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      2. 端午節(jié)放假安全班會教案

        時間:2023-06-20 18:04:46 詩琳 教案 我要投稿

        端午節(jié)放假安全班會教案(通用15篇)

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的端午節(jié)放假安全班會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        端午節(jié)放假安全班會教案(通用15篇)

          端午節(jié)放假安全班會教案 1

          活動目標:

          1、通過學習,讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。

          2、增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我保護的能力。

          活動準備:

          相關圖片或視頻

          活動過程:

          一、談話,導入

          1、小朋友,我們都知道每個人的生命只有一次,所以我們應該掌握更多的安全知識,學會保護自己。

          2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

          二、學習安全知識

          1、交通安全知識教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會有很多車輛,小朋友要記住過馬路的`時候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩!

          2、消防安全知識教育:小朋友要做到不玩火,萬一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

          3、飲食衛(wèi)生知識教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

          4、煤氣中毒安全知識教育:不能亂動家里的煤氣開關,萬一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

          5、防燙傷安全知識教育:不亂動家里的電器,和亂玩火。

          6、防侵害安全知識教育:外出時如果遇到壞人,可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

          7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時如果遇到危險的時候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時候,萬一公交車里失火了,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險時,你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。

          一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

          三、結束部分

          小朋友平時要多多去學習一些安全知識,學會如何保護自己,因為每個人的生命只有一次,我們應該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒

          活動反思:本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識,并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識,隨時把安全放在第一位,知道生命的重要性。

          端午節(jié)放假安全班會教案 2

          一、活動目標

          1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

          2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。

          3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

          二、活動準備

          1.知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。

          2.物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

          三、活動過程

          1.通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

          (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

         。2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

         。3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

          2.討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

          (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

         。2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

          3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

         。1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

         、儆變合嗷ソ涣餍麄鳟嫞f出自己知道的自救方法。

         、诮處煄ьI幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

         、弁ㄟ^圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

         、苡變河^看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

          (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

         、儆脻衩砦孀】诒,引導幼兒從安全通道撤離。

         、谝龑в變哼\用多種方法迅速撤離。

         。3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

         、偬釂枺寒敾饎莺艽鬅o法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

          ②演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

         。4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

         、俳處熤v述"婷婷火場自救"小故事。

         、谔釂枺好鎸﹄U情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

         、圻\用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

          4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的'關愛。

          請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

          端午節(jié)放假安全班會教案 3

          一、教學目標

          1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關的交通安全常識。

          2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。

          3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

          二、教學重難點

          1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

          2、能認識有關的交通標志、交通設施。

          3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

          三、教學準備

          1、紅黃綠號牌一套。

          2、教學課件。

          3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。

          4、學習星(紅色)、安全星(黃色)。

          四、教學過程

         。ㄒ唬﹦(chuàng)設情景。

          1、看錄像《籃球女孩》。

          2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的`樣子呢?

          3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

          (二)看動畫

          ——《學會走路》(出示課件)

          剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。

          (三)認識交通安全標志

          1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?

          看,她來了。

          2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。

          3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時應該見過面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務是什么?小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!

          4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

          (四)游戲

          ——我會過馬路

          1、設置過馬路場景,學生體驗。

          2、學生分為行人、小學生過馬路,然后回到座位。師:

          你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

          3、小結:我們班的小朋友們真聰明,不但學會了認識交通標志,還會按規(guī)定行走,安全回家。

          端午節(jié)放假安全班會教案 4

          活動目標:

          1、懂得識別過馬路的標志,安全地過馬路。

          2、能夠大膽地進行交流,勇于表達自己的想法。

          3、體驗游戲扮演的樂趣,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質。

          活動準備:

          有關交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的.交通標志。

          活動過程:

          1、請幼兒一起觀察交通事故圖片,讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

          2、與幼兒一起觀看DV。

         。1)引入主題,請幼兒觀看關于交通安全的DV。

          請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受,一起討論應如何遵守交通規(guī)則。

          (2)討論:你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?

          3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志,并猜測它的作用,請個別幼兒上來說。

          4、教師小結:告訴幼兒交通標志的真正意義。

          5、延伸活動:與幼兒一起玩"交通"游戲。

         。1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

         。2)全班幼兒分兩組,一組當行人,一組當司機(身戴汽車胸飾),兩名幼兒當交通警察。(一個管行人,一個管汽車)

         。3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人,交通警察給予罰單。

         。4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

         。5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

         。6)與幼兒再次進行評議。

          端午節(jié)放假安全班會教案 5

          活動目標:

          1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

          2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

          活動準備:

          1、插艾草、劃龍舟的圖片。

          2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

          3、幼兒用書

          活動過程:

          一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

          教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日?

          人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

          二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

          1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          2、教師請幼兒說一說。

          3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

          4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

          5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

          6、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

          三、讓幼兒完整聽屈原的故事

          1、故事中的屈原是一位什么人呢?

          2、他為什么要跳江自殺呢?

          3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?

          教師小結:原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的'名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

          四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經歷。

          教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

          這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

          教師小結:每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結束!

          端午節(jié)放假安全班會教案 6

          活動目標

          學習朗誦童謠,感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。

          感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏,嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡樂情景。

          活動重點

          學習朗誦童謠。

          活動難點

          學習八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。

          難點剖析

          兩種節(jié)奏型的結合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。

          活動過程

          一、講講端午節(jié)及劃龍舟

          提問:哪一天是端午節(jié)?端午節(jié)有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

          人們是怎么劃龍舟的?

          人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

          二、欣賞童謠

          1、欣賞童謠并討論

          2、感受童謠的`節(jié)奏

          3、學習打節(jié)奏

          三、學習朗誦童謠

          1、配上節(jié)奏朗誦童謠

          2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

          活動反思

          活動前和幼兒進行了談話,發(fā)現(xiàn)幼兒對端午節(jié)還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節(jié)奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后,孩子們都能有節(jié)奏地進行朗誦。

          端午節(jié)放假安全班會教案 7

          活動目標:

          1、 了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

          2、 培養(yǎng)幼兒的言語表達力。

          3、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          4、 愿意交流,清楚明白地表達自己的.想法。

          5、 能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          活動準備:

          粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

          活動過程:

          1、 談話導入。

          提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子?

          2、 為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)

          說說端午節(jié)的古老故事。

          3、 提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

          教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

          4、 拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

          教師小結:從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。 出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。

          5、活動延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談論自己的鴨蛋網(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結構美。

          活動反思:

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中國民族的文化源遠流長,大班幼兒的認知特點具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認識。

          端午節(jié)放假安全班會教案 8

          一、活動目標

          1、引導幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學習端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。

          2、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

          3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂。

          二、活動準備

          1、粽子

          2、艾蒿等實物

          3、端午的相關圖片和動畫

          三、活動過程

          1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

          五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

          五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

          咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

          2、教師為幼兒設置區(qū)角游戲環(huán)節(jié):通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節(jié)的習俗。

         。1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

         。2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節(jié)的習俗之一,也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,在中國南方地區(qū)普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

         。3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。根據(jù)史書記載,吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

         。4)佩香包:節(jié)日習俗,端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

         。5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

          3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,引導幼兒觀察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的.快樂。

         。1)教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

          (2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

         。3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

          四、活動總結

          端午節(jié)為每年農歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

          端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

          端午節(jié)放假安全班會教案 9

          活動目標:

          1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)

          2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣(認知方面)

          活動準備:

          1、視頻(端午節(jié)兒歌)

          2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

          3、實物:粽子、香囊

          活動過程:

          一、導入播放視頻

          1、問題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

          幼:端午節(jié)

          師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

          幼:賽龍舟

          師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

          2、教師講述端午節(jié)的來歷。

          3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

          幼:屈原

          二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學的`端午節(jié)知識)

          1、師:在黑板上掛有關端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

          2、幼:選字活動

          三、看視頻,學兒歌。(再次鞏固有關端午節(jié)知識)

          師:教讀《端午節(jié)兒歌》

          五月五,端午到

          賽龍舟,真熱鬧

          吃粽子,帶香包

          蚊蟲不來身邊鬧

          幼:跟著老師和視頻一起學習《端午節(jié)兒歌》

          教學反思:

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。

          端午節(jié)放假安全班會教案 10

          一、活動目標

          1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

          2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經驗。

          3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

          二、活動準備

          1、賽龍舟的圖片、鼓

          2、大粽子

          3、端午節(jié)PPT

          三、活動過程

          1、教師引入故事,導入本次的端午節(jié)活動。

          有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

          小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

          花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨驗榻裉爝^節(jié)呀?

          花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

          2、教師講完故事后,帶領幼兒了解端午節(jié)的習俗。

          (1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

          (2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

          3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

         。1)端午節(jié)是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

         。2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

          (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

          教師小結:農歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

          4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習俗。

          (1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。

         。2)粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的`。

          5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導幼兒觀看制作粽子的過程。

         。1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

          (2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。

          6、教師播放端午節(jié)PPT,引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

          教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

          四、活動總結

          端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒,為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

          端午節(jié)放假安全班會教案 11

          一、活動目標:

          1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

          2、喜歡勞動,樂于參加家務。

          3、初步了解包粽子的方法。

          4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

          5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

          二、活動準備:

          視頻(端午節(jié):如何包粽子)粽葉、細線、已經弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

          三、活動過程

          1、導入部分

          老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

          小朋友:粽子。

          老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

          小朋友:愿意。

          老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

          小朋友:可以。

          老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

          2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

          老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

         。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩褂眉舻。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,xx包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

          3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的`粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

          活動延伸

          告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

          活動反思

          在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié),覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有包過粽子,不知道包粽子是難是易。

          端午節(jié)放假安全班會教案 12

          活動目標

          1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

          2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。

          3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

          4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設,感受參與端午節(jié)慶祝活動的樂趣。

          教學重點、難點

          了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。

          活動準備

          1、包粽子、做香囊所需的材料。

          2、活動前請幼兒收集有關端午節(jié)的資料。

          3、請部分爺爺奶奶參與活動。

          活動過程

          (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))

          到爺爺奶奶家過節(jié)。

          1、請爺爺給小朋友講屈原的`故事,了解端午節(jié)的來歷。

          2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關端午節(jié)的資料。

          進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動:如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

          3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。

         。1)、我給奶奶學包粽子。

          請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

         。2)、做龍舟、劃龍舟。

          和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進行劃龍舟比賽活動,先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

         。3)、做香囊活動。

          請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖胚M香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學做香囊。

         。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

          (5)和爺爺奶奶再見。

          端午節(jié)放假安全班會教案 13

          活動目標:

          1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

          2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

          活動準備:

          1、故事錄音。

          2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

          活動過程:

          一、引出話題。

          師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

          小結:粽子的形狀真有趣!

          二、品嘗粽子,并講述。

          1、認識粽葉。

          師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的`這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

          2、幼兒品嘗。

          師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

          三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

          (1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          (2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

          (3) "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。

          (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

          端午節(jié)放假安全班會教案 14

          設計意圖

          端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

          活動目標

          一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

          二、知道只有講規(guī)則,團結合作才能劃好龍舟。

          三、體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。

          重點難點

          重點:了解劃龍舟這一運動。

          難點:知道規(guī)則的重要性

          活動準備

          一、劃龍舟視頻。

          二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

          三、紙折的船、塑料門洞。

          活動過程

          一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。

          1、“小朋友,看這是什么?”

          2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)

          3、“你們還見過哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等)

          二、出示圖片認識龍舟。

          1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。

         。1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”

         。2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

          2、引導幼兒認識龍舟。

         。1)“仔細看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長長的、前面有一個龍頭、后面還有一個尾、有船槳)

         。2)“你知道它是用來看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)

         。3)教師小結:每年端午節(jié)的時候,人們都會舉行劃龍舟比賽。

          三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。

          1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。

          2、教師提問,引導幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

         。1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的`人,還有坐在后面的人等。)

         。2)他們在干什么?(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)

          3、出示圖片進一步認識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

          (1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人

         。2)引導幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。

          教師小結:在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令;“劃手”聽著鼓點拿著船槳劃船;“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向。

         。3)引導幼兒用動作模仿三種人不同的工作。

         。4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。

          師:“如果有的劃手不按照鼓手的節(jié)奏來劃船,會怎么樣呢?”

          “劃船的時候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會出現(xiàn)什么情況呢?”

          “如果掌舵的人控制不好方向船會怎么樣呢?”

          (5)教師小結:在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時候他們需要團結合作各盡其責才能到達終點。

          四。游戲體驗

          1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)

          2、教師講游戲規(guī)則

          規(guī)則:聽音樂看教師指揮,該哪組做動作或哪兩組做動作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂重新開始。

          3、教師和幼兒一起游戲,體驗規(guī)則的重要性。

          4、師幼討論:

          (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開始了幾次,為什么會這樣呢?

          (2)后來我們是怎樣成功的?

          五、談話小結,將規(guī)則意識延伸到孩子的一日生活中。

          1、劃龍舟的時候怎么做才能又快又穩(wěn)到達終點?

          2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?

          3、小朋友在喝水的時候應該怎樣做?

          4、在玩滑滑梯的時候我們要講什么規(guī)則呢?

          活動反思

          作為一節(jié)社會課,重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗的基礎上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設計上,整個教學內容安排緊湊,條理清晰。

          端午節(jié)放假安全班會教案 15

          活動目標:

          1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、 對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣,對屈原產生祟敬之情。

          活動準備:

          1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關的圖片、資料。

          2、 粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

          3、 《小朋友的書》每人一本。

          4、 有條件的幼兒園可準備有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵。

          活動過程:

          1、 交流經驗。

          提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關于端午節(jié)風俗的經驗,教師作適當補充。

          2、了解端午節(jié)的由來。

          提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎?

          如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。

          3、 講述屈原的故事。

          教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的`崇敬心情。

          4、 講述其他風俗的由來。

          5、 觀看有關端午節(jié)慶;顒拥匿浵瘢私夤(jié)日的民間慶;顒。

          6、 品嘗粽子。

          幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

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