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      2. 小班教案:泡泡吹畫

        時(shí)間:2022-07-15 16:25:09 教案 我要投稿

        小班教案:泡泡吹畫

          作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小班教案:泡泡吹畫,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小班教案:泡泡吹畫

          設(shè)計(jì)思路:

          小班幼兒很喜歡吹泡泡,沒(méi)事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫,但是這是很臟的一個(gè)行為,教師說(shuō)了很久都沒(méi)有效果;還有個(gè)別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園,她們都很感興趣,還告訴我他們會(huì)追著陽(yáng)光下的彩色泡泡跑來(lái)跑去,興奮的不得了。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個(gè)興趣點(diǎn),何不開(kāi)展一節(jié)吹泡泡的活動(dòng)。于是,我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)——泡泡吹畫,讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣,以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫,體驗(yàn)不同作畫方式的樂(lè)趣。

          2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:范例;紅、黃、綠三種顏料的`洗潔精水;吸管;畫紙;墊板。

          知識(shí)準(zhǔn)備:已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

          1.(幼兒圍在教師身邊)教師:前兩天我們?cè)谕饷嫱媪舜蹬菖莸挠螒颍F(xiàn)在老師來(lái)吹泡泡,你們?cè)囋嚳从眯∈帜懿荒馨堰@美麗的泡泡接住?

          (教師吹泡泡吸引幼兒注意力,幼兒主動(dòng)接泡泡。)

          2.教師:剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泡泡不見(jiàn)了)

          3.教師:這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見(jiàn)了,真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎?(幼兒討論,教師肯定幼兒的討論結(jié)果:畫下來(lái)、拍照…)

          二、出示泡泡畫范例,引起幼兒作畫興趣

          1.師出示范例和作畫材料,和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。

          (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用吸管吹出的泡泡畫,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料:三種顏色洗潔精水、吸管)

          2.教師示范作畫步驟:拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管,輕輕的吹出泡泡,并在畫紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌:小吸管,喝口水,蘸一蘸,舔一舔,吹一吹,接一接,彩色的泡泡出現(xiàn)了。)

          3.請(qǐng)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

          (2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

          (3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,在畫紙上吹滿泡泡。

          (4)提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

          三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,說(shuō)一說(shuō)吹出的泡泡畫像什么?(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)

          溫馨提示:

          本次活動(dòng)重難點(diǎn)是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上,并留下彩色泡泡。

          延伸活動(dòng):

          投放材料于美工區(qū),請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

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              作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小班教案:泡泡吹畫,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小班教案:泡泡吹畫

              設(shè)計(jì)思路:

              小班幼兒很喜歡吹泡泡,沒(méi)事的時(shí)候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫,但是這是很臟的一個(gè)行為,教師說(shuō)了很久都沒(méi)有效果;還有個(gè)別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園,她們都很感興趣,還告訴我他們會(huì)追著陽(yáng)光下的彩色泡泡跑來(lái)跑去,興奮的不得了。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個(gè)興趣點(diǎn),何不開(kāi)展一節(jié)吹泡泡的活動(dòng)。于是,我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng)——泡泡吹畫,讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣,以培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.嘗試運(yùn)用吹泡泡的方法作畫,體驗(yàn)不同作畫方式的樂(lè)趣。

              2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              物質(zhì)準(zhǔn)備:范例;紅、黃、綠三種顏料的`洗潔精水;吸管;畫紙;墊板。

              知識(shí)準(zhǔn)備:已經(jīng)會(huì)用吸管吹泡泡。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

              1.(幼兒圍在教師身邊)教師:前兩天我們?cè)谕饷嫱媪舜蹬菖莸挠螒颍F(xiàn)在老師來(lái)吹泡泡,你們?cè)囋嚳从眯∈帜懿荒馨堰@美麗的泡泡接住?

              (教師吹泡泡吸引幼兒注意力,幼兒主動(dòng)接泡泡。)

              2.教師:剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泡泡不見(jiàn)了)

              3.教師:這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見(jiàn)了,真可惜。寶寶能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎?(幼兒討論,教師肯定幼兒的討論結(jié)果:畫下來(lái)、拍照…)

              二、出示泡泡畫范例,引起幼兒作畫興趣

              1.師出示范例和作畫材料,和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。

              (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用吸管吹出的泡泡畫,請(qǐng)幼兒認(rèn)識(shí)作畫材料:三種顏色洗潔精水、吸管)

              2.教師示范作畫步驟:拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管,輕輕的吹出泡泡,并在畫紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌:小吸管,喝口水,蘸一蘸,舔一舔,吹一吹,接一接,彩色的泡泡出現(xiàn)了。)

              3.請(qǐng)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

              (1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

              (2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

              (3)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,在畫紙上吹滿泡泡。

              (4)提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

              三、請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,說(shuō)一說(shuō)吹出的泡泡畫像什么?(圓圓的泡泡像氣球、像皮球等等)

              溫馨提示:

              本次活動(dòng)重難點(diǎn)是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上,并留下彩色泡泡。

              延伸活動(dòng):

              投放材料于美工區(qū),請(qǐng)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。