幼兒園中班數(shù)學教案模板《送瓶寶寶回家》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學教案模板《送瓶寶寶回家》，歡迎閱讀與收藏。
學情分析
本年齡段的幼兒計數(shù)能力比以前有了很大提高，初步形成了數(shù)的概念，能夠正確計數(shù)并說出10以內(nèi)的數(shù)，已學會了順數(shù)、倒數(shù)、接數(shù)等不同的計數(shù)方法。在幼兒生活中，數(shù)可以代表一切事物的數(shù)量，它是真實存在于生活中的，但同時它又是一個抽象的概念，要求幼兒有更深入的認識。于是，我設計了此活動，讓幼兒在生活中獲得感性經(jīng)驗，使抽象的概念具體化，從而解決幼兒生活中遇到的有關數(shù)的實際問題。
活動目標
1.通過活動讓幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)，理解奇數(shù)、偶數(shù)的實際意義。
2.會確定10以內(nèi)的數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)，提高幼兒的分析判斷能力。
3.激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
活動準備
材料準備：
1、歌曲《打朋友》的'磁帶，示范用塑料瓶10個，瓶口貼上數(shù)字1—10，瓶身用即時貼包一圈，上面裝飾好“扣子“。
2、寫有“奇數(shù)”“偶數(shù)”的標牌各一個。
3、每組投放與幼兒人數(shù)相等的瓶子，以及即時貼做的“扣子”苦干。
4、每組投放與幼兒人數(shù)相等的花環(huán)，花環(huán)上貼有數(shù)字，剪好的花若干。
經(jīng)驗準備：
幼兒已會正確計數(shù)并能說出10以內(nèi)的數(shù)，已學會了順數(shù)、倒數(shù)、接數(shù)等不同的計數(shù)方法。
活動過程
1．引出數(shù)字瓶寶寶，請幼兒觀察。
(1)介紹幼兒認識瓶寶寶并觀察瓶身的扣子。
師：小朋友你們好！今天我給你們帶來了新朋友，看，它們是誰呀？
教師從1到10，一個個出示瓶寶寶，并請幼兒念出它們的名字：1、2……10。
師：看看它們身上的扣子是怎樣排列的？
請幼兒數(shù)一數(shù)每個瓶子上的扣子，并找出它們一對一對豎著排列的規(guī)律。
教師小結扣子排列的方式，并讓幼兒知道，1、3、5、7、9號的瓶寶寶扣子數(shù)到最后總有一個單獨的，成不了雙，即奇數(shù)；2、4、6、8、10號的瓶寶寶扣子數(shù)到最后都能成雙，即偶數(shù)。
(2)游戲：送瓶寶寶回家。
師：總有單獨的扣子在最后的是奇數(shù)寶寶，它們的家住在奇數(shù)村，扣子都是一對一對排列的是偶數(shù)寶寶，它們的家住在偶數(shù)村。請你根據(jù)它們的樣子送它們回家吧！
幼兒高興地把瓶寶寶陸續(xù)送到相應的家。
分析：教師在活動中注重對情境的創(chuàng)設和運用，使用有準備的物質環(huán)境吸引幼兒的注意力：激發(fā)幼兒學習的主動性。
2．給瓶寶寶貼扣子。
請幼兒自選材料貼扣子（提醒幼兒一對一對豎著貼），教師巡回指導，對動手能力弱的幼兒要適時指導。
引導幼兒手舉瓶寶寶玩“找朋友”的游戲。
幼兒邊唱邊找。瓶子上的扣子都是一對一對的，就是偶數(shù)朋友。瓶子上的扣子最后一行是單個的，就是奇數(shù)朋友。（找到朋友后，幼兒可以手舉瓶子互相碰一碰，這樣更能激發(fā)幼兒的興趣。）
分析：教師在活動中引入幼兒喜歡的《找朋友》這首歌曲，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性，通過唱一唱、跳一跳、找一找、碰一碰的形式，很自然地讓幼兒掌握了本次活動中的重點知識。孩子們在學習活動中的表現(xiàn)是愉悅的、自然的，符合《綱要》精神。
3．貼花朵
(1)幼兒自選材料動手貼花。
師：小朋友都幫瓶寶寶找到了好朋友，它們特別感謝你們，并給你們送來了禮物——花環(huán)和花朵，請小朋友按照花環(huán)上的號碼給自己的衣服貼上相應的小花，記得要一對一對貼喲�。ㄓ變焊吲d地選出自己喜歡的花環(huán)并開始按要求粘貼花朵）
(2)頭戴花環(huán)找朋友。
請幼兒根據(jù)花環(huán)和自己胸前的花朵數(shù)量給自己找朋友。
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