精品語文教案范文語文優(yōu)秀教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼木氛Z文教案范文語文優(yōu)秀教案,希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo):
1. 體會(huì)小說精心的構(gòu)思和巧妙的布局;
2. 理解細(xì)膩、深刻的心理描寫對(duì)刻畫人物的作用;
3. 分析瑪?shù)贍柕碌男蜗蠹捌湟饬x;
4. 培養(yǎng)學(xué)生德辯證思維、發(fā)散思維能力。
重點(diǎn):
體會(huì)小說精巧的構(gòu)思
難點(diǎn):
瑪?shù)贍柕滦蜗蠹捌湟饬x
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn):簡(jiǎn)介作者、概述故事情節(jié)
教學(xué)步驟:
一、 簡(jiǎn)介作者、作品
莫泊桑(1850——1893),19世紀(jì)后半葉法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界短篇小說巨匠。他出生于法國(guó)諾曼底的一個(gè)沒落的貴族家庭。1870年,他中學(xué)畢業(yè)后剛到巴黎攻讀法律,普法戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了,他被征入伍。戰(zhàn)后退伍,先后在炮軍部和教育部任小職員。1880年,以《羊脂球》登上法國(guó)文壇,一舉成名。
他創(chuàng)作短篇小說約300篇,長(zhǎng)篇小說6部,游記3部和其他一些作品。
二、 通讀全文,理清結(jié)構(gòu)。
1、 口述故事梗概。
瑪?shù)贍柕,一心向往上流社?huì),在接到教育部長(zhǎng)舉辦舞會(huì)的請(qǐng)?zhí),卻“懊惱”“發(fā)愁”,她在舞會(huì)上大獲成功,眼看踏上了成功之路。不料,丟失了項(xiàng)鏈,使她再次墜入了厄運(yùn)。用十年的青春賠了一掛項(xiàng)鏈,最后才得知項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>
2.列出情節(jié)結(jié)構(gòu)。
七個(gè)“夢(mèng)想 四個(gè)“陶醉” 十年青春 一個(gè)“回想” 愛慕虛榮
借項(xiàng)鏈 丟項(xiàng)鏈 賠項(xiàng)鏈 假項(xiàng)鏈 苦不堪言
三、 討論
a、 這個(gè)故事中有兩處重要的曲折波瀾,誰能說一說?
——故事中問,路瓦栽夫人參加晚會(huì)大出風(fēng)頭后樂極生悲,丟失了項(xiàng)鏈;另一處是故事結(jié)尾,洛瓦栽夫人經(jīng)歷十年磨難,賠償了巨額債款后,乃知所丟的項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>
b、 設(shè)想一下,假使路瓦栽夫人大出風(fēng)頭后,項(xiàng)鏈沒有丟失,以后的情節(jié)如何發(fā)展,(以課文內(nèi)容作合乎情理的假設(shè)推想,力求符合原小說的主題思想)
——路瓦栽夫人第二次又去商店借了更昂貴的首飾,可是因?yàn)檎袚u過市,遭到搶劫,從此落入苦難……(同后)
——路瓦栽夫人從此在虛榮的道路上陷得更深,每天與丈夫糾纏,要他購買貴重首飾,大吵三、六、九,小吵天天有,最后不得不上法院離婚。
——她終于成了一位顯貴的情婦,被玩弄后,又遭拋棄,她郁郁寡歡、最終自盡。
c、 再設(shè)想一下:路瓦栽夫人在償還巨額債款后,忽然得知所丟的項(xiàng)鏈原來是假的,接著她又會(huì)怎樣?
——她震驚過度,發(fā)了瘋
——她回家后自殺了
——她老毛病發(fā)作,興致勃勃地用還給她的錢買了高貴的首飾去參加夜會(huì),卻又因老又丑而遭冷淡、譏笑
——她接受了教訓(xùn),從此勤儉過日子,生活很美滿
——這個(gè)問題不重要,原作的結(jié)尾給人深深回味的余地,妙不可言,硬要說出某一具體的結(jié)局,是沒有必要的。不具體說出來,使人想得更多。
因?yàn)橐环矫嬲f明原作精湛的藝術(shù),我們的設(shè)想往往有續(xù)貂之嫌;另一方面,我們的設(shè)想,也有原作異曲同工之處,不必妄自菲薄。
四、 作業(yè):
熟讀課文
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入
在小說的三要素中,處于第一位的是人物,情節(jié)與環(huán)境完全服從人物性格塑造的需要,因此,要讀懂小說,就要讀懂人物;要學(xué)習(xí)寫作,就必須學(xué)習(xí)人物形象的塑造。
提示本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo):瑪?shù)贍柕滦蜗蟮乃茉旒耙饬x
二、分析瑪?shù)贍柕滦蜗?/strong>
提問:
A!笆ы(xiàng)鏈”形成了十年前的瑪?shù)贍柕潞褪旰蟮默數(shù)贍柕,你喜歡什么時(shí)期的?
有關(guān)瑪?shù)贍柕碌脑u(píng)價(jià),文壇一直頗有爭(zhēng)議,要求學(xué)生對(duì)照“練習(xí)二”進(jìn)行討論。
提示
1.形象是發(fā)展的,也是豐富的,十年前與十年后的瑪?shù)贍柕掠刑烊乐畡e,但但在分析人物形象時(shí)不能割裂。
2.從塑造人物形象的方法這個(gè)角度去分析。人物描寫方法有肖像、心理描寫、行動(dòng)描寫和語文描寫。《項(xiàng)鏈》在塑造瑪?shù)贍柕滦蜗笊铣晒Φ剡\(yùn)用了心理描寫的方法。
B。師生結(jié)合課文共同討論,問題設(shè)計(jì):
1.“她也是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘”中“也”有什么含義?
這個(gè)“也”字告訴我們,她未能憑借自己的美貌躋身于上層社會(huì)的無可奈何的處境。是“金錢”的圍墻把她擋在了上流社會(huì)的圈外,那種“高雅和奢華的生活”她只能在夢(mèng)中享受。
2.她為什么“覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活”?
明確:
因?yàn)樗懊利悇?dòng)人”,按照當(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),她具有優(yōu)越的“出身”和“資本”。
3.當(dāng)她“看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨”,她到底感慨什么?
明確:
、佟安状竽〉男∨汀笔莻蚪鹱盍畠r(jià)的;
、谛∨椭荒茏觥艾嵥榧沂隆,她感慨自己家境的平民化。
4.小說中寫了她七個(gè)“夢(mèng)想”,怎么辯證看待?“虛榮心”的“虛”是怎么體現(xiàn)的?(要求學(xué)生朗讀“夜會(huì)的日子到了……陶醉在婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里”。)
明確:
①追求幸福生活本身無可非議,但她不切實(shí)際,僅僅只能是“夢(mèng)想”;
②用服飾和項(xiàng)鏈來掩飾自己;
、鬯疤兆怼钡氖且环N虛假的,稍縱即逝的假相;
、芤粋(gè)“逃”字更形象地說明說明她的虛榮心。
5.“失項(xiàng)鏈”后瑪?shù)贍柕驴梢赃x擇哪些方式來解決這個(gè)問題,只選擇“賠”說明了什么?
明確:
、偎梢赃x擇騙、偷、逃等方式;
、谥赃x擇“賠”說明了她人格的自尊、誠實(shí)。
6.“賠項(xiàng)鏈”使瑪?shù)贍柕滦蜗蟮乃茉飚a(chǎn)生了一個(gè)飛躍,那么在“借項(xiàng)鏈”中小說是否有些鋪墊?
明確:
、偎摹皦(mèng)想”與追求實(shí)際上是希望自己的人格得到別人的尊重;
、谒]有利用姿色去沉淪,只是“常常整天整天地哭泣”;
③她的“遲疑”說明她對(duì)丈夫的了解,表現(xiàn)她的善良;
、芪钑(huì)上她陶醉在所有的人都注視她,說明她希望自己的人格受人尊重。
7.為什么瑪?shù)贍柕聲?huì)“帶著天真的得益的神情笑了”?
明確:
因?yàn)樗呀?jīng)拋棄嬌氣和任性,遠(yuǎn)離了虛幻的遐想,而成了為明確生活目標(biāo)而一步步攀登的奮斗女性,她為之自豪。
★歸納
瑪?shù)贍柕缕?——美麗的外表小職員、小書記、寒傖
——低微的出身愛慕虛榮、想入非非、不妄于現(xiàn)狀 ——扭曲的性格誠實(shí)、善良、勇于面對(duì)困難
——可敬的人格
★分析:“丟項(xiàng)鏈”對(duì)瑪?shù)贍柕碌挠绊?/p>
“人生是多么奇怪,多么變幻無常的!極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你!”——《項(xiàng)鏈》
提問并討論:
這件事對(duì)瑪?shù)贍柕碌降资恰皵摹边是“成全”?十年后她常!盎叵搿庇泻胃锌?
明確:是“敗壞”也是“成全”,她丟失了美麗和平靜的生活,成全了人格的尊嚴(yán)。聯(lián)系到小說結(jié)尾抖出那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模梢哉J(rèn)為:瑪?shù)贍柕伦畛跸蛲坏玫哪切〇|西,就如同那掛項(xiàng)鏈,原來每一顆都是假的;而她用了十年艱辛換來的這一掛,就象真真切切領(lǐng)悟到的人生一樣,每一顆都是真實(shí)的,只不過她付出的代價(jià)多了一些而已。
三、分析瑪?shù)贍柕卤瘎〉某梢?/strong>
學(xué)生討論明確:《項(xiàng)鏈》包含著許多哲學(xué)命題:偶然與必然、現(xiàn)象與本質(zhì)、真相與假象等。(引導(dǎo)學(xué)生分析第一、二自然段以及路瓦栽及佛萊思節(jié)夫人的虛榮心。)小說中的情節(jié)確實(shí)看似偶然,但有一定的必然性,因?yàn)椋?/p>
、佼(dāng)時(shí)社會(huì)的價(jià)值取向;
、谒愿竦娜觞c(diǎn)。
歸納:瑪?shù)贍柕碌谋瘎〖仁撬齻(gè)人的悲劇,也是社會(huì)的悲劇。
四、評(píng)析瑪?shù)贍柕滦蜗蟮囊饬x:
。ㄒ唬┨崾荆
1.“文學(xué)就是人學(xué)”,是藝術(shù)地再現(xiàn)真實(shí)的生活,因此人物形象、小說主題也正如生活一樣豐富多彩。
2.莫泊桑雖然是法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,但受自由主義“純客觀”主張的影響,有時(shí)對(duì)所描寫的事務(wù)缺乏明朗的態(tài)度,限制了思想的深度,消弱了批判的光芒。
3.“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”,每個(gè)讀者都可以從不同的時(shí)代,不同的需要角度去評(píng)判。
(二)提問:除了對(duì)瑪?shù)贍柕绿摌s心的諷刺,十年艱辛的同情以及對(duì)資本主義社會(huì)的批判外,你還怎么看待瑪?shù)贍柕逻@個(gè)形象?請(qǐng)用一句話概括。(要求學(xué)生不拘泥于書本的提示,不拘泥于傳統(tǒng)的定論)
。ㄈ⿴熒懻摚嚎深A(yù)見的要點(diǎn)
對(duì)瑪?shù)贍柕碌脑u(píng)價(jià)
1、錯(cuò)位到復(fù)位的女性
2、金錢與人格的較量
3、一曲誠摯相愛的頌歌
4、對(duì)誠實(shí)守信的贊揚(yáng)
5、對(duì)英雄氣慨的贊揚(yáng)
五、課后練習(xí):補(bǔ)充心理描寫
小說最后當(dāng)佛萊思節(jié)夫人告訴她那串項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚牡臅r(shí)候。
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