- 相關推薦
七年級下冊歷史繁盛一時的隋朝教案及反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的七年級下冊歷史繁盛一時的隋朝教案及反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學目標：
1、知識與能力：通過自主學習，要求學生知道隋朝的統(tǒng)一，通過合作學習，要求學生掌握大運河開通的作用。
2、過程與方法：
�。�1）由京杭大運河，導入新課
�。�2）學生結合課文，分析史料，通過引導學生思考與探討大運河開通的目的，培養(yǎng)學生從特定的歷史條件觀察問題和全面分析問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
�。�1）通過學習，要求學生認識到隋朝大運河是中華民族對人類文明的又一重大貢獻，激發(fā)學生對祖國歷史與文化的自豪感。
（2）通過學習，學生可以認識到國家統(tǒng)一、安定、團結是一個國家社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的前提，珍惜國家安定的環(huán)境，逐步形成對國家民族的歷史使命感和責任感。
二、教學重點：
隋朝的統(tǒng)一大運河開通的作用
三、教學難點：
大運河開通的作用
四、教學方式和方法：
本課我主要采用探究教學法，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲�
大家聽說過京杭大運河嗎？那么大家知道京杭大運河的前身嗎？大運河又與我們今天即將講的繁盛一時的隋朝有何關系呢？今天我們就一起學習“繁盛一時的隋朝”（并板書題目）時間：2分鐘
�。ǘ┧宄慕�
略講隋代周的過程：當時北周的小皇帝宇文闡年僅八歲，隋國公楊堅手握北周的權力并且還是小皇帝的外祖父。此時的楊堅不僅享有很高的政治地位，而且還擁有一個強有力的政治集團，平定了北周在地方的勢力后，又殺北周宗室諸王，盡滅宇文氏家族，控制了北周，建立了隋朝。（板書隋朝的建立）大家請看課本第一頁正文第一段的前兩句話。請大家回答：
1、隋朝建立的時間:581年
2、建立者：楊堅
3、都城：長安（今陜西西安）
（三）南北重歸統(tǒng)一
隋朝在長安定都，此時，在南方還有另外一個王朝：陳。與之對峙。因此這時國家并沒有統(tǒng)一。這時的陳后主整天沉迷酒色，不問政事。江南人民也早已是怨聲載道。南北統(tǒng)一已是大勢所趨。大家接著看第一段的最后一句話，告訴我：
隋朝南北統(tǒng)一的時間:589年（板書）
同學們，現(xiàn)在給大家3分鐘時間，閱讀課本第二頁，看完之后，同桌之間互相討論一下：隋文帝為什么能夠完成南北統(tǒng)一？討論結束后，請同學回答。
原因：（板書）
1、陳后主腐朽的統(tǒng)治
2、隋文帝勵精圖治
3、國家長期動亂，人民渴望統(tǒng)一
在第二頁第二段第四行中提到社會經(jīng)濟繁榮。大家思考一下：社會經(jīng)濟繁榮表現(xiàn)在哪里？原因是什么？
表現(xiàn)在：人口大幅度增長，在長安、洛陽一帶修建了許多大倉庫，儲積的糧食、布匹，據(jù)史書記載可以供應政府五六十年開銷。
繁榮的原因：
1、國家統(tǒng)一，社會安定；
2、隋文帝勵精圖治，發(fā)展生產(chǎn)
由此借機教育學生，一個國家的安定、團結統(tǒng)一是這個國家經(jīng)濟繁榮發(fā)展的前提，大家應該珍惜我國如今安定團結的環(huán)境，好好學習。
�。ㄋ模┐筮\河的開通
1、展示隋朝大運河示意圖
�、儆罎谕圳鯗息芙虾�
同學們看課本上的圖示，請同學填寫黑板上的序號所代表的河流的名稱。
并且觀察圖，看大運河的起止點（起點：涿郡終點：余杭）和連接的河流（由北至南依次是海河、黃河、淮河、長江和錢塘江）
概括為：三點四段五河
2、分成8個小組進行討論隋朝開通大運河的原因？時間：5分鐘
�。�1）游玩江都（2）加強南北交通（3）鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治
3、大運河開通的影響，并要求學生記錄。時間5分鐘
積極影響：溝通了南北交通，促進了經(jīng)濟文化交流和兩岸的農(nóng)業(yè)灌溉，鞏固了隋朝對全國的統(tǒng)治。
消極影響：加重了人民的徭役負擔，激化了階級矛盾，導致隋迅速滅亡。
六、小結
通過學習繁盛一時的隋朝，學生在知道隋建立的時間和掌握隋朝統(tǒng)一的原因以及大運河開通的意義的知識基礎上，培養(yǎng)學生對國家民族的歷史使命感和責任感。
【七年級下冊歷史繁盛一時的隋朝教案及反思】相關文章：
七年級歷史下冊《繁盛一時的隋朝》教學反思07-05
《繁盛一時的隋朝》教學反思06-25
第一課 繁盛一時的隋朝 教學設計示例四12-07
人教部編版七年級歷史下冊：《隋朝的統(tǒng)一與滅亡》教案08-29
繁盛一時的隋唐評課稿11-03
隋朝歷史手抄報02-10