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      2. 化學選修5《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》教案設計

        時間:2022-08-29 19:29:18 教案 我要投稿

        化學選修5《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》教案設計

          在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的化學選修5《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》教案設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        化學選修5《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》教案設計

          一、教學目標

          【知識與技能】

          1、掌握有機物的成鍵特點,同分異構(gòu)現(xiàn)象。

          2、掌握有機物同分異構(gòu)體的書寫。

          【過程與方法】

          用球棍模型制作C3H6、C4H8、C2H6O的分之模型,找出有機物的同分異構(gòu)。強化同分異構(gòu)體的書寫,應考慮幾種異構(gòu)形式——碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、官能團異構(gòu),強化同分異構(gòu)體的書寫練習。

          【情感、態(tài)度與價值觀】

          通過同分異構(gòu)體的書寫練習,培養(yǎng)思維的有序性、邏輯性、嚴謹性。

          二、教學重點

          有機化合物的成鍵特點;有機化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。

          三、教學難點

          有機化合物同分異構(gòu)體的書寫。

          四、教學過程

          第一課時

          一.有機物中碳原子的成鍵特點與簡單有機分子的空間構(gòu)型

          1教學內(nèi)容

          2教學環(huán)節(jié)

          3教學活動

          4設計意圖

          5教師活動

          6學生活動

          二。引入

          1有機物種類繁多,有很多有機物的分子組成相同,但性質(zhì)卻有很大差異,為什么?

          2結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),結(jié)構(gòu)不同,性質(zhì)不同。

          3明確研究有機物的思路:組成—結(jié)構(gòu)—性質(zhì)。

          4有機分子的結(jié)構(gòu)是三維的

          5設置情景:多媒體播放化學史話:有機化合物的三維結(jié)構(gòu)。思考:為什么范特霍夫和勒貝爾提出的立體化學理論能解決困擾19世紀化學家的難題?

          6思考、回答

          7激發(fā)學生興趣,同時讓學生認識到人們對事物的認識是逐漸深入的。

          8有機物中碳原子的成鍵特點

          9交流與討論

          10指導學生搭建甲烷、乙烯、乙炔、苯等有機物的球棍模型并進行交流與討論。

          11討論:碳原子最外層中子數(shù)是多少?怎樣才能達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?碳原子的成鍵方式有哪些?碳原子的價鍵總數(shù)是多少?什么叫單鍵、雙鍵、叁鍵?什么叫不飽和碳原子?

          12通過觀察討論,讓學生在探究中認識有機物中碳原子的成鍵特點。

          13有機物中碳原子的成鍵特點

          14歸納板書

          15有機物中碳原子的`成鍵特征:

          1、碳原子含有4個價電子,易跟多種原子形成共價鍵。

          2、易形成單鍵、雙鍵、叁鍵、碳鏈、碳環(huán)等多種復雜結(jié)構(gòu)單元。

          3、碳原子價鍵總數(shù)為4。

          五、師生共同小結(jié)。

          1通過歸納,幫助學生理清思路。

          2簡單有機分子的空間結(jié)構(gòu)及

          3碳原子的成鍵方式與分子空間構(gòu)型的關(guān)系

          4觀察與思考

          5觀察甲烷、乙烯、乙炔、苯等有機物的球棍模型,思考碳原子的成鍵方式與分子的空間構(gòu)型、鍵角有什么關(guān)系?

          6分別用一個甲基取代以上模型中的一個氫原子,甲基中的碳原子與原結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系?

          7分組、動手搭建球棍模型。填P19表2-1并思考:碳原子的成鍵方式與鍵角、分子的空間構(gòu)型間有什么關(guān)系?

          8從二維到三維,切身體會有機分子的立體結(jié)構(gòu)。歸納碳原子成鍵方式與空間構(gòu)型的關(guān)系。

          9碳原子的成鍵方式與分子空間構(gòu)型的關(guān)系

          10歸納分析

          —C— —C=

          11四面體型平面型

          =C= —C≡

          12直線型直線型平面型

          13默記

          14理清思路

          15分子空間構(gòu)型

          16遷移應用

          17觀察以下有機物結(jié)構(gòu):

          CH3 CH2CH3

          (1) C = C

          H H

          (2) H--C≡C--CH2CH3

          (3) —C≡C—CH=CF2、

          18思考:

         。1)最多有幾個碳原子共面?

          (2)最多有幾個碳原子共線?

         。3)有幾個不飽和碳原子?

          雜化軌道與有機化合物空間形狀

          觀看動畫

          軌道播放雜化的動畫過程,碳原子成鍵過程及分子的空間構(gòu)型。

          觀看、思考

          激發(fā)興趣,幫助學生自學,有助于認識立體異構(gòu)。

          碳原子的成鍵特征與有機分子的空間構(gòu)型

          七、整理與歸納

          1、有機物中常見的共價鍵:C-C、C=C、C≡C、C-H、C-O、C-X、C=O、C≡N、C-N、苯環(huán)

          2、碳原子價鍵總數(shù)為4(單鍵、雙鍵和叁鍵的價鍵數(shù)分別為1、2和3)。

          3、雙鍵中有一個鍵較易斷裂,叁鍵中有兩個鍵較易斷裂。

          4、不飽和碳原子是指連接雙鍵、叁鍵或在苯環(huán)上的碳原子(所連原子的數(shù)目少于4)。

          5、分子的空間構(gòu)型:

         。1)四面體:CH4、CH3CI、CCI4

         。2)平面型:CH2=CH2、苯

         。3)直線型:CH≡CH

          習題P28,1、2

          學生課后完成

          檢查學生課堂掌握情況

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