縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？下面是小編幫大家整理的縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 1
姚xx20xx年7月從臺(tái)州學(xué)院畢業(yè)，并獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。20xx年8月，她考入教師隊(duì)伍，分配至仙居安洲小學(xué)工作，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，曾獲縣地方課程教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。20xx年上半年，她擔(dān)任三(3)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。20xx年下半年，因?qū)W校工作需要，她在帶完三年級(jí)后被安排回一年級(jí)，擔(dān)任一(9)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，并兼任一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作。一年來(lái)，她以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成了各項(xiàng)任務(wù)，并取得累累碩果，是我校優(yōu)秀教師中的一個(gè)典型代表。主要事跡如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
她熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)貫徹黨的教育方針政策，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，勤懇踏實(shí)，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，心系學(xué)生，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，不計(jì)較個(gè)人的利益和得失，處處發(fā)揮黨員的先模作用，有牢固的專業(yè)服務(wù)思想。
二、投身教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生
在教學(xué)工作方面，該教師堅(jiān)持多聽課，經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)新理念新方法，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。在班主任工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)班干部自我管理能力。她用心教育每個(gè)學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理。她面向全體學(xué)生，從不歧視差生，甚至給予差生的更多關(guān)愛(ài)，及時(shí)做好補(bǔ)差工作。她和還家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，探討教育方法，起到了事半功倍的效果。一年來(lái)，她圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)教學(xué)成績(jī)好，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)。作為教研組長(zhǎng)的她，一切從實(shí)際出發(fā)，組織好每次集體備課活動(dòng)，帶領(lǐng)組內(nèi)老師積極開展各類教研活動(dòng)。她鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極做課題，寫論文。組內(nèi)教師在各類教研活動(dòng)和資源共享的愉悅氛圍中快速地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)生在教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽中逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為一生的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并發(fā)揚(yáng)了個(gè)性，鍛煉了其各方面的能力。
三、業(yè)務(wù)精湛，碩果累累
要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，必須具備良好的.綜合素質(zhì)。該教師學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。她在20xx年臺(tái)州市中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她獲校語(yǔ)文青年教師語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)課外閱讀指導(dǎo)課比賽一等獎(jiǎng)。她積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，本年度她上了1次縣級(jí)公開課，3次校級(jí)公開課，3次段級(jí)公開課，做了1次校級(jí)講座，效果良好。她被學(xué)校聘為青年教師王瑜老師的師傅，指導(dǎo)該教師教育教學(xué)工作。她還到結(jié)對(duì)學(xué)校仙居安州明珠學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，送教一次，效果良好。她還積極開展科研，她主持負(fù)責(zé)的市課題優(yōu)秀結(jié)題，其成果《小學(xué)校園流行游戲的調(diào)查及對(duì)策》在仙居縣20xx學(xué)年教育科研優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)。她參與的一個(gè)省課題結(jié)題，縣課題優(yōu)秀結(jié)題。她總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極纂寫論文，一篇論文獲臺(tái)州市20xx年度教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被上送參與省級(jí)論文評(píng)比，一篇獲20xx學(xué)年仙居縣中小學(xué)教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，還有一篇案例獲省優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)。她的一篇輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案獲縣二等獎(jiǎng)，一篇班隊(duì)課設(shè)計(jì)獲縣二等獎(jiǎng)。此外，她還獲校30+10課堂教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，校家校短信征集評(píng)比一等獎(jiǎng)，校讀書征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，校語(yǔ)文拓展主題案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，校黨支部主題體會(huì)文章評(píng)比二等獎(jiǎng)，校教師課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科期中命題一等獎(jiǎng)。她還參與縣教師節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽獲一等獎(jiǎng)。由于工作出色，她被評(píng)委安洲小學(xué)十佳青年教師，年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀。
青春的歲月中留下了姚老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，孩子成長(zhǎng)的故事里有她和孩子們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，姚老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 2
xxx，xx縣第四中學(xué)教師，自20xx年9月至今擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和班主任工作。多年來(lái)，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、滿腔的工作熱情、良好的師德默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
一、悉心從教，愛(ài)崗敬業(yè)
自1999年參加工作以來(lái)，xxx一直扎根農(nóng)村教育，工作在教學(xué)一線。工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)上，精益求精，積極用新課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們嘗到成功的喜悅。趙老師積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)工作，連年參加全縣英語(yǔ)骨干教師、保定市中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)活動(dòng)，多次獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，20xx年獲得xx縣骨干教師稱號(hào)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，播撒陽(yáng)光
面對(duì)學(xué)生，趙老師既是嚴(yán)厲的師長(zhǎng)，又是慈愛(ài)的長(zhǎng)者。在她的班級(jí)有位特別的女生，來(lái)自建檔立卡貧困家庭，母親殘疾，由姥姥姥爺一手帶大，特殊的家庭環(huán)境讓她自卑、敏感、脾氣暴躁。了解到這一情況后，趙老師第一時(shí)間進(jìn)行了家訪，并把更多的愛(ài)給這個(gè)女孩子。學(xué)習(xí)上，趙老師對(duì)她耐心輔導(dǎo)，鼓勵(lì)她勇敢回答問(wèn)題，不斷超越自己；在生活中，引導(dǎo)同宿舍的同學(xué)關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，利用各種機(jī)會(huì)為她樹立信心。畢業(yè)典禮上，這個(gè)女孩兒說(shuō)：“我自己沒(méi)有兄弟姐妹，是181班的同學(xué)讓我體會(huì)到了兄弟姐妹的愛(ài)，是趙老師和同學(xué)們?yōu)槲疫^(guò)了難忘的生日�！�
xxx用愛(ài)呵護(hù)著班里的每一位同學(xué)。為了方便學(xué)生的生活，她為學(xué)生準(zhǔn)備了針線包，細(xì)心地為女同學(xué)準(zhǔn)備紅糖、衛(wèi)生巾等用品。今年中考前，她更是利用休息時(shí)間親手為每位學(xué)生鉤織了小紅花，一朵朵小花代表著老師對(duì)學(xué)生殷切的希望和樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。趙老師一心一意的“師愛(ài)”，已經(jīng)化成了對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的.“母愛(ài)”，盡心盡力把孩子們教育好、照顧好。她所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的肯定，所帶班級(jí)被評(píng)為全縣優(yōu)秀班集體。
三、身先士卒，勇當(dāng)先鋒
除了班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作外，趙老師還擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。身為教研組長(zhǎng)，她深知責(zé)任重大，每周的教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織大家進(jìn)行集體備課、聽課、磨課。每學(xué)期趙老師都會(huì)第一個(gè)上匯報(bào)課，對(duì)同組教師起到了很好的示范引領(lǐng)作用。她還堅(jiān)持每天與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行交流，把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給新教師。
九年級(jí)升學(xué)壓力大，她每天早來(lái)晚走，一有時(shí)間就到每個(gè)教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作方向。在趙老師的影響下，九年級(jí)所有班主任和任課教師的工作熱情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家為了共同的目標(biāo)，心往一處想，勁往一處使，今年中考有75名文化生、6名藝體生升入省示范性高中學(xué)校，超額完成學(xué)校中考任務(wù)。
四、孜孜以求，完善自我
在教育這片土地上，付出的是辛勤的汗水，收獲的是累累的果實(shí)。xxx先后被評(píng)為xx縣師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人和保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
xxx就是這樣，她是學(xué)生的“媽媽”，是同事的榜樣，是學(xué)校的“老黃�！保冀K扎根農(nóng)村基層教育，以自己的實(shí)際行動(dòng)，在平凡的本職工作中，踐行著一名人民教師的初心和使命。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 3
申xx，男，20xx年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，同年8月走上工作崗位，現(xiàn)在是六枝一中一名高中語(yǔ)文教師。該同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，在從教的5年中，一直堅(jiān)守在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生學(xué)有所獲”是他教育事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條。
幾年的教學(xué)生涯中，作為一名黨員教師，該同志勤懇敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、平等待人，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
一、拼搏進(jìn)取，小有成果
五年來(lái)，該同志多次受到上級(jí)的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。
個(gè)人榮譽(yù)方面：20xx——20xx年度和20xx——20xx年度兩次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任；20xx——20xx學(xué)年度被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員；20xx年六枝特區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核中，被確定為優(yōu)秀等次；被聘為20xx年市、特開展的“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”小學(xué)生講故事，中學(xué)生詩(shī)歌、散文朗誦比賽評(píng)委；獲得“六枝一中首屆中青年教師教學(xué)技能大賽”板書設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)和硬筆書法一等獎(jiǎng)；同時(shí)，為進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，獲批成功于20xx年加入“貴州省詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)”（證書號(hào)：D0026）等。
教研活動(dòng)方面：該同志參與了三個(gè)課題的研究，校級(jí)課題一個(gè)，國(guó)家級(jí)課題兩個(gè)。分別是校級(jí)課題《新課程改革背景下語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)比有哪些變化》（已結(jié)題），國(guó)家級(jí)課題“十二五”科研規(guī)劃課題《班主任專業(yè)發(fā)展與管理對(duì)策研究》子課題《提高班主任工作積極性的研究》及全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“‘少教多學(xué)’在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)FHB110067）。其中，兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題均正在進(jìn)行中，且《班主任專業(yè)發(fā)展與隊(duì)伍建設(shè)研究》階段研究成果論文《淺談新課改背景下班主任如何面對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題》獲二等獎(jiǎng)（證書編號(hào)：201206016）。
輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)方面：校級(jí)5人次，縣級(jí)2人次，市級(jí)4人次，國(guó)家級(jí)4人次。其中，20xx年7月輔導(dǎo)的學(xué)生作品《思》獲“首屆全國(guó)中小學(xué)生詩(shī)歌大賽”三等獎(jiǎng)，20xx年8月獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，20xx年7月獲全國(guó)五好小公民“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)校其他工作方面：除了保質(zhì)保量完成自己的常規(guī)教學(xué)工作外，該同志還擔(dān)任校報(bào)《六枝一中》的責(zé)任編輯和“桃李詩(shī)社”秘書長(zhǎng)之職。在自己親手編輯并出版發(fā)行的30余期校報(bào)中，都經(jīng)歷了信息的采集、編輯、校對(duì)等一系列復(fù)雜的歷程，同時(shí)，在擔(dān)任“桃李詩(shī)社”秘書長(zhǎng)期間，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及詩(shī)社其他成員出版發(fā)行了校本教材《詩(shī)詞教學(xué)與欣賞》及詩(shī)集《桃李詩(shī)韻》第一輯第二輯，且第三輯正在緊張籌備中。
二、心界空靈，一心育人
作為一名高中語(yǔ)文教師，該同志深知學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名人民信得過(guò)的教師。五年的教學(xué)工作中，該同志一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)他注重學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，該同志認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照國(guó)家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人、為人師表，全心全意做好本職工作。無(wú)論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
三、重視學(xué)習(xí)、精熟業(yè)務(wù)。
五年的教書生涯，該同志雖說(shuō)還不是一名成熟的高中語(yǔ)文教師，但以時(shí)間而論可認(rèn)定為一名有一定工作經(jīng)驗(yàn)的教師。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、寓教于樂(lè)的教師，同時(shí)更是親密的好朋友、值得尊敬的師長(zhǎng)。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，他所教的班級(jí)的教學(xué)成績(jī)也經(jīng)常位于同年級(jí)前列。
該同志勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名語(yǔ)文教學(xué)的青年教師，他深感自己的知識(shí)能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。因此，該同志利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法。多年來(lái)，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的'基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和教學(xué)心得，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后，他的工作作風(fēng)就是：無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都力求腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己；每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有步驟、有成效。該同志把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來(lái)，促使班級(jí)管理水平不斷提高。平時(shí)，該積極參加各種公開課、觀摩課、開放研討課的教學(xué)活動(dòng)，不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，都會(huì)認(rèn)真聽取各位教師有針對(duì)性的評(píng)課，從中找出自己的偏差和不足，并把它運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，幫助自己早日成熟起來(lái)。
四、拳拳愛(ài)心，施與學(xué)生。
“認(rèn)真教書，踏實(shí)做人�！边@是申xx讀大一時(shí)一位老教授的開場(chǎng)白，一直以來(lái)，他都把它當(dāng)做座右銘，并長(zhǎng)期付諸實(shí)踐。自參加工作至今一直擔(dān)任班主任之職，他總是用最真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有他滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間，該同志以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠(chéng)的責(zé)任感。對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實(shí)實(shí)的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂。他認(rèn)為要當(dāng)一名好老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識(shí)，嫻熟的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且更要懂得愛(ài)和尊重。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生、教育學(xué)生的前提。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這既是一種收獲，也是一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)……都是在播撒著我們身為人師的愛(ài)心。我想，這才是教育的真諦。愛(ài)心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛(ài)在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!幾年來(lái)，我一直深愛(ài)著我的學(xué)生，讓他們?cè)谖业年P(guān)懷下成長(zhǎng)，從愛(ài)中汲取精神的養(yǎng)料，從愛(ài)中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對(duì)我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
五、道阻且長(zhǎng)，扎實(shí)工作。
和諧的教學(xué)環(huán)境使申xx激情無(wú)限。他無(wú)論在什么時(shí)刻都一如既往地對(duì)工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，他虛心學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同事。認(rèn)真完成學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)他不怕別人指出我工作的不足，愿意向他人學(xué)習(xí)，也希望把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)真誠(chéng)的告訴別人。他自己認(rèn)為自己能樹立自己的個(gè)性，以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師；在處理和解決問(wèn)題時(shí)我時(shí)常進(jìn)行換位思考，站在別人的立場(chǎng)想他們?yōu)槭裁从羞@種想法。前途是光明的，道路是曲折的，申同志還需要花費(fèi)更多的時(shí)間在教學(xué)上，使自己的教學(xué)風(fēng)格能早日形成，為高等學(xué)府培育出一批批優(yōu)秀的人才。
申xx就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為自己深愛(ài)的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著，孜孜不倦；用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績(jī)，為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為特區(qū)教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 4
xxx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)，“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人、縣幼教先進(jìn)教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
情若細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲
“真誠(chéng)、熱情、實(shí)在！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對(duì)她的贊美；“進(jìn)取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對(duì)她的欣賞。她，就是xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)xxx。從教21年來(lái)，xxx一直用愛(ài)呵護(hù)孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
熱情似火的關(guān)愛(ài)
因?yàn)橄矚g孩子，xxx選擇了教師職業(yè)。20xx年8月，帶著憧憬與夢(mèng)想，她來(lái)到xx鎮(zhèn)前山小學(xué)，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時(shí)的xxx心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點(diǎn)落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問(wèn)：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，xxx蹲下身子，面帶笑容：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，我就是你們的老師！”
作為專業(yè)的幼兒教師，xxx因材施教，將習(xí)得的`專業(yè)知識(shí)和幼教理念結(jié)合實(shí)際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細(xì)心澆，枯草潤(rùn)育也能茂。這一份對(duì)孩子的愛(ài)，她也一直延續(xù)到了后來(lái)工作的各個(gè)幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對(duì)孩子太好了！”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。正因?yàn)樗龑?duì)孩子們傾心付出，她帶出來(lái)的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級(jí)一直是園區(qū)里的先進(jìn)班級(jí)。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項(xiàng)比賽，成績(jī)優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)眾多，一等獎(jiǎng)就有15項(xiàng)。
“用愛(ài)育人，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)�！痹趯�(shí)踐中，xxx是這樣想的，也是這樣做的。
慧心巧思地鉆研
20xx年，xxx就進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵(lì)著她加緊“充電”。她利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個(gè)好的教育活動(dòng)，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計(jì)、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、目標(biāo)達(dá)成等等，她總是不斷實(shí)踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級(jí)公開課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。她珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加“國(guó)培計(jì)劃”、臺(tái)州市骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來(lái)越強(qiáng)。多年來(lái)，xxx認(rèn)真負(fù)責(zé)、參與市縣級(jí)課題13項(xiàng)，其中優(yōu)秀結(jié)題5項(xiàng)。她撰寫的論文曾獲省市縣級(jí)一二等獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表7篇，縣級(jí)報(bào)社發(fā)表二十多篇。
凝心合力地進(jìn)取
20xx年8月，xxx來(lái)到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長(zhǎng)。她勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，始終堅(jiān)持培養(yǎng)“陽(yáng)光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài)、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來(lái)了許多困惑、茫然與問(wèn)題。xxx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對(duì)話和暢談，共同發(fā)展。xxx除了幫助教師制定課程計(jì)劃，落實(shí)課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn)，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。
xxx始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級(jí)教研活動(dòng)，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動(dòng)中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在xxx的推動(dòng)下，幼兒園近幾年市級(jí)課題結(jié)題兩項(xiàng)（其中一項(xiàng)優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項(xiàng)；縣級(jí)課題結(jié)題四項(xiàng)（其中優(yōu)秀結(jié)題一項(xiàng)），縣在研課題兩項(xiàng)。論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，市三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)；縣級(jí)交流十二項(xiàng)，幼兒園還被評(píng)為xx縣“先進(jìn)教研組”、臺(tái)州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎(jiǎng)、xx縣一等獎(jiǎng)。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻(xiàn)，情若細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，xxx贏得了孩子們的笑臉、家長(zhǎng)們的信任。這一切都讓她覺(jué)得幼教事業(yè)是幸福的、快樂(lè)的。她堅(jiān)信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 5
xxx老師，生于1974年10月30日，1988年從xx市xx完小畢業(yè)升入xx一中，1991年從xx一中考入xx第三師范學(xué)校，1994年來(lái)到他的家鄉(xiāng)參加工作，任教于xx市xx完小，20xx年調(diào)入xx市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校，工作當(dāng)中，他一邊教書一邊刻苦攻讀，20xx年從xx師范大學(xué)本科自考畢業(yè)。
[愛(ài)崗敬業(yè)，平常卻不平凡]
工作至今，x老師一直能夠用先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，在教育教學(xué)工作中始終做到以生為本，積極踐行為學(xué)生服務(wù)的思想。具有崇高的師德和高遠(yuǎn)的職業(yè)理想，他能積極關(guān)心國(guó)家大事，并不斷地提高自己的理論修養(yǎng)和思想覺(jué)悟，無(wú)論是生活作風(fēng)還是工作作風(fēng)均很正派，x老師從不做有損國(guó)家和人民利益的事，總是努力維護(hù)人民教師的光輝形象，積極為人師表。對(duì)學(xué)生x老師能充滿愛(ài)心，對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)，能積極支持他們的工作，與他們一道為實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。學(xué)高為師，身正為范，所以x老師他總是喜歡用自己的行動(dòng)和崇高的師德去影響他的學(xué)生。
在學(xué)校老師中，出勤他算是很積極的一個(gè)，x老師能夠做到以校為家，堅(jiān)持上課，按時(shí)進(jìn)行早晚自習(xí)和下班輔導(dǎo)，不遲到、不曠課，并且能自始自終地堅(jiān)守自己的工作崗位，就連結(jié)婚他也沒(méi)有修婚假，仍然堅(jiān)持上課。20xx年暑假x老師不小心摔傷了左手，醫(yī)院診斷為左手橈骨骨折，醫(yī)生要他修養(yǎng)三個(gè)月，可是由于學(xué)校的編制很緊缺，而且他帶的是初三畢業(yè)班，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，他開學(xué)后主動(dòng)要求上課，這樣他帶著病痛一直把學(xué)生帶到中考畢業(yè)。
他教了24年的書，當(dāng)了20年的班主任，誰(shuí)都知道當(dāng)班主任是一項(xiàng)非常辛苦的工作，每天早操、晨讀、早自習(xí)、課間操、午睡、讀報(bào)、晚自習(xí)、晚就寢都要到班指導(dǎo)，盡管工作很苦很累，但是他卻樂(lè)此不疲，由于跟班勤，班上的各項(xiàng)工作管理得井井有條，也正因?yàn)槿绱�，x老師所管理的班級(jí)經(jīng)常奪得流動(dòng)紅旗，屆屆都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體。其中他任教的112班20xx年被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體。
x老師雖然是我校一個(gè)平常的老師，但二十四年如一日，對(duì)工作總是滿腔熱情，卻又是一個(gè)不平凡的老師。
[執(zhí)著追求，職業(yè)理想高遠(yuǎn)]
x老師學(xué)歷是大學(xué)本科，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，他沒(méi)有因此而滿足，而是更加努力�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，x老師他認(rèn)為教學(xué)是一門技術(shù)但更是一門藝術(shù)，教師只有活到老學(xué)到老，不斷地更新自己的知識(shí)，去構(gòu)建屬于自己的學(xué)術(shù)之塔，才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求，他上課課前總是先要備好課，并且準(zhǔn)備好教學(xué)的課件，讓語(yǔ)文課上得生動(dòng)一些，所以他的課堂總是充滿著趣味，受到了廣大學(xué)生的歡迎。
他常說(shuō)自己很適合教書，他認(rèn)為教書這條路自己算是選對(duì)了，他說(shuō)從教有兩種境界，第一種境界是把教書當(dāng)做飯碗，不過(guò)這種人雖然從事的是教書這門職業(yè)，但不一定能干出成績(jī)。第二種境界是把教書育人當(dāng)作自己的理想，是真心的喜歡教書這門職業(yè)，這種人才會(huì)教好書，干出成績(jī)。而他就是屬于第二種境界的人，所以教書24年以來(lái)，他干出了成績(jī)，碩果累累。
[以生為本，關(guān)心學(xué)生疾苦]
x老師非常關(guān)心學(xué)生，在他的骨子里有著一個(gè)以生為本的思想，他愛(ài)學(xué)生，他把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，學(xué)生有什么苦難總愛(ài)找他。一天晚上，已經(jīng)11點(diǎn)了，x老師已經(jīng)上床睡覺(jué)了，突然一陣急促的敲門聲把他驚醒，原來(lái)是班上的一個(gè)名叫陳鋒的學(xué)生肚子痛得比較厲害，還發(fā)著高燒。這個(gè)學(xué)生比較特殊，父親和母親常年在廣東打工，一年只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)一次，他跟著年邁的奶奶生活。叫父母肯定不現(xiàn)實(shí)，奶奶快七十歲了，這么晚了，肯定不好讓老人來(lái)處理，x老師看這個(gè)學(xué)生疼得不行，他晚上一個(gè)人打著手電筒，帶著這個(gè)學(xué)生去找鄉(xiāng)村醫(yī)生打針，醫(yī)生說(shuō)是感冒引起的腸胃炎，需要輸液，就這樣，x老師陪著陳鋒輸液，回來(lái)時(shí)遠(yuǎn)處的村落了傳來(lái)雞叫的聲音，原來(lái)已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。第二天早上，他才把這件事告訴陳鋒的奶奶，陳鋒的奶奶很是感激，說(shuō)了很多感謝的話，說(shuō)把學(xué)生交給他這樣的老師很放心。像這樣的事情其實(shí)還有很多，班上的學(xué)生病了，他總是噓寒問(wèn)暖，學(xué)生要是遇到了什么不開心的事情，他總是耐心開導(dǎo)，對(duì)學(xué)生他像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心著他們，照料著他們。現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外面打工，但有一個(gè)像父母親一樣關(guān)心他們的班主任，他們生活得很安心、家長(zhǎng)們也很放心。
xx這個(gè)地方，自然資源貧乏，貧困生比較多，常常有一部分學(xué)生為讀書的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)發(fā)愁。前些年，他所任教的109班有一個(gè)學(xué)生，人很聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，中考的時(shí)候考了849分，進(jìn)入了xx市重點(diǎn)高中統(tǒng)一招生線，被xx一中錄取。但是這個(gè)學(xué)生父母離異，她跟父親一起生活，但是父親沒(méi)有什么特別的手藝，靠打一點(diǎn)零工和散工生活，上高中的費(fèi)用成了她的一個(gè)難題。學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)，一年至少要一萬(wàn)多元，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。x老師想起學(xué)校以前的同事陳松雅老師說(shuō)從xx中學(xué)畢業(yè)考上xx一中的初80班的學(xué)生谷小安，在清華大學(xué)畢業(yè)后在廣東深圳工作，他和正在新加坡留學(xué)的姐姐想回饋社會(huì)，愿意資助一個(gè)困難學(xué)生，于是他讓陳松雅老師聯(lián)系了這姐弟倆，令人開心的是，姐弟倆欣然答應(yīng)，表示愿意扶助郭小容讀完高中，就這樣，郭小容得到了谷小安姐弟倆三年的資助，懂事、好學(xué)上進(jìn)的郭小容也順利考上了大學(xué)。高中畢業(yè)后，大學(xué)的學(xué)費(fèi)又成了她的煩心事，為了湊滿大學(xué)的學(xué)費(fèi)，20xx年郭小容去廣州打暑假工，期間得到了中央電視臺(tái)記者的關(guān)注，我市xx鎮(zhèn)政府、xx市教育局、共青團(tuán)xx市委、xx市扶貧辦等政府部門高度重視，把她列入了重點(diǎn)扶助對(duì)象，山里娃的大學(xué)夢(mèng)終得圓滿。
[工作富有成效，碩果累累]
x老師任教二十四年，二十四年如一日，他總是保持著一顆年輕的心，不斷奮斗，他常說(shuō)“人生若沒(méi)有一段輝煌的奮斗史，那就是白活了一生�！彼运龉ぷ鲝牟慌吕щy，總是滿腔熱情，努力奮斗，他的工作也頗有成效，碩果累累。任教24年以來(lái)，x老師做了20年的班主任。x老師經(jīng)驗(yàn)豐富，班級(jí)管理能力強(qiáng)，拿x老師當(dāng)過(guò)班主任的初三109班來(lái)說(shuō)吧，初二的時(shí)候這個(gè)班的管理難度比較大，x老師出任該班班主任后，多方面采取措施，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、掌握學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律，班級(jí)轉(zhuǎn)化成效顯著，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃厚，班上還有郭小容、谷明兩個(gè)學(xué)生考進(jìn)了xx一中。如今這兩個(gè)學(xué)生已經(jīng)在讀大學(xué)了。近年來(lái)，xx農(nóng)村人口越來(lái)越少，優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流，xx學(xué)校辦學(xué)舉步維艱。20xx年至20xx年x老師出任初中112班班主任，他和其他科任老師迎難而上，奮發(fā)有為，班上的學(xué)生也刻苦學(xué)習(xí)，在20xx年的這個(gè)屬雞的'年份里雄雞展翅，創(chuàng)造了xx教育的又一個(gè)新奇跡。xx學(xué)校20xx年29人參考中考，6人上重點(diǎn)高中，重高上線率20。68%，其中梁凱妮、倪順、段海瀾，谷雅潔、曹麗華這5位同學(xué)榮升xx二中，譚蜜蜜同學(xué)被xx一中錄取。梁凱妮同學(xué)考出了910分的好成績(jī)，在xx片8所中學(xué)中位居第二名，倪順、段海瀾同學(xué)也分別考出了875分，874分的好成績(jī)，在xx片近1000名考生中遙遙領(lǐng)先。班上的譚蜜蜜、谷雅潔、曹麗華，這3個(gè)同學(xué)剛?cè)氤踔袝r(shí)成績(jī)一般，但她們?cè)趚老師和其他科任老師的辛勤培育下努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，鍥而不舍，三年磨一劍，也終于以不錯(cuò)的成績(jī)榮升xx一中、xx二中這兩所重點(diǎn)中學(xué)，無(wú)名的山溝里又一次飛出了金鳳凰。上重高固然榮耀，考不上重高的學(xué)生x老師也積極引導(dǎo)他們讀普高上職校，112班的學(xué)生在20xx年讀書熱情高漲，有的上普高，有的上職校，20xx年xx學(xué)校被xx市教育局授予中職招生一等獎(jiǎng)榮譽(yù)，他本人也獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，受到xx市教育局表彰。
他是學(xué)生的老師，但更是學(xué)生的朋友，這幾年來(lái)，x老師連任初三的班主任，每天晚上兩節(jié)晚自習(xí)后，有一部分同學(xué)還要加班一節(jié)課，x老師晚上經(jīng)常陪他的學(xué)生自習(xí)到十點(diǎn)，學(xué)生做作業(yè)，他就寫教案，改作業(yè)。x老師用自己無(wú)聲的語(yǔ)言給學(xué)生示范，學(xué)生們受到了他的感染，學(xué)習(xí)也都很自覺(jué)，都很勤奮。每天晚上，學(xué)生下晚自習(xí)后，他都要去寢室查寢，等他的學(xué)生都睡著了，已經(jīng)是十一二點(diǎn)了，他才放心地去睡覺(jué)。
長(zhǎng)期的伏案工作讓他患上了頸椎病，天氣一涼脖子就鉆心地疼，但是他始終堅(jiān)持工作，對(duì)自己的工作無(wú)怨無(wú)悔。
他努力地工作，黨和政府也給了他許多榮譽(yù)。其中1996年獲得xx市先進(jìn)工作者榮譽(yù)，1998年被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師，20xx年、20xx年、20xx年獲得xx市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年五年年度考核優(yōu)秀，五次獲xx市政府嘉獎(jiǎng)表彰。
他是典型的研究性教師，一邊教學(xué)一邊致力于教學(xué)研究：
x老師所撰寫的論文《構(gòu)筑心靈的天堂，奏響生命的歡歌》、《反彈琵琶話語(yǔ)文》分別于20xx年、20xx年獲xx省教育科學(xué)研究院、xx省教育發(fā)展研究所教育教學(xué)改革發(fā)展成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；20xx年10月x老師撰寫的教學(xué)論文《向?qū)W生放權(quán)，為作文松綁》在黑龍江省教育廳主管的省級(jí)刊物《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》第286頁(yè)上發(fā)表，被中國(guó)知網(wǎng)收錄；20xx年x老師撰寫的教育論文《班主任的六要六不要》在中華人民共和國(guó)教育部主管的華東師范大學(xué)的月刊《基礎(chǔ)教育》第9期第7頁(yè)發(fā)表；其它課件、論文在縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)也多次獲獎(jiǎng)。
一屆又一屆的學(xué)生從xx學(xué)校畢業(yè)，走向全國(guó)、走向世界，x老師也和他們一起收獲了成功的喜悅。x老師在鄉(xiāng)村中學(xué)默默耕作了二十四年！把自己的青春和愛(ài)全部奉獻(xiàn)給了他所鐘愛(ài)的山里娃，他曾經(jīng)教過(guò)的初68班的學(xué)生谷小容大學(xué)畢業(yè)后曾任廣東中山大學(xué)教授，現(xiàn)在在新加坡攻讀博士學(xué)位已經(jīng)畢業(yè)。曾教過(guò)初80班的學(xué)生谷小安以優(yōu)異的成績(jī)考上xx一中，并由xx一中考上了清華大學(xué)，現(xiàn)在在深圳一家軟件公司做機(jī)器人的研發(fā)工作，他們的成長(zhǎng)過(guò)程讓x老師明白：老師就像辛勤的園丁，工作雖然平凡，但卻可以把園子中的小苗苗培養(yǎng)成參天大樹，讓他們成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁，所以老師的工作無(wú)上光榮。
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州�！边@幾句詩(shī)是對(duì)老師一生辛勤的概括，更是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的贊美。x老師，這個(gè)普通的園丁，在平凡的工作崗位上干出了不平凡的成績(jī)，他把知識(shí)的甘露灑進(jìn)了孩子們的心田，讓他們成長(zhǎng)為祖國(guó)未來(lái)合格的接班人，他用自己二十四年的教育實(shí)踐在編織著一個(gè)美麗的教育夢(mèng)，他要讓自己這一生無(wú)愧于黨，無(wú)愧于國(guó)家，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于藍(lán)天下最壯麗的事業(yè)。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 6
xx，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事本科生、研究生的教學(xué)工作，先后講授過(guò)《編譯原理》、《人工智能及其應(yīng)用》等課程。曾多次獲得學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在教案展評(píng)中獲獎(jiǎng)。主要從事計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究工作，曾先后參加國(guó)家863高技術(shù)項(xiàng)目1項(xiàng)，橫向課題3項(xiàng)，�？蒲谢痦�(xiàng)目2項(xiàng)，教學(xué)研究課題5項(xiàng)，目前在研2項(xiàng)。已有1項(xiàng)科研成果通過(guò)省級(jí)鑒定。近年來(lái)發(fā)表論文10多篇，主編教材1部，參編教材2部。
談到自己所做的工作，xx說(shuō)：沒(méi)有什么特別的，我只是做了應(yīng)該做的，做了所有老師都會(huì)做的事情。平淡的語(yǔ)氣，坦然的心態(tài)。然而，一路走來(lái)，留下的卻是桃李芬芳，20xx年，她獲得我校第三屆我愛(ài)我?guī)熚倚闹凶類?ài)的老師榮譽(yù)稱號(hào)。是什么讓她受到那么多學(xué)生的愛(ài)戴？
或許是她的用心教學(xué)。用心把自己的水平全都展現(xiàn)出來(lái)，把自己明白的全都告訴學(xué)生。xx說(shuō)。她全身心投入在了教學(xué)上，她精心準(zhǔn)備著每一節(jié)課的內(nèi)容，隨時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，認(rèn)真查閱資料，備課絕對(duì)不能只看課本，上好課不是一本教材就可以解決的；她上課前先給學(xué)生講清楚教學(xué)目標(biāo)，有的放矢才能事半功倍；她認(rèn)真經(jīng)營(yíng)著有限的'時(shí)間，不能面面俱到，卻是重點(diǎn)突出；她適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生留下思考和交流的時(shí)間，以方便學(xué)生理解難點(diǎn)；她認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，因?yàn)檫@是學(xué)生對(duì)課程理解程度的充分展現(xiàn)；她領(lǐng)著學(xué)生深入公司調(diào)研做論文，因?yàn)樗龍?jiān)信實(shí)踐出真理。每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，她都是用心去做，并有了一套屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。用心才能做好細(xì)節(jié)，用心才能向?qū)W生展現(xiàn)知識(shí)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。
或許是她的平易近人。她說(shuō)：教師一臉嚴(yán)肅，是絕對(duì)不應(yīng)該的。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不能無(wú)情。上過(guò)xx課的學(xué)生都說(shuō)：她每次上課都是微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)，讓人感覺(jué)很親切，親切得像朋友。教學(xué)十幾年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生見她發(fā)過(guò)火。她總是給學(xué)生留下郵箱、電話等聯(lián)系方式，以方便與學(xué)生交流。學(xué)生從高中步入大學(xué)有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，我希望能幫他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，節(jié)省自己摸索的時(shí)間。她的辦公室也是學(xué)生常去的地方，無(wú)論是在校的還是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生都愿意與她交談，談考研，談就業(yè)，談生活。
或許是她的以身作則。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則。老師要用自己的言行去感染學(xué)生。正所謂言傳身教，作為老師只有言傳是不夠的，還要身教，老師的一言一行都在無(wú)形中對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。她非常注意規(guī)范自己的言行舉止，以身作則，對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對(duì)自身嚴(yán)格的要求，以及對(duì)學(xué)生真切的愛(ài)，感染著每一位學(xué)生。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 7
做教育的擺渡人，是xxx的教育夢(mèng)。她以愛(ài)為舟，以情為舵，引領(lǐng)著學(xué)生，也帶領(lǐng)著青年后輩，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
堅(jiān)守渡口初心不改
當(dāng)一名小學(xué)教師，是xxx從小的夢(mèng)想。從教19年來(lái)，她一直秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)生樂(lè)教的精神，默默堅(jiān)守在教育一線。在日常教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，處處以身作則。每天早上她總是最早來(lái)到辦公室，下班后又總是最后一個(gè)離開辦公室。每天，她總有忙不完的活兒：備課、做課件、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、和孩子們聊天談心……她始終保持著積極熱情的心態(tài)，去對(duì)待身邊的每一件事、每一個(gè)人。
20xx年，xxx報(bào)名參加了教學(xué)生涯中的第一次比賽——xx縣課堂教學(xué)評(píng)比。為了這次比賽，xxx付出了很多很多。功夫不負(fù)有心人，在人生的第一場(chǎng)比賽中，她脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，并代表xx縣去參加臺(tái)州市課堂教學(xué)評(píng)比。一次歷練、一次成長(zhǎng)，從那一刻起，xxx更加堅(jiān)定了自己的那份初心。
“參加了就要認(rèn)真對(duì)待，決定去做了就要努力去追求完美”，這是xxx一直秉承的工作態(tài)度。她是這樣做的，也是這樣教育自己的孩子和學(xué)生的。
20xx年，作為準(zhǔn)媽媽的xxx任教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，同時(shí)兼任備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。面對(duì)工作與生活，她信心滿滿，熱情高漲：那一年，她參加了近兩個(gè)月的`浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)；那一年，她圓滿完成了縣級(jí)公開課；那一年，她參加了縣教壇新秀評(píng)比……那一年，她收獲滿滿，成為了同事眼中的“鐵人”。同事們經(jīng)常問(wèn)：你這么拼，不累嗎？她總是笑笑說(shuō)：不累，因?yàn)槲蚁矚g當(dāng)老師，喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光……
手持船篙奮力前行
“我最喜歡上數(shù)學(xué)課了”“從一年級(jí)到六年級(jí)，王老師是教過(guò)我的老師里面最喜歡的老師”“我以前不喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)橥趵蠋煟蚁矚g上數(shù)學(xué)啦”“赤城小學(xué)那么多的老師，我的女兒最喜歡的老師就是王老師您了”……從教以來(lái)，xxx贏得了無(wú)數(shù)孩子的喜愛(ài)，更贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的青睞，成為了孩子、家長(zhǎng)眼中的“好老師”。
xxx對(duì)于教學(xué)的那份執(zhí)著始終如一。每天下班，她都會(huì)捧著一疊教科書回家，第二天早上又捧著一疊教科書回到學(xué)校。不同的是，書上多了圈圈劃劃，多了密密麻麻的各種筆記。每年開學(xué)期，學(xué)校里的年輕老師們都會(huì)向她借教科書，他們說(shuō)：“王老師的教科書就是法寶！”
勤奮鉆研，勇攀高峰，xxx憑借這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作熱情，成為我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)骨干。她憑借自己扎實(shí)的基本功和富有親和力的教態(tài)，榮獲縣課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)，縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，縣命題競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)；自制課件中，5項(xiàng)在全國(guó)獲級(jí)，6項(xiàng)在市縣級(jí)獲獎(jiǎng)；微課程《數(shù)學(xué)廣角》《比和比例》被錄用為省級(jí)微課程；參與編寫《小學(xué)數(shù)學(xué)新同步練習(xí)》，并擔(dān)任副主編；撰寫的論文中，50余篇在國(guó)家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表，先后獲浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市“線上教育學(xué)與教方式變革”專項(xiàng)研究論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
在教育科研方面，xxx更是碩果累累。負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《基于“教學(xué)做合一”理念的小學(xué)數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式的實(shí)踐研究》順利立項(xiàng)，參與省級(jí)課題2項(xiàng)；負(fù)責(zé)市級(jí)課題7項(xiàng)，并榮獲優(yōu)秀結(jié)題。此外還參與20余項(xiàng)市、縣級(jí)的課題研究，且多個(gè)課題獲市縣級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在公開課方面，xxx已開出省級(jí)公開課4節(jié)、市級(jí)公開課2節(jié)、縣級(jí)公開課7節(jié)，并多次在省、市、縣級(jí)教學(xué)研討會(huì)上作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流。
掌舵引航齊心共進(jìn)
不管擔(dān)任什么職務(wù)、承擔(dān)什么工作，xxx都盡心盡職。20xx年，她帶領(lǐng)的備課組被評(píng)為xx縣先進(jìn)備課組。20xx年擔(dān)任教導(dǎo)處主任后，她更加堅(jiān)定了自己的信念，更好地服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師。她認(rèn)真做好教導(dǎo)處日常事務(wù)：發(fā)放、回收教輔材料，組織期末檢測(cè)，落實(shí)各類競(jìng)賽，安排日課表，狠抓教學(xué)常規(guī)等，事無(wú)巨細(xì)、親力親為。她積極投入課程改革，開展拓展性課程建設(shè)的探索，構(gòu)建了學(xué)校拓展性課程實(shí)施方案和課程框架。不管多繁雜的工作，她都能耐心、細(xì)致、出色地完成。
作為浙江省戴銀杏名師工作室學(xué)科帶頭人，xxx多次參與工作室的送教活動(dòng)，并將優(yōu)質(zhì)課送到椒江、諸暨、仙居、臨海等十余個(gè)縣市區(qū)，真正發(fā)揮名師的輻射引領(lǐng)作用。同時(shí)，在學(xué)校開展的“傳幫帶”活動(dòng)中，xxx對(duì)青年教師熱情幫助、悉心指導(dǎo)。每次的教學(xué)比賽、教研活動(dòng)，她總是最忙碌的：從確定教學(xué)內(nèi)容到撰寫教案，從組織試教到制作課件、學(xué)具……她總是沖鋒在第一線。課堂上的一句話、一個(gè)眼神，她都會(huì)認(rèn)真記錄、細(xì)心分析，與執(zhí)教者交流、討論，直到他們徹底領(lǐng)悟，力求精益求精。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，xxx始終堅(jiān)守教育初心，勇敢追尋教育夢(mèng)想。做教育的“擺渡人”，她一直在路上……
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 8
xxx，女，中共黨員。中學(xué)高級(jí)教師，省、市級(jí)教學(xué)能手。工作以來(lái)，她先后榮獲全國(guó)創(chuàng)文“先進(jìn)個(gè)人”；國(guó)家級(jí)“創(chuàng)新杯”大賽二等獎(jiǎng)；省、市級(jí)“教學(xué)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)；省級(jí)“基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新”成果三等獎(jiǎng)；“省級(jí)微課比賽”三等獎(jiǎng)；市、縣級(jí)高考“優(yōu)秀監(jiān)考”；“xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；縣級(jí)“十佳班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“質(zhì)量提升先進(jìn)個(gè)人”、“最美教師”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
堅(jiān)定理想信念踐行初心
作為黨支部的組織委員，她時(shí)刻牢記要把學(xué)習(xí)與時(shí)代變遷大背景下的家國(guó)情懷融為一體。在“高舉旗幟、響應(yīng)號(hào)召、奮進(jìn)新時(shí)代、啟航新征程”活動(dòng)中，積極倡導(dǎo)黨員干部大力弘揚(yáng)“勤快嚴(yán)實(shí)精細(xì)廉”的務(wù)實(shí)作風(fēng)，持續(xù)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)提升活動(dòng)，時(shí)刻發(fā)揮先鋒模范作用。
熱愛(ài)教育事業(yè)厚積學(xué)識(shí)
一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的“思品教材”。她始終堅(jiān)信：只有厚積學(xué)識(shí)、錘煉修為、潛心教研、用愛(ài)耕耘，才能從平凡走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越。自走上工作崗位的那一天起，她就以飽滿的熱情、勤勉的態(tài)度，踐行自己的諾言，真正做到了靜心教書，潛心育人。
著眼學(xué)生未來(lái)獨(dú)具匠心
無(wú)論上課還是自習(xí)，都能看到她忙碌的身影，或指導(dǎo)演練、或檢查督促、或答疑解惑，或促心交談，真正做到了“腿勤、眼勤、口勤”�？荚嚽埃膭�(lì)成績(jī)優(yōu)秀的，繼續(xù)保持，努力突破；成績(jī)差的，重點(diǎn)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取提升。她用自己獨(dú)特的帶班訣竅：“尊重+愛(ài)護(hù)+研究+傳播”四維一體管理法，使班級(jí)生機(jī)勃勃、充滿希望。
落實(shí)立德樹人傾心于愛(ài)
因?yàn)閳?zhí)著，她傾盡愛(ài)心。班里有個(gè)學(xué)生性格孤僻、自閉，于是她就“創(chuàng)造機(jī)會(huì)”和她“偶遇”，“無(wú)意識(shí)”地聊天。得知，她父母離異，無(wú)人照顧，暫住姥姥家，又遭舅舅一家白眼。于是，她總是主動(dòng)找機(jī)會(huì)與她接觸，讓她幫忙拿書、送試卷……“不動(dòng)聲色”地與她交往，潤(rùn)物于無(wú)聲，慢慢地，她終于打開了心扉，在老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，最終升入了理想的大學(xué)。
重視教研教改成效顯著
身為省級(jí)教學(xué)能手，她以“打造高效課堂，促進(jìn)師生發(fā)展”為目標(biāo)，以課題研究為抓手，立足學(xué)情，潛心教研。通過(guò)同課異構(gòu)、校本研修、專題講座等形式，著力打造高效課堂、魅力教學(xué)。在立體幾何教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生自己制作教具，引導(dǎo)他們提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，并解決問(wèn)題。獨(dú)特的教學(xué)方法，使她在國(guó)家級(jí)“創(chuàng)新杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中喜獲二等獎(jiǎng)，省、市一等獎(jiǎng)，在省級(jí)“基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新成果”中榮獲三等獎(jiǎng)。多篇論文在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表，主持的`多項(xiàng)省市縣課題結(jié)題。
平凡孕育偉大，榮耀飽含艱辛。她用自己的愛(ài)心、智慧和執(zhí)著為職業(yè)教育發(fā)展注入了滿滿的正能量，開辟了一條實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的新天地，綻放屬于自己的風(fēng)采。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 9
xxx，xx一中xx實(shí)驗(yàn)五年級(jí)六班班主任兼道德與法治教研室主任，20xx年參加工作，自20xx以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，先后3次榮獲校級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)，在全縣20xx年中小學(xué)班主任基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
家校溝通，曉之以情
在日常工作中，他時(shí)刻和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校情況、在家情況，及時(shí)與家長(zhǎng)討論學(xué)生表現(xiàn)，做好教育和引導(dǎo)。對(duì)于家長(zhǎng)，xxx做到了“有問(wèn)必答”。任教一年級(jí)時(shí)，孩子年齡小，家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生在校情況，他便時(shí)刻觀察學(xué)生情況，在微信群里分享學(xué)生狀態(tài)，給家長(zhǎng)們最大的寬慰。遇到學(xué)生因病回家的情況時(shí)，xxx也十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生情況。如果第二天學(xué)生沒(méi)回校，他也會(huì)再次詢問(wèn)。雖然這些都是小細(xì)節(jié)，但卻讓家長(zhǎng)們提升了對(duì)他的認(rèn)可度的滿意度。在班主任的工作中，他也會(huì)遇到一些比較棘手的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候，他更多的是從對(duì)學(xué)生有好處的方向出發(fā)，進(jìn)行溝通，曉之以情，動(dòng)之以理，家長(zhǎng)就容易接受，從而愿意溝通，把問(wèn)題解決。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)
作為一名老師，嚴(yán)格是必備的技能。為了做好班級(jí)管理，一味的.嚴(yán)格，曾是他的教育常態(tài)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，單純的嚴(yán)厲，效果并不理想，反而疏遠(yuǎn)了師生關(guān)系，于是xxx調(diào)整了自己的策略。一方面，擬定的各項(xiàng)班級(jí)制度，要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守；另一方面，將權(quán)力下放給學(xué)生，班級(jí)內(nèi)設(shè)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)各一名，和競(jìng)選出的班干部團(tuán)隊(duì)共同負(fù)責(zé)管理班級(jí)，互相監(jiān)督，學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)的積極性大為提高。同時(shí)班級(jí)內(nèi)實(shí)行了累積兌換獎(jiǎng)品制度，依照學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生加蓋或扣罰小印章，根據(jù)小印章數(shù)量可以兌換“獎(jiǎng)品”，這一措施，對(duì)于大部分學(xué)生起到了激勵(lì)爭(zhēng)先的作用。在xxx的教學(xué)生涯中，他也做到了根據(jù)學(xué)情隨機(jī)應(yīng)變、教而不同，在管理中不斷修正自己的教育方法。
虛心學(xué)習(xí)，一路同行
作為班主任，必須要具有服務(wù)意識(shí)，班主任同樣需要給班級(jí)的任課教師提供服務(wù)。當(dāng)沒(méi)有課的時(shí)候，xxx經(jīng)常去教室巡查，幫助老師管理學(xué)生的上課狀態(tài)，保證教學(xué)正常進(jìn)行；有時(shí)間便與任課老師溝通交流，了解班里學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，對(duì)癥下藥。他還善于發(fā)現(xiàn)身邊所有人的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、同事、還是學(xué)生，只要有值得學(xué)習(xí)的地方，他都會(huì)虛心學(xué)習(xí)并學(xué)以致用。
xxx始終堅(jiān)持“春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物生”的信念，將對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)從細(xì)微處一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤(rùn)到他們的世界里，成為學(xué)生們心中可以說(shuō)“貼心話”的班主任。
縣級(jí)優(yōu)秀教師事跡材料 10
杜xx，漢族，生于1965年，大專學(xué)歷，1984年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，2002年被評(píng)為銀川市骨干教師。杜同志自1984年參加工作以來(lái)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，用一顆真摯而執(zhí)著的心為自己所至愛(ài)的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。給學(xué)生﹑家長(zhǎng)以及社會(huì)各界留下了很好的印象。在教育教學(xué)改革中，勤于鉆研，扎實(shí)工作，積極參加教研教改活動(dòng),在參加學(xué)�！墩n堂教學(xué)反思初探》課題研究中，做出了積極貢獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。
一、熱愛(ài)教育事業(yè)，用心靈育人。
作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。她在工作中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣，能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。她無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，嚴(yán)格要求自己。每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，她辛勤工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，積極參加各級(jí)各類公開課、研討課、匯報(bào)課、展示課，不斷完善自己，逐步形成個(gè)性鮮明、形式獨(dú)特、方法靈活的教學(xué)風(fēng)格。始終以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為己任。志高存遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)理論，提高工作能力。
1、悉心學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
作為一名優(yōu)秀的教師，她高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)中，她深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。利用工作之余，開動(dòng)腦筋，鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái)，她持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時(shí)，她還積極參與教育教學(xué)改革和研究，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平及能力。由于教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學(xué)效果，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的廣泛好評(píng)：在2009級(jí)2013年所帶兩屆畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀；在2007年所寫論文《新課標(biāo)下的閱讀教學(xué)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；2008年所寫論文《讓詩(shī)意在語(yǔ)文課堂教學(xué)中流淌》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；2009年所寫論文《如何在語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的審美意識(shí)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，在參加縣教研室的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)，還多次被評(píng)為校級(jí)、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
2、盡職盡責(zé)，教書育人
�。�1）德育教學(xué)，常抓不懈。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)并擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理和教學(xué)中，能夠深入挖掘教材的德育成份，特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，能夠利用語(yǔ)文學(xué)科豐富的人文性、思想性、工具性，向?qū)W生適時(shí)地灌輸愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義等思想精髓，教育學(xué)生具有真摯的愛(ài)國(guó)情感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)行為，激發(fā)學(xué)生的報(bào)國(guó)之志。讓學(xué)生認(rèn)清今天的學(xué)習(xí)，就是為中華民族的更加繁榮昌盛積蓄力量。張雪琳同志具有強(qiáng)烈的`責(zé)任心、事業(yè)心，能充分有效的利用一切德育載體，用學(xué)生喜聞樂(lè)見的各種形式進(jìn)行思想品德教育。所帶班級(jí)凝聚力強(qiáng)，思想健康積極向上，所帶班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，受到全校師生的一致認(rèn)可，曾多次評(píng)為先進(jìn)班集體。
�。�2）、課前下功夫，課堂要方法。
杜同志的語(yǔ)文教學(xué)更是獨(dú)具特色，成績(jī)優(yōu)秀。她積極嘗試采用“快樂(lè)教學(xué)法”，引導(dǎo)學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在教學(xué)實(shí)踐中不僅可以促使學(xué)生盡可能多地獲取知識(shí)，開發(fā)智能，而且可以使學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。課前她認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和新教材，大膽創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知層次和學(xué)科特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，注重因材施教。教學(xué)中面向全體，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。課堂上扣準(zhǔn)學(xué)情，盡可能預(yù)設(shè)學(xué)生要探究的問(wèn)題，低臺(tái)階、高密度，既滿足尖子生的爬高要求，又有助于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由的質(zhì)疑問(wèn)難，通過(guò)合作探究和答疑，既溶解了難點(diǎn)知識(shí)沉淀，又達(dá)到了師生互動(dòng)、雙向交流的目的。她的課堂氣氛活躍，情趣橫溢，資料豐富，語(yǔ)言精美，結(jié)構(gòu)井然，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
杜xx老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，默默地為孩子們耕耘著，她與自己的學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。她常說(shuō)：“一花獨(dú)放不算得，百花齊放萬(wàn)里秀”，因此，她經(jīng)常為班上的學(xué)困生吃“偏食”，她會(huì)給予他們更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵(lì)引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓他們樹立信心。在課堂上給他們以特殊的權(quán)力，盡量給他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。而且還鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生中間學(xué)生主動(dòng)幫助學(xué)困生，并常主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通交流，使學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升，學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越高。無(wú)論在課堂上，還是課外，她總是微笑著去面對(duì)每一個(gè)孩子，真誠(chéng)的與他們?nèi)ソ煌�，成為孩子們的良師益友�?/p>
四、參加活動(dòng)，笑逐顏開。
多年來(lái)，她積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，從無(wú)缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動(dòng)。尤其是在參加學(xué)校的《課堂教學(xué)反思之初探》課題研究中積極主動(dòng)，做了大量的教學(xué)反思工作，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她寫的《給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)》、《引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟語(yǔ)言的魅力》等反思獲得領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，起到了模范帶頭作用。
杜同志深深地?zé)釔?ài)她的事業(yè)，無(wú)怨、無(wú)悔。杜同志工作成績(jī)的取得，離不開她腳踏實(shí)地地努力。一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，她付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，相信在今后的工作中，她將一如既往，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為德勝小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的力量。
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