《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思
引導(dǎo)語：每個(gè)人都應(yīng)該自覺的承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，這是非常重要的一件事情，那么相關(guān)的《承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任》的教學(xué)反思哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
我力圖通過這一課的教學(xué)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，為國家社會(huì)盡點(diǎn)責(zé)任，最起碼有一種責(zé)任意識(shí)，公益思想，為了社會(huì)更美好，人人貢獻(xiàn)一份力和愛！上了這節(jié)課，我有以下幾點(diǎn)反思：
這一節(jié)課我覺得成功的地方有一下幾點(diǎn)：
一、導(dǎo)入是很成功的。
導(dǎo)入我選擇了《孟祥斌》和《叢飛事跡》的4分鐘左右的.視頻片段，這兩段視頻一下子就吸引了學(xué)生的注意力，并且很多學(xué)生被故事感動(dòng)，我觀察幾個(gè)學(xué)生流下了感動(dòng)的淚水，幾個(gè)女生淚流滿面，教室里每一個(gè)學(xué)生都特別認(rèn)真的在看，沒有流淚的學(xué)生也都被感動(dòng)了，我看得出來！學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來這是一個(gè)好的開頭。我在思考以后上課應(yīng)該盡量精選更多更好的視頻片段呈現(xiàn)給學(xué)生，能感動(dòng)學(xué)生就是目的，起碼他們對(duì)英雄是肅然起敬了，那一課，三個(gè)班的學(xué)生都記住了兩個(gè)英雄的名字：孟祥斌和叢飛！讓英雄在我們的心中長存吧！也算是我這個(gè)思品老師對(duì)英雄的一份告慰！
二、課堂行動(dòng)這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也還不錯(cuò)，有一定的教學(xué)效果。
為了激發(fā)學(xué)生積極的參與公益行動(dòng)，我在最后設(shè)計(jì)了一個(gè)現(xiàn)場行動(dòng)，我在網(wǎng)上找了中國紅十字基金的幾個(gè)短信捐贈(zèng)的號(hào)碼，當(dāng)場讓前排學(xué)生見證我用自己的手機(jī)捐贈(zèng)了一元錢，結(jié)果很多學(xué)生都來看，過了幾秒鐘，紅十字基金發(fā)來捐款成功的感謝短信，我也拿給班上大多數(shù)同學(xué)看了，同學(xué)們都爭先恐后來看我的手機(jī)，很多學(xué)生看后才覺得是真的，于是我布置了一道特別的家庭作業(yè)：今天回家用你父母親的手機(jī)向貧窮的白血病患兒捐贈(zèng)一元錢，用你的零花錢還給你父母！我想有良知的同學(xué)應(yīng)該都會(huì)捐贈(zèng)！
這節(jié)課的不成功之處：
一、小品表演不成功。我原本是想通過表演提高學(xué)生參與課堂的積極性，并能很快從表演中看出我設(shè)計(jì)的意圖，結(jié)果沒有達(dá)成目的，表演內(nèi)容是書上那幾個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，在一家外資企業(yè)工作，結(jié)果老板要求他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)美化侵略者的游戲軟件，他們不同意而憤然辭職的經(jīng)過。我找的都是幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真有點(diǎn)小調(diào)皮的男生來表演的，結(jié)果他們的積極性到是挺高的，但是表演能力欠缺，沒有很好的效果�？赡苁怯捎跁r(shí)間太緊只用了下課幾分鐘排練達(dá)不到要求，也可能我的臺(tái)詞設(shè)計(jì)也還有一定的欠缺，這個(gè)臺(tái)詞我以后還要修改，我想下次應(yīng)該會(huì)更好。
二、有一段視頻學(xué)生看不懂�？赡苁桥臄z手法有點(diǎn)跳躍，但我認(rèn)為是學(xué)生的水平有限，我選擇了一段幾十秒周杰倫、大S等20名演藝人員參拍的公益廣告，我放了一遍學(xué)生居然看不懂，我只得再放一遍，結(jié)果還是有很多學(xué)生沒看懂，我不可能放第三遍，只有再解釋一遍，我覺得這是一個(gè)敗筆！可能應(yīng)該選擇學(xué)生一遍就看懂的視頻吧？不過我還是很疑惑學(xué)生為什么看不懂那個(gè)公益廣告呢？如果初三學(xué)生都看不懂，那廣告又如何達(dá)到廣而告之的目的呢？下節(jié)課再選擇另外一段視頻吧！
這是我前幾天上這節(jié)課的一些反思，總之有喜也有憂，希望能給同行一些啟迪，做的比我更好！
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