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      2. 《你看,那兒是我們的村》教案

        時間:2022-08-29 09:07:20 教案 我要投稿

        《你看,那兒是我們的村》教案3篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的《你看,那兒是我們的村》教案,歡迎閱讀與收藏。

        《你看,那兒是我們的村》教案3篇

        《你看,那兒是我們的村》教案1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、會正確拼讀課文中注音的字,能查字典,確定帶點字在詞中的意思。

          2、能有感情一朗讀課文,讀出對“我們村”日益繁榮昌盛的喜悅之情和自豪之感。

          3、感受我國農(nóng)村在改革開放春風(fēng)的沐浴下日新月異的變化。

          課時安排: 2課時

          第一課時

          一、揭示課題,引入自學(xué)。

          1、看圖:小女孩用手指著前方告訴叔叔什么?

          2、這題目是回答什么問題的?

          3、題目中哪個詞該讀重音?

          4、齊讀課題。

          5、這“那兒”到底指什么呢?(引入自學(xué))

          二、自學(xué)。

          結(jié)合彩圖,初讀課文,了解課文大意,完成小黑板上的兩個內(nèi)容:

          1、課文中劃出每一自然段中,“那兒”具體指的是什么?

          2、找出每段中表示時間的詞語,說說從這些詞語中我們可以體會到什么?

          三、檢查自學(xué),分析課文。

          1、講解第1自然段。

          ⑴課文第1自然段中的“那兒”指的是什么?(板書白楊樹)

         、茷槭裁此梢宰鳛椤拔覀兇濉钡臉(biāo)志?這里的“總”字表示什么意思?

         、菑膱D中找出白楊樹。查字典,確定“聳立”的“聳”字的意思。

         、三R讀第1自然段。

          2、講解第2自然段。

          (1).抽讀第1自然段。

          (2)什么時候村里辦起了什么?(板書:前幾年)

          (3)酒廠的煙囪是什么樣子的`?

          (4)這段話里的“那兒”指的是什么?(板書:酒廠的煙囪)

          (5)看圖說說:為什么不用白揚樹而用酒廠的煙囪作標(biāo)志呢?

          (6)辦酒廠可看出農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)起了什么變化?

          ⑺齊讀第2自然段。

          3、講解第3自然段。

         、沤鼉赡,我們村的標(biāo)志是什么?(板書:近兩年、綜合大樓)

          ⑵為什么又要用綜合大樓作為我們村的標(biāo)志呢?

          ⑶理解:“嶄新”和“顯眼”的意思。

         、葟倪@里可看出農(nóng)民的生活又有什么變化。

         、升R讀第3自然段。

          4、講解第4自然段。

         、趴吹4自然段,找出表示時間的詞和標(biāo)志我們村的事物。(板書:今年、自來水塔)

         、瓶磮D說說為什么自來水塔可以作為我們村的標(biāo)志?

         、抢斫狻绊斕炝⒌亍钡囊馑。

         、燃壹叶加凶詠硭f明農(nóng)民的生活又有什么新的變化?

          ⑸齊讀第4自然段。

          5、齊讀第5自然段。

          過不了多久,我們村又會有什么變化呢?

          四、結(jié)合板書小結(jié)

          從“以前——前幾年——近兩年——今年——過不了多久”我們可以體會到什么?

          第二課時

          一、啟發(fā)談話,明確目標(biāo)

          二、朗讀指導(dǎo)

          仔細(xì)讀每一段的最后一句話,說說“我們村”的人在回答時的神態(tài)、舉止有什么變化?

          1、指導(dǎo)朗讀第一自然段。

         、盼覀兇逯挥心强冒讞顦淇梢宰鳛榇宓臉(biāo)志,在這種情況下人們回答時的神態(tài)、舉止會是怎樣的?

         、七@一段我們用怎樣的語氣?

         、锹犱浺。

          ⑷學(xué)生練讀。

          2、指導(dǎo)朗讀第二自然段。

         、糯謇镛k起了酒廠,人們的心情怎樣?

         、七@段用怎樣的語氣讀?

          ⑶聽錄音。

         、葘W(xué)生練讀。

          3、指導(dǎo)朗讀三、四、五自然段,教法同上。

          4、有感情地朗讀全文。

          三、小結(jié)

          四、課外活動

          收集農(nóng)村在改革開放以后巨大變化的資料。

        《你看,那兒是我們的村》教案2

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能用拼音正確讀出課文中生字,能查字典,確定帶點字在詞中的意思。

          2.能有感情地朗讀課文,表達(dá)為“我們村”日益繁榮昌盛而喜悅和自豪的感情。

          3.感受我國農(nóng)村在改革開放春風(fēng)沐浴下日新月異的變化。

          教學(xué)過程:

          一.交談揭題。

          你家所在的村子有什么特別的標(biāo)記嗎?當(dāng)有人問你:你們的村子在哪里?你一定會指著那個村子的標(biāo)記對他說:“你看,那兒就是我們村”。

          二.揭題讀題。

          三.自學(xué)課文生字詞語。找出疑難問題。

          四.閱讀交流:

          1.你認(rèn)為小作者寫“我們村”不同年代的不同標(biāo)記是想說明什么?

          2.怎樣朗讀每段課文,才能表達(dá)我們同小作者一樣的感情?

          3.課文什么分5個自然段寫,說出每段中表示時間的詞和人們指點村子的標(biāo)記。

          五.朗讀:

         。菏欠駵(zhǔn)確表達(dá)了我們和小作者一樣為“村子”而自豪的感情。

        《你看,那兒是我們的村》教案3

          教學(xué)目標(biāo):

          1.能用拼音正確讀出課文中生字,能查字典,確定帶點字在詞中的意思。

          2.能有感情地朗讀課文,表達(dá)為“我們村”日益繁榮昌盛而喜悅和自豪的感情。

          3.感受我國農(nóng)村在改革開放春風(fēng)沐浴下日新月異的變化。

          教學(xué)過程:

          一.交談揭題。

          你家所在的村子(或社區(qū))的標(biāo)記嗎?

          二.揭題讀題。

          三.自學(xué)課文生字詞語。找出疑難問題。

          四.閱讀交流:

          1.你認(rèn)為小作者寫“我們村”不同年代的不同標(biāo)記是想說明什么?并完成表格:

          自然段

          時間

          我們村的標(biāo)志(那兒)

          1.課文分5個自然段寫,說出每段中表示時間的詞和人們指點村子的標(biāo)記。并說說“我們村”的人在回答“有人問起我們村”時的神態(tài)、舉止有什么變化?并注意朗讀。

          2.怎樣朗讀每段課文,才能表達(dá)我們同小作者一樣的感情思想?

          五.朗讀:

          評價:

          是否準(zhǔn)確表達(dá)了我們和小作者一樣為“村子”而自豪的思想感情。

         。ㄗx出我們村的日新月異,讀出我們對家鄉(xiāng)的熱愛,讀出我們對家鄉(xiāng)更美好的明天的信念。)

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