認識鐘表教案《認識鐘表》教案

認識鐘表教案模板《認識鐘表》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的認識鐘表教案模板《認識鐘表》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《義務(wù)教育課程標準實驗教材數(shù)學(xué)》（一年級上）第91、92頁，練習(xí)十六第1～3題。

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生認識鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生建立時間觀念，養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。

　　教具準備：

　　多媒體課件、實物鐘、鐘面模型。

　　學(xué)具準備：

　　每個學(xué)生準備一個學(xué)具鐘。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、教師設(shè)疑，聽音樂導(dǎo)入，引出鐘表。

　　2、鐘表自我介紹，動畫演示鐘表自述。

　　3、揭示課題：。

　　二、自主探究

　　1、指導(dǎo)看主題圖。

　�。�1）教師提問：“圖上畫的是什么？”讓學(xué)生認識到在我們的日常生活中處處都離不開鐘表，并及時教育學(xué)生要早上按時起床，上學(xué)才不會遲到。

　�。�2）認識鐘面。

　�、俜纸M觀察鐘面。討論：要求學(xué)生說出鐘面上一共有12個數(shù)，有兩根長短不同的指針。

　　②認識分針、時針。

　�、劢處煶鍪剧娒婺Ｐ�，讓學(xué)生辨認分針、時針。

　�。�3）認識整時。

　�、佗冖壑笇�(dǎo)觀察主題圖中的分針和時針分別指向幾，建立7時的概念。

　�、谙瘸鍪�8時的鐘面，提問：“這是幾時？你是怎么看出來的？”同時寫出“8時”并教讀法；然后出示3時的鐘面，讓學(xué)生說，教師板書“3時”；最后出示6時的鐘面，讓學(xué)生自己寫出來。

　�、垡龑�(dǎo)學(xué)生觀察8時、3時、6時，這三個鐘面上的分鐘和時針分別指向，分組討論：“怎樣才能準確地看出它是幾時？”

　　學(xué)生可能回答：8時的分針指向12，時針指向8；3時的分針指向12，時針指向3；6時的分針指向12，時針指向6。學(xué)生也可能回答：分針指向12，時針指向從1到12的任何一個數(shù)，指向幾就是幾時。

　　教師小結(jié)：在鐘面上，當(dāng)分針指向12的時候，時針指向幾就是幾時。

　　2、反饋練習(xí)。

　�。╨）讓學(xué)生上臺撥鐘，教師先要求學(xué)生撥出幾時，然后集體訂正。

　�。�2）接著，讓學(xué)生給學(xué)生出題撥鐘，并相互評價。

　　（3）小組撥鐘練習(xí)：一人說時間，其他三人進行撥鐘練習(xí)，并相互檢查。

　�。�4）創(chuàng)設(shè)情景講解12時。

　　有一天，小東在看鐘表的時候，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“咦！鐘面上怎么只剩下一根針了？”教師提問：“是鐘表壞了么？你能幫助小東解決這個問題嗎？”

　　使學(xué)生明確：當(dāng)鐘面上表示12時的時候，分針和時針都指向12，正好在合在一起，所以只能看到一根針。

　�。�5）創(chuàng)設(shè)情景：老師中午12時吃午飯，過一個小時要午休，你知道老師是什么時候午休嗎？

　　指名提問學(xué)生，使學(xué)生建立時間之間聯(lián)系的理念。

　　3、認識電子表及時間的第二種寫法。

　�。�1）教師提問：“你知道8時在電子表上怎么表示嗎？”當(dāng)學(xué)生說出以后，再出示8：00，驗證學(xué)生的說法。

　　（2）讓學(xué)生想：3時在電子表上的表示方法。指名回答，教師板3：00。

　�。�3）讓學(xué)生自己寫出6：00。

　　4、課堂小結(jié)。

　　我們一起認識了表示整時的時間，并學(xué)會了表示整時的時候，有兩種表示方法。你學(xué)會了嗎？

　　三、課間活動（音樂伴奏，師生律動）。

　　四、指導(dǎo)看書

　　五、實踐應(yīng)用

　　1、完成第92頁“做一做”，結(jié)合內(nèi)容教育學(xué)生要合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，從小養(yǎng)成愛惜時間、遵守時間的好習(xí)慣。

　　2、找朋友練習(xí)（練習(xí)十六第1題）。

　　3、完成課本第94頁練習(xí)十六第3題。

　　六、聽故事做練習(xí)

　　小山羊為了慶賀自己的生日，準備請小猴到他家去做客。他給小猴打電話，說：“喂！是小猴嗎？今天我過生日，請你來我家做客，請你再過兩個小時來�！毙『锟戳丝寸姳�，這時鐘表的分針指向12，時針指向10。請你幫小猴想一想：他讀什么時候到小山羊家去呢？

　　七、設(shè)計題

　　分小組討論：周末準備怎么安排？然后上臺說給大家聽一聽。

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