小班感恩節(jié)認(rèn)知教案范文（精選13篇）
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班感恩節(jié)認(rèn)知教案范文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案1
一、活動(dòng)目的
很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然。通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園
四、具體安排
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕;
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;
3、搜集素材做感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)和賀卡等。
4、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》;
5、畫(huà)一幅畫(huà)或做手工作品送給家人，感恩父母;
6、幼兒給爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
五、游戲：
游戲規(guī)則：選出5對(duì)父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過(guò)摸臉和手，辨認(rèn)出自己的父母。
交流：孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
游戲規(guī)則：展示孩子繪畫(huà)的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的?畫(huà)得分別是誰(shuí)?請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
游戲規(guī)則：選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參觀幼兒園裝修施工現(xiàn)場(chǎng)，讓幼兒了解工人叔叔辛苦的勞動(dòng)為我們帶來(lái)更美麗的環(huán)境，體會(huì)工人叔叔的辛苦。
2、通過(guò)給工人叔叔送水喝，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、提前向幼兒說(shuō)明活動(dòng)意圖，交代注意事項(xiàng)（安全、活動(dòng)環(huán)節(jié)）
2、準(zhǔn)備兩個(gè)集體小節(jié)目（歌曲、兒歌）
3、準(zhǔn)備開(kāi)水、紙杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話：
師：孩子們，你們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的假期，又來(lái)到幼兒園，發(fā)現(xiàn)幼兒園有什么變化��？
幼：變漂亮了（請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)有哪些變化）
師：是的，幼兒園重新裝修了，為了讓小朋友早一點(diǎn)上幼兒園，施工隊(duì)的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃飯、休息。有了這些工人叔叔辛苦的工作，幼兒園比以前更漂亮，更干凈，小朋友生活在這里會(huì)更開(kāi)心。你們發(fā)現(xiàn)了嗎，現(xiàn)在我們幼兒園的院子里還有很多工人叔叔在鋪地，把以前總是讓小朋友摔跤的、不平的地面換上新的漂亮的平平的地面。
二、討論：
1、師：今天，老師想帶你們?nèi)タ匆豢垂と耸迨迨窃趺垂ぷ鞯模敲茨銈円?jiàn)到工人叔叔我們應(yīng)該說(shuō)什么呢？我們能為他們做點(diǎn)什么？（引導(dǎo)幼兒互相交流、討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出見(jiàn)到叔叔要說(shuō)謝謝、請(qǐng)他們休息一下，請(qǐng)他們喝點(diǎn)水；為他們表演節(jié)目） 2、確定節(jié)目：從平時(shí)學(xué)的歌表演、兒歌、唐詩(shī)中挑選出：《小樹(shù)葉》《貝貝上中班》《漁歌子》《山行》
三、交代注意事項(xiàng)：
1、注意安全，不要在施工場(chǎng)地玩鬧，不要亂拿亂動(dòng)施工工具和材料。
2、排好隊(duì)，有秩序，有禮貌
3、參觀完以后表演節(jié)目，送水并說(shuō)一句感謝的話
四、參觀施工現(xiàn)場(chǎng)
將幼兒帶到施工現(xiàn)場(chǎng)，安靜地觀察工人叔叔的勞動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒邊參觀邊討論：工人叔叔累不累（一直蹲著，很累），臟不臟（身上手上都是泥土），地面變得怎樣了（很平很漂亮）
五、表演節(jié)目
1、在教師引導(dǎo)下，幼兒一齊對(duì)施工工人說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧，我們給你們表演個(gè)節(jié)目”
2、歌表演：《小樹(shù)葉》 兒歌《貝貝上中班》 唐詩(shī)《漁歌子》《山行》
六、送水
每個(gè)幼兒用紙杯端一杯水，送給工人叔叔，并說(shuō)一句感謝的話，如：叔叔辛苦了，請(qǐng)喝水；謝謝叔叔，請(qǐng)喝水…
結(jié)束活動(dòng)：帶幼兒回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的心情
活動(dòng)反思：本活動(dòng)利用一個(gè)非常適合的時(shí)機(jī)和機(jī)會(huì)，自然真實(shí)地完成整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，由于有幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境變化的真切感受做鋪墊，所以很好地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。談話和討論環(huán)節(jié)，幼兒在老師引導(dǎo)下，能夠積極發(fā)表自己的想法，有部分幼兒能夠想到要說(shuō)謝謝，在 討論“我們能為他們做點(diǎn)什么”時(shí)，很少有幼兒能說(shuō)出老師預(yù)設(shè)的答案。在參觀、表演節(jié)目、送水活動(dòng)環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)得懂事而真誠(chéng)，可以看出，參觀現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，對(duì)孩子觸動(dòng)是比較大的，它能夠讓孩子近距離地真實(shí)地感受和體會(huì)，比言語(yǔ)上的說(shuō)教效果好得多�；顒�(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)，孩子們還沉浸在剛才的情緒中，七嘴八舌地說(shuō)著工人叔叔干活很辛苦：我看見(jiàn)叔叔都流汗了，我看見(jiàn)叔叔的手都破了，明天我還要送水給叔叔喝，明天我?guī)Ш贸缘慕o叔叔吃等等。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話。
4、培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程：
一、感知感恩節(jié)(集中)
1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
(1)保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
(2)走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
中一班：
第一組慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的!通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺�，我們的周�(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好!
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案4
設(shè)計(jì)意圖：
我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動(dòng)和語(yǔ)言讓孩子感受到別人對(duì)他的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也希望通過(guò)老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的付出，離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)班級(jí)提前介紹感恩節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)內(nèi)容。
2、各班可根據(jù)幼兒年齡，開(kāi)展符合的活動(dòng)。如：中班護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽?zhuān)惶毂Ｗo(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。還可以制作并互贈(zèng)愛(ài)心卡。
3、4點(diǎn)開(kāi)大門(mén)后，發(fā)放員工給家長(zhǎng)的感謝信。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒的表演(可看錄像)大廳電視。
5、家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫(xiě)下自己感恩或祝福的話語(yǔ)。
6、帶領(lǐng)孩子來(lái)欣賞感恩墻。
活動(dòng)文案：
在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語(yǔ)表演《感恩的心》，氣氛感人，整個(gè)幼兒園彌漫著愛(ài)的氣息。
上午，各年級(jí)組制做了“感恩節(jié)”展板宣傳，教師給孩子們講解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人;并帶領(lǐng)幼兒畫(huà)畫(huà)、制作感恩賀卡、手鏈、花等，還與教師集體合影留下了愛(ài)的紀(jì)念。
下午，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手制作的賀卡、手鏈、花等送給各個(gè)班級(jí)的小朋友、廚房的阿姨、保安室的爺爺;把自己親手制作的水果沙拉拼盤(pán)并對(duì)他們送上祝福表達(dá)自己的謝意。
最后，利用離園的時(shí)候，小班的幼兒進(jìn)行了“小手護(hù)大手”活動(dòng)，為父母、爺爺奶奶擦上護(hù)手霜，表達(dá)自己的感恩之情;中班的幼兒把自己制作的水果沙拉親自喂到爸爸媽媽、爺爺奶奶嘴里。家長(zhǎng)們看到孩子的感恩行動(dòng)，個(gè)個(gè)感動(dòng)萬(wàn)分、熱淚盈眶。大班的幼兒把自己制作的賀卡親手送給爸爸媽媽、爺爺奶奶，并對(duì)他們說(shuō)一句感恩的話語(yǔ)或者一個(gè)擁抱，表達(dá)了對(duì)親人的感恩之情。
本次活動(dòng)還要求每個(gè)幼兒回家為家人做一件感恩的事情，如為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶、為父母洗腳等，讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
各個(gè)班級(jí)舉辦了不同形式的活動(dòng)，在幼兒們參與下，寓教于樂(lè)，節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中，幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容，大家度過(guò)了開(kāi)心的一天。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月xx日主題活動(dòng)：11月xx日——11月xx日閉幕式：11月xx日
四、準(zhǔn)備工作安排：
1、大展板的制作，xx號(hào)前完成：
(1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
(2)背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、開(kāi)幕式及準(zhǔn)備分工：
(1)時(shí)間安排開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：05
(2)家長(zhǎng)宣傳工作到位
(3)主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長(zhǎng)配合。
(4)開(kāi)場(chǎng)方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(zhǎng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
(5)各級(jí)部所需音樂(lè)由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上
(6)開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)
3、下午活動(dòng)：
(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕
(2)園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
(3)主持人向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)意義及安排
(4)全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
(2)各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作。(xx號(hào)前完成)
5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜
(1)家長(zhǎng)宣傳工作到位
(2)聯(lián)系孤兒院、車(chē)子，標(biāo)語(yǔ)的打印、橫幅的制作
(3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽
(4)慰問(wèn)禮品的準(zhǔn)備
(5)幼兒安全教育、禮貌教育
(6)過(guò)程資料的拍攝與收集
(7)活動(dòng)新聞及時(shí)上傳
6、閉幕式準(zhǔn)備及分工
(1)主持人、串詞。
(2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛(ài)心。
(3)準(zhǔn)備好愛(ài)心傳遞物品。(小班愛(ài)心、中班四葉草、大班紅絲帶)
五、閉幕式活動(dòng)安排
1、xx號(hào)上午10：00小班
活動(dòng)流程：
(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
(2)兒歌表演《我愛(ài)家人》。
(3)愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
(4)小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
(5)歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
(6)愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。
(7)結(jié)束語(yǔ)
2、xx號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
(1)主持人宣布活動(dòng)意義、串詞
(2)中班詩(shī)歌表演《猜猜我有多愛(ài)你》
(3)大班幼兒集體手語(yǔ)表演《感恩的心》
(4)請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛(ài)的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶)
(5)團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活；
讓愛(ài)心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長(zhǎng)！
3、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
六、后續(xù)活動(dòng)：
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。2、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔。3、愛(ài)心展板的制作。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動(dòng)來(lái)孝順?gòu)寢尅?/p>
2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩姆绞健?/p>
3、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本《感恩的笑臉》電子書(shū)。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p故事，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
�。ǘ┝私夤适拢斫庑㈨�。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
（1）提問(wèn)：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。
（2）提問(wèn)：這些東西都是誰(shuí)為塔塔準(zhǔn)備的？
小結(jié)：媽媽要上班，回來(lái)后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問(wèn)：塔塔會(huì)怎么感恩媽媽?zhuān)?/p>
小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會(huì)分擔(dān)家務(wù)，真是個(gè)孝順的好孩子。
�。ㄈ┯懻撔㈨�?gòu)寢尩男袨椤?/p>
1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？
2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
3、拓展：還有誰(shuí)也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？
小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?/p>
（2）提問(wèn)：剛才這個(gè)小朋友做了哪些孝順的行為？
小結(jié)：看來(lái)你們都是孝順的好孩子。
�。ㄋ模┲谱鞲卸髌磮D。
1、幼兒根據(jù)場(chǎng)景繪畫(huà)孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會(huì)想、會(huì)說(shuō)，更要會(huì)做，讓我們都做一個(gè)孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?/p>
活動(dòng)延伸：
1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。
2、區(qū)域活動(dòng)：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長(zhǎng)輩之情。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案7
一、活動(dòng)背景
感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國(guó)的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國(guó)的哥倫布日相同。
二、活動(dòng)主題
感恩你我，真情成長(zhǎng)
小班：親親一家人
中班：讓愛(ài)住我家
大班：感恩的心
三、活動(dòng)目的：
“感恩教育”又稱(chēng)為“愛(ài)的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國(guó)是個(gè)有著悠久歷史和濃厚文化的禮儀之邦，自古以來(lái)就有樂(lè)于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。
然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感激。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長(zhǎng)之“人和”，我們開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)，讓感恩的種子能夠播撒在孩子的心田，對(duì)身邊給予自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
老師篇：
1、進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》
幼兒篇：
1、 小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
2、 畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))
3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長(zhǎng)篇：
1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》
2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。
五、活動(dòng)流程：
小班段：教師讓幼兒了解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來(lái)歷和食物，并請(qǐng)幼兒分享品嘗同伴們帶來(lái)的食物。值得一提的是，這些精美好吃的食物都是幼兒的家長(zhǎng)親手制作的。幼兒在品嘗的同時(shí)能夠感知父母的艱辛。最后教師用最最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對(duì)父母的感恩之情。
中班段：利用重陽(yáng)節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心，體貼長(zhǎng)輩的意識(shí)。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
大班段：通過(guò)回憶感恩節(jié)和重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會(huì)層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對(duì)象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美好瞬間。
六、家庭作業(yè)
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。
七、家園互動(dòng)
給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)視覺(jué)教材，讓孩子們說(shuō)出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2、通過(guò)視覺(jué)教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱(chēng)展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、問(wèn)候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來(lái)上美德課，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音唱響美德主題歌。
2、介紹主題：《感恩》
邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題。
3、展示可視教具(PPT)，邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。
(1)展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。
(2)按順序引導(dǎo)孩子說(shuō)出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的。
(3)如果孩子說(shuō)錯(cuò)了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福。感恩給我們的心靈帶來(lái)和平。
4、提出對(duì)話中的問(wèn)題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案)
如果：
——沒(méi)有空氣呼吸?
——沒(méi)有飲用和清潔用的干凈水?
——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人照顧我們?
——沒(méi)有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以?(看)耳朵可以?(聽(tīng))嘴巴用來(lái)?(說(shuō)話和吃東西)鼻子可以?(聞)手指和手可以?(觸摸和拿東西)腿和腳可以?(走和跑)大腦可以?(思考)
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過(guò)以上對(duì)話問(wèn)題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的'所有禮物。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5、講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問(wèn)：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?
6、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案9
活動(dòng)名稱(chēng)：感恩節(jié)——老師老師感謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。
3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)小朋友們親手制作的感恩賀卡
活動(dòng)流程
一、感知感恩節(jié)（集中）
1、老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、集體唱歌曲并表演手語(yǔ)《感恩的心》
3、各班表演節(jié)目——（1）中一班歌曲《丫丫》
�。�2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
二、表達(dá)感恩情
（1）保健老師校車(chē)?yán)蠋熦?cái)務(wù)老師進(jìn)場(chǎng)，幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡。
�。�2）走出教室，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達(dá)謝意。
全體幼兒分成六組，每組各有一個(gè)老師帶領(lǐng)，向幼兒園各崗位的教職工贈(zèng)送感恩卡，說(shuō)一句“愛(ài)你、感謝你”之類(lèi)的話。
中一班：
第一組慰問(wèn)感謝托班老師。
第二組慰問(wèn)感謝小班老師。
第三組慰問(wèn)感謝大班老師。
中二班第四組慰問(wèn)感謝廚房老師
第五組慰問(wèn)感謝辦公室的各位老師
第六組慰問(wèn)感謝鋼琴老師
活動(dòng)延伸、
反思今年的感恩節(jié)活動(dòng)，一個(gè)年級(jí)組為單位。我們中班班積極籌劃準(zhǔn)備。感恩節(jié)這周對(duì)幼兒進(jìn)行感恩的教育：講感恩節(jié)的來(lái)歷、唱《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)表演、對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話或一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氣氛。在園活動(dòng)當(dāng)天，中班組幼兒齊聚一堂并邀請(qǐng)保健老師、財(cái)務(wù)老師、校車(chē)?yán)蠋煹然顒?dòng)，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動(dòng)熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。從“走進(jìn)來(lái)，送出去”兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開(kāi)展的活動(dòng)是比較成功的！通過(guò)這些活動(dòng)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對(duì)待周?chē)囊磺校覀兊闹車(chē)脖貢?huì)因“愛(ài)”而更加和諧、更加溫馨，更加美好！
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)"，"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì)，讓幼兒懂得感恩父母、感恩老師、感恩伙伴、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切，學(xué)前七班將進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月13日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）教師講解感恩節(jié)的由來(lái)，感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日。在節(jié)日的餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。因此，感恩節(jié)也被稱(chēng)為"火雞節(jié)"。
(在每年11月份第四個(gè)星期四感恩節(jié)這一天，美國(guó)人都在家里吃火雞，就像中國(guó)人過(guò)端午節(jié)要吃粽子一樣；感恩節(jié)(thanksgiving day)就是要記住幫助過(guò)自己的人，并對(duì)他們表示謝意。使孩子明白thanksgiving day(感恩節(jié))是美國(guó)的一個(gè)重要節(jié)日，知道要對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺及所有幫助過(guò)自己的人表示感謝。教授英語(yǔ)Thanks giving day.讓幼兒對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)Thanks giving day. Daddy Mommy I love you.教授單詞：火雞南瓜餅
（2）一封感恩的信--致家長(zhǎng)的感謝信
感謝您敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
感謝您，各位家長(zhǎng)。自您和孩子加入我們學(xué)前七班班這個(gè)大家庭以來(lái)，由于您們對(duì)班集體的各項(xiàng)工作鼎力支持與配合，學(xué)前七班各項(xiàng)工作取得顯著成效，孩子的各項(xiàng)能力也得到不同發(fā)展，如：吃飯、午睡、簡(jiǎn)單的自理能力等，尤為突出的是課堂常規(guī)方面，孩子們都能夠幾種注意力專(zhuān)心聽(tīng)講，只有個(gè)別非常好動(dòng)的寶寶，但一經(jīng)老師的提醒就立馬坐好了。通過(guò)您們?cè)诩覍?duì)孩子的家庭輔導(dǎo)，將近兩個(gè)月的時(shí)間里全班的進(jìn)步都非常大，我們被孩子感動(dòng)了。學(xué)前七班的寶貝兒真棒！努力、繼續(xù)努力！
再次感謝！在我們的工作中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)都能和我們進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，讓我們得以改進(jìn)工作中的不足。很多家長(zhǎng)多次向我們說(shuō)：我們相信你們。我們認(rèn)為正是因?yàn)槟銈兊男湃挝覀儾艜?huì)得以成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，你們的信任讓我們?cè)谝淮我淮蔚睦щy面前鼓足了勇氣，戰(zhàn)勝了困難！在此感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。在以后的工作中我們?nèi)詴?huì)遇到不同的困難，但一想到你們的支持和鼓勵(lì)，我們一定會(huì)勇敢地、堅(jiān)定地走下去。我們會(huì)繼續(xù)秉持這種努力認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、并且更加呵護(hù)我們的`孩子們。讓你們放心把孩子交給我們的老師。同時(shí)也愿孩子們像一群小鳥(niǎo)在這里自由的翱翔，因?yàn)檫@里是夢(mèng)幻般的樂(lè)園；愿孩子們?cè)谶@里愉快充實(shí)的玩耍，因?yàn)檫@里是他們成長(zhǎng)的搖籃。讓我們祝愿我們的孩子們擁有一個(gè)健康、快樂(lè)童年！
�。�3）學(xué)唱《我愛(ài)我的家》歌曲。
�。�4）一句感恩的話語(yǔ)--每個(gè)幼兒說(shuō)一句感謝或祝福的話
�。�5）制作卡片送給爸爸媽媽。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案11
活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）用誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的感謝。
認(rèn)識(shí)到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人，學(xué)會(huì)感激，牢記在心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備：幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場(chǎng)景視頻。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠用語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)老師的感謝。
難點(diǎn)：知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入
師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的孩子，不久以后，就要上小學(xué)了，就要離開(kāi)我們可愛(ài)的幼兒園了，但是我知道，有很多小朋友舍不得離開(kāi)，因?yàn)檫@里有好多可愛(ài)的小伙伴，好多好玩的玩具，好多有趣的游戲，好多有趣的故事，還有好多對(duì)我們很友好的人。說(shuō)說(shuō)看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？如果要感謝，我們要感謝誰(shuí)呢？為什么呢？
2.我要感謝你
師：保育員阿姨和老師天天和小朋友們?cè)谝黄穑瑥囊�、食、住、行上，�?xì)心地照顧我們，食堂里的大師傅每天用心為我們做營(yíng)養(yǎng)美味的飯菜……我們會(huì)說(shuō)什么話來(lái)感謝他們呢？
�。�1）請(qǐng)一位幼兒針對(duì)上述問(wèn)題作出回答。
�。�2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行分組討論：你要對(duì)保育員老師、食堂大師傅說(shuō)些什么感謝的話？
�。�3）請(qǐng)幾名幼兒禮貌地前去邀請(qǐng)客人來(lái)教室里參加活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對(duì)客人的謝意。
�。�4）請(qǐng)客人向孩子們說(shuō)一句祝福語(yǔ)，然后和孩子們親切道別。
3.還要感謝哪些人
師：除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人，你們還想要感謝誰(shuí)呢？（啟發(fā)幼兒思考）讓我們一起走出教室，到他們面前說(shuō)聲“謝謝您”吧！
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案12
教學(xué)目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌;
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)CD。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
�。ㄒ魳�(lè)響起）教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問(wèn)
提問(wèn)：故事里面都有誰(shuí)？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問(wèn)：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃？小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?/p>
提問(wèn)：那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉幔?/p>
幼兒：不懶。
提問(wèn)：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛(ài)媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論‘我的媽媽’
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛(ài)并感謝爸爸媽媽
五、家庭作業(yè)（請(qǐng)家長(zhǎng)輔助）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫媽媽爸爸捶背。
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案13
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。
2、通過(guò)親子時(shí)裝Show，促進(jìn)親子之間的感情。
3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
二、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：
1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒，海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。
2、級(jí)組各成員選好主持人。
3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。
4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái)。
2、親子時(shí)裝Show
3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》
四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
五、活動(dòng)結(jié)束。
【小班感恩節(jié)認(rèn)知教案】相關(guān)文章：
小班感恩節(jié)認(rèn)知教案（通用6篇）11-17
小班教案 | 小班認(rèn)知教案：小熊請(qǐng)客08-24
認(rèn)知紅色和黃色幼兒小班認(rèn)知教學(xué)教案06-14
幼兒園小班認(rèn)知教案03-30
感恩節(jié)小班教案11-01
感恩節(jié)小班教案11-11
感恩節(jié)小班教案11-11
感恩節(jié)小班教案11-15
小班感恩節(jié)教案范文11-16