幼兒園大班教案《我的銀杏樹葉》
作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班教案《我的銀杏樹葉》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、嘗試運用多種感官較細致地觀察一片銀杏樹葉的特征。
2、能運用簡單的圖標、符號等記錄自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，并用語言進行描述。
3、豐富有關(guān)落葉樹的經(jīng)驗，產(chǎn)生對身邊樹木的興趣。
4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
活動準備：
1、幼兒觀察過幼兒園內(nèi)銀杏樹的變化，且每人擁有一片銀杏樹葉。
2、ppt課件，數(shù)碼相機
3、“小樹葉身份證”記錄表，筆。
活動過程：
一、觀看圖片，回憶經(jīng)驗
1、出示（ppt1），提問：這是什么樹？現(xiàn)在銀杏樹怎么了？
2、師：銀杏樹的葉子是什么樣子的？
二、初步觀察，了解基本特征
1、討論觀察方法。
師：今天我們來觀察一下自己的樹葉，有哪些方法可以幫助我們知道銀杏樹是什么樣子的？
2、小結(jié)觀察方法
3、運用多種感官自由觀察銀杏樹葉。
4、集體交流。
師：你用了什么方法？你的.小樹葉是什么樣子的？
三、細致觀察，了解典型特征
1、明確觀察、記錄要求
教師結(jié)合PPT3，講述觀察、記錄要求。
2、幼兒自由觀察與記錄，并相互講述。
3、幼兒集體交流。
師：誰愿意向我們介紹一下你的樹葉朋友？
4、小結(jié)
四、游戲：小樹葉朋友捉迷藏
1、第一關(guān)：找找我的小樹葉
玩法：請幼兒將樹葉放進盤子里，蒙上眼睛，教師將樹葉打亂，看誰能先找到自己的樹葉朋友。
2、第二關(guān)：找找朋友的樹葉朋友
玩法：幼兒兩兩合作，兩人互換樹葉身份證，看誰先把朋友的葉子找出來。
五、拓展活動
1、了解銀杏樹的變化。
2、結(jié)合PPT5欣賞故事《一片葉子落下來》，產(chǎn)生關(guān)注樹葉變化的愿望。
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