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      2. 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2023-03-15 18:50:50 教案 我要投稿

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能跟隨伴奏有節(jié)奏地邊唱邊指五官以及身體的其他相應(yīng)部位。

          2、能積極參與、大膽表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《小手拍拍》,播放器。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹游戲的玩法和規(guī)則。

         。1)玩法:全體幼兒坐成半圓形,面向老師,一邊唱一邊拍手,同時(shí)身體隨音樂輕輕搖動(dòng)。兩手握拳,唱到"手指伸出來(lái)"時(shí),伸出食指。唱到"眼睛在哪里"時(shí),教師邊唱邊問。唱到"眼睛在這里"時(shí),幼兒回答,并用食指指出眼鏡的位置。

         。2)指導(dǎo)隨歌詞的指令指出相應(yīng)動(dòng)作,動(dòng)作符合音樂的節(jié)奏。

          2、幼兒初步熟悉動(dòng)作與歌詞后,嘗試隨教師邊唱邊有節(jié)奏地做動(dòng)作。

          3、啟發(fā)幼兒想出五官以及身體的'其他各部位,編入歌曲進(jìn)行演唱與游戲,想出的幼兒可以做"小老師",在第⑤小節(jié)處問,其他幼兒答。

          4、幼兒熟練后,自由兩兩結(jié)伴,聽音樂邊唱邊相互問答與游戲。

          5、利用多種形式來(lái)游戲。

          6、師幼共同評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、能根據(jù)聲音辨別樂器,并能找到相應(yīng)的擺放位置。(這一目標(biāo)對(duì)于小班幼兒獨(dú)立完成是有一定的難度的,尤其是要能找到相應(yīng)的位置估計(jì)大部分幼兒沒有辦法完成,所以教師要及時(shí)加以指導(dǎo)。)

          2、能仔細(xì)聆聽聲音,按規(guī)則操作。

          二、活動(dòng)重點(diǎn):

          能夠仔細(xì)聽辨聲音,認(rèn)真操作活動(dòng)材料。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          鈴鼓、三角鐵等樂器;顒(dòng)材料第6頁(yè)

          四、活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬、什么樂器在唱歌。(這一環(huán)節(jié)通過(guò)三個(gè)步驟幫幼兒記住打擊樂器的名稱。如:先介紹“這是鈴鼓“;介紹完五種樂器之后,可以讓幼兒指認(rèn)鈴鼓在哪里;最后指著鈴鼓問”這是什么“,看幼兒能否準(zhǔn)確說(shuō)出鈴鼓的名稱。如果幼兒因?yàn)榉N類多而記不住,可以將樂器投放到區(qū)域角進(jìn)一步加以鞏固。)

          1、教師一次介紹樂器的名稱并演奏,幼兒根據(jù)不同樂器發(fā)出的聲音指認(rèn)“xx(樂器名)在哪里”。

          2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛聽樂器發(fā)出的聲音,辨別是什么樂器在唱歌。

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒蒙上眼睛,聽聽什么樂器在哪個(gè)位置唱歌。

         。ǘ菲髟谀睦铮ㄟ@一環(huán)節(jié)教師再幫幼兒梳理一遍各種樂器的聲音特點(diǎn),以便更好地開展下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。)

          1、出示格子底板,將鈴鼓、三角鐵、圓舞板、雙向筒、鼓的圖片貼在相應(yīng)的格子里。

          2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,教師(或幼兒)一次演奏五種樂器。幼兒睜開眼睛,根據(jù)聽覺辯論“十字格”中相應(yīng)的.樂器。

         。ㄈ、樂器位置在哪里

          1、翻到幼兒操作材料第6頁(yè)。(這一環(huán)節(jié)教師一定要把操作要點(diǎn)跟幼兒落實(shí)清楚:先找藍(lán)色的“十字格”圖里的樂器,再看看空白“十字格”中的符號(hào)“▲”,分別與什么樂器的位置相對(duì)應(yīng)。)

          2、請(qǐng)幼兒先用手指做連線動(dòng)作,確定之后再把樂器和十字格中相應(yīng)位置的“▲“連上線。

          3、巡回觀察,給需要幫助的幼兒提供指導(dǎo)。

          五、活動(dòng)延伸:,可以將樂器投放到區(qū)域角進(jìn)一步加以鞏固,使幼兒知道樂器的名字。

          六、附欄:

          七、活動(dòng)反思:

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦3

          在《甜甜蜜蜜》主題活動(dòng)中,我們開展了《我是棉花糖》這節(jié)小班的歌唱活動(dòng);顒(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒用快樂的情緒學(xué)唱歌曲。

          主題活動(dòng)開始前,我們充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起收集不同種類、不同味道的糖果,如棉花糖、跳跳糖、棒棒糖等,帶來(lái)幼兒園與同伴分享、交流,使幼兒獲得了有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

          由于幼兒已經(jīng)接觸過(guò)、品嘗過(guò)棉花糖,所以在“認(rèn)識(shí)棉花糖”的環(huán)節(jié)中,主要讓幼兒通過(guò)用手壓一壓、捏一捏實(shí)物棉花糖,了解棉花糖軟、會(huì)變形的特點(diǎn)。同時(shí)我以棉花糖的口吻來(lái)介紹,孩子的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)了。

          《綱要》中明確指出,藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式,注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練。

          在學(xué)唱的環(huán)節(jié)中,我采用了讓幼兒想象、創(chuàng)編動(dòng)作的形式來(lái)記住歌詞。教師引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編了“胖胖的棉花糖”“大大的棉花糖”“兩顆棉花糖粘在一起了”等棉花糖不同形態(tài)的.動(dòng)作。幼兒有了一定的創(chuàng)編的基礎(chǔ)后,我根據(jù)歌詞內(nèi)容有針對(duì)性的請(qǐng)幼兒來(lái)創(chuàng)編,比如,老師說(shuō):“變變變,變出一只小兔來(lái)”幼兒馬上就把兩只小手放到頭頂上,變成小白兔的模樣來(lái);老師說(shuō):“變變變,變出一只小熊來(lái)”幼兒馬上變成小熊的模樣來(lái),我還把歌曲中原歌詞里的小兔、小熊替換成長(zhǎng)頸鹿、小狗等,幼兒非常的活躍,創(chuàng)編出很多的小動(dòng)物,情緒也非常的高漲。這樣的形式不僅給幼兒提供了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),也帶動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也達(dá)到記歌詞的目的。

          不足之處:在學(xué)唱歌曲時(shí),只采用了集體演唱的方式,比較單一。如果采用小組或分角色演唱幼兒可能會(huì)更感興趣。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。

          2、通過(guò)欣賞教師演唱,學(xué)會(huì)用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說(shuō)話”

          3、樂意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的'內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          沙球活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入教師搖動(dòng)沙球,并提問:

          師:聽,沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?

          二、欣賞歌曲《春雨沙沙》

         。1)教師有表情地演唱歌曲《春雨沙沙》

          師:剛才,你聽到誰(shuí)在說(shuō)話?它在說(shuō)些什么?

         。2)教師帶領(lǐng)幼兒跟唱歌曲,提醒幼兒在“沙沙沙”處和種子“在說(shuō)話”處用輕輕的聲音演唱。

          三、表演歌曲。

         。1)教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

         。2)引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊表演。表演完畢后互換角色。

          四、音樂游戲《豬籠草》

          師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長(zhǎng)大啦!一只小飛蟲飛過(guò)來(lái)找吃的東西啦,小飛蟲你可別吃我們的種子呀!怎么辦,你有什么好辦法呢?別著急豬籠草正在等著小蟲子呢?(游戲開展1-2遍)

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察自己的手,用印畫的方法印出手印。

          2、創(chuàng)造性地印畫不同的手形,體驗(yàn)小手變變變的`樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          繪畫前組織幼兒做各種手影游戲,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),幼兒活動(dòng)材料紙及水粉顏料和調(diào)色盤活動(dòng)過(guò)程

          一、小手變魔術(shù)。

          1、我們有一雙能干的手,你的小手會(huì)干什么呢?老師的手還會(huì)變魔術(shù),邊念兒歌,邊用雙手造形:我有兩只手,左手和右手,變呀變呀變,變成……2、引導(dǎo)幼兒觀察手的不同造型,想象手變成了什么,像什么。(山、樹枝、仙人掌、花等)3、師幼共同游戲,體會(huì)用手造形的多種可能。

          二、印一印小手的魔術(shù)。

          1、引導(dǎo)幼兒討論:怎么樣把小手變的魔術(shù)印下來(lái)?

          2、教師示范印畫的方法:想好印什么造型,把手蘸上自己喜歡的顏料印在紙上。

          3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒印畫時(shí)放在紙上的手不能隨意動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用小手變換出不同的造形。

          三、結(jié)束活動(dòng)。

          1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己印的小手魔術(shù)。

          《小手印的快樂》教學(xué)背景我們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)主要是圍繞孩子的。托班幼兒年齡小,如果我們單純地用小班方式來(lái)做,收獲甚小,但以魔術(shù)的形式來(lái)教,效果會(huì)更加明顯。游戲是托班幼兒生活中不可缺少的內(nèi)容。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中快樂成長(zhǎng)吧!

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1.幼兒印畫時(shí)畫面易臟,要著重輔導(dǎo)。

          2.幼兒印畫時(shí)手容易移位。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)用手指畫短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。

          2.體驗(yàn)玩水粉顏色的快樂并能初步養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          用手指畫短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.幼兒已會(huì)《爸爸長(zhǎng)胡子啦》的兒歌

          2.范畫、水粉顏料、抹布。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、組織教學(xué)。

          二、欣賞爸爸胡子的圖片,談話導(dǎo)入:

          今天我請(qǐng)了幾位長(zhǎng)胡子的爸爸來(lái)我們班做客,瞧,他的'胡子是什么樣子的?(讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子)

          三、學(xué)畫胡子。

          1.教師邊講解邊示范,爸爸的胡子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢?

          食指蘸一下,再到紙上點(diǎn)一點(diǎn),點(diǎn)出爸爸的短胡子。(注意畫短線的方法)

          食指蘸一下,再到紙上點(diǎn)一點(diǎn),拖一下,點(diǎn)出爸爸的長(zhǎng)胡子。(注意畫完后要記得用抹布把手擦干凈)

          2.個(gè)別幼兒操作。(我們請(qǐng)XX來(lái)給爸爸長(zhǎng)胡子)

          四、集體操作,教師巡回指導(dǎo)畫出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。

          五、展示作品,評(píng)價(jià)爸爸的胡子長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短、一根一根。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦7

          藝術(shù)活動(dòng):《捉小魚》(音樂游戲)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動(dòng)的動(dòng)作,感受音樂的停頓。

          2、有初步的角色意識(shí),愿意遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先引導(dǎo)幼兒觀察魚兒游的動(dòng)作,理解捕魚的意思。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《捉小魚》。播放器。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┮孕◆~游的游戲引入,激發(fā)幼兒游戲的.愿望。

          教師:小朋友,小魚是怎么游的?誰(shuí)來(lái)表演小魚游?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小魚游吧。

         。ǘ┙榻B游戲的玩法。

          玩法:請(qǐng)兩個(gè)幼兒雙手上舉,碰在一起做"網(wǎng)魚",其他的幼兒扮演"小魚",跟著音樂有節(jié)奏的游動(dòng),一個(gè)接一個(gè)用碎步從網(wǎng)下鉆過(guò)。當(dāng)唱到"快快捉牢"的捉字時(shí),漁網(wǎng)迅速地放下,開始"捕魚",把"小魚"套進(jìn)網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末,游戲繼續(xù)進(jìn)行,等音樂反復(fù)多變到結(jié)束時(shí)捕到的兩只"小魚",與"漁網(wǎng)"交換角色,游戲重新開始。

         。ㄈ┨岢鲇螒蛞。

          (四)幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

          1、引導(dǎo)幼兒隨音樂學(xué)"魚兒"游動(dòng)的動(dòng)作,讓幼兒享受自由隨音樂運(yùn)動(dòng)的快樂。

          3、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲,感受音樂結(jié)束前的休止。

          4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動(dòng)的動(dòng)作,讓幼兒隨音樂進(jìn)行游戲。

          5、開始時(shí)教師可以當(dāng)捕魚人,幼兒熟悉玩法后,與幼兒交換角色。

         。ㄎ澹┙處熀(jiǎn)要評(píng)價(jià)后,幼兒自由做魚游動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

          三、戶外活動(dòng):

          1、體育游戲:小刺猬見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)P23。

          2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦8

          活動(dòng)目的:

          1.用各種形狀的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的魚。

          2.體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚的快樂

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形狀。

          2.A4藍(lán)色色紙。

          3.膠棒、水彩筆。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師出示拼貼好的魚,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)拼貼秘密。

          1.請(qǐng)幼兒觀察圖片上有幾條魚。

          2.有小什么顏色的`魚。

          3.魚兒是什么變成的?

          4.你想變一變嗎?

          二、教師示范,幼兒觀察。

          三、幼兒拼貼教師巡回指導(dǎo)。

          1.請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙,在上面用各種形狀的紙拼貼成一幅有魚兒的畫,可以拼一條魚,也可以拼出多條魚。

          2.幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。

          3.完成拼貼后,請(qǐng)幼兒用水彩筆畫上水草、鵝卵石等裝飾物。

          四、幼兒分享、交流自己的作品。

          五、集體分享、交流。

          六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、收拾、整理。

        幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案范文集錦9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受搖籃曲的寧?kù)o、輕柔與優(yōu)美,體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛。

          2、能安靜傾聽音樂,能用自己喜愛的動(dòng)作表現(xiàn)媽媽哄寶寶睡覺的'情景。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          布娃娃及動(dòng)物玩具每人一個(gè),寧?kù)o、輕柔的音樂;創(chuàng)設(shè)與音樂相符的環(huán)境。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、利用娃娃導(dǎo)入活動(dòng)激發(fā)興趣:

          出示哇哇哇哭的娃娃,"寶寶哭了,要睡覺了,怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫我想想辦法?(讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么辦法)今天,老師就請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。

          二、教師邊表演邊演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

          1、教師邊唱歌曲,邊搖著娃娃,歌曲輕柔,動(dòng)作緩慢,寶寶聽著歌曲睡著了

          2、你們覺得這首歌曲聽起來(lái)怎么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō))是總結(jié)幼兒的發(fā)言,并豐富搖籃曲

          3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)師范怎么樣抱寶寶睡覺的動(dòng)作。

          三、引導(dǎo)幼兒圍坐在教師身邊

          再次感受音樂的安靜,優(yōu)美的情緒,享受音樂中媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛,并嘗試用體態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

          1、今天,老師就請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。

          2、幼兒抱起布娃娃,跟著老師邊搖呀搖,邊唱歌曲哄寶寶睡覺。

          3、教師講評(píng)抱布娃娃中出現(xiàn)的問題,要求幼兒按照正確的方法再來(lái)一遍

          四、音樂游戲《散步》

          1、幼兒抱著布娃娃隨音樂的變化而做相應(yīng)的動(dòng)作。

          2、讓幼兒玩辦家家當(dāng)爸爸媽媽,從中體會(huì)游戲中的樂趣。

          活動(dòng)延伸:

          1、區(qū)域活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在角色游戲情景中布置娃娃、動(dòng)物睡覺的場(chǎng)景,自己扮演娃娃的爸爸、媽媽,隨音樂表現(xiàn)哄寶寶睡覺。

          2、家園共育:請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子睡覺前唱給孩子聽,演唱時(shí)要輕柔舒緩。

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