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《小老鼠奇奇》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的《小老鼠奇奇》教案,歡迎大家分享。
《小老鼠奇奇》教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容,嘗試學(xué)說故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物,體驗(yàn)同伴間分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大圖書《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┎轮i導(dǎo)入
1、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,它是誰呢? (用老鼠影子讓幼兒猜)
2、(過渡)小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,用它畫了三幅畫、送給三個(gè)好朋友。
。ǘ╅喿x圖書
1、分頁閱讀、理解故事
圖一:
(1)奇奇的朋友是誰呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片)
(2)小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"XX,我畫了……送給你"
小結(jié):小老鼠奇奇對它的三個(gè)朋友可真好呀!
圖二:
。1)晚上,小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西,有什么呢?
引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達(dá)。
(2)奇奇看著畫上這么多好吃的東西,它會(huì)說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話。
圖三:
。1)咚咚咚,誰來了?(以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。)
。2)X拿來了什么呀?它會(huì)對奇奇說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"奇奇,謝謝你的畫,我送給你……"
小結(jié):原來小老鼠給朋友們畫了畫,所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,奇奇可真高興呀!
圖四:真沒想到,奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖,還給他們一人畫了一張像。
2、完整閱讀故事
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
(三)互換禮物
伴隨著音樂找到好朋友,并且有禮貌地互相送禮物"xx,我送你……"。
《小老鼠奇奇》教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù)。
2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱數(shù)
2、材料準(zhǔn)備:PPT、禮物包人手一份、音樂、松餅三個(gè)
重難點(diǎn):在有趣的故事情景中,嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入:小老鼠奇奇關(guān)鍵問題:小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆,(演示PPT)里面有幾支蠟筆。浚ㄔS多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:
播放課件第一頁、第二頁、第三頁二、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題:
1、他畫了什么?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)
2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)
3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,他該送什么呢?(3根肉骨頭)
4、他還給自己畫了很多東西,看看是什么?
。ㄋ膲K蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)
媒體操作:
播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁三、手口一致點(diǎn)數(shù)到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫,真是又餓又饞,口水都流下來了,這時(shí)突然門鈴響了,好朋友們收到奇奇送給他們的畫,心里真是高興,也給奇奇送禮物來了,看看送了什么。
關(guān)鍵問題:
1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片
2、幼兒交流禮物及數(shù)量,教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力,小貓送了4顆糖,小狗送了5只蘋果等
媒體操作:
播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,心里特別高興,他高興地請朋友們吃松餅。
關(guān)鍵問題:每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)
媒體操作:
播放課件第九頁、第十頁
《小老鼠奇奇》教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù)。
2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱數(shù)
2、材料準(zhǔn)備:PPT 禮物包人手一份 音樂 松餅三個(gè)
重難點(diǎn):
在有趣的故事情景中,嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入:
小老鼠奇奇關(guān)鍵問題:小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆,(演示PPT)里面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:
播放課件第一頁、第二頁、第三頁
二、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題:
1、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)
2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)
3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,他該送什么呢?(3根肉骨頭)
4、他還給自己畫了很多東西,看看是什么?
(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)
媒體操作:
播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁
三、手口一致點(diǎn)數(shù):
到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫,真是又餓又饞,口水都流下來了,這時(shí)突然門鈴響了,好朋友們收到奇奇送給他們的畫,心里真是高興,也給奇奇送禮物來了,看看送了什么啊?
關(guān)鍵問題:
1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片
2、幼兒交流禮物及數(shù)量,教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力
小貓送了4顆糖
小狗送了5只蘋果等
媒體操作:
播放課件第八頁
四、幼兒分享
禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,心里特別高興他高興地請朋友們吃松餅。
關(guān)鍵問題:每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)
媒體操作:
播放課件第九頁、第十頁
活動(dòng)反思:
“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng),因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問,幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容,這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。活動(dòng)中,通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)。活動(dòng)的結(jié)束部分,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。
《小老鼠奇奇》教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容,嘗試學(xué)說故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物,體驗(yàn)同伴間分享的'快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、音樂《找朋友》。
活動(dòng)過程:
一、猜謎導(dǎo)入。
1、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,它是誰呢?(用老鼠影子讓幼兒猜)
2、(過渡)小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,用它畫了三幅畫、送給三個(gè)好朋友。
二、欣賞課件。
1、觀看欣賞、理解故事。
出示PPT課件:
(1)奇奇的朋友是誰呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測動(dòng)物。)
(2)小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話“XX,我畫了……送給你!
小結(jié):小老鼠奇奇對它的三個(gè)朋友可真好呀!
出示PPT課件:
(1)晚上,小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西,有什么呢?
引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……“的句式表達(dá)!
(2)奇奇看著畫上這么多好吃的東西,它會(huì)說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話。
繼續(xù)出示PPT課件:
(1)看看,誰來了?(分別出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。)
(2)XX拿來了什么呀?它會(huì)對奇奇說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話“奇奇,謝謝你的畫,我送給你……”
小結(jié):原來小老鼠給朋友們畫了畫,所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,真沒想到,他畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖,奇奇可真高興呀!
2、完整閱讀故事。
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
三、互換禮物。
伴隨著音樂找到好朋友,并且有禮貌地互相送禮物“XX,我送你……”。
《小老鼠奇奇》教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、猜猜、說說中理解故事內(nèi)容,嘗試學(xué)說故事中的短句。
2、愿意和朋友互送禮物,體驗(yàn)同伴間分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:大圖書《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》
活動(dòng)過程:
(一)猜謎導(dǎo)入 1、今天我們班來了位動(dòng)物朋友,它是誰呢? (用老鼠影子讓幼兒猜)
2、(過渡)小老鼠奇奇買了一盒新蠟筆,用它畫了三幅畫、送給三個(gè)好朋友。
(二)閱讀圖書 1、分頁閱讀、理解故事
圖一:
。1)奇奇的朋友是誰呢?為什么?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)食物猜測動(dòng)物并出示相應(yīng)圖片)
(2)小老鼠奇奇是怎樣送畫給朋友的?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"XX,我畫了……送給你"
。盒±鲜笃嫫鎸λ娜齻(gè)朋友可真好呀!
圖二:
。1)晚上,小老鼠奇奇給自己畫了許多好吃的東西,有什么呢?
引導(dǎo)幼兒用"有……有……還有……"的句式表達(dá)。
(2)奇奇看著畫上這么多好吃的東西,它會(huì)說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說奇奇的話。
圖三:
。1)咚咚咚,誰來了?(以不同方式出現(xiàn)小兔、小狗、小貓。)
(2)X拿來了什么呀?它會(huì)對奇奇說什么呢?
引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話"奇奇,謝謝你的畫,我送給你……"
:原來小老鼠給朋友們畫了畫,所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,奇奇可真高興呀!
圖四:真沒想到,奇奇畫給自己的東西全變成了真的!他高興地請朋友們吃巧克力、蛋糕、棒棒糖,還給他們一人畫了一張像。
2、完整閱讀故事
(1)故事的名字叫《小老鼠奇奇》。
(2)師幼共同講述故事。
(三)互換禮物 伴隨著音樂找到好朋友,并且有禮貌地互相送禮物"xx,我送你……"。
《小老鼠奇奇》教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意用普通話,說說自己看到的內(nèi)容。
2、理解故事內(nèi)容,體會(huì)與好朋友分享的快樂。
3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
材料準(zhǔn)備:
《小老鼠奇奇》的課件;、小動(dòng)物頭飾4個(gè);、事物圖片。
活動(dòng)過程:
一、出示小老鼠頭飾,激發(fā)興趣。
1、師:寶寶們,今天我們班來了一位動(dòng)物朋友,你們看是誰呀?(小老鼠)
2、師:這個(gè)小老鼠呀,有個(gè)好聽的名字,叫奇奇。今天,小老鼠奇奇要給寶寶們帶來一個(gè)好聽的故事,你們想聽嗎?(想)
二、幼兒欣賞課件并回答問題。
1、教師出示第一幅畫面,師:畫面上有哪些朋友?(幼兒回答一個(gè)小動(dòng)物教師就出示一個(gè)頭飾)
2、第二幅畫面師:小老鼠奇奇給他的朋友們畫了些什么?(根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的事物圖片。)
3、師:小老鼠奇奇為自己畫了些什么?(引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。)
4、其余畫面
師:晚上小老鼠又餓又饞的時(shí)候發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說說自己看到的事情)
5、教師:朋友們給小老鼠奇奇送來好吃的時(shí)候都說了一句什么話呀?(謝謝)
6、你們說說為什么小老鼠畫的東西都變成真的了?
小結(jié):原來小老鼠給朋友們畫了畫,所以朋友們也給小老鼠送禮物。收到朋友們帶來的禮物,奇奇可真高興呀!
7、重新播放課件,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
三、游戲:送禮物
1、師:小老鼠奇奇有好吃的東西愿意和朋友們一起分享,你們愿意嗎?
2、師:那我們以后帶來的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)
活動(dòng)反思:
“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng),因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問,幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容,這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力;顒(dòng)中,通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá);顒(dòng)的結(jié)束部分,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。
小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動(dòng)物,俗稱“耗子”,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。
《小老鼠奇奇》教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1, 使幼兒懂得到別人家做客要懂禮貌,沒經(jīng)過主人的允許不亂動(dòng)別人家的東西。
2, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
3, 愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
4, 幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒明白去別人家做客要懂禮貌。
難點(diǎn):從小培養(yǎng)幼兒 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒教材
故事《小老鼠奇奇來拜訪》
活動(dòng)過程
一,導(dǎo)入
1, 教師:小朋友們,媽媽帶你們?nèi)ビH戚家或鄰居家做過客嗎?做客的時(shí)候你們干了些什么?是在媽媽的身邊做好,還是在主人的家里亂跑?
2, 小朋友根據(jù)自己的實(shí)際情況自由的說一說。通過幼兒的講訴引出故事《小老鼠奇奇來拜訪》
3, 教師:下面我們來看看小老鼠奇奇去朋友家是怎么做的?
二,聽故事
教師生動(dòng)的講故事《小老鼠奇奇來拜訪》,請幼兒欣賞。
三,討論
1, 教師:奇奇開始的行為對嗎?(幼兒:不對。)你們有這樣的行為嗎?
2, 聽過奇奇的故事后你們應(yīng)該怎么做?
3, 幼兒自由討論。教師引導(dǎo)幼兒明白,當(dāng)別人不在或沒有經(jīng)過別人允許的情況下,不能隨便的動(dòng)別人的東西,那樣做是不禮貌的。
四,教師總結(jié)
小朋友們,我們到別人家做客的時(shí)候,不能亂動(dòng)主人家的東西。否則,主人會(huì)覺得我們是不懂禮貌的孩子,會(huì)不喜歡我們的。我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。小朋友們有沒有信心呀!
教學(xué)反思
本課講的是老鼠奇奇去拜訪朋友時(shí),朋友們都不在家,奇奇卻沒等朋友們回來就把他們好吃的東西都吃光了,朋友們知道后很生氣。通過故事讓幼兒了解到朋友家做客,去鄰居家串門,要講禮貌,沒經(jīng)過主人的允許不能亂動(dòng)主人家的東西。
《小老鼠奇奇》教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù)。
2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱數(shù)
2、材料準(zhǔn)備:PPT、禮物包人手一份、音樂、松餅
三個(gè)重難點(diǎn):
在有趣的故事情景中,嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入:小老鼠奇奇關(guān)鍵問題:小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆,(演示PPT)里面有幾支蠟筆?(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:播放課件第一頁、第二頁、第三頁二、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題:
1、他畫了什么?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)
2、這是誰?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)
3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,他該送什么呢?(3根肉骨頭)
4、他還給自己畫了很多東西,看看是什么?
。ㄋ膲K蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作:播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁三、手口一致點(diǎn)數(shù)到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫,真是又餓又饞,口水都流下來了,這時(shí)突然門鈴響了,好朋友們收到奇奇送給他們的畫,心里真是高興,也給奇奇送禮物來了,看看送了什么啊?
關(guān)鍵問題:
1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片
2、幼兒交流禮物及數(shù)量,教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋果等媒體操作:播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,心里特別高興,他高興地請朋友們吃松餅。
關(guān)鍵問題:每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作:播放課件第九頁、第十頁
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
《小老鼠奇奇》教案9
活動(dòng)目標(biāo):
1、在《小老鼠奇奇》的故事情景中,讓幼兒嘗試6以內(nèi)手口一致地點(diǎn)數(shù)。
2、通過活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。
3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)唱數(shù)
2、材料準(zhǔn)備:PPT禮物包人手一份音樂松餅三個(gè)重難點(diǎn):在有趣的故事情景中,嘗試6以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入:小老鼠奇奇關(guān)鍵問題:小老鼠奇奇過幾歲的生日?
買了一盒蠟筆,(演示PPT)里面有幾支蠟筆啊?(許多)一盒蠟筆里面原來有很多支蠟筆。
媒體操作:播放課件第一頁、第二頁、第三頁二、復(fù)習(xí)數(shù)字1---6關(guān)鍵問題:
1、他畫了什么啊?(1只大蘿卜)會(huì)送給誰呢?(小白兔)2、這是誰啊?(小花貓)奇奇會(huì)畫什么送給他呢?(2條小魚)3、最后他想畫點(diǎn)東西送給小狗,他該送什么呢?(3根肉骨頭)4、他還給自己畫了很多東西,看看是什么?
(四塊蛋糕、五塊巧克力、六根棒棒糖)媒體操作:播放課件第四頁、第五頁、第六頁、第七頁三、手口一致點(diǎn)數(shù)到了晚上,小老鼠奇奇看著自己的畫,真是又餓又饞,口水都流下來了,這時(shí)突然門鈴響了,好朋友們收到奇奇送給他們的畫,心里真是高興,也給奇奇送禮物來了,看看送了什么啊?
關(guān)鍵問題:
1、幼兒每人一份禮物包(上有動(dòng)物頭像),練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片2、幼兒交流禮物及數(shù)量,教師進(jìn)行驗(yàn)證小兔送了3塊巧克力小貓送了4顆糖小狗送了5只蘋果等媒體操作:播放課件第八頁四、幼兒分享禮物奇奇收到了好朋友送來的禮物,心里特別高興,他高興地請朋友們吃松餅。
關(guān)鍵問題:每組出示一塊已切好的松餅(要求每位幼兒可以吃三塊)媒體操作:播放課件第九頁、第十頁
活動(dòng)反思:
“小老鼠奇奇”是個(gè)語言活動(dòng),因此活動(dòng)主要在于提升幼兒的語言表達(dá)能力。這個(gè)活動(dòng)通過教師的提問,幼兒觀察課件并通過說說自己看到的內(nèi)容,這樣的形式來鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力;顒(dòng)中,通過老師的引導(dǎo)幼兒基本上都能理解故事內(nèi)容,只是有個(gè)別比較內(nèi)向的幼兒還不太敢去表達(dá)。活動(dòng)的結(jié)束部分,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。
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