1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 四年級下冊運算定律和簡便運算的整理和復(fù)習

        時間:2022-10-13 19:34:23 教案 我要投稿

        四年級下冊運算定律和簡便運算的整理和復(fù)習

          教學(xué)內(nèi)容:

          人教版數(shù)學(xué)四年級下冊第三單元“運算定律”的整理和復(fù)習。

          教學(xué)目標

          1.通過整理與復(fù)習,幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò),加深對運算定律和性質(zhì)的理解,能運用運算定律和性質(zhì)進行一些簡便計算。

          2.經(jīng)歷復(fù)習的全過程,學(xué)會復(fù)習整理的方法,提高數(shù)學(xué)學(xué)習的應(yīng)用意識。

          3.使學(xué)生能夠根據(jù)實際情況,靈活選擇合理算法,培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識和發(fā)散思維能力

          4.在討論、交流、歸納的活動過程中,樹立自主探討和合作交流的'意識。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

          教學(xué)重點:

          指導(dǎo)學(xué)生整理學(xué)過的運算定律和性質(zhì),加深對運算定律和性質(zhì)的理解,能運用運算定律進行一些簡便計算。

          教學(xué)難點:

          根據(jù)算式的特點靈活進行簡便運算。

          教學(xué)準備:

          多媒體課件。

          教學(xué)過程:

          一、比賽激趣,引入課題。

          比一比:誰能很快地說出計算結(jié)果:12×25125×16

          好神奇!這么快!你是怎樣算的?讓學(xué)生說出算法。

          師:運用運算定律可以使一些計算變得簡便,對我們今后的學(xué)習可有用了,下面,我們一起來把這一單元的知識進行整理和復(fù)習。揭示課題并板書:運算定律與簡便算法

          二、梳理知識,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

          1、小組整理。

          師:這個單元我們都學(xué)習了哪些運算定律和性質(zhì)?

          下面,請分小組對本單元所學(xué)的知識進行整理。

          2、展示、匯報、交流。教師根據(jù)學(xué)生的匯報板書知識網(wǎng)絡(luò)圖:

          加法交換律:a+b=b+a例1

          加法運算定律加法結(jié)合律: (a+b)+c=a+(b+c)例2

          運算加法運算定律的應(yīng)用例3

          定律連減的性質(zhì):a-b-c=a-(b+c)例4

          整理乘法交換律:a×b=b×a例5

          復(fù)習乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)例6

          乘法運算定律乘法分配律:a×(b+c)=a×c+a×c例7

          連除的性質(zhì):a÷b÷c=a÷(b×c)例8

         。ń鉀Q問題策略多樣化)

          三、知識應(yīng)用,能力拓展。

          1、我有火眼金睛,我能看出下面的算式應(yīng)用了哪些運算定律和性質(zhì)。

          24+38+76=38+(24+76)

          6×99 +6=6×(99+1)

          370-16-14=370-(16+14)

          3500÷7÷2=3500÷14

          4×6×5×8=(4×8)×(6×5)

          35×102=35×100+35×2

          2、我是小法官:

         。1)、22+29+78=29+100()

          (2)、35×16=35×2×8()

         。3)、102×56=100×56+2()

         。4)、12×97+3=12×100()

         。5)、45×(9×2)=45×9+45×2 ()

         。6)、64 ÷(8×2)= 64÷8÷2()

         。7)、498-302=498-300 ()

          3、我是小神算,怎樣簡便我就怎樣計算。(先仔細觀察,找找題中隱藏的秘密,再想想可以怎樣算?那種方法更簡便?運用了什么運算定律或性質(zhì)?)

          (1)25×26×4(2)88×125

         。3)518-245-355(4)68+59+32+241

          (5)6400÷4÷25(6)125 ×32×25

          師:通過剛才的計算你明白了什么?

          師:是的,計算時首先要有簡算意識,其次要學(xué)會分析題目的特征,想想怎樣算比較簡便。這樣不但能使計算更快更準更簡便,而且能使你的思維更靈活,方法更多樣。

          4、我會解決問題。

          (1)學(xué)校買來5400冊圖書,要把它們分別放到25個書柜里,每個書柜4層,平均一個書柜每層放多少本書?

         。2)我們學(xué)校新學(xué)期要購進62套桌椅,每張課桌65元,每把椅子35元。一共需要多少錢?

          5、能力擴展

          (1)老師昨天用計算器計算1235×49時,發(fā)現(xiàn)鍵“4”壞了?晌疫想用這個計算器計算,你能幫老師想到辦法怎樣計算嗎?

          請寫出算式:(1235×50-1235)

          四、課堂小結(jié):

          這節(jié)課你有什么收獲?你想提醒同學(xué)們注意哪些地方或者你還有什么地方?jīng)]有完全弄明白?

          課后合作探究:

          通過本單元的學(xué)習,你已經(jīng)掌握了加法、乘法的運算定律,也學(xué)會了探究運算規(guī)律的一般方法。課后請用學(xué)過的方法和同學(xué)一起試著研究下面的運算規(guī)律:(a + b)÷c = a÷c + b÷c(其中c ≠ 0 )

        【四年級下冊運算定律和簡便運算的整理和復(fù)習】相關(guān)文章:

        《運算定律和簡便運算的復(fù)習》教學(xué)反思范文07-04

        《運算定律與簡便算法的整理復(fù)習》的說課稿04-10

        《簡便運算的復(fù)習與整理》說課稿06-20

        運算定律和簡便計算的說課稿10-27

        《運算定律與簡便計算》整理與復(fù)習教學(xué)設(shè)計07-04

        《運算定律與簡便算法的整理復(fù)習》說課稿范文04-10

        運算定律與簡便算法的整理復(fù)習說課稿范文04-09

        《運算定律和簡便計算復(fù)習課》教學(xué)設(shè)計12-11

        《簡便運算的復(fù)習與整理》優(yōu)秀說課稿06-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>