中班美術(shù)《手印花寶寶》教案
作為一名教職工,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)《手印花寶寶》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型,并用漸變色裝飾。
2.能大膽介紹自己的作品,說(shuō)出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。
3.感受身體能干的特點(diǎn),體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂(lè)。
【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn):“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)
難點(diǎn):漸變色裝飾
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.蠟筆、畫(huà)紙(黑色)。
2.范畫(huà)2—3張(不同手印造型),歡快的兒童歌曲。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.觀察范例,拓展想象。
。1)師:“春天來(lái)了,花園里要舉行花寶寶舞會(huì),幾個(gè)可愛(ài)的‘花寶寶’們都打扮好了,我們來(lái)看看!薄爸肋@些花寶寶是用什么畫(huà)出來(lái)的嗎?”(手印)
“我們的身體真能干,我們的手印還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)花寶寶呢!薄爸牢沂窃趺串(huà)的嗎?”
教師示范:左手按在畫(huà)紙上,右手拿好小蠟筆,沿著手印描下來(lái),再把花朵涂涂色,添上小手和小腳,我的花寶寶會(huì)跳舞。
。2)“仔細(xì)看看,我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?”
教師示范:兩種顏色相交處要重合,淺色蓋在深色上。
2.手印花朵設(shè)計(jì)暢想。
師:“你的手印能畫(huà)‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)
(請(qǐng)3-4名幼兒回答,提醒他們結(jié)合手的.不同方向,不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶,教師跟著空手示范。)
3.操作要求
師走到操作臺(tái)前:“我們小朋友真能干,用手印想出了這么多花寶寶的畫(huà)法,想一想還能用手印畫(huà)出不一樣的花寶寶嗎?花寶寶最喜歡與眾不同了,它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫(huà)出來(lái)嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫(huà)出來(lái)吧。”
4.幼兒操作
搬好小椅子作畫(huà),播放音樂(lè)(春天)
留意有獨(dú)特想法的幼兒行為,鼓勵(lì)他們把想法畫(huà)出來(lái),提醒幼兒裝飾用漸變色。
提示:試試看,手還可以怎么印?花寶寶不喜歡穿白衣服,快給它涂上漸變的顏色吧。一朵花太孤單了,再給它印個(gè)好朋友吧,能不能用不一樣的方法?
5.展示作品
把幼兒作品貼在黑板上,集中幼兒欣賞。
“你最喜歡哪朵‘花寶寶’,為什么?”
“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來(lái)的?”
“誰(shuí)用了和別人不一樣的手印方法,給我們介紹一下!
教師講評(píng)一張漸變色花朵。
“美麗的手印‘花寶寶’們都跳起了優(yōu)美的舞蹈,原來(lái)我們的手這么能干,告訴你們,其實(shí)我們的身體,很多地方都可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的,有機(jī)會(huì),我們?cè)僭囋嚕脝??/p>
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