有關國家安全教育的主題班會教案
在我們的學習時代,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編精心整理的有關國家安全教育的主題班會教案,歡迎大家分享。
有關國家安全教育的主題班會教案1
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動準備:
若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動過程:
一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。
1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?
3、它們有什么共同的地方?
4、它們?yōu)槭裁匆O計成這個樣子?
5、你還知道哪些尖利的物品?
小結:在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
二、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
1、你在生活中用過哪些尖利的東西?
2、它有沒有對你造成傷害?
3、為什么會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
三、討論正確使用尖利物品的方法。
1、這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
2、請個別幼兒示范正確的使用方法。
四、教師進行小結。
有關國家安全教育的主題班會教案2
活動目標:
1、能辨別放鞭炮時哪些行為是危險的,哪些是安全的。
2、掌握遇到危險時的簡單自護和求救的方法。
活動準備:
課件、放爆竹圖片。
活動過程:
一、圖片導入。
1、出示圖片,提問:圖片里有誰?在做什么?這樣做對嗎?
2、請幼兒結合自己搜集的'圖片談談看法。
師:把鞭炮對準小朋友或者扔到森林里,會發(fā)生什么危險?
3、引導幼兒對圖片進行簡單的介紹講解,請其他幼兒判斷是安全的做法還是危險的做法,提問:“如果是你,你會怎么做?”
二、觀看關于安全方面的視頻課件。
1、提問:給你印象最深的情景是什么?為什么?
2、逐一觀看片段,判斷分析其危險原因。
師:這樣做對嗎?為什么?應該怎么做?
3、鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。
三、安全教育小結。
1、提問:以后我們應該怎樣玩鞭炮?如果有人做危險的事情,應該如何保護自己,遠離傷害?
2、選出每日安全員,確定職責。
3、安全員負責觀察、搜集日常生活中的不安全隱患,發(fā)現危險及時勸導阻止。
師:玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小,危害很大。不要對準他人;不要在容易著火的地方玩;不能嚇唬小動物;如果鞭炮不爆炸也不要靠近;不要把鞭炮放進玻璃瓶。小朋友們,都記住了嗎?
活動延伸:
可開辟安全新聞角,將幼兒所見、所想用文字和圖片的形式進行展示。
有關國家安全教育的主題班會教案3
活動目標:
1、會安全、正確的使用鉛筆
2、做鉛筆的好朋友,愛護鉛筆。
活動準備:
1、鉛筆人手一支,轉筆刀一個
2、握筆歌
3、自編兒歌《鉛筆是我的好朋友你》
4、幼兒拿鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片。
活動過程:
一、猜謎語導入,引起幼兒興趣。
身體生來瘦又長,五彩衣裳黑心腸。雖然嘴尖會說話,越說越矮無下場。(謎底:鉛筆)
二、自由嘗試用筆,引導幼兒正確使用鉛筆
1、自由討論交流:小朋友在用筆書寫的過程中都存在哪些不良行為?(咬鉛筆頭、爭搶鉛筆、拿鉛筆亂戳打鬧等等)
2、出示用鉛筆打鬧鉛筆打鬧受傷、亂戳鉛筆造成的危害等方面的圖片,讓幼兒真正認識到這些不良習慣帶給我們的危害,一定要改掉這些壞習慣。
3、討論如何正確握筆,并學習《握筆歌》
小小筆,手中拿,老大老二緊握筆,老三筆下穩(wěn)穩(wěn)墊,無名指頭藏中間,小拇指頭坐桌上,筆兒緊靠老虎口,寫起字來穩(wěn)又好。
總結:鉛筆要輕拿輕放,不寫字時0。就又要放在鉛筆盒中,不能拿著到處行走,更不能打鬧,筆頭斷了不能用要及時削,筆芯很臟不能放入口中等等。
三、學習自編兒歌《鉛筆是我的好朋友》
小小鉛筆本領大,能寫字來能畫畫,我來做他的好朋友,保護他來不打架,不亂扔,不亂戳,做個護筆的好娃娃。
活動延伸:
在日常生活中,及時關注、引導幼兒學會正確使用鉛筆,養(yǎng)成良好地用筆習慣。
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