中班體育小松鼠運磚忙教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班體育小松鼠運磚忙教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育小松鼠運磚忙教案1
活動目標：
1、練習活動準備：
1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數相等。
2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。
3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。
活動過程：
一、練本領
1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。
T：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。
2、介紹材料并幼兒嘗試T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么?(報紙，積木)你們來試一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩?
每人會發一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩?
···玩的很棒的，我們一起來學一學。
3、T：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲，一起來當一當小松鼠。
4、T：小松鼠今天要練習好，預備，開始!(反復練起來看看小松鼠是怎么來運轉的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)3、T：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來運一下"磚"。
三、誰是運轉高手
1、T：我們小朋友都掌握了運轉的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。
2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把"磚塊"放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發了，清楚了嗎?(邊說邊演示)四、總結T：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。
坐在原地休息一下。
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的'發展。
中班體育小松鼠運磚忙教案2
活動目標：
1、練習拖物倒退走，雙腿能較協調地向后挪動。
2、提高判斷能力和控制能力。
活動準備：
1、"磚塊"（用積木或小紙盒代替），大報紙與幼兒人數相等。
2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈。
3、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個。
活動過程：
一、練本領
1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地，做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。
T：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲。動動手，踢踢腳，扭扭腰，跳一跳。
2、介紹材料并幼兒嘗試T：老師這有一些東西，我們一起來看看是什么？（報紙，積木）你們來試一試，玩一玩，看看這些報紙和積木能怎么玩？
每人會發一張報紙，一塊積木，看看能怎么玩？
玩的很棒的，我們一起來學一學。
3、T：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲，一起來當一當小松鼠。
4、T：小松鼠今天要練習一個新本領，等會老師會搖鈴鼓，聽到鈴聲搖一次，小松鼠就要向前走，再搖一次，就要往后走。清楚了嗎？
好，預備，開始！（反復練習幾次）
二、運轉忙
1、T：這個新本領有沒有學會啦？嗯，小松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊，他們是用什么方法運磚的啊？
2、T：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉的（教師示范）先把一塊"磚塊"放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙，倒退著向后走。看清楚了嗎？（不清楚在做一次示范）
3、T：我們一起來試試，每人拿一張報紙，放上一塊"磚塊"，倒著走，來運一下"磚"。
三、誰是運轉高手
1、T：我們小朋友都掌握了運轉的本領，接下來我們就來比一比，看哪一組的小朋友先把磚運完。
2、T：我們一共分成6組，等會我說開始，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊"，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點，把"磚塊"放在地上，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手，然后就可以出發了，清楚了嗎？（邊說邊演示）四、總結T：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領，表揚一下自己。
坐在原地休息一下。
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