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      2. 托班勞動節(jié)活動主題教案

        時間:2022-04-29 12:12:54 教案 我要投稿

        托班勞動節(jié)活動主題教案(精選8篇)

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的托班勞動節(jié)活動主題教案(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        托班勞動節(jié)活動主題教案(精選8篇)

          托班勞動節(jié)活動主題教案1

          活動目標:

          1、讓幼兒初步感知“勞動”。

          2、讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié)。

          3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣。

          活動重點:

          讓幼兒知道5月1日是勞動節(jié),并初步感知“勞動”。

          活動難點:

          鼓勵幼兒自己的事情自己做,并初步學習尊重別人的勞動成果。

          活動準備:

          各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農民伯伯、老師、消防員的圖片。

          活動過程:

         。ㄒ唬┯谩案餍懈鳂I(yè)”的人圖片導入,引起幼兒興趣,并感知勞動。

          1、師:(出示圖片),你們認識這是人嗎?

          他是誰?

          2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?……以此類推。

          3、教師小結:醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等……他們做的這些工作都叫做勞動。

         。ǘ┳層變褐5月1日是勞動節(jié),引導幼兒學會自己的事情自己做。

          1、師:x老師也很喜歡做勞動,我會自己掃地,會自己煮飯,還會自己洗碗、洗衣服等,你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)

          2、師小結:你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會做的事情,會做的勞動,也真多呀!會自己穿衣服,會自己穿褲子,還會自己穿鞋!

          3、師:你們知道嗎?在下星期一:5月1日,我們會迎來一個關于勞動的節(jié)日,它有一個好聽的,名字,叫做勞動節(jié)!5月1日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)

         。ㄈ┮龑Ч膭钣變鹤鹬貏趧,熱愛勞動。

          師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯,這就是愛護農民伯伯的勞動和廚師的勞動,因為飯菜是農民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人,爸爸媽媽和老師我都會愛護他。

         。ㄋ模⒒顒友由欤喊职謰寢屝量嗔恕

          師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。

          托班勞動節(jié)活動主題教案2

          【活動目標】

          1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

          3、激發(fā)愛勞動的愿望。

          【活動準備】

          1、假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

          2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

          【活動過程】

          1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

          (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

          (2)講解“五·一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。

          (1)觀看錄像片,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

          (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

          3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

          4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

          5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

          提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

          6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

          7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

          活動延伸:讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

          托班勞動節(jié)活動主題教案3

          活動目標:

          1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的事情自己做。

          活動準備

          安全教育掛圖。

          活動過程:

          一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

          1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

          1.教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

          2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

          3.創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

          三、教師總結假期里要注意的安全事項。

          (一)安全教育

          1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

          2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

          3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

          4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

          5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

          6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

          (二)衛(wèi)生保健

          1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

          2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

          3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

          四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。

          托班勞動節(jié)活動主題教案4

          活動目標:

          1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦但又快樂的事。

          3、初步懂得勞動是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、體驗人們互相關心的美好情感。

          活動準備:

          1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,帶領幼兒參觀。

          2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動。

          3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

          活動過程:

          1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

          2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

          我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

          3、組織討論,幫助幼兒進一步了解勞動是一件辛苦而又快樂的事。

          郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們在做哪些事?他們給人們帶來了什么方便?

          百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

          理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會怎么樣?

          這些人勞動一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時的心情是怎樣的?為什么?

          4、讓幼兒談談自己在家或在幼兒園參加勞動的事。

          你會勞動嗎?你在哪里參加過什么勞動?如做班級值日生,幼兒園集體勞動等,勞動的時候你的心情怎么樣?為什么?

          5、教師小結。

          勞動是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動,會使我們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣,長大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動者。

          6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

          教學反思:

          此次活動,讓孩子們不僅了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,同時也知道爸爸媽媽工作的辛苦,激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的意義,體會到勞動的不易,感受到了辛勤勞動的光榮。

          托班勞動節(jié)活動主題教案5

          活動目標:

          1、大膽的說出自己會干的事情,萌發(fā)自豪感。

          2、增強幼兒的獨立意識。

          3、增強思維的靈活性。

          4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。

          活動準備:

          幼兒收集家人照片來園。

          活動過程:

          一、我可愛的`家人。

          1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長什么樣。如媽媽卷頭發(fā),爸爸系領帶,奶奶白頭發(fā)等。

          2、你家里誰最大?誰最。浚ㄗ畲蟮氖菭敔斈棠袒蛲夤馄,最小的是我)

          二、我會干的事情。

          1、請幼兒說說在家里、在幼兒園,會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能干!

          2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。

          三、結束活動。

          表揚能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。

          托班勞動節(jié)活動主題教案6

          一、活動目標

          1、引導幼兒了解各行各業(yè)人們的工作以及勞動,感受勞動的光榮。

          2、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,培養(yǎng)勞動習慣。

          3、通過本次活動鍛煉幼兒的創(chuàng)造力以及動手能力。

          二、活動準備

          1、教師準備若干a4紙

          2、特制榮譽證書示范畫一張

          3、勞動場面等圖片

          三、活動過程

          1、教師組織幼兒進行談話。

         。1)小朋友們你們知道你爸爸媽媽是做什么工作的嗎?

         。2)教師向幼兒介紹各行各業(yè)人們的工作特點。

          (3)請你說說你喜歡爸爸媽媽的工作嗎?為什么?

          2、教師出示獎狀,向幼兒介紹獎狀的組成和設計。

          (1)教師講解什么是獎狀和榮譽證書,它們是怎么來的。

          (2)教師展示各行各業(yè)獲得榮譽證書的職業(yè)以及相關工作介紹。

         。3)請小朋友們?yōu)樽约旱陌职謰寢屧O計一張?zhí)貏e的獎狀。

          3、教師組織幼兒開始展開繪畫,制作特制獎狀。

         。1)教師在黑板上講解獎狀的組成;

         。2)教師在黑板上做示范畫,輔班教師幫助不會的幼兒引導作畫;

         。3)簡單作畫之后在畫面的正中間畫上或者寫上自己對爸爸媽媽的祝福,表達自己的感謝之情。

          (4)畫完畫之后請給“獎狀”圖上顏色。

          四、活動延伸

          請幼兒將自己畫好的獎狀帶回家頒發(fā)給自己的爸爸媽媽,并將自己想對爸爸媽媽說的話說出來。另外自己嘗試幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情,表達對爸爸媽媽的感謝。

          托班勞動節(jié)活動主題教案7

          教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷,告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

          活動目標:

          1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務。

          3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

          活動準備:

          1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

          2. 工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

          3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

          活動過程:

          一、欣賞歌曲《勞動最光榮》,在精巧的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

          導入語:今天,老師請你們聽一首好聽的歌曲,你們聽聽里面都有誰?

          二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

          老師:這首歌是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡它,我們人們也愛勞動,過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

          1.老師出示五月一日的日歷,請幼兒認讀五月一日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

          2.請幼兒說一說,你的父親、母親是做什么工作的,你還知道有哪些勞動者?

          三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件,認識勞生動民。

          1.觀看課件,邊看邊穿插提問和指引,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的.勞動為大家服務的人。

          2.請幼兒說一說,你知道都有哪些勞動者。

          四、出示勞動者圖片,指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

          1.觀看圖片,說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如:醫(yī)生為患者看病,清潔工把街道掃除的干潔凈凈,司機開車讓人們出行更便利,廚師會做好吃的菜,老師教授知識,建筑工人蓋高樓大廈,農民種莊稼等等。

          2.依據(jù)幼兒已有經驗,談談自己身邊的勞動者。通過討論,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,指引幼兒尊敬他們。

          托班勞動節(jié)活動主題教案8

          一、活動目的

          1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

          2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

          3. 在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

          二、活動準備

          1.舉辦家長與寶寶之間的談話,讓寶寶懂得勞動的意義,尊重勞動;

          2.家長和寶寶一起搜集關于勞動的新聞事件;

          3.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒和家長勞動之用。

          選擇人物(如商店售貨員,馬路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶領家長和幼兒觀察成人的勞動。

          三、活動方案

          1.《環(huán)保小衛(wèi)士》

          通過晨間談話、集體活動進行有關:"我會自己洗手"、"我會自己脫掉衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。家長和寶寶一起談論平時在家中都會做哪些家務,之后應該怎樣進行家務分配;

          通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。家長可帶領寶寶對周圍的垃圾進行清理。

          2.《自己的事情自己做》

          通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。幼兒可在家長的帶領下進行這一系列活動的學習,然后培養(yǎng)幼兒在生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

          通過班級的各項活動后,進行親子之間自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:"疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

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