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      2. 北京教案

        時間:2022-08-24 19:41:36 教案 我要投稿

        實用的北京教案

          作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的實用的北京教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實用的北京教案

        實用的北京教案1

          活動目標:

          1、學會用小棒,回形針在地圖上沿直線進行測量,測量時要注意工具的首尾相接。

          2、萌發(fā)熱愛北京,向往北京的情感。

          活動準備:

          1、中國地圖,自制城市地圖,漢族,蒙古族,藏族,維吾爾族,朝鮮族兒童形象

          2、小棒,回形針

          活動過程:

          一、圖片導入,激發(fā)幼兒的興趣

          1、教師:今天我們班來了好多來自祖國各地的兒童,小朋友你猜猜看她們是哪個民族的人,可以從她們的衣著,長相來猜哦。

          2、教師:你知道她們的家鄉(xiāng)在哪嗎?下面請小朋友和老師一起在地圖上找找看,好嗎?

          3、教師小結(jié):她們是來自漢族,蒙古族,維吾爾族,朝鮮族的孩子們,她們分別居住在南京,呼和浩特,拉薩,烏魯木齊和長春這幾個城市,讓我們一起來看看她們居住的這些城市在地圖上的哪些地方。(出示自制地圖)

          二、測量這些城市到北京的距離

          1、教師:小朋友你們知道北京是中國的什么嗎?(首都)它在地圖的什么地方?我們一起來找一找好嗎?

          2、提問:每個地方的小朋友都想到北京去看一看,玩一玩可是他們想知道在這個地圖上她們的家鄉(xiāng)離北京有多遠,小朋友,你們愿意來幫助她們嗎?

          3、討論:我們可以用哪些工具來幫助她們測量這些距離呢?(小棒,回形針)

          4、教師:我們首先用直尺來量一下她們家鄉(xiāng)到北京的距離,并且記錄下來,同時我們知道兩個地方之間一直線是最短的距離,首先我們看一下南京到北京最短的距離是多少呢?(注意它們的頭和腳是連在一起的哦,這樣才能測出它們的最短距離)下面我請小朋友自己用直尺來測量一下呼和浩特,拉薩,烏魯木齊,長春到北京的距離是多少。

          5、教師:下面我們用回形針來測量一下好嗎?并且要記錄下來哦。

          6、教師小結(jié):剛剛我們用直尺和回形針測量了各個地方到北京的距離,并且記錄了下來。

          三、交流測量結(jié)果,比比之間的距離

          教師:現(xiàn)在請小朋友們來說一說哪個城市到北京的距離是最遠的?哪個城市到北京的距離是最近的?

          四、游戲:《送各地娃娃上北京》

          教師:現(xiàn)在讓我們一起送她們上北京吧。

        實用的北京教案2

          教學目標

          1.感受老北京過春節(jié)的習俗,引發(fā)了解民風民俗的欲望,激起探究傳統(tǒng)文化的興趣。

          2.學習按一定順序、有詳有略的表達方法,感受作者的語言特點。

          教學重點

          引領(lǐng)學生隨作者的描述,感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。

          教學難點

          作者為突出北京春節(jié)的民俗特點所采用的表達方法。

          教學過程

          一、童謠導入,揭示課題

          1.出示童謠,自己讀讀:

          小孩小孩你別饞,過了臘八就是年;

          臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;

          二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;

          二十五,磨豆腐;二十六,去買肉;

          二十七,宰只雞;二十八,把面發(fā);

          二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;

          初一、初二滿街走。

          這首童謠寫的是什么內(nèi)容?

          2.揭示課題,齊讀課題。

          二、整體感知,理清線索

          1.認真默讀全文,想想北京的春節(jié)給你留下什么印象?把不懂的詞語畫下來。

         。▽W生可能弄不懂的詞語:臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會)

          指名交流,根據(jù)學情順勢而導。

          2.用較快的速度默讀課文,想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣?

          預設(shè)一:生在練習紙上完成表格,師引導理清時間順序。

          預設(shè)二:在交流中,學生貼紙條(黑板條)、作記錄,師引導理清時間順序。(根據(jù)學生情況選擇一種操作策略。)

          三、分清詳略,合作研讀

          1.引導找出寫得詳細的部分。(臘八、除夕、正月初一、正月十五)

          2.四人一小組,自選一個部分展開研究,研究問題如下:

         。1)詳細寫了什么,說給大家聽。

         。2)哪里寫得好,讀給大家聽。

          學生合作學習,教師巡視了解情況。

          3.交流研討:分為臘八隊、除夕隊、正月初一隊、正月十五隊展開競賽。

         。1)解決第一個問題。

          小組派代表復述研討的部分,組員可以補充。師注意引導學生注意敘述順序(臘八是用并列的方式寫的;除夕是用總分的方式寫的;正月初一是用對比的方式寫的;正月十五是用總分總的方式寫的);反饋評分。

         。2)解決第二個問題。

          生生、師生互動,師注意引導學生品出京味語言的特點,必要時作示范;反饋評分。

          4.引導學生體會詳略處理的好處。

          四、拓展延伸,讀中學寫

          1.快速瀏覽,找出描述小孩過春節(jié)的地方,指名讀。

          2.啟發(fā)學生談談現(xiàn)在北京春節(jié)怎么過,其間可讓學生采訪在座的老師。

          3.學生寫過春節(jié)時有趣的地方(片段),教師巡視。指名交流,教師評價時注意學生是否用上了書

          上的寫法,及時點評、表揚。

          五、總結(jié)全文,布置作業(yè)

          1.總結(jié)全文,復現(xiàn)童謠。

          2.作業(yè):寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》,可以學習老舍先生按時間順序?qū)懙姆椒,注意詳略得當?/p>

        實用的北京教案3

          【學習目標】

          1.會認15個生字,會寫12個字。

          2.能有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分,積累喜歡的詞句。

          3.感受北京的美麗和巨大變化,激發(fā)學生對祖國首都的熱愛之情。

          【課前準備】

          圖片投影、生字詞卡片、課前請學生搜集有關(guān)北京的`資料。

          【教學課時】

          2課時

          【教學過程】

          第一課時

          一、創(chuàng)設(shè)情境,新舊遷移引入新課

          1.(投影出示:二年級上冊中《北京》一課的有關(guān)圖片。)大家還記得這些美麗的地方嗎?咱們再來回憶一下《北京》那一課中是怎么寫的。引導學生背誦與圖片相對應的句、段。

          2.多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風光,你們想進一步感受北京夜景的美嗎?今天,我們就來學習一篇專寫北京夜景的課文。(板題,齊讀課題)

          二、初讀課文,整體感知。

          1、 師配樂范讀課文,學生思考:北京的夜晚是怎樣的?可用文中的詞語表述。

          2、 配樂播放北京夜景圖片。

          俗話說:“百聞不如一見”,小朋友們,讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看……..

          3、你們感受到北京夜景最大的特點是什么?(指名回答)

          4、作者感受到的美是否跟我們一致呢?請同學們自讀課文圈出生字,借助拼音把課文通讀順。

          5、交流認讀生字。

          6、分自然段讀課文,劃出課文寫了北京的哪些景點?

          三、圖文對照,讀中感悟。學習第一自然段。

          1、 請大家自讀第一自然段,想一想作者把北京想象成什么?(燈的海洋,光的世界)

          2、 誰能把這一自然段美美地讀一讀呢?(指名讀,齊讀)相互評價后悟出應把“亮”和“燈的海洋,光的世界”重讀。

          3、 質(zhì)疑。(理解“夜幕降臨”)

          四、復習鞏固

          五、寫字

          第二課時

          一、 小短文復習生字:

          夜晚的北京十分迷人,閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項鏈,它們和天上的繁星爭奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓,臨街超市,人群涌動。北京正煥發(fā)著青春,展現(xiàn)著活力,北京將揭開新的輝煌的一幕。

          二、圖文對照,讀中感悟。

         。ㄒ唬⿲W習第2自然段

         。薄F(xiàn)在,讓我們到東西長安街走走。請同學們輕聲讀第二自然段,想想一共有幾句?你喜歡哪一句,讀一讀,說說理由。(指名回答,相機出示長安街、天安門城樓、廣場四周的夜景圖片以及相應的句子)

         。、 多美的夜景?請同學們選擇自己最喜歡的句子讀一讀,畫出不理解的詞語或句子,再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。

          3、 全班交流。

          重點借助圖片理解:“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語以及相關(guān)句子的意思。例如:理解“華燈高照”時先引導學生從課件圖片中找到長安街,再找到整齊排列在路邊的燈樹,引導學生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈,它們居高臨下地照射著路面就叫高照。

         。、指導朗讀。(范讀、指名讀,配樂齊讀)

          (二)學習3—6自然段。

         。、 指名分段讀3—5自然段,其余生想想每個自然段分別描寫了哪兒的夜景?

         。病 合作學習,探究新知。

         。、 出示學習提示:

          (1)與同桌選擇自已喜歡的自然段學習。

          (2)自由朗讀學習內(nèi)容,找出你覺得美的地方,并說說美在哪?

          (3)和伙伴交流學習體會。

          (4)美美地讀一讀選擇的內(nèi)容。

         。础⑷嘟涣。(師相機點撥突破難點)

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