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      2. 期末動(dòng)員主題班會(huì)教案

        時(shí)間:2024-12-13 15:40:03 夏仙 教案 我要投稿

        期末動(dòng)員主題班會(huì)教案(精選15篇)

          在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的,下面是小編幫大家整理的期末動(dòng)員主題班會(huì)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        期末動(dòng)員主題班會(huì)教案(精選15篇)

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 1

          一、目標(biāo):

          1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員,要關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)集體,有集體榮譽(yù)感。

          2、要依靠集體的力量,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

          二、準(zhǔn)備工作:

          1、本班在校、區(qū)的多項(xiàng)比賽評(píng)比中獲取的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)。

          2、參加集體活動(dòng)的照片。

          3、一段班級(jí)參加科技文藝匯演的錄象剪輯。

          4、動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》剪輯,歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

          三、形式:

          看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事、討論、隊(duì)員采訪(fǎng)、游戲等形式。

          四、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:

          (一)激趣導(dǎo)入:

          1、出示獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、激發(fā)興趣。

          教師:同學(xué)們,老師今天帶來(lái)了許多有紀(jì)念性的東西,你們看看,這些都是什么?

          2、引導(dǎo)邊看邊回憶。

          通過(guò)回憶,逐一介紹各種獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)的來(lái)歷。

          3、引發(fā)思考,結(jié)合實(shí)際。

         、倏戳诉@些獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書(shū)、你的心情是怎樣的?

         、谶@些榮譽(yù)的取得是一個(gè)人的功勞嗎?

         、勰芙Y(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

          4、教師小結(jié):同學(xué)們說(shuō)的很好,這些榮譽(yù)的取得是大家共同努力的結(jié)果,這其中飽含我們每個(gè)隊(duì)員的汗水,我們?yōu)槿〉眠@些成績(jī)感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個(gè)成員的努力息息相關(guān),密不可分。

         。ǘ┬贾黝}班會(huì)開(kāi)始:

          (三)觀動(dòng)畫(huà),明道理(明確個(gè)人與集體的關(guān)系,并聯(lián)系實(shí)際。)

          1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。

          2、小組討論:

         、佟⑺自(huà)說(shuō):“人多力量大”然而三個(gè)和尚,人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢?

         、、你能猜透他們的心思,小和尚們各自是怎么想的嗎?

          3、展開(kāi)辯論:

          ①、各抒己見(jiàn),進(jìn)行辯論。

          你認(rèn)為大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理嗎?

          說(shuō)出理由。

         、、伺機(jī)點(diǎn)撥,引發(fā)思考。

          a、他們各自的想法對(duì)嗎?(可以有不同的見(jiàn)解)

          b、讓我們想一想,造成的結(jié)果是怎樣的。

          4、角色換位:

          ①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚,你如何做,為什么?

         、、假如此時(shí)此刻,動(dòng)畫(huà)片中的三個(gè)小和尚在你面前,你將如何對(duì)他們講?

          5、小結(jié):

          每個(gè)人都是集體中的一員,不只考慮個(gè)人的利益,只有團(tuán)結(jié)合作,齊心合力為大家著想,才能有好的結(jié)果。

         。ㄋ模┞(tīng)故事,明道理(懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力)

          1、聽(tīng)錄音故事:《今天是我們歡慶的好日子》

         。ㄗⅲ阂晕乃噮R演為材料,整個(gè)排練過(guò)程的故事片段。)

          2、談話(huà):

         、、聽(tīng)了故事后,你有何感受?(感動(dòng))

         、凇⒛銈冇X(jué)得他們辛苦嗎?

         、、結(jié)合實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你所了解和知道的排練過(guò)程中同學(xué)們遇到的困難。

          (有的同學(xué)帶病堅(jiān)持排練,有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn),有的同學(xué)排練過(guò)程中腳扭傷仍堅(jiān)持……)

          3、觀看演出照片。

          4、引發(fā)思考:

         、、遇到這么多困難,他們?yōu)槭裁催堅(jiān)持做?

          (為了集體的榮譽(yù),如果不堅(jiān)持放棄,將會(huì)影響到整個(gè)排練計(jì)劃,和整個(gè)集體。)

         、凇⑷嗤瑢W(xué)為獲得比賽成功,付出了那些努力?

          (排練的同學(xué)放棄了休息時(shí)間,風(fēng)雨無(wú)阻,早來(lái)晚走,不怕辛苦;其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持,提供服裝、道具,為排練同學(xué)服務(wù)……)

          ③、這件事中你明白了一個(gè)什么道理?

         。w的'榮譽(yù)要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得)

          5、小結(jié):

          當(dāng)捧起這光燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí),他們的熱淚淌了下來(lái),這是喜悅的淚,激動(dòng)的淚,是靠大家共同的努力拼搏而得來(lái)的。它依靠集體中的每一員。因此,我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想,嚴(yán)格要求自己,克服種種困難,齊心合力,才能取得勝利。

         。ㄎ澹┗顒(dòng)明理。(集體的力量大)

          1、游戲:支援山區(qū)

          說(shuō)明游戲規(guī)則:這個(gè)游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒(méi)錢(qián)讀書(shū)

          為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類(lèi)物

          品以四人為一小集體,進(jìn)行游戲。

          2、做游戲:

          ①、老師發(fā)號(hào)令,小組成員籌集好物品,以最快的時(shí)間送往

          規(guī)定點(diǎn)。

         、、籌集物品:

          A、12支鉛筆。

          B、8個(gè)筆記本。

          C、四塊橡皮。

          D、四元錢(qián)。

          E、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一

          頂帽子。

          ③、教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

          3、游戲后采訪(fǎng):

         、、采訪(fǎng):剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色,你們能談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情嗎?

          如果讓你自己一個(gè)人籌集這些物品,是否有些困難,談一談。

         、、小結(jié):原來(lái)還是集體的力量大,個(gè)人的力量畢竟有限,這就需要我們依靠集體來(lái)勝利完成任務(wù)。與此同時(shí),為集體出力,為集體爭(zhēng)光,會(huì)讓我們體嘗到快樂(lè),集體也因而更加進(jìn)步。

         。┙Y(jié)合實(shí)際,深入思考。

          1、教師講述生活中的實(shí)例:

          四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體,一次美術(shù)課后,同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙,正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生,于是他們偷偷把紙順窗戶(hù)扔了出去,正巧扔到了四年二班的保潔區(qū),瞞過(guò)了檢查,獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。

          2、交流,深入思考:

          這種行為來(lái)維護(hù)集體榮譽(yù),你認(rèn)為妥當(dāng)嗎,為什么?

          3、明理:集體的榮譽(yù)雖然很重要,然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬?lái)維護(hù),才能真正為集體增光添彩。

         。ㄆ撸┌鄷(huì)總結(jié):

          1、教師總結(jié):

          同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系,它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感,同時(shí)還要付諸于行動(dòng),凡事從我做起,從身邊的小事做起,關(guān)心集體,愛(ài)護(hù)集體,齊心合力,共同努力為集體增光彩,愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

          2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。(播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲)

          五、活動(dòng)效果:

          多媒體的使用,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái),達(dá)到了人人積極參與,使人人受到教育,完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力,喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情,收到了良好的效果,得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 2

          【活動(dòng)目的】:

          1、讓學(xué)生重視中考復(fù)習(xí)。

          2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方案。

          3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。

          【活動(dòng)過(guò)程】:

          1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白,明確中考的重要性。

          中考是我們?nèi)松械牡谝淮未罂迹俏覀冋故緦W(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。今天距離質(zhì)檢僅有55天了,離中考只有92天了。同學(xué)們:面對(duì)考試,你準(zhǔn)備好了嗎?

          2、班長(zhǎng)發(fā)言:面對(duì)期末考試我們應(yīng)該:直面風(fēng)雨不懈追求。

          從今天開(kāi)始,我們要更加飽滿(mǎn)自己的內(nèi)驅(qū)力,要讓考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向,讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的糧倉(cāng),讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求,有了飽滿(mǎn)的內(nèi)驅(qū)力,我們就有了最根本的動(dòng)力,我們才有成功的渴望,我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望溫馨提示:給自己一個(gè)拼搏的理由,寫(xiě)上一句激勵(lì)自己的話(huà)貼在桌子上。

          3、主持人:生當(dāng)盛世,血性的我們豈能沒(méi)有夢(mèng)想?愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),沒(méi)有理想的生活,那是豬欄的生活。愿我們每一位挺起腰板,遠(yuǎn)離豬欄。如此,數(shù)十年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),我們可以無(wú)愧無(wú)悔地說(shuō):從公元20xx年XX月XX日起,我以一個(gè)直立的人行走至今。也許我們已失去了追求許多夢(mèng)想的良機(jī),但我們完全可以在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮力前行,追逐夢(mèng)想,笑迎質(zhì)檢和中考。

          4、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勅绾螌毫D(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)動(dòng)力。

          牛梓雄:王一翔:龔燦:王馨瑤:班長(zhǎng)總結(jié):

          首先讓自己心情平靜,不要再想過(guò)去了。一切從現(xiàn)在開(kāi)始吧。許多同學(xué)的壓力就是來(lái)自于對(duì)過(guò)去念念不忘。每個(gè)人都必須在必要時(shí)給自己機(jī)會(huì),允許自己從零開(kāi)始。我總是喜歡充滿(mǎn)希望的開(kāi)始。比如,不掛你以前犯過(guò)怎樣的過(guò)錯(cuò),老師總是懷著期待的心情想著你會(huì)做得更好的。所以,成功就是實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),今天你完成了自己制定的目標(biāo),你就是成功了。自我激勵(lì)的人最容易成功。所以我們要經(jīng)常暗示自己:我一定會(huì)成功的。自我否定,或把自己的不成功的責(zé)任推到別人身上的人注定一生都是一個(gè)失敗者。

          其次你必須認(rèn)定目標(biāo)并開(kāi)始行動(dòng)。閉上眼睛分析一下你的狀況,如果很多門(mén)功課都不好,那就不要想那么多了,先把課本上的基礎(chǔ)知識(shí)弄會(huì),然后完成老師布置的作業(yè),最后才說(shuō)得上查漏補(bǔ)缺。如果你的成績(jī)較好,你一定要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的.同時(shí)查漏補(bǔ)缺,尋找薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)改正措施,力爭(zhēng)全面。

          接下來(lái)就是趕緊行動(dòng)。你必須馬上行動(dòng),并要堅(jiān)持下去。千萬(wàn)不要拖延,因?yàn)橥涎蛹群馁M(fèi)時(shí)間,又讓剛剛聚集的動(dòng)力慢慢減弱。所有的壓力都會(huì)在行動(dòng)中找到發(fā)揮和發(fā)泄的途徑。行動(dòng)并堅(jiān)持下去,努力學(xué)習(xí)的結(jié)果不僅僅是學(xué)業(yè)的進(jìn)步,更多的是你將獲得學(xué)習(xí)的信心,你知道自己能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí),并能夠取得進(jìn)步,這才是長(zhǎng)久消除學(xué)習(xí)壓力的方式,也是你獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的途徑。

          5、班主任支招:

          期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)

          總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,計(jì)劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)

          給自己定下新的目標(biāo)(超越:同伴;分?jǐn)?shù);名次,包含人品目標(biāo))?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話(huà))。

          6、主持人

          從今天開(kāi)始,我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力,我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。

          從今天開(kāi)始,我們要更加集中自己的注意力,更加集中自己的注意我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不能因暫時(shí)的摔倒而灰心喪氣。堅(jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。

          7、主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,讓同學(xué)們明確

          態(tài)度

          前中國(guó)男足教練米盧用他的“態(tài)度決定一切”帶領(lǐng)中國(guó)首次沖進(jìn)世界杯,我想,態(tài)度的力量也可以幫我們?nèi)σ愿皼_刺期末。老師希望看到:同學(xué)們信心十足,干勁沖天,走起路來(lái)抬頭挺胸,步伐快捷而穩(wěn)當(dāng),吸取歷次考試的慘敗教訓(xùn),扎實(shí)的復(fù)習(xí),預(yù)示著我們一定會(huì)取得成功。如果有人說(shuō):“老師,我受不了了,我想放棄”。我送給你一句話(huà):“放棄就是背叛”。

          信心

          積極的人,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來(lái)。

          執(zhí)著

          每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。其實(shí),我們不必想以后的事,一年、一月、十天之后的事,只要想著今天我要作些什么,明天我該作些什么,然后努力去完成,就象鐘一樣,每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

          8、制定數(shù)目標(biāo),針對(duì)目標(biāo),你如何進(jìn)行中考復(fù)習(xí)。

          制定計(jì)劃:每天晚自習(xí)后給自己制定一個(gè)明天的計(jì)劃并請(qǐng)同桌監(jiān)督檢查作好記錄。

          采取行動(dòng):依計(jì)而行,堅(jiān)持到底

          總結(jié)歷次考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),分析自己薄弱學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科,計(jì)劃在剩下16天的復(fù)習(xí)重點(diǎn)和策略。(每天)

          給自己定下新的目標(biāo)(超越:同伴;分?jǐn)?shù);名次,包含人品目標(biāo))?給自己一個(gè)拼搏的理由(一句話(huà))。

          9、班主任小結(jié)。

          同學(xué)們,一次的失敗并不是終結(jié),但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能根據(jù)制定的目標(biāo),認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),無(wú)愧自己的青春,向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份令人滿(mǎn)意的答卷。最后:祝同學(xué)們?nèi)巳嗽谥锌贾腥〉脙?yōu)秀成績(jī)!

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 3

          一、活動(dòng)目的:

          使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相關(guān)材料

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1.班級(jí)情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?出示小黑板,小組討論.請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實(shí)際,評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花

          2.本周班會(huì)

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          (一)談話(huà)引入:期末考試是我們向父母報(bào)恩的最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友,時(shí)間過(guò)的真快,期末考試的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

          (二)聽(tīng)一聽(tīng):還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育我們的——出示:教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。

          (三)議一議:

          1、認(rèn)識(shí)考試

          (1)考試是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要過(guò)程,是知識(shí)梳理歸納的階段。

          (2)好成績(jī)是考出來(lái)的,學(xué)得怎樣通過(guò)考試來(lái)展示。

          (3)考試是一門(mén)學(xué)問(wèn),要學(xué)會(huì)考試。

          出示:緊張而不慌張忙碌而有序

          2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績(jī)與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?记啊判木耧枬M(mǎn)進(jìn)考場(chǎng),輕輕松松看試卷,認(rèn)認(rèn)真真做題目

          (1)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃

          (2)調(diào)整心理狀態(tài)

          (3)保證充分的睡眠

          (4)準(zhǔn)備好考試用品考中——細(xì)心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細(xì)檢查不粗心

          (1)拿到試卷后應(yīng)把整張?jiān)嚲砜匆槐椤?/p>

          (2)試題的'設(shè)置往往由易到難,所以應(yīng)從第一題開(kāi)始做起,保持良好的心態(tài)。

          (3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷,有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。

          (3)遇到難題時(shí)先放一放,等全部題目完成后再做難題。

          (4)有粗心習(xí)慣的小朋友,檢查時(shí)更應(yīng)注意簡(jiǎn)單的題目,因?yàn)檫@樣的題目往往容易忽視而出錯(cuò)。

          (5)檢查的幾個(gè)步驟是:有無(wú)漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準(zhǔn)備下一場(chǎng);考分雖是寶,進(jìn)步才重要;考后不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。

          3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計(jì)劃。指名交流復(fù)習(xí)計(jì)劃

          4、說(shuō)說(shuō)自己的期望目標(biāo),尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

          三、班主任寄語(yǔ)你是否知道?你的進(jìn)步,是家長(zhǎng)和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:

          出示:相信自己行,才會(huì)我能行,別人說(shuō)我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭(zhēng)取全面行,創(chuàng)造才最行。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 4

          一、班會(huì)導(dǎo)入:

          同學(xué)們,時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè),即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期末考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?

          二、班會(huì)過(guò)程

          1、大家讀一讀:

          期末考試的腳步越來(lái)越近了,還有2星期的時(shí)間,我們?cè)撊绾握湎н@2星期的時(shí)間呢?請(qǐng)大家先讀一讀。

          愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

          懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

          求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間

          2、大家聽(tīng)一聽(tīng):

          師:還有一些名人和偉人看待時(shí)間在人生中的價(jià)值時(shí),是這樣教育我們的——

          請(qǐng)課代表給我們讀一讀,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)

          語(yǔ)文課代表:教育家說(shuō)時(shí)間就是知識(shí)。

          數(shù)學(xué)課代表:醫(yī)學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命。

          英語(yǔ)課代表:工人說(shuō)時(shí)間就是財(cái)富。

          歷史課代表:農(nóng)民說(shuō)時(shí)間就是糧食,就是豐收成果。

          還有很多珍惜時(shí)間的名言警句,看看誰(shuí)能說(shuō)出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言,老師總結(jié)。)

          1、少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》

          2、放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

          3、完成工作的方法是愛(ài)惜每一分鐘。--達(dá)爾文

          4、合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。------培根

          3、議一議:

          進(jìn)行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果呢?

          讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。

          請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵和后進(jìn)生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會(huì)和下一步學(xué)習(xí)的打算等。

          4、請(qǐng)語(yǔ)、數(shù)、英各科科代表上臺(tái)介紹各科的.復(fù)習(xí)方法。

          三、班主任老師寄語(yǔ)

          毛主席說(shuō)過(guò),“人是要有點(diǎn)精神的!绷袑幰舱f(shuō)過(guò),“沒(méi)有革命的思想,就沒(méi)有革命的行動(dòng)!

          “振奮精神戰(zhàn)期末,快快樂(lè)樂(lè)迎新春!”

         。ㄒ唬┯崦艉榈某晒适录(lì)同學(xué)們。

          成功的良好心態(tài),“只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲!痹鴩(guó)藩和孔子的故事。

         。ǘ┨岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)要求

          1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對(duì)自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且努力完成計(jì)劃。

          2、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識(shí)理一理,記一記,做一做,一定要捉住重點(diǎn)。

          3、在復(fù)習(xí)時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。做一個(gè)會(huì)一個(gè),做兩個(gè)會(huì)兩個(gè),不要貪多粗做3張?jiān)嚲恚蝗缇鲆粡堉攸c(diǎn)試卷。

          4、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證午晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好,保證身體健康是前提。

          只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報(bào)。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī),向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào),只有“振奮精神戰(zhàn)期末”,才能“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑期!”

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 5

          一、班會(huì)背景

          時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間下學(xué)期進(jìn)入尾聲了。在過(guò)去的一段時(shí)間里,通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我們收獲了很多.,感悟了很多。馬上就要到期末了,各門(mén)課程的考試也即將開(kāi)始了,所以考前的動(dòng)員大會(huì)是必不可少的。

          二、班會(huì)主題

          1、期末考試動(dòng)員大會(huì),抓好考風(fēng)考紀(jì)

          2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)

          三、班會(huì)目的

          1.期末考快到了,讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)考試的重要性,抓好考風(fēng)考紀(jì).

          2.表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的'同學(xué)

          四、班會(huì)時(shí)間

          20xx年xx月29號(hào)下午六點(diǎn)半左右

          五、班會(huì)地點(diǎn)

          c324

          六、班會(huì)對(duì)象

          xx班全體同學(xué)

          七、班會(huì)流程

          1、考試動(dòng)員大會(huì)(抓好考風(fēng)考紀(jì),杜絕作弊現(xiàn)象)

          2、表彰先進(jìn)個(gè)人及積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)并頒發(fā)x書(shū)

          3、班干上臺(tái)講述嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的重要性

          4、班會(huì)總結(jié)

          八、班會(huì)總結(jié)

          5月29日下午六點(diǎn)半,xx班全體同學(xué)在c324教室舉行了本學(xué)期期末考試動(dòng)員大會(huì),時(shí)值期末努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

          首先,由班長(zhǎng)xx同學(xué)進(jìn)行本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)。并由班長(zhǎng)宣讀了我校學(xué)生違紀(jì)處分條例,關(guān)于曠課和考試的相關(guān)處理?xiàng)l例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,不要存有僥幸心理。每學(xué)期都有學(xué)生因考試x被處分的,其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴(yán)重,會(huì)給予非常嚴(yán)重的處分,然后由各班委進(jìn)行工作總結(jié),并進(jìn)一步說(shuō)明考風(fēng)考紀(jì)的重要性。在班長(zhǎng)及各位班委的帶動(dòng)下,其他同學(xué)也紛紛發(fā)言,總結(jié)了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,表示要在最后的時(shí)間里,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

          通過(guò)這次班會(huì)讓我們了解到了集體的重要性,在一個(gè)班級(jí)里只有互相學(xué)習(xí),互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 6

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。

          2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、導(dǎo)入主題

          我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

          二、班會(huì)常規(guī)

          1、宣誓

          高一(3)宣言

          為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想

          我決心,在未來(lái)的.日子里

          要直面現(xiàn)實(shí),實(shí)事求是,

          團(tuán)結(jié)拼博,執(zhí)著追求。

          要自強(qiáng)不息,厚德載物;

          積銖累寸,厚積薄發(fā)。

          要博學(xué)篤志,切問(wèn)近思;

          兼容并包,日新月異。

          努力爭(zhēng)取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。

          三、展開(kāi)主題

          1、我為一(3)班做過(guò)什么?

          2、在僅剩的20天里,我還能為一(3)班再做點(diǎn)什么?

          四、分析主題

          1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結(jié)我為一(3)班做過(guò)什么?

          1、做值日

          2、考試取得好成績(jī)

          3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)

          4、班干部,為班級(jí)服務(wù)

          5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

          2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

          3)在僅剩的20天里,我還能為一(3)班再做點(diǎn)什么?

          1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

         。1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

          討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。

          2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

          討論后請(qǐng)學(xué)生回答。 師總結(jié):A維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù)

          B期末取得好成績(jī)

          3、應(yīng)該怎樣做?

          討論后請(qǐng)學(xué)生回答。 師總結(jié):A努力創(chuàng)建好班級(jí)

          B用心投入努力學(xué)習(xí)

          四、總結(jié)

          我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

          1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

          2、讓一(3)班的輝煌記入油田四高的光榮史冊(cè)。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 7

          班會(huì)目的:

          1、使學(xué)生重視期末復(fù)習(xí),在班級(jí)掀起復(fù)習(xí)迎考的高潮。

          2、查找問(wèn)題,統(tǒng)一思想,強(qiáng)化管理。

          3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復(fù)習(xí)規(guī)劃。

          4、使學(xué)生獲得一些好的復(fù)習(xí)方法。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法

          班會(huì)過(guò)程:

          活動(dòng)一:請(qǐng)部分同學(xué)表決心

          主持人:面對(duì)期末考試,我們?cè)撟鲂┦裁矗?/p>

          活動(dòng)二:分組討論,面對(duì)期末考試,我們?cè)趺崔k

          主持人A:面對(duì)期中考試,我們應(yīng)該直面風(fēng)雨,不懈追求。

          主持人B:從今天開(kāi)始,我們要更加飽滿(mǎn)自己的內(nèi)驅(qū)力

          請(qǐng)一名同學(xué)讀:要讓期中考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向,讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉(cāng),讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求,有了飽滿(mǎn)的內(nèi)驅(qū)力,我們就有了最根本的動(dòng)力,我們才有成功的渴望,我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。

          主持人A:從今天開(kāi)始,我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力

          請(qǐng)一名同學(xué)讀:我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn),?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。

          主持人B:從今天開(kāi)始,我們要更加集中自己的注意力

          請(qǐng)一名同學(xué)讀:如果沒(méi)有集中的注意力,我們必將漸漸失去方向;沒(méi)有集中的注意力,我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談,是庸俗的交往,是頻繁的打鬧,是無(wú)邊的遐想,在影響著我們的注意力。.!凶⒁饬Σ拍苋褙炞⒂跁(shū)本,才能全身心投入于學(xué)習(xí),有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率,才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。

          主持人同:同學(xué)們,內(nèi)驅(qū)力是根本,意志力是保證,注意力是關(guān)鍵,有了它們,其他一切困難也僅僅是與我們做伴,我們定將昂首向前,與效率同行,共同鑄就和收獲期中考試的成績(jī)與輝煌。

          主持人A:面對(duì)考試,自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人,已經(jīng)成功了一半。

          主持人B:積極的人,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來(lái)。

          活動(dòng)三:講故事(我有一個(gè)夢(mèng)想)

          主持人:這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。

          成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人,沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃,就不會(huì)取得成功。

          活動(dòng)四:請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享心得,分享復(fù)習(xí)計(jì)劃

          主持人:有了計(jì)劃還不夠,重要的`是要付諸行動(dòng)。

          請(qǐng)大家跟我讀:因?yàn)槲見(jiàn)^斗,所以我快樂(lè)。奮斗改變命運(yùn),夢(mèng)想讓我們與眾不同。

          班主任小結(jié):

          親愛(ài)的同學(xué)們,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓,箭在弦上,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后,相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!預(yù)祝同學(xué)們此次期中考試圓滿(mǎn)成功。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 8

          活動(dòng)目的:

          1、讓學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)。

          2、能獲得一些好的復(fù)習(xí)方法和策略。

          3、對(duì)自己的復(fù)習(xí)有一個(gè)總體規(guī)劃。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、班主任老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性

          本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,全校都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成,特談幾點(diǎn)看法,提幾點(diǎn)要求供大家參考:

          首先,復(fù)習(xí)工作是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(即基本知識(shí),基本技能),由此及彼、由表及里加大復(fù)習(xí)的力度,要重在知識(shí)的應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類(lèi)旁通,舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來(lái)基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn),在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽(tīng)懂,更要會(huì)做,防止水過(guò)地皮濕吃?shī)A生飯,更要防止一問(wèn)三不知。

          其次在考前應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,奮力一博。

          第三,要充分認(rèn)識(shí)學(xué)年末本次考試重要性。

          第四,我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí),每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是衛(wèi)生工作,常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證,更是我們學(xué)校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

          在這緊張時(shí)刻,需要提醒同學(xué)們的是:學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的,但是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的,這個(gè)道理不必細(xì)說(shuō),因此,學(xué)校歷來(lái)不主張隨意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間打疲勞戰(zhàn),我們提倡勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

          二、學(xué)生互動(dòng)談感受。

          1、主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白,明確這次考試的重要性。

          當(dāng)我們還沉浸在期中考試的氛圍中,不知不覺(jué)也迎來(lái)了最為重要的期末考試。很多同學(xué)在之前的考試中留下了很多遺憾,其實(shí)事后想想,有些遺憾是完全可以避免的。接下來(lái)請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)的心得。

          2、請(qǐng)班級(jí)中學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣好的標(biāo)兵談?wù)勛约浩綍r(shí)是如何做的。

          3、請(qǐng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和作文寫(xiě)得好的.同學(xué)談?wù)勏嚓P(guān)方法;請(qǐng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          4、剛才同學(xué)們都談了自己的心得,那還有一部分同學(xué)存在些許困惑,接下來(lái)的時(shí)間留給他們,讓我們耐心聆聽(tīng),并給出自己的解決方法。

          5、各位同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)中的困惑,請(qǐng)其他同學(xué)給出一些建議。

          5、其實(shí)我們課后也做了一些搜集,找到了這樣一篇文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,里面講的非常詳細(xì),我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

          主持人朗讀文章《如何做好復(fù)習(xí)工作》,讓同學(xué)們明確。

          6、四人一小組討論交流每門(mén)功課的復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

          7、小組代表分別發(fā)言,分別說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)方法。

          9、制定期末目標(biāo),針對(duì)目標(biāo),你如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

          三、班主任小結(jié)。教學(xué)方法

          同學(xué)們,一次的失敗并不是終結(jié),但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用,成為自己學(xué)習(xí)上有用的技能。相信這段時(shí)間我們都能較好的制定目標(biāo),更好的完成。希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí),向?qū)W校、向家長(zhǎng)、向自已交一份真實(shí)的、令人滿(mǎn)意的答卷。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 9

          一、活動(dòng)目的:

          使學(xué)生從本周開(kāi)始,正式面對(duì)期末復(fù)習(xí)的到來(lái)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小黑板。

          三、活動(dòng)過(guò)程:

          1、班級(jí)情況小結(jié):上周我們度過(guò)了中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們?cè)撟鲂┦裁礈?zhǔn)備呢?

          2、本周班會(huì)活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┱勗(huà)引入:期末考試是我們向父母報(bào)恩的.最好機(jī)會(huì),是我們每個(gè)人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來(lái)一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?

         。ǘ┏鍪拘『诎,小組討論。

          1、請(qǐng)學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的?

          2、你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?

          3、結(jié)合本班實(shí)際,評(píng)出最佳小組,獎(jiǎng)勵(lì)紅花。

          四、副班主任講話(huà):

         。1)每天說(shuō)一句:愛(ài)自己,愛(ài)學(xué)習(xí)。

         。2)文明用餐。

          五、配班老師講話(huà):

          舉手要主動(dòng)有禮貌。

          六、班主任小結(jié):

          1、本周園地八成績(jī)受表?yè)P(yáng)名單。

          2、多喝水。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 10

          一、班會(huì)目的:

         、偻ㄟ^(guò)學(xué)生確立明確的期末考試目標(biāo)和期末奮斗宣言,增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓學(xué)生明白在生活和學(xué)習(xí)中,只要付出,就會(huì)有收獲的道理;

         、谝悦嗣缘染唧w事例,激發(fā)學(xué)生克服自暴自棄的思想,努力向前,為期末迎考做好動(dòng)員和準(zhǔn)備。

          二、班會(huì)準(zhǔn)備:

         、僮寣W(xué)生圍繞班會(huì)主題結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)寫(xiě)成演講稿;

         、诩s定有拼搏精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的學(xué)生作典型發(fā)言;

          ③讓操行分落后的同學(xué)回答主持人的提問(wèn)回答正確加分回答不出來(lái)可以找人幫忙;

         、芴峁┟嗣院偷湫褪吕

          1、在一個(gè)美國(guó)的教堂,快過(guò)圣誕節(jié)了,人們都很想得到圣誕禮物。的確,禮物很多。不過(guò),牧師的禮物更加誘人,他說(shuō),如果能夠把《圣經(jīng)》的一章(比較長(zhǎng))背誦下來(lái),而且一字不差的話(huà),就會(huì)得到去離此地很遠(yuǎn)的地方的大教堂去觀光。很多人躍躍欲試,但是,也有不少人背誦了幾段就放棄了。最后,是一個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來(lái)。當(dāng)牧師問(wèn)他是怎么樣做的,他說(shuō),"我是竭盡所能了"。

          這個(gè)小男孩就是小時(shí)候的比爾·蓋茨。

          2、居里夫人,法國(guó)著名的物理學(xué)家、化學(xué)家。居里夫人在家中最小,父母給她起了個(gè)名字叫瑪麗·斯可羅夫斯卡。波蘭人喜歡用愛(ài)稱(chēng),所以,小時(shí)候,全家都親熱的喊她“瑪妮雅”。小瑪妮雅的童年是很不幸的,但她學(xué)習(xí)非?炭,小學(xué)時(shí),每門(mén)功課都考第一。1883年6月,她才15歲,便以獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)中學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)以后,她對(duì)學(xué)習(xí)有著特殊的愛(ài)好和強(qiáng)烈的興趣,從不放過(guò)一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她利用空余時(shí)間讀了許多書(shū),處處表象出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。她大學(xué)畢業(yè)后,仍勤奮學(xué)習(xí);結(jié)婚后確定了研究方向,用堅(jiān)韌的意志,從事科學(xué)研究。她有一句名言:“我的最高原則時(shí),不論對(duì)任何困難都絕不屈服。”她正是靠著這種頑強(qiáng)精神,克服了種種困難,終于提煉出放射性元素――鐳,成為著名的科學(xué)家。

          3、有一本書(shū)叫做《奇特的一生》。書(shū)中講述了蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比謝夫珍惜時(shí)間、畢生獻(xiàn)身科學(xué)的事跡。他在科研活動(dòng)中,幾乎把一切可以利用的時(shí)間都利用起來(lái)了。散步時(shí),他捕捉昆蟲(chóng);在冗長(zhǎng)的會(huì)議上,他演算習(xí)題;出門(mén)旅游時(shí),他讀小部頭的書(shū)、學(xué)習(xí)外語(yǔ),他的英語(yǔ)就是利用時(shí)間的“下腳料”學(xué)會(huì)的;在實(shí)地考察俄國(guó)歐洲部分各種害蟲(chóng)的“空閑”時(shí)間里,他搜集了35箱13000只共計(jì)300種地蚤標(biāo)本,比動(dòng)物研究所的標(biāo)本還要多出5倍。由于善于利用時(shí)間,他一生中發(fā)表了70部學(xué)術(shù)著作,寫(xiě)了12500張打字稿的論文和專(zhuān)著。這些著述內(nèi)容除昆蟲(chóng)學(xué)外,還涉及遺傳學(xué)、進(jìn)化學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)、科學(xué)史、哲學(xué)等眾多的科學(xué)門(mén)類(lèi)。

          4、美國(guó)作家杰克·倫敦在家里的衣架上、櫥框上、床頭上乃至窗簾上、鏡子上、墻壁上,到處貼著各種小紙條。他在這些紙條上寫(xiě)滿(mǎn)了美妙的詞語(yǔ)、形象地比喻,以及各種各樣的資料。他這樣做,為的是能在睡覺(jué)前、起床后、刮臉時(shí)、室內(nèi)踱步休息時(shí),他也必定把它們裝進(jìn)自己的衣袋,目的是隨時(shí)都可以掏出來(lái)看一看想一想。這樣,他就有效的利用了分分秒秒的時(shí)間,從而為世界文學(xué)寶庫(kù)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。

          5、金字塔,只有兩種動(dòng)物可以去到它的頂端,一是老鷹,一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹,那么請(qǐng)你做一個(gè)勤奮的蝸牛

          因?yàn)樗械氖虑楸仨殢幕A(chǔ)開(kāi)始抓起,在沒(méi)有長(zhǎng)出翅膀以前,必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識(shí),慢慢的向上爬!

          6、禮拜六上午,一位牧師正在苦思明天的布道辭,妻子出去購(gòu)物,淘氣的兒子在旁邊攪得他心煩意亂。他實(shí)在不知該如何讓兒子安靜下來(lái),忽然看見(jiàn)身旁的一本雜志,靈機(jī)一動(dòng),扯下了封面,這是一張背面是人像的世界地圖。他把它撕成了很多塊,然后交給淘氣的兒子,讓他到一邊把已成碎片的世界重新拼接好,允諾如果拼好了就給他一美元。

          父親以為這件事足夠兒子忙乎一陣子了,可是才不過(guò)十分鐘,就響起了敲門(mén)聲。兒子站在書(shū)房門(mén)口,手里拿著的正是他從碎片中拼起來(lái)的世界地圖!

          父親驚異于孩子的速度,問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)完成的。兒子很是得意:“我先按人像來(lái)拼碎片;然后翻過(guò)來(lái)就是地圖了。只要‘人’好了,‘世界’也就好了!

          父親心中一動(dòng),把一美元給了孩子,說(shuō):“兒子,感謝你的提醒,你使我想好了明天的布道辭:只要人好了,世界也就好了!

          不要抱怨世界怎樣,關(guān)鍵在于人本身。一個(gè)人,無(wú)論何時(shí)何地,只要保持一種樂(lè)觀的心態(tài),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很美麗、很可愛(ài),一個(gè)自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的人應(yīng)該是每時(shí)每刻都積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的。

          時(shí)間:

          20xx年元月14日第八節(jié)課

          班會(huì)地點(diǎn):

          七年級(jí)(2)班

          班會(huì)內(nèi)容:

          一、班會(huì)活動(dòng)背景

          期末考試是我們半個(gè)學(xué)期工作成果的.展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候,所以。我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以充分的信心、飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,踏實(shí)準(zhǔn)備,誠(chéng)信考試。

          二、班會(huì)活動(dòng)目的

          充分認(rèn)識(shí)本次考試的重要性,指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法,明確考試要求,誠(chéng)信考試。

          三、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程

          第一、班主任明確本次考試的重要性。

          考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結(jié),是對(duì)同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)的一次檢閱,是我們?cè)u(píng)價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),通過(guò)考試可以反思學(xué)習(xí)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,研究學(xué)習(xí)方法,進(jìn)而改進(jìn)和調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,以達(dá)到我們師生共同進(jìn)步的目的。

          第二、教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。

          提前安排,注重效果;

          整理錯(cuò)題,查漏補(bǔ)缺

          相互考查,互助互利;

          調(diào)整心態(tài),積極迎考。

          第三,學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

          各科成績(jī)優(yōu)異者向同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。有的善于用思維導(dǎo)圖,有的善于整理知識(shí)框架,他們各顯身手,給同學(xué)們做了很好的示范。

          四、強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信考試

          對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映,沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設(shè),從來(lái)都是嚴(yán)格考試要求,嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),誠(chéng)信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。誠(chéng)信考試,是作為中學(xué)生的基本規(guī)范要求。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 11

          一、活動(dòng)主題:

          復(fù)習(xí)迎考

          二、活動(dòng)背景:

          臨近期末,各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學(xué)校園中,大學(xué)生給人的感覺(jué)就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進(jìn)一步提升大學(xué)生素質(zhì),塑造良好的大學(xué)生形象,考出自己的水平。因此特舉辦此次復(fù)習(xí)迎考主題班會(huì)。

          三、活動(dòng)目的:

          此次班會(huì)“復(fù)習(xí)迎考”意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)對(duì)考試的`重要性,并將復(fù)習(xí)印在腦海里落實(shí)在行動(dòng)中,同時(shí)能夠在各種考試中誠(chéng)信應(yīng)考,從真正的`意義上提升自身綜合素質(zhì),真正體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生的高素質(zhì)。

          四、參與人員:

          11級(jí)汽電班、11級(jí)汽修1班

          五、班會(huì)時(shí)間:

          20xx年6月17日

          六、活動(dòng)地點(diǎn):

          勤學(xué)樓215

          七、活動(dòng)流程:

          1、主持人開(kāi)場(chǎng)白,簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)背景;

          2、由輔導(dǎo)員說(shuō)出復(fù)習(xí)的重要性,讓同學(xué)們積極參與到復(fù)習(xí)備考中;

          3、由班長(zhǎng)組織同學(xué)學(xué)習(xí)考試紀(jì)律規(guī)章,讓同學(xué)銘記考試規(guī)章,嚴(yán)格要求自己;

          4、誠(chéng)信考試違紀(jì)案例討論,通過(guò)討論身邊的案例,更加是深刻的認(rèn)識(shí)到考試舞弊的危害性;

          5、主持人宣布此次班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

          八、注意事項(xiàng):

          1、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中要加強(qiáng)班會(huì)的編排,確保班會(huì)的`質(zhì)量。

          2、班會(huì)過(guò)程中,在積極參與班會(huì)的前提下,保證秩序井然。

          3、不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場(chǎng)。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 12

          教學(xué)目標(biāo)

          1. 激勵(lì)學(xué)生:鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試,樹(shù)立自信心。

          2. 總結(jié)反思:幫助學(xué)生回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

          3. 團(tuán)結(jié)班級(jí):增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)之間的相互支持和幫助。

          課時(shí)安排

          時(shí)間:1節(jié)課(約40分鐘)

          地點(diǎn):班級(jí)教室

          教學(xué)準(zhǔn)備

          白板和白板筆

          PPT或黑板上寫(xiě)好的主題詞

          學(xué)生個(gè)人小結(jié)紙

          獎(jiǎng)勵(lì)小禮物(如文具、書(shū)籍等)

          教學(xué)過(guò)程

          1. 導(dǎo)入(5分鐘)

          教師以輕松愉快的語(yǔ)氣向同學(xué)們問(wèn)好。

          提問(wèn):同學(xué)們,你們覺(jué)得本學(xué)期過(guò)得怎么樣?有什么收獲嗎?

          邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的感受。

          2. 主題引入(5分鐘)

          播放一段勵(lì)志視頻或音樂(lè),激勵(lì)同學(xué)們鼓舞士氣。

          顯示主題:“迎接期末,攜手共進(jìn)”。

          3. 知識(shí)總結(jié)(10分鐘)

          教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),問(wèn):

          哪些知識(shí)點(diǎn)你覺(jué)得掌握得不錯(cuò)?

          哪些地方你還有待加強(qiáng)?

          鼓勵(lì)學(xué)生在紙上寫(xiě)下一個(gè)自己認(rèn)為掌握得好的知識(shí)點(diǎn)和一個(gè)需要加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

          4. 目標(biāo)設(shè)定(10分鐘)

          引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定期末考試的目標(biāo):

          你希望自己的成績(jī)達(dá)到什么水平?

          如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃?分享一些有效的'復(fù)習(xí)方法。

          邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          5. 班級(jí)活動(dòng)(5分鐘)

          分小組討論:如何在班級(jí)內(nèi)部互相幫助?

          比如:組建學(xué)習(xí)小組、分享學(xué)習(xí)資料、互相測(cè)試等。

          6. 總結(jié)與激勵(lì)(5分鐘)

          教師總結(jié)班會(huì)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)相信自己、齊心協(xié)力的重要性。

          發(fā)放小禮物,激勵(lì)表現(xiàn)積極的同學(xué)。

          7. 結(jié)束(5分鐘)

          再次播放激勵(lì)音樂(lè),鼓勵(lì)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接期末考試。

          提醒同學(xué)們保持良好的作息和飲食,為考試做好充足的準(zhǔn)備。

          注意事項(xiàng)

          注意營(yíng)造輕松愉快的班會(huì)氛圍,讓每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)。

          根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,適時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式。

          確保每位學(xué)生都有時(shí)間參與討論,增進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友誼。

          通過(guò)此次動(dòng)員班會(huì),希望同學(xué)們能夠以飽滿(mǎn)的熱情迎接期末考試,展現(xiàn)出最好的自我!

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 13

          班會(huì)目標(biāo):

          1. 激發(fā)學(xué)生期末復(fù)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

          2. 幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

          3. 強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與互助學(xué)習(xí)的重要性。

          4. 培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)考試壓力,保持良好的心態(tài)。

          班會(huì)準(zhǔn)備:

          多媒體課件(包含勵(lì)志故事、復(fù)習(xí)技巧分享、時(shí)間管理圖表等)

          學(xué)生個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃表(打印好,每人一份)

          小組討論卡片(用于分組討論復(fù)習(xí)策略)

          輕松背景音樂(lè)(用于班會(huì)結(jié)束前的放松環(huán)節(jié))

          班會(huì)流程:

          一、開(kāi)場(chǎng)與導(dǎo)入(5分鐘)

          教師開(kāi)場(chǎng):簡(jiǎn)短回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程,肯定學(xué)生的努力與進(jìn)步。

          主題揭示:宣布班會(huì)主題“期末沖刺,我們準(zhǔn)備好了!”,強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)的重要性。

          二、勵(lì)志故事分享(10分鐘)

          教師講述:分享一個(gè)或幾個(gè)關(guān)于努力復(fù)習(xí)、最終取得優(yōu)異成績(jī)的真實(shí)故事或名人案例,激發(fā)學(xué)生的斗志。

          學(xué)生感悟:邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享聽(tīng)完故事后的感想,鼓勵(lì)他們從故事中汲取力量。

          三、復(fù)習(xí)技巧與時(shí)間管理(15分鐘)

          技巧講解:利用多媒體展示復(fù)習(xí)技巧,如“番茄工作法”、“思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)法”等,并簡(jiǎn)要解釋其應(yīng)用方法。

          時(shí)間管理:展示時(shí)間管理圖表,引導(dǎo)學(xué)生理解如何合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間,避免臨時(shí)抱佛腳。

          小組討論:分組討論,每組選擇一種復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行深入探討,并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短匯報(bào)。

          四、制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃(15分鐘)

          分發(fā)表格:每位學(xué)生領(lǐng)取個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃表,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況填寫(xiě)復(fù)習(xí)科目、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、每日復(fù)習(xí)時(shí)間等內(nèi)容。

          指導(dǎo)填寫(xiě):教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整計(jì)劃,確保計(jì)劃既實(shí)際又高效。

          分享計(jì)劃:邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)借鑒。

          五、團(tuán)隊(duì)合作與互助學(xué)習(xí)(10分鐘)

          強(qiáng)調(diào)重要性:講解團(tuán)隊(duì)合作與互助學(xué)習(xí)在復(fù)習(xí)階段的重要性,可以相互解答疑惑,共同進(jìn)步。

          建立小組:根據(jù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,重新分組,確保每組都有不同水平的學(xué)生,便于相互幫助。

          任務(wù)布置:給每個(gè)小組分配一個(gè)復(fù)習(xí)主題,要求小組成員共同準(zhǔn)備,下周班會(huì)時(shí)分享復(fù)習(xí)成果。

          六、應(yīng)對(duì)考試壓力(10分鐘)

          壓力認(rèn)知:引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試壓力,區(qū)分正常壓力與過(guò)度焦慮。

          應(yīng)對(duì)策略:分享幾種緩解考試壓力的方法,如深呼吸、適量運(yùn)動(dòng)、正念冥想等。

          心理支持:鼓勵(lì)學(xué)生遇到困難時(shí)及時(shí)尋求老師、同學(xué)或家長(zhǎng)的幫助,共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

          七、班會(huì)總結(jié)與放松(5分鐘)

          總結(jié)回顧:簡(jiǎn)要回顧班會(huì)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性及制定計(jì)劃的必要性。

          放松環(huán)節(jié):播放輕松背景音樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生閉眼休息,進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松練習(xí),為接下來(lái)的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

          八、課后作業(yè)

          完成個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。

          準(zhǔn)備小組復(fù)習(xí)主題的分享材料。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 14

          班會(huì)目的:

          激勵(lì)斗志:激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)期末考試的緊迫感與責(zé)任感。

          2. 明確目標(biāo):

          幫助學(xué)生設(shè)定個(gè)人期末復(fù)習(xí)目標(biāo),合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間。

          3. 分享方法:

          交流有效的復(fù)習(xí)策略與學(xué)習(xí)方法,提升復(fù)習(xí)效率。

          4. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作:

          增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助,共同進(jìn)步。

          班會(huì)時(shí)間:

          本學(xué)期末考前一周的班會(huì)課

          班會(huì)地點(diǎn):

          教室

          班會(huì)流程:

          一、開(kāi)場(chǎng)與熱身(5分鐘)

          班主任致辭:簡(jiǎn)短回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)的重要性,營(yíng)造積極向上的氛圍。

          熱身游戲:“知識(shí)接龍”小游戲,隨機(jī)抽取學(xué)生回答本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),活躍課堂氣氛,同時(shí)檢查學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

          二、目標(biāo)設(shè)定(10分鐘)

          個(gè)人目標(biāo)書(shū)寫(xiě):每位學(xué)生發(fā)放一張小卡片,要求學(xué)生寫(xiě)下自己期末考試的各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)或進(jìn)步空間,并簡(jiǎn)要描述實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

          小組分享:學(xué)生按小組分享個(gè)人目標(biāo),相互鼓勵(lì),提出建議,形成小組內(nèi)的相互監(jiān)督機(jī)制。

          三、方法分享(15分鐘)

          邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐:如果條件允許,邀請(qǐng)上一屆學(xué)習(xí)標(biāo)兵分享他們的.期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和高效學(xué)習(xí)方法。

          班級(jí)內(nèi)部交流:鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)分享自己認(rèn)為有效的復(fù)習(xí)技巧,如時(shí)間管理、筆記整理、錯(cuò)題集制作等。

          班主任總結(jié):歸納學(xué)生分享的方法,補(bǔ)充一些實(shí)用的學(xué)習(xí)策略,如番茄工作法、思維導(dǎo)圖應(yīng)用等。

          四、心理調(diào)適(10分鐘)

          壓力管理:通過(guò)簡(jiǎn)短的視頻或故事,介紹如何正確面對(duì)考試壓力,如進(jìn)行深呼吸、短暫運(yùn)動(dòng)放松等。

          積極心態(tài):強(qiáng)調(diào)積極心態(tài)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生相信自己,相信努力會(huì)有回報(bào),樹(shù)立“我能行”的信念。

          五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作(10分鐘)

          建立學(xué)習(xí)小組:根據(jù)學(xué)生自愿和學(xué)科需求,成立學(xué)習(xí)小組,明確小組成員間的互助職責(zé),如輪流講解難題、相互提問(wèn)等。

          制定互助計(jì)劃:每個(gè)小組制定一份期末復(fù)習(xí)互助計(jì)劃,包括每日復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間分配、相互檢查等,確保計(jì)劃的可執(zhí)行性。

          六、班主任寄語(yǔ)與宣誓(5分鐘)

          班主任寄語(yǔ):總結(jié)本次班會(huì),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的力量,鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底,相信自己,期待大家的精彩表現(xiàn)。

          集體宣誓:全班起立,共同宣讀期末沖刺誓言,表達(dá)對(duì)期末考試的決心和信心。

          班會(huì)結(jié)束:

          布置作業(yè):要求每位學(xué)生根據(jù)班會(huì)內(nèi)容,制定個(gè)人詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,并在下次班會(huì)前提交給班主任檢查。

          音樂(lè)放松:班會(huì)結(jié)束前,播放一首輕松愉悅的歌曲,讓學(xué)生在輕松的氛圍中離開(kāi)教室,為接下來(lái)的復(fù)習(xí)之旅加油打氣。

          此教案旨在通過(guò)一系列互動(dòng)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,明確目標(biāo),分享方法,同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理調(diào)適,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,為期末考試的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

         。

          “同學(xué)們,期末的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們以飽滿(mǎn)的熱情、科學(xué)的方法、堅(jiān)定的信心,迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。記住,每一份努力都不會(huì)被辜負(fù),讓我們攜手并進(jìn),共創(chuàng)佳績(jī)!”

          通過(guò)這樣的班會(huì),旨在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,幫助他們以積極的心態(tài)和良好的策略迎接期末考試,同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作氛圍。

          期末動(dòng)員主題班會(huì)教案 15

          教學(xué)目標(biāo):

          激發(fā)動(dòng)力:增強(qiáng)學(xué)生對(duì)期末考試的重視程度,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情和積極性。

          明確目標(biāo):幫助學(xué)生設(shè)定合理的期末復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。

          方法指導(dǎo):分享有效的復(fù)習(xí)策略和時(shí)間管理方法,提升學(xué)生的應(yīng)試技巧。

          團(tuán)隊(duì)協(xié)作:促進(jìn)學(xué)生之間的相互支持與鼓勵(lì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          心理調(diào)適:引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)考試壓力,學(xué)會(huì)自我調(diào)整和放松。

          教學(xué)對(duì)象:高中全體學(xué)生

          教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)(45分鐘)

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          多媒體設(shè)備(電腦、投影儀)

          期末復(fù)習(xí)策略PPT

          學(xué)生分享材料(提前邀請(qǐng)幾位學(xué)習(xí)標(biāo)兵準(zhǔn)備復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享)

          放松音樂(lè)

          小組討論卡片

          教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)場(chǎng)與導(dǎo)入(5分鐘)

          教師致辭:簡(jiǎn)短回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)歷程,強(qiáng)調(diào)期末考試的重要性,表達(dá)對(duì)學(xué)生努力的認(rèn)可與期待。

          視頻/圖片展示:播放一段激勵(lì)人心的短片或展示歷年優(yōu)秀畢業(yè)生的成功案例,激發(fā)學(xué)生斗志。

          二、目標(biāo)設(shè)定(10分鐘)

          個(gè)人目標(biāo)設(shè)定:引導(dǎo)學(xué)生思考并寫(xiě)下自己的期末目標(biāo)分?jǐn)?shù)或排名提升目標(biāo),鼓勵(lì)設(shè)定SMART(具體、可測(cè)量、可達(dá)成、相關(guān)性、時(shí)限性)目標(biāo)。

          小組分享:分組討論各自的目標(biāo),互相鼓勵(lì),提出可行性建議。

          三、復(fù)習(xí)策略分享(15分鐘)

          教師講解:通過(guò)PPT展示,介紹幾種高效的復(fù)習(xí)方法,如番茄工作法、思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題集整理等。

          學(xué)生分享:邀請(qǐng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵上臺(tái)分享他們的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,包括時(shí)間管理、科目重點(diǎn)把握、心態(tài)調(diào)整等方面。

          四、小組討論與計(jì)劃制定(10分鐘)

          分組討論:每組圍繞“如何高效利用剩余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)”展開(kāi)討論,每組發(fā)放討論卡片記錄要點(diǎn)。

          計(jì)劃制定:鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人情況,結(jié)合小組討論結(jié)果,制定一份詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表,包括每日復(fù)習(xí)科目、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)內(nèi)容等。

          五、心理調(diào)適與放松(5分鐘)

          壓力管理:簡(jiǎn)短講解應(yīng)對(duì)考試壓力的方法,如深呼吸、正念冥想、適量運(yùn)動(dòng)等。

          音樂(lè)放松:播放輕柔的'放松音樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生閉眼休息,進(jìn)行簡(jiǎn)短的放松練習(xí)。

          六、總結(jié)與動(dòng)員(5分鐘)

          教師總結(jié):重申期末復(fù)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生們保持積極心態(tài),相互支持,共同迎接挑戰(zhàn)。

          集體宣誓:全班起立,進(jìn)行簡(jiǎn)短而有力的期末沖刺宣誓,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

          結(jié)束語(yǔ):以鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)結(jié)束班會(huì),提醒學(xué)生保持健康作息,合理安排學(xué)習(xí)與休息。

          課后作業(yè):

          完成個(gè)人期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表,并在家長(zhǎng)監(jiān)督下執(zhí)行。

          準(zhǔn)備一個(gè)“每日復(fù)習(xí)小記”,記錄每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度和感受,下周班會(huì)時(shí)分享。

          評(píng)估反饋:

          通過(guò)觀察學(xué)生在班會(huì)后的表現(xiàn)和后續(xù)復(fù)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況,以及“每日復(fù)習(xí)小記”的分享,評(píng)估本次班會(huì)的成效,并在后續(xù)教學(xué)中適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

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