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語文二年級上冊《華盛頓和櫻桃樹》教案
作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的語文二年級上冊《華盛頓和櫻桃樹》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析:
這是一篇很有教育意義的課文,講述的是美國第一任總統(tǒng)喬治。華盛頓小時候的一件事:他用他心愛的小斧子砍倒了父親喜愛的櫻桃樹并勇于承認錯誤。通過這件事,我們看到了兒時華盛頓的童真與好奇,也看到華盛頓的誠實與勇氣。
教學(xué)目標:
1、通過閱讀華盛頓和櫻桃樹的故事,使學(xué)生感悟到華盛頓小時候是個誠實的孩子,從而受到美德教育。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、認識本課7個生字。
難點重點:
1、理解有關(guān)小喬治心理活動的語句。
2、學(xué)習小喬治誠實的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、認識7個生字。
教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習興趣
請學(xué)生評價一下自己是一個怎樣的孩子。
華盛頓是美國第一任總統(tǒng),你們誰知道他小時候是一個怎樣的孩子?
指名介紹。
導(dǎo)入新課。
2、自由讀文,自主感知
。1)學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文,整體感知全篇內(nèi)容。
指名匯報課文講的是誰的什么事。
。2)小組互動。小組內(nèi)互讀課文,比一比誰讀的正確、流利。
。3)集體交流讀懂了什么,了解學(xué)生自主讀書情況。
3、抓住詞句,理解課文
。1)你看出少年華盛頓是個怎樣的孩子?學(xué)生相互討論交流。畫出相關(guān)語句,多種形式朗讀。
。2)自主合作,讀演結(jié)合
學(xué)生分角色練習,朗讀表演,注意加入人物表情、動作,再現(xiàn)人物品質(zhì)。
4、檢查識字
5、推薦作業(yè)
。1)找一找其他名人小時候誠實的故事,讀一讀,將給同學(xué)聽。
。2)回家把這個故事講給父母聽,并向小喬治學(xué)習做一個誠實的孩子。
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