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幼兒園中班教案《鮮花送媽媽》含反思
作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班教案《鮮花送媽媽》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班教案《鮮花送媽媽》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1．體驗(yàn)小動(dòng)物熱愛(ài)媽媽的情感。
2．通過(guò)涂色，感知顏色有很多種搭配。
3．培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1．通過(guò)涂色，感知顏色有很多種搭配。
2．培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．3個(gè)小動(dòng)物（豬、熊、貓）和分別穿3種不同顏色衣服的動(dòng)物媽媽（紅、黃、藍(lán)）圖片。
2．3束不同顏色的花（紅、黃、藍(lán)）。
3．油畫(huà)棒、媽媽服裝圖片。
4．涂色步驟圖。
5．服裝店場(chǎng)景布置。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)置故事情景，引起幼兒興趣
1．出示動(dòng)物圖片。
教師：今天，是媽媽們的節(jié)日，小豬、小熊和小貓都準(zhǔn)備送給自己的媽媽一束花。我們來(lái)看看，他們帶了什么顏色的花朵？
2．出示3束花（紅、黃、藍(lán)）。
教師：小豬為媽媽準(zhǔn)備了紅花，小熊為媽媽準(zhǔn)備了黃花，小貓為媽媽準(zhǔn)備了藍(lán)色的.花。
3．教師：這些花好看嗎？可是呀，兔寶寶也給媽媽送了一束花（出示），你們看，哪個(gè)媽媽的花更漂亮？（兔媽媽）為什么？（花五顏六色的）
4．小豬、小熊、小貓也想送五顏六色的花給媽媽，（換花）現(xiàn)在媽媽們可開(kāi)心了，為什么媽媽那么開(kāi)心？（花也變成五顏六色的了，更漂亮了。）
5．小動(dòng)物還把花朵粘在了媽媽的衣服上（老師粘花），動(dòng)物媽媽們的衣服也變得漂亮了！
二、討論交流
1．小朋友，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？
2．如果讓你給媽媽的花朵衣服涂上漂亮的顏色，（出示老師準(zhǔn)備的花朵衣服），你們?cè)敢鈫幔?/p>
3．那你們看，這件衣服好看嗎？為什么？（不好看，沒(méi)有顏色）教師出示一種顏色的衣服問(wèn)：“那這件衣服好看嗎？為什么？（一種顏色，看不出花朵了）或（好看）
4．小朋友，你們還有什么辦法讓媽媽的衣服變得更漂亮呢？（花的顏色不一樣更好看——出示底色和花色不一樣的衣服）
5．教師：我們可以按這樣的順序給媽媽畫(huà)衣服。
出示涂色步驟圖：無(wú)色衣服——涂上底色的衣服——涂上底色和花色的衣服并一邊講解。
6．好了，讓我們?nèi)シb店給媽媽選一件衣服吧。
三、畫(huà)一畫(huà)：我給媽媽做衣裳
1．帶幼兒到設(shè)置的情境——服裝店挑選衣服。
2．給媽媽的衣服涂上自己喜歡的顏色。
3．另選其他顏色的油畫(huà)棒，為花朵涂上顏色。
四、交流分享，互相欣賞。（幼兒拿著自己的作品到黑板前，互相欣賞交流。）
結(jié)束語(yǔ)：乖孩子們，讓我們回去（讓我們把衣服收好，回家后把衣服送給媽媽吧），把衣服送給媽媽吧！
教學(xué)反思
這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫(huà)功底，創(chuàng)作畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重基本技能的培養(yǎng)，忽略了情感體驗(yàn)，因此，在我把重點(diǎn)放培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感上。
幼兒園中班教案《鮮花送媽媽》含反思 2
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：讓幼兒理解母愛(ài)的偉大，學(xué)會(huì)感恩，并能用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
認(rèn)知目標(biāo)：了解花的種類和象征意義，知道不同的花代表不同的情感。
技能目標(biāo)：通過(guò)制作紙花，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
彩色紙張、剪刀、膠水、絲帶等手工材料。
花的圖片或?qū)嵨铮糜谡故竞徒榻B。
音樂(lè)設(shè)備，播放輕柔的音樂(lè)。
三、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
播放輕柔的音樂(lè)，營(yíng)造溫馨的氛圍。
詢問(wèn)幼兒：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”（引導(dǎo)幼兒回答母親節(jié)）
講述母親節(jié)的故事，讓幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)和意義。
認(rèn)識(shí)花
展示花的圖片或?qū)嵨�，向幼兒介紹不同花的名稱和象征意義。
讓幼兒觀察花的形狀、顏色等特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的花。
制作紙花
示范制作紙花的過(guò)程，邊做邊講解。
分發(fā)材料，指導(dǎo)幼兒制作紙花。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，制作不同形狀和顏色的紙花。
表達(dá)愛(ài)意
讓幼兒將制作好的紙花送給媽媽，并說(shuō)出自己對(duì)媽媽的愛(ài)意。
鼓勵(lì)幼兒用擁抱、親吻等方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)意。
結(jié)束
總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)和感受，強(qiáng)調(diào)感恩和愛(ài)的重要性。
播放歡快的音樂(lè)，讓幼兒在愉悅的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)以母親節(jié)為主題，通過(guò)制作紙花的方式讓幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。在活動(dòng)中，幼兒積極參與，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉。同時(shí)，幼兒也深刻理解了母愛(ài)的.偉大和感恩的重要性。
然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。例如，在制作紙花的過(guò)程中，部分幼兒由于動(dòng)手能力有限，需要更多的指導(dǎo)和幫助。另外，在表達(dá)愛(ài)意環(huán)節(jié)，有些幼兒表達(dá)得不夠自然和流暢，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
為了改進(jìn)教學(xué)，我會(huì)在以后的活動(dòng)中更加注重幼兒的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)更加注重情感教育的滲透，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)愛(ài)。
幼兒園中班教案《鮮花送媽媽》含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：了解母親節(jié)的意義，知道鮮花是表達(dá)愛(ài)意的象征。
情感目標(biāo)：通過(guò)制作鮮花，增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，學(xué)習(xí)使用不同的材料制作花朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：彩色紙張、剪刀、膠水、絲帶、花蕊等材料。
教具準(zhǔn)備：母親節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，展示不同種類的花朵。
環(huán)境準(zhǔn)備：教室布置溫馨，播放輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入（5分鐘）
播放母親節(jié)相關(guān)的圖片或視頻，讓幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)和意義。
提問(wèn)：你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？你們想送給媽媽什么禮物呢？
二、探索（10分鐘）
展示不同種類的花朵圖片，讓幼兒觀察并描述花朵的特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒思考：我們可以用什么材料來(lái)制作花朵呢？
教師示范制作花朵的步驟，重點(diǎn)講解如何剪、折、粘貼等技巧。
三、操作（15分鐘）
幼兒選擇自己喜歡的'顏色和材料，開(kāi)始制作花朵。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作出不同形狀和顏色的花朵。
四、分享（5分鐘）
每位幼兒展示自己的作品，并講述為什么要送給媽媽這朵花。
教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。
五、延伸（5分鐘）
提問(wèn)：除了送花，我們還可以為媽媽做些什么來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)呢？
鼓勵(lì)幼兒回家后為媽媽做一件力所能及的事情，如倒水、捶背等。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)制作花朵的方式，讓幼兒了解了母親節(jié)的意義，并培養(yǎng)了他們的手工制作能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也增進(jìn)了幼兒對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。
在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒在制作花朵時(shí)遇到困難，這可能與他們的動(dòng)手能力有關(guān)。因此，在今后的活動(dòng)中，我將更加注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提供更多的操作機(jī)會(huì)。
在分享環(huán)節(jié)，部分幼兒表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情，但也有部分幼兒表達(dá)不夠流暢。在今后的活動(dòng)中，我將加強(qiáng)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高他們的自信心。
通過(guò)本次活動(dòng)，我也深刻體會(huì)到了家園共育的重要性。在今后的工作中，我將更加積極地與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家中的表現(xiàn)和需求，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
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