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      2. 幼兒園大班健康教案:大班健康領(lǐng)域

        時(shí)間:2022-09-29 16:12:43 教案 我要投稿

        幼兒園大班健康教案:大班健康領(lǐng)域

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案:大班健康領(lǐng)域,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班健康教案:大班健康領(lǐng)域

          活動(dòng)名稱:

          我為家鄉(xiāng)出把力(大班健康領(lǐng)域)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)從小熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)和體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦。

          2、學(xué)會(huì)相互傳遞的搬運(yùn)方法。

          3、培養(yǎng)相互合作的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件:“各種各樣的房屋”、場(chǎng)地布置“建筑工地”。

          2、錄音機(jī)、《兔子舞》、《加油干》音樂磁帶,動(dòng)物胸卡若干。

          3、各種大小不一的紙箱、紙盒及膠帶、繩子、剪刀等。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身教師帶幼兒開汽車進(jìn)入活動(dòng)室,隨音樂《兔子舞》進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          師:孩子們,我們隨著音樂一起開著小汽車進(jìn)入活動(dòng)室好不好?

          幼:好!

          (隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地后作“擦汽車”的熱身律動(dòng)。)

          二、引發(fā)興趣,自由討論

          1、請(qǐng)幼兒觀看課件錄象《各種各樣的房屋》。

          師:剛才我們活動(dòng)了身體,是不是感覺身上暖暖的?

          幼:是。

          師:接下來該活動(dòng)一下我們的小腦筋了,老師有個(gè)小問題“你們的家住在樓房還是平房?”

          幼:我家是平房。

          幼:我家住在樓房里。

          幼:我的家也是樓房。

          ……師:是嗎?你們知道嗎?除了我們住的樓房、平房外,還有許多各式各樣的房屋,你們想不想看看?

          幼:想!

          師:老師給你們帶來了一段關(guān)于各種房屋的錄像,在看之前,我有小要求“看的`時(shí)候要安靜,不說話,否則會(huì)打擾其他小朋友。還要記住你都看到了哪些房屋,一會(huì)兒告訴老師。”

          2、提問,幼兒自由談話師:你在錄象里看到了什么樣的房屋?

          幼:我看到了樓房。

          幼:我看到了尖房子。

          幼:我看到了石頭房子。

          幼:我看到了大高塔。

          幼:我看到了草房子。

          ……師:是嗎?你們觀察的真仔細(xì)。那如果你是小小建筑師,你想建造什么樣的房子?

          幼:我想建大樓房。

          幼:我想蓋平平的房子。

          幼:我想建有尖頂?shù)姆孔印?/p>

          幼:我想建有圓頂?shù)姆孔印?/p>

          三、創(chuàng)設(shè)情景,嘗試搬運(yùn)

          1、出示材料,引發(fā)興趣師:

          你們的想法真是不錯(cuò),瞧,這是什么?

          (幼兒觀察)幼:茶葉罐幼:小藥盒幼:酒盒幼:奶箱……師:還有膠帶、繩子、剪刀等輔助材料,今天我們就用這些材料來建造心目中的房屋,好不好?

          幼:好!

          2、幼兒分組并討論如何搬運(yùn)磚塊師:這就是我們的建筑工地,我呢?就是你們的隊(duì)長(zhǎng)。你們就是小隊(duì)員,我們來分成兩隊(duì),“老虎隊(duì)”和“飛馬隊(duì)”,分別負(fù)責(zé)運(yùn)送工地兩側(cè)的磚塊到指定位置——建筑工地,在運(yùn)送之前,先來討論一下你們各自的方法。

          (幼兒分組討論,教師適時(shí)參與并鼓勵(lì)肯定幼兒的方法。)

          3、教師提出要求,幼兒嘗試搬運(yùn)師:你們剛才都說了好多辦法,一會(huì)兒我們要行動(dòng)了,不過隊(duì)員們一定要聽從“隊(duì)長(zhǎng)”的指揮,哨聲響起,就馬上停止工作,等待命令。還有一定要輕拿輕放,并擺放整齊。好,隊(duì)員們,開始行動(dòng)吧!

          (幼兒嘗試用自己的方法搬運(yùn)磚塊。)

          4、教師引導(dǎo)幼兒用相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)送材料。

          師:(吹口哨)隊(duì)員們你們真能干,用了好多辦法,有的自己搬運(yùn),有的兩人合作,還有的三人合作,真是不錯(cuò)。有個(gè)聰明的隊(duì)員告訴我個(gè)好辦法,咱們?cè)囈辉嚕赫?qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員分別站成一排,靠近磚塊的負(fù)責(zé)搬磚,然后傳給下一個(gè)人,這樣依次傳遞,直到最后一個(gè)緊挨工地的隊(duì)員負(fù)責(zé)把磚擺放整齊,明白了嗎?

          幼:明白了!

          師:Areyouready?

          幼:Ready!

          (放背景音樂)(幼兒嘗試相互交錯(cuò)傳遞的方法運(yùn)磚頭)

          5、小結(jié):

          師:你們覺得這個(gè)方法怎么樣?

          幼:這個(gè)方法很快,不費(fèi)勁。

          師:只要我們團(tuán)結(jié)起來,同心合力,事情就能做的又快又好。

          四、自由創(chuàng)造師:我們的材料準(zhǔn)備齊了,下面該做什么了?

          幼:建造房子。

          師:對(duì),在使用剪刀時(shí)要注意安全,不用后先收起來。要愛護(hù)我們的材料,建完后請(qǐng)示意一下,我們?cè)诜孔忧傲魝(gè)影!

          (幼兒自由建造房屋。)(教師巡回指導(dǎo),認(rèn)真觀察,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒,并適時(shí)幫助能力稍差的幼兒,引導(dǎo)其同伴間相互合作。)五、活動(dòng)結(jié)束幼兒展示自己建造的房屋,并合影留念。

          師:我們今天建造了這么多漂亮的房子,高興嗎?

          等爸爸媽媽來時(shí)讓他們看看我們的照片,一起分享我們的快樂和成功!

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