大班英語(yǔ)教案：The very hungry caterpillar 大班英語(yǔ)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班英語(yǔ)教案：The very hungry caterpillar 大班英語(yǔ)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠正確用英文表述故事中相關(guān)的各種食物名稱(chēng)。
2、安靜傾聽(tīng)理解故事內(nèi)容，初步學(xué)說(shuō)故事內(nèi)容。
3、愉快積極參與有關(guān)英語(yǔ)游戲，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一個(gè)神秘箱、一個(gè)果籃。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜一猜
(1)將部分毛毛蟲(chóng)的食物及毛毛蟲(chóng)放在神秘箱里，讓幼兒摸其中一樣，然后猜一猜摸到的.是什么，然后拿出來(lái)驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果。
教師首先示范，用動(dòng)作提示幼兒操作。
Look，it’s a secret box . What’s in it？I will feel one kind of，will feel what it is？幼兒摸到毛毛蟲(chóng)，教師說(shuō)the cateillar can-------(用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說(shuō)creep)。
(2 ) T：a le is sweet，do you want to eat？
s：Yes 。
T：caterpillar is sweet，do you want to eat？
T：a le pinea le banana orange peach and pear are all sweet，we like eating them，and the caterpillar also likes eating them . what did the caterpillar eat？let’s see.
2 、欣賞課件，了解故事內(nèi)容。
�。�1）完整欣賞課件，讓幼兒初步了解故事內(nèi)容。
�。�2）教師講述故事，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
T：one Sunday morning，the caterpillar was hungry，on Monday the caterpillar ate one a le，but he was still hungry（星期天的早晨毛毛蟲(chóng)很餓，星期一它吃了一個(gè)蘋(píng)果，但是它還是餓）
T：where is the a le，stand up？（老師問(wèn)孩子蘋(píng)果在哪里）
S：I’m here（幼兒根據(jù)各自的頭飾做扮演的角色來(lái)回答）。
T：what did the caterpillar eat on Monday？
S：a le.
T：how many a les did the caterpillar eat？
S：one.
教師出示圖譜，讓幼兒驗(yàn)證自己的回答。
T&；am say on Monday the caterpillar ate one ale（師幼一起回顧故事情節(jié)，每說(shuō)一天回顧一次）（后面每天都這樣進(jìn)行。）
T：on Sunday again，the caterpillar became a big，fat caterpillar，he was going to sleep……
Oh，he was a beautiful butterfly！
�。�3）老師再次講述故事，幼兒聽(tīng)故事給圖片排序。
T：look，the caterpillar became a big，fat caterpillar，because it’s eat lots of food did the caterpillar eat from Monday to Saturday？can you arrange these pictures with the story？（看，毛毛蟲(chóng)變得又大又胖，因?yàn)樗粤撕芏鄸|西。毛毛蟲(chóng)從星期一到星期六都吃了些什么東西啊，你能邊聽(tīng)故事邊將這些圖片按毛毛蟲(chóng)吃東西的順序排列一下嗎？）
�。�4）幼兒對(duì)照自己的圖譜，與教師一起復(fù)述故事。
3、分角色故事表演。
�。�1）按角色故事表演。
�。�2）換角色故事表演，由幼兒扮演毛毛蟲(chóng)。
4、歌曲《butterfly》律動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。
T：the caterpillar became a beautiful butterfly！Now let’s have a dance，ok？
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