人口手足舌牙耳目教案范文
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的人口手足舌牙耳目教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。
2、能按筆畫依照田字格里的范字書寫本課生字。
3、會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳舌”。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀字音，能按筆畫記字形，能結(jié)合插圖了解字的意思。
2、會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，良好的執(zhí)筆、寫字姿勢(shì)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正，按筆畫寫好“耳”。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、筆畫。
2、口耳目舌的音節(jié)。
二、學(xué)習(xí)生字
1、學(xué)習(xí)“口”字。
1)問(wèn)：圖上畫的什么?困課件。
2)揭示“口”字，看看與圖有什么相同的地方。
3)讀準(zhǔn)音，分析字形說(shuō)出筆順。
4)組詞。
2、用你喜歡的'方法學(xué)習(xí)生字，由圖到字，組詞，分析字形說(shuō)出筆順并書空。
3、鞏固抽讀卡片。
4、指導(dǎo)學(xué)生正確書寫“口”。
5、自己學(xué)習(xí)耳，重點(diǎn)指導(dǎo)筆畫。
用心愛心專心
三、課堂練習(xí)
1、抽讀生字卡片。
2、練習(xí)書寫。
四、課堂獨(dú)立作業(yè)
抄寫生字
教學(xué)反思：
充分利用教材資源教材是課程資源之本，是教與學(xué)的重要基礎(chǔ)。
課堂上恰當(dāng)運(yùn)用教材中的圖片，使學(xué)生更好的理解字義，并且通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹使學(xué)生了解了漢字從古至今的演變過(guò)程，吸引孩子的注意力增加孩子的識(shí)字興趣。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握“目舌”兩個(gè)生字的寫法，能讀準(zhǔn)音，了解字義，記住形。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字寫字
教學(xué)難點(diǎn)：
能依照田字格里的范字把字寫端正。
教學(xué)過(guò)程：
一、認(rèn)讀學(xué)過(guò)的幾個(gè)生字。
二、導(dǎo)入：
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)生字。
比一比看誰(shuí)是我們班的小書法家。
三、指導(dǎo)書寫生字重點(diǎn)指導(dǎo)：按筆順規(guī)則寫字——困
出示:目舌
四、課堂練習(xí)：
1、認(rèn)讀生字卡片。
2、做課堂練習(xí)。
五、課堂小結(jié)：
說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么?
板書設(shè)計(jì)：
口耳目舌
教學(xué)反思：
本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望，并能初步感受到漢字的美。
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