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      2. 一年級(jí)語文上冊(cè)寫話教案:動(dòng)物說話

        時(shí)間:2022-07-15 17:20:57 教案 我要投稿

        一年級(jí)語文上冊(cè)寫話教案:動(dòng)物說話

          作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)語文上冊(cè)寫話教案:動(dòng)物說話,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        一年級(jí)語文上冊(cè)寫話教案:動(dòng)物說話

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生能注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌(樂)曲,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。

          2、營(yíng)造良好的音樂課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說話》,在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的`愛護(hù)之情。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、學(xué)習(xí)聆聽音樂,感受音樂,表現(xiàn)音樂中的藝術(shù)形象。

          2、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。

          教學(xué)用具:

          多媒體、課件、動(dòng)(植)物圖片

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境。

          1、律動(dòng)。(播放輕音樂《三只小豬》)學(xué)生自由地用身體語言表現(xiàn)音樂。(為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)

          2、談話:同學(xué)們!你們喜歡動(dòng)物嗎?老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動(dòng)物呢?用你喜歡的小動(dòng)物的叫聲問好吧!

          “汪!汪!汪!小動(dòng)物們好!”(……)

          3、引入。(播放清晨大森林的音樂,出示大樹、小草、湖水的板書,四周貼滿小動(dòng)物的圖片)師:看!我們到哪兒呢?(……)森林里的動(dòng)物可多了。聽!這是誰來了?

          4、聆聽。(播放各種描寫動(dòng)物的音樂)師:讓我們用動(dòng)作和聲音模仿、表現(xiàn)。

          5、小結(jié)。師:動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物,要維護(hù)生態(tài)平衡。(揭題《可愛的小動(dòng)物》)

          二、學(xué)習(xí)歌曲。

          1、談話:日常生活中你都喜愛哪些動(dòng)物,會(huì)模仿它的叫聲或動(dòng)作嗎?(學(xué)生間信息交流)

          2、猜一猜。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,其他同學(xué)猜一猜。(另一種信息交流活動(dòng),同時(shí)也是學(xué)生較喜愛激趣活動(dòng)。)

          3、小動(dòng)物們也有小動(dòng)物的語言。(出示小雞、小鴨的圖片)小雞說話唧唧唧,小鴨說話嘎嘎嘎。(揭題《動(dòng)物說話》)

          4、聽一聽,看一看,想一想。聆聽歌曲《動(dòng)物說話》的演唱,看教師做動(dòng)作拍手、晃頭,想一想:為什么老師在這兒拍手、晃頭?(通過律動(dòng)認(rèn)識(shí)歌曲中穿插的間奏。)

          5、唱一唱,拍一拍。老師唱,請(qǐng)同學(xué)們隨音樂拍出間奏。

          6、演雙簧。請(qǐng)一位同學(xué)們隨老師的演唱做口型,表演。

          7、學(xué)生隨教師的琴聲邊唱邊做動(dòng)作。(演唱第二段,讓學(xué)生創(chuàng)編間奏的動(dòng)作)

          8、說:我們還有許多喜愛的小動(dòng)物,也要加入我們的演唱,請(qǐng)同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢?(指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞)

          9、為新加入的小動(dòng)物編動(dòng)作演唱。

          10、小雞說話唧唧唧,小鴨說話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動(dòng)物的心情呢?誰的表情好我就來學(xué)誰。

          三、教師小結(jié)。

          你們演唱的小動(dòng)物真可愛,動(dòng)物是人類的朋友,我們都要愛護(hù)它。剛才小熊貓請(qǐng)小鳥捎信賴要我們?nèi)ネ媪。想去嗎?(想)好!?zhǔn)備出發(fā)……(播放管弦樂《快樂的小熊貓》)

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