小班社會教案及教學反思《輕輕》

小班社會教案及教學反思《輕輕》

　　身為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，教學反思我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案及教學反思《輕輕》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、在活動中，萌發(fā)幼兒愛爸爸媽媽的情感。

　　2、從故事內(nèi)容中知道做事要輕輕。

　　3、在成人的提醒下，做到做事要輕輕，不要打擾別人。

　　活動準備：

　　教師：ppt、圖片

　　活動過程：

　　一故事導入

　　1、講故事

　　師：這是豆豆的家，她的家里有三口人，爸爸、媽媽和豆豆。聽一聽這天早晨，他們一家在做什么呢?

　　2、幼兒聽故事《媽媽起床了》 (重點突出動作“輕輕”的.夸張)

　　師：媽媽在做什么?她做了哪些事情?

　　師：媽媽是怎么做的呢?;教師引導：豆豆和媽媽輕輕地起床做事情，可是天亮了，爸爸為什么還睡得那么得香呢?請你再仔細看、認真聽，就會明白了。

　　3、再次欣賞故事：媽媽起床了

　　一天的早晨，爸爸下班回到家剛睡著，媽媽就輕輕地起床了。她輕輕地穿衣，輕輕地穿鞋，輕輕地跑過去叫醒了豆豆，豆豆也跟著輕輕地起床了，她們你看我，我看你，輕輕地笑了。

　　師：現(xiàn)在誰來告訴我，爸爸為什么還在睡覺?(原來爸爸剛下班回來。)

　　師：媽媽和豆豆為什么做事要輕輕的呢?

　　師小結(jié)：原來媽媽和豆豆做事輕輕，是為了不影響爸爸休息。

　　二出示圖片，理解兒歌內(nèi)容

　　1、師：噢，我們知道了生活中有許多地方做事情要輕輕的，這樣就不會影響別人了。那么還有哪些地方也要我們做事情輕輕地呢?

　　2、幼兒說出輕輕地事情，老師呈現(xiàn)圖片。

　　幼：說話要輕輕的;開門、關(guān)門要輕輕的;走路要輕輕的;看書是要輕輕的;搬桌椅是要輕輕的

　　3、根據(jù)圖片，念兒歌。

　　4、師：生活中有這么多的事情是要輕輕的，那怎樣來提醒大家，讓大家一看就明白呢?(幼兒討論。)

　　5、師總結(jié)出示輕輕的圖標，告訴幼兒生活中“輕輕”是一種禮貌我們要懂得適時輕輕禮貌做人。

　　三、找標記

　　師帶幼兒在班上走一圈，讓幼兒自己找到哪些地方需要我們“輕輕地”。

　　附：兒歌輕輕

　　起床要輕輕，

　　走路要輕輕，

　　說話要輕輕，

　　開門要輕輕，

　　搬桌椅也要輕輕。

　　做個輕輕的好寶寶，

　　文明禮貌人人夸。

　　活動反思：

　　這樣的活動，要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習慣是比較難的，好習慣是要長期的堅持培養(yǎng)才行，我和班級的老師交流，并對孩子們提出要求，只要能堅持在老師要求“輕輕地”情況下，老師就會獎勵他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅持，并且有家長們的配合，孩子的良好習慣一定會養(yǎng)成的，讓我們共同努力、共同加油吧。

【小班社會教案及教學反思《輕輕》】相關(guān)文章：

小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《我叫輕輕》09-24

小班社會教案輕輕的03-07

小班社會教案輕輕的08-25

小班社會我叫輕輕教案09-22

小班語言輕輕的反思01-24

小班社會：噓！輕輕11-25

我叫輕輕小班社會教案09-22

小班教案：輕輕07-07

輕輕小班教案11-20