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喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案（精選8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法.（知識(shí)能力技能）
2.在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí).（情感技能）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí).
活動(dòng)過(guò)程：
（一）：講解喊數(shù)抱團(tuán)
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲——喊數(shù)抱團(tuán)，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè)趣.）
師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán).依次類推.（在此中鍛煉孩子數(shù)的`能力和反應(yīng)能力）
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師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán).最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性.找不到的孩子受到一定的懲罰.（多玩幾次，同上進(jìn)行）
�。ㄈ河螒蚪Y(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束
師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲.
反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充.數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了.找到好一個(gè)團(tuán)后，孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，熟悉玩法。
2.能舉一反三，師生共同合作想出更多的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
3.在游戲中，增強(qiáng)應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬闊的場(chǎng)地，歡快的音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
幼兒跟隨教師做準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分：
1.教師開門見(jiàn)山，介紹喊數(shù)抱團(tuán)的玩法。幼兒跟隨音樂(lè)圍成圓圈慢走，教師適時(shí)喊一個(gè)數(shù)字，幼兒要根據(jù)教師喊的數(shù)字選擇小伙伴抱在一起。
2.初次試驗(yàn)玩游戲。教師檢驗(yàn)數(shù)量是否正確。(還可以根據(jù)幼兒表現(xiàn)請(qǐng)幼兒來(lái)做裁判)
3.探索新玩法。教師與幼兒共同商量，并請(qǐng)個(gè)別創(chuàng)意好的幼兒給大家表演玩法。教師可引導(dǎo)幼兒觀察大家的服飾、鞋子等區(qū)分度比較高的'類別分組喊數(shù)抱團(tuán)，期間各小組可相互借鑒交流。
三、結(jié)束部分：
1.教師總結(jié)，本節(jié)課我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)新游戲——喊數(shù)抱團(tuán)，在游戲中，小朋友能夠遵守游戲規(guī)則，還能發(fā)揮自己的聰明才智想出更多的玩法，大家玩得非常盡興，老師也很為你們高興，因?yàn)樾∨笥阎g還學(xué)會(huì)了交流、分享各自的想法、快樂(lè)。
2.幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)。
附游戲玩法;
1.根據(jù)男孩女孩抱團(tuán)。
2.根據(jù)衣服顏色抱團(tuán)。
3.發(fā)給每個(gè)孩子一個(gè)數(shù)字卡片，根據(jù)數(shù)字抱團(tuán)。
4、喊數(shù)手拉手。
5、喊數(shù)跳一跳。
6、喊數(shù)抱團(tuán)蹲下。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。
2、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、對(duì)游戲的認(rèn)識(shí) 、帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：師："今天，老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的`游戲叫《好朋友抱抱團(tuán)》，你們知道是什么意思嗎?";(幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。)
師："這個(gè)游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到三個(gè)小伙伴抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。當(dāng)說(shuō)到4的時(shí)候你就要尋找四個(gè)小伙伴抱在一起。"
2、開始游戲，師："在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)、最后數(shù)數(shù)看是不是對(duì)的。錯(cuò)誤的小朋友和沒(méi)有找到小伙伴的小朋友就會(huì)被淘汰退出，最后我們來(lái)看看是那幾個(gè)小朋友留在最后。
3、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 4
一、游戲目標(biāo)
鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)交流。
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，熱愛(ài)體育活動(dòng)。
二、游戲準(zhǔn)備
寬敞安全的室內(nèi)或室外場(chǎng)地、輕快的音樂(lè)。
三、游戲過(guò)程
熱身活動(dòng)（5 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的.熱身操，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)等，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，避免游戲中受傷。
游戲講解（3 分鐘）
向幼兒介紹游戲名稱和規(guī)則：全體幼兒圍成一個(gè)大圈，沿著圈慢慢走動(dòng)。教師播放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師會(huì)喊出一個(gè)數(shù)字，例如 “3”，幼兒需要迅速找到相應(yīng)數(shù)量的小伙伴抱在一起，組成一個(gè)小團(tuán)體。沒(méi)有找到足夠同伴抱在一起的幼兒則被淘汰。
游戲進(jìn)行（15 分鐘）
開始播放音樂(lè)，幼兒走動(dòng)。音樂(lè)停止，教師喊數(shù)，觀察幼兒的反應(yīng)和抱團(tuán)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。每一輪淘汰部分幼兒后，減少游戲人數(shù)，繼續(xù)進(jìn)行游戲，直到剩下最后一組幼兒獲勝。
放松活動(dòng)（2 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、拍拍手臂和腿部等，緩解身體疲勞。
四、注意事項(xiàng)
確保游戲場(chǎng)地沒(méi)有障礙物，避免幼兒摔倒受傷。
游戲過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全和情緒，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 5
一、游戲目標(biāo)
提高幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，能快速反應(yīng)并理解數(shù)字含義。
發(fā)展幼兒的身體靈活性和敏捷性，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作。
二、游戲準(zhǔn)備
空曠的操場(chǎng)、不同顏色的.呼啦圈若干。
三、游戲過(guò)程
開場(chǎng)導(dǎo)入（3 分鐘）
教師以故事的形式引出游戲，激發(fā)幼兒的興趣。例如：“小朋友們，今天我們要去數(shù)字魔法森林冒險(xiǎn)，在森林里我們會(huì)遇到各種數(shù)字魔法，只有成功解開魔法，我們才能順利通過(guò)。”
規(guī)則講解（5 分鐘）
教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在一個(gè)呼啦圈里。教師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，如 “4”，每組幼兒需要迅速調(diào)整人數(shù)，使呼啦圈里正好有 4 個(gè)小朋友。如果人數(shù)不對(duì)，該組幼兒需要重新調(diào)整。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成且人數(shù)正確的小組獲勝，可獲得一個(gè)小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開展（15 分鐘）
教師不斷變換數(shù)字，增加游戲難度。如從簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)到 10 以內(nèi)的數(shù)字組合。在游戲過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒相互幫助，共同完成任務(wù)。
總結(jié)回顧（2 分鐘）
游戲結(jié)束后，教師和幼兒一起回顧游戲過(guò)程，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒和小組，鼓勵(lì)其他幼兒下次繼續(xù)努力。
四、注意事項(xiàng)
提醒幼兒在游戲過(guò)程中不要推擠，注意安全。
根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，合理調(diào)整數(shù)字難度，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 6
一、游戲目標(biāo)
增強(qiáng)幼兒的注意力和集中力，使其能專注于游戲指令。
促進(jìn)幼兒之間的社交互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。
通過(guò)游戲，讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)的'習(xí)慣。
二、游戲準(zhǔn)備
室內(nèi)體育館、彩色的小卡片（上面寫有數(shù)字）。
三、游戲過(guò)程
準(zhǔn)備活動(dòng)（5 分鐘）
帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的韻律操，活動(dòng)身體各個(gè)部位，為游戲做好準(zhǔn)備。
規(guī)則說(shuō)明（3 分鐘）
教師將幼兒帶到場(chǎng)地中間，向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒都會(huì)拿到一張寫有數(shù)字的卡片。教師播放音樂(lè)，幼兒在場(chǎng)地內(nèi)自由走動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師會(huì)喊出一個(gè)數(shù)字，例如 “5”，幼兒需要迅速找到其他幼兒，使自己手中卡片數(shù)字之和等于 5，然后抱在一起。沒(méi)有成功組成正確數(shù)字組合的幼兒被淘汰。
游戲?qū)嵤?5 分鐘）
開始游戲，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)�？梢赃m時(shí)調(diào)整游戲節(jié)奏，增加游戲的趣味性。如加快音樂(lè)速度或喊出較大的數(shù)字組合。
結(jié)束環(huán)節(jié)（2 分鐘）
游戲結(jié)束后，為獲勝的幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如小徽章、小玩具等，并對(duì)所有幼兒在游戲中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
四、注意事項(xiàng)
游戲前檢查幼兒的衣物和鞋子，避免在游戲中出現(xiàn)絆倒等情況。
關(guān)注幼兒在游戲中的情緒變化，及時(shí)給予安撫和支持。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。
3、增進(jìn)幼兒之間的交流。
4、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒圍成一個(gè)圓圈。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)游戲興趣。
師：最近我們都在學(xué)拔蘿卜，是不是啊？今天老師要跟你們玩一個(gè)跟蘿卜有關(guān)的游戲�，F(xiàn)在我們先圍成一個(gè)圓圈。
二、進(jìn)行游戲，講解規(guī)則。
師：現(xiàn)在呢，小朋友們都是一個(gè)小蘿卜。等會(huì)我們走起來(lái)后，小朋友們要時(shí)刻注意老師，當(dāng)老師說(shuō)到3個(gè)蘿卜抱一抱的時(shí)候，這時(shí)我們的小朋友就要再找兩個(gè)小朋友跟自己組成3個(gè)小蘿卜，并且抱在一起。
三、聽(tīng)口令抱團(tuán)。
師：我們慢慢的走起來(lái)，走走走，走走走，3個(gè)蘿卜抱一抱。沒(méi)有抱在一起的.小朋友就要學(xué)小兔子跳5下哦。
師：在走的時(shí)候，老師報(bào)數(shù)字的時(shí)候你們一定要注意哦，老師也會(huì)說(shuō)2個(gè)或者4個(gè)，所以小朋友們一定要加強(qiáng)注意力。
四、游戲結(jié)束。
師：今天，小朋友們都玩的開心嗎？小朋友們都很棒，很快就找到自己的好朋友并且抱在了一起。下次老師再帶大家玩更好玩的游戲。
喊數(shù)抱團(tuán)――幼兒園體育游戲教案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力，提高拍球能力。
2、能及時(shí)對(duì)應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng)，提升聽(tīng)力以及反應(yīng)能力。
3、積極參與活動(dòng)，感受快樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
5、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過(guò)簡(jiǎn)單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn)。
2、空曠的.場(chǎng)地，較大的圓圈，皮球人手一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身，拍皮球
師：小朋友們，你們平時(shí)愛(ài)玩球嗎？你們說(shuō)說(shuō)老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀？
幼：拍球，踢球，滾球，還有投籃……
師：哦！小朋友們真厲害啊，會(huì)這么多種玩法。今天啊，陳老師想看看你們拍球厲不厲害，好嗎？老師說(shuō)開始的時(shí)候就開始拍，結(jié)束的時(shí)候就停下，自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球，好嗎？
我們?cè)賮?lái)試一次。
二、游戲：喊數(shù)抱團(tuán)
1、師：小朋友們，我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲好嗎？名字叫做喊數(shù)抱團(tuán)。
2、小朋友們站在圓圈上，老師首先出示點(diǎn)卡，小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一起，而未能成功抱團(tuán)的小朋友則稍作懲罰，原地轉(zhuǎn)兩圈，接著繼續(xù)進(jìn)行游戲緊接著出示數(shù)卡，請(qǐng)幼兒按照數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)，最后老師喊數(shù)字請(qǐng)幼兒抱團(tuán)。
3、聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人，并且在喊數(shù)后，教師要倒計(jì)時(shí)，以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。
三、拍球抱團(tuán)
1、小朋友們?nèi)耸忠粋�(gè)皮球站在圓圈上，等待老師出示點(diǎn)卡。
2、老師出示點(diǎn)卡后，幼兒聽(tīng)到“開始”就開始進(jìn)行拍球，并且拍球的數(shù)量要和點(diǎn)卡的數(shù)字相一致。
3、拍完球后，要去尋找同伴進(jìn)行抱團(tuán)，并且同伴必須已完成拍球的任務(wù)，方可一起抱團(tuán)。
4、沒(méi)有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉(zhuǎn)兩圈。
5、接著老師出示數(shù)卡，接著游戲。最后升級(jí)到老師喊數(shù)字，幼兒根據(jù)聽(tīng)到的數(shù)字拍球抱團(tuán)。
今天球?qū)殞毢臀覀兺娴煤荛_心，我們下次一起繼續(xù)玩吧。
教學(xué)反思：
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
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