

          活動準備

          玩具電話、各種人物頭像若干

          活動過程

          1、點名進入談話情景。

          教師點完名字,某某小朋友沒有來。老師問:他為什么沒有來上學啊?我們打電話問問吧。哦、他生病了。他肯定很想來上學、很想我們大家。他自己在家肯定很無聊,放學了我們打電話給他陪他說話好不好啊?

          教師總結:xx為什么沒來上學啊?老師怎么知道他生病了呢?你們大家想不想他啊?小朋友們你們會打電話嗎?那你想和誰打電話?

          2、幼兒圍繞話題自由交談。

          (1)給好朋友交流打電話。自由結對交流、個別幼兒表演。

          (2)你還想和誰打電話?告訴老師給你人物的頭像。(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。)

          3、拓展談話內容

          (1)給家人打電話時說什么?(媽媽,我很想你。你辛苦了)

          (2)給朋友打電話是說什么?(今天怎么沒來上學,我們一起玩吧)

          教學反思

          通過此次活動在小朋友的心中產生了相互關愛的感體驗,語言表達的更加流暢了。在以前的活動中幼兒的積極性不是很強,打電話這個活動帶有很強的情境性,幼兒非常喜歡。此類活動中應讓孩子在寬松的氛圍中發展語言表達能力。這個活動還適合在家庭中進行!

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