端午節(jié)中班班會教案

端午節(jié)中班班會教案（精選8篇）

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)中班班會教案（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　端午節(jié)中班班會教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

　　2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　1、故事錄音。

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

　　活動過程：

　　一、引出話題。

　　師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動介紹：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　(1)五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　(2)五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

　　端午節(jié)中班班會教案2

　　活動目標

　　1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

　　2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

　　3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　　4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　教學(xué)重點、難點

　　了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

　　活動準備

　　1、包粽子、做香囊所需的材料。

　　2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

　　3、請部分爺爺奶奶參與活動。

　　活動過程

　　到爺爺奶奶家過節(jié)。

　　1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。

　　2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

　　進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

　　3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

　�。�1）、我給奶奶學(xué)包粽子。

　　請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。

　�。�2）、做龍舟、劃龍舟。

　　和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

　　（3）、做香囊活動。

　　請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成校口袋，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。

　�。�4）、吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。

　�。�5）、和爺爺奶奶再見。

　　教學(xué)反思

　　1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。

　　2、這節(jié)課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手能力，增進了他們對民族文化的了解。

　　3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步提高。

　　4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。

　　5、從這節(jié)課中，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習，共同進步。

　　端午節(jié)中班班會教案3

　　活動目標：

　　1、通過故事讓幼兒了解端午節(jié)源自我國是不爭的事實。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

　　2、幫助幼兒了解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲，佩帶香包以及吃粽子等習俗的由來與傳說。

　　活動準備：

　　1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。

　　2、發(fā)動幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。

　　活動過程：

　　1、結(jié)合時事開展討論：端午節(jié)起源于那里?

　　2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。

　　3、欣賞屈原的故事，了解端午節(jié)的起源。

　　4、欣賞黃巢的故事，了解掛艾葉、菖蒲的來歷。

　　5、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪。

　　端午節(jié)中班班會教案4

　　設(shè)計意圖：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計了本次活動，同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

　　活動目標：

　　1.了解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日.

　　2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗。

　　3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗游戲的樂趣。

　　活動重點：了解端午節(jié)的各種習俗。

　　活動難點：能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗

　　活動準備：

　　1.賽龍舟的圖片、鼓。

　　2.大粽子。

　　3.端午節(jié)PPT。

　　活動過程：

　　一、開始部分:故事導(dǎo)入。

　　有一位花婆婆，他有四個孩子，雖然這四個孩子都在很遠的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢？）忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物�；ㄆ牌欧浅８吲d，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物�！焙⒆觽儺惪谕�聲的回答因為今天過節(jié)呀？花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，打開禮物你們就知道啦。

　　二、基本部分：了解端午節(jié)的習俗。

　　1.出示第一個禮物盒――艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

　　2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

　　3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。（端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲痛，紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。）

　　4.請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？隨機介紹端午節(jié)的習俗。

　　――艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上。）

　　――粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽�？谖恫煌�，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。

　　5.幼兒嘗試包粽子。

　　6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。

　　三、結(jié)束部分

　　劃龍舟出場。

　　端午節(jié)中班班會教案5

　　活動目標：

　　1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

　　活動準備：

　　1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

　　2、粽子一串，香袋若干，長命縷若干。

　　3、《小朋友的書》每人一本。

　　4、有條件的幼兒園可準備有關(guān)端午節(jié)慶�；顒拥匿浵�。

　　活動過程：

　　1、交流經(jīng)驗。

　　提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進行哪些活動？借助圖片和實物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗，教師作適當補充。

　　2、了解端午節(jié)的由來。

　　提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎？

　　如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。

　　3、講述屈原的故事。

　　教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

　　4、講述其他風俗的由來。

　　5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶�；顒拥�.錄像，了解節(jié)日的民間慶�；顒�。

　　6、品嘗粽子。

　　幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

　　端午節(jié)中班班會教案6

　　設(shè)計意圖

　　端午節(jié)對中班幼兒來說，比較陌生。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認知特點具體直觀形象，故本活動設(shè)計通過看圖片、視頻、游戲等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛祖國的情感。

　　活動目標

　　一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

　　二、知道只有講規(guī)則，團結(jié)合作才能劃好龍舟。

　　三、體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。

　　重點難點

　　重點：了解劃龍舟這一運動。

　　難點：知道規(guī)則的重要性

　　活動準備

　　一、劃龍舟視頻。

　　二、圖片：龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

　　三、紙折的船、塑料門洞。

　　活動過程

　　一、出示紙折的小船，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、“小朋友，看這是什么？”

　　2、“你們知道它在哪里行駛嗎？”（幼兒回答：河上、海里、水里等）

　　3、“你們還見過哪些不一樣的船呢？”（幼兒回答：冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等）

　　二、出示圖片認識龍舟。

　　1、教師出示龍舟圖片，激發(fā)幼兒探索興趣。

　�。�1）師：“老師今天給你們介紹一條船，你們知道它是什么船嗎？”

　　（2）告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

　　2、引導(dǎo)幼兒認識龍舟。

　�。�1）“仔細看看，它是什么樣子的？”（幼兒回答：長長的、前面有一個龍頭、后面還有一個尾、有船槳）

　�。�2）“你知道它是用來看什么的嗎？”（幼兒回答：劃船的，比賽的）

　�。�3）教師小結(jié)：每年端午節(jié)的時候，人們都會舉行劃龍舟比賽。

　　三、觀看視頻，出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工，及其重要性。

　　1、教師播放視頻，幼兒觀看劃龍舟比賽。

　　2、教師提問，引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

　�。�1）師：你們看到船上有哪些人？（幼兒回答：有戴帽子的人，敲鼓的人，還有坐在后面的人等。）

　　（2）他們在干什么？（幼兒回答：在敲鼓、在劃船）

　　3、出示圖片進一步認識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

　　（1）分別出示三張圖片，一一介紹龍舟上的三種人，分別叫：鼓手、劃手、掌舵人

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。

　　教師小結(jié)：在龍舟上面，“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令；“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船；“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。

　　（3）引導(dǎo)幼兒用動作模仿三種人不同的工作。

　�。�4）和幼兒一起談話，了解各自分工的重要性。

　　師：“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船，會怎么樣呢？”

　　“劃船的時候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會出現(xiàn)什么情況呢？”

　　“如果掌舵的人控制不好方向船會怎么樣呢？”

　　（5）教師小結(jié)：在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人，在劃龍舟的時候他們需要團結(jié)合作各盡其責才能到達終點。

　　四、游戲體驗

　　1、教師將幼兒分成三組，每組規(guī)定做不同的動作。（第一組：拍手第二組：拍膝蓋第三組：跺腳）

　　2、教師講游戲規(guī)則

　　規(guī)則：聽音樂看教師指揮，該哪組做動作或哪兩組做動作，其它組則休息，如有人犯規(guī)則音樂重新開始。

　　3、教師和幼兒一起游戲，體驗規(guī)則的重要性。

　　4、師幼討論：

　�。�1）在剛才的節(jié)奏游戲中，我們重新開始了幾次，為什么會這樣呢？

　�。�2）后來我們是怎樣成功的？

　　五、談話小結(jié)，將規(guī)則意識延伸到孩子的一日生活中。

　　1、劃龍舟的時候怎么做才能又快又穩(wěn)到達終點？

　　2、剛才的節(jié)奏游戲中，怎樣做才能完成游戲？

　　3、小朋友在喝水的時候應(yīng)該怎樣做？

　　4、在玩滑滑梯的時候我們要講什么規(guī)則呢？

　　活動反思

　　作為一節(jié)社會課，重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗的基礎(chǔ)上，知道劃龍舟的人員的及其工作，從而體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設(shè)計上，整個教學(xué)內(nèi)容安排緊湊，條理清晰。

　　端午節(jié)中班班會教案7

　　活動目標：

　　1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

　　2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗合作成功的快樂。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

　　★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

　　2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。

　　★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

　　3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進行指導(dǎo)。)

　　4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗合作成功的快樂。

　　教學(xué)反思：

　　本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關(guān)性。

　　端午節(jié)中班班會教案8

　　活動目標

　　學(xué)習朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

　　感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

　　活動重點

　　學(xué)習朗誦童謠。

　　活動難點

　　學(xué)習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

　　難點剖析

　　兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

　　活動過程

　　一、講講端午節(jié)及劃龍舟

　　提問：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習俗？那一項活動最熱鬧？

　　人們是怎么劃龍舟的？

　　人們在劃龍舟時，你聽到了哪些聲音？

　　二、欣賞童謠

　　1、欣賞童謠并討論

　　2、感受童謠的節(jié)奏

　　3、學(xué)習打節(jié)奏

　　三、學(xué)習朗誦童謠

　　1、配上節(jié)奏朗誦童謠

　　2、游戲：劃龍舟、賽龍舟

　　活動反思

　　活動前和幼兒進行了談話，發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是，活動圍繞著粽子而展開。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了興趣。通過欣賞童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后，孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

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