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      2. 幼兒園親子活動教案

        時間:2022-09-21 16:11:16 教案 我要投稿

        精華幼兒園親子活動教案

          作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的精華幼兒園親子活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精華幼兒園親子活動教案

        精華幼兒園親子活動教案1

          設(shè)計思路:

          親子游戲是家長和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂的活動。它不受時間,場地,材料的限制。和媽媽一起游戲,更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切,讓整個活動,在不缺乏活躍、熱烈的基礎(chǔ)上,增加了溫馨和柔美。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲,更符合了親子游戲的特點。

          活動目標(biāo):

          1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動作。

          2、喜歡參加游戲,體驗和媽媽一起游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          大毛巾、皮球(人手一份)

          活動過程:

          一、熱身操:

          幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )

          二、沙灘樂:

          1.捕魚:

          (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng),幼兒變成小魚,跟著音樂學(xué)小魚游。

          家長指導(dǎo)語:媽媽的'魚網(wǎng)不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網(wǎng)下跑過就可以了。

          (2)小魚鉆:媽媽們將魚網(wǎng)拼起來,高度降低,幼兒學(xué)小魚鉆過去。

          家長指導(dǎo)語:請媽媽們把魚網(wǎng)和并起來,,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

          (3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網(wǎng)高度再降低,幼兒爬過隧道。

          家長指導(dǎo)語:我們的魚網(wǎng)越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。

          2.小魚休息:

          (1)小魚睡覺:每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

          (2)換個方法睡覺:

          幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候,媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

          3.小魚玩球:

          小魚休息好了,要出去玩了,每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

          三、律動:《跟著媽媽走走》結(jié)束活動

          附:小魚游

          小魚小魚真淘氣,

          游來游去不停息,

          挺起身子跳一跳,

          落在水里漂一漂。

        精華幼兒園親子活動教案2

          目標(biāo):

          1.嘗試與同伴組成臨時家庭,協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

          2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸?鞓沸枰胰说南嗷ズ献骱腕w諒。

          準(zhǔn)備:

          1.大任務(wù)單,制作披薩的視頻及流程圖。

          2.小任務(wù)單和筆各4份,工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤4個,夾子若干。

          3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

          過程:

          一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

          1.回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

          (教師出示繪本第26~27頁,引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容,進(jìn)一步意識到家庭的幸?鞓沸枰胰斯餐Α)

          師:我們都已經(jīng)看過《朱家故事》,你有什么感受?

          師(小結(jié)):《朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔(dān),這樣全家人才會幸?鞓。

          2.了解活動要求,萌發(fā)參與興趣。

          師:今天,我們要組成4個臨時家庭,進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動,比比哪個家庭做披薩又快又好。

          師:你們覺得怎樣才能做得又快又好?

          (教師引導(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗,了解合作的重要性。)

          師(小結(jié)):全家人一起分工合作才能干得又快又好。

          二、解讀制作流程和任務(wù)單,了解如何分工合作

          1.觀看視頻,了解做披薩的流程和方法。

          師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

          師:披薩是怎么做的?

          2.共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

          師:①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情,大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)

          師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

          師(小結(jié)):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會成功。

          三、組織臨時家庭制作披薩,體驗分工合作的重要

          1.了解要求。

          師:大家制作的時間為10分鐘,最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

          2.幼兒自由組成臨時家庭進(jìn)行制作,教師巡回觀察。

          (教師主要從以下方面進(jìn)行指導(dǎo):①提醒幼兒注意成功合作的要點

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