政治教師先進事跡材料
在平平淡淡的日常中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的政治教師先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政治教師先進事跡材料1
殷殷教育事，悠悠萬世功。他抱著“當教師清貧平淡，但這是良心活，要教書就好好地教，不能昧著良心”的想法，在教師的崗位上默默耕耘了十載。在業(yè)務(wù)方面他用求知和好問開啟成長之門；工作上他銳意進取，改革創(chuàng)新，教學獨具魅力；待人處事上他以人為本，嚴勤細實，育人卓有成效；生活方面他追求平平淡淡，樂于奉獻。他愛教育事業(yè)，他把全部的精力、時間都放在教育教學上，取得了優(yōu)異的教育教學成績，他深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的認可。
做一個好教師是他一生的追求。
思想上積極要求進步，愛崗敬業(yè)，各方面對己要求嚴格，能加強師德修養(yǎng)建設(shè)，努力塑造自身形象，能從學校大局出發(fā)，服從分配，從不計較個人得失。努力鉆妍業(yè)務(wù)，狠抓教學六認真，積極投身教學改革，所任班級學生成績一直名列全集團同類校之首。班主任工作出色，能加強學生思想品德教育。以常規(guī)為抓手，強化班集體建設(shè)；以安全教育為抓手，強化文明禮儀教育；以健康教育為抓手，努力走進學生心靈，成百學生的良師益友，用自己獨特的人格魅力去感染熏陶學生，所帶班級學風濃，班風正，班級管理連續(xù)兩年榮獲校班級管理“金”獎。
政治教師先進事跡材料2
1、主要教育工作業(yè)績
從教已滿14年，長期以來，我一直擔任中學各階段特別是畢業(yè)班的教育工作。在具體教育過程中，我以“一切為了學生”為工作準則，努力追求“走進學生心靈”這一最高目標，大力推進“以人為本”的素質(zhì)教育。主要實績有：多次被學校評為“優(yōu)秀班主任”，xxxx年9月，因高考成績突出，被表彰為縣優(yōu)秀教育工作者。xxxx年10月，所管理的'中學高三（20）班成績突出，該班被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班級”。xxxx年1月，在xxxx年度“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作中，成績顯著，被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xxxx年被縣委、縣政府聯(lián)合嘉獎。
2、主要教學工作業(yè)績
任現(xiàn)職以來，一直從事高中政治教學工作，1996年至今，已連續(xù)四次進行大循環(huán)教學。工作踏實、勤懇，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新，業(yè)務(wù)水平得到了提高，并形成了情感教育為主、追求實效為果的獨特風格，工作實績一直在中學居于前列。主要實績有：xxxx年--xxxx年，因教學實績顯著，多次獲學校教學實績獎、綜合考核優(yōu)秀獎。xxxx年10月，在全縣政治學科中心活動中開設(shè)示范課，獲得一致好評。xxxx年4月，榮獲江蘇省教師（xxxx年）電子應(yīng)用技術(shù)比賽二等獎。xxxx年5月，“五四杯”教學比武活動中，榮獲一等獎。xxxx年8月，被縣教育局聘為“高中政治學科兼職教研員”。xxxx年12月，中學備課組長對全市公開教學，本人開設(shè)的《按勞分配為主體多種分配方式并存》一課獲得一致好評。xxxx年12月，中學對全市公開教學日，本人開設(shè)的《我國政府是人民的政府》得到聽課者的一致好評。xxxx年-xxxx年，連續(xù)3年被學校評為“優(yōu)秀備課組長”。
3、教科研水平、能力和實績
自任現(xiàn)職以來，積極投身到教育改革的洪流中去，不斷學習新課程理念，摸索適合學生和自己特色的教學方法，多次參加省、市、縣公開課教學活動，并獲得獎勵和好評。經(jīng)常撰寫教學論文，多篇論文在省、市級論文競賽中獲獎，3篇論文發(fā)表在《時代學習報》、《新高考》省級以上報刊雜志上。主編一套高中教輔用書和校本課程。
（1）、論文獲獎。xxxx年12月《淺析師關(guān)系》在鹽城教育學會論文評比中獲三等獎，xxxx年9月《馬斯洛心理需要層次理論在德育中的應(yīng)用》獲江蘇省教育學會論文競賽二等獎，《素質(zhì)教育中的人文關(guān)懷及審美教育》獲江蘇省教育學會論文競賽三等獎。
（2）、論文發(fā)表。《政治辨析題解法初探》發(fā)表于xxxx年2月《時代學習報》第2期，《提升高中思想政治課興趣度》發(fā)表于xxxx年3月《時代學習報》第3期，《高考政治圖表題解題技巧》發(fā)表于xxxx年12月《新高考》高中教師版。
（3）、編寫專著。主編《小題狂練》（xxxx江蘇學業(yè)水平測試）
（4）、課題研究。本人參加江蘇省級課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展的研究》，并擔任子課題《新課程背景下示范性高中教師自主發(fā)展與課程設(shè)置的研究》副組長，具體負責新課程背景下教師自主發(fā)展的課程設(shè)置的實施方法的研究。
（5）、編寫校本教材。xxxx年春學期本人作為備課組長主持編寫江蘇省中學xxxx屆政治考點解讀（選修）校本教材，并承擔《經(jīng)濟生活》考點解讀部分，使用效果顯著，受到學生的熱烈歡迎。
（6）、文章交流。本人撰寫的《xxxx年江蘇高考政治試卷分析及啟示》和《鹽城市一調(diào)試卷分析及二輪復習策略》分別在市縣學科中心會議上交流。
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